廣東省珠海市2021版中考語文試卷（II）卷

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1、廣東省珠海市2021版中考語文試卷（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 積累與運(yùn)用（21分） (共4題；共21分) 1. （3分） 下列詞語中劃線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 拮據(jù)(jū)襤褸(lǚ)脊梁(jǐ)恪盡職守（g） B . 萌發(fā)(mng )佇立（zh） 隕落(yǔn)鍥而不舍(qi) C . 禁錮(g)汲?。▁ī）愕然()廓然無累(lěi) D . 狡黠(ji)僥幸（jiǎo）喑啞(yīn)一抔黃土(pu) 2. （8分） (2011寧波) 古詩文名句默寫

2、。 （1） 忽如一夜春風(fēng)來，________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） （2） 無可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》） （3） 《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是________，________。 （4） 請(qǐng)寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子。（寫出連續(xù)的兩句）________，________。 （5） 請(qǐng)寫出古詩詞中抒發(fā)愛國情懷的句子。（寫出連續(xù)的兩句）________，________。 3. （2分） (2013德州) 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . “干什么呀！”他變了臉色，

3、“你又不是老師，憑什么批評(píng)我？” B . 我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。 C . 《說文解字》解釋“雪”的含義時(shí)指出：“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結(jié)而成的。 D . 端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀…其中賽龍舟最受人們喜愛。 4. （8分） (2018八下杭州期末) 山有竹則山青，水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊，?？梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力，假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)…… （1） 《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里，編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些

4、資料，幫忙把“編者按”擬寫完整。 【資料一】竹，常綠多年生植物。莖圓柱形，中空，有節(jié)，挺拔向上，質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠，美觀，凌霜不凋。 【資料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹使人俗。”此名言流傳甚廣。 【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹，并且常在畫上題詠竹詩。例如“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處也無心?！薄耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！? 【資料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館：“有千百竿翠竹遮映”，“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)”。 【資料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“

5、歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。 編者按：人們愛竹，愛它那灑脫的風(fēng)姿；人們愛竹，愛它那________；人們愛竹，愛它那________。 （2） 《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩聯(lián)”欄目里，有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)？（只需填序號(hào)） 對(duì)聯(lián)：凌云勁竹真君子，____________________。 A . 野泉聲入硯池中 B . 清香移在菊花枝 C . 梅梢月斜人影孤 D . 空谷幽蘭絕美人 （3） 隨著兩岸交流的加深，《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目，以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱

6、。 前不久，《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道，引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生 還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹，締結(jié)了一段竹友緣?！扒лd竹文化，兩岸本同源”，兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。 二、 文言文閱讀（12分） (共2題；共12分) 5. （8分） (2017九上宜興月考) 閱讀文言文，回答問題 鐘離意 鐘離意，字子阿，會(huì)稽山陰人也。少為郡督郵。太守甚賢之，遂任以縣事。 詔部送徒詣河內(nèi)，時(shí)冬寒，徒病不能行。路過弘農(nóng)，意輒移屬縣使作徒衣，縣不得已與之，而上書言狀，意亦具以聞。光武得奏，以視霸，曰：“君所使掾①何乃仁

7、于用心？誠良吏也！” 后除瑕丘令。縣民防廣為父報(bào)仇，系獄，其母病死，廣哭泣不食。意憐傷之，乃聽廣歸家，使得殯斂。丞掾皆爭，意曰：“罪自我歸，義不累下?！彼烨仓?。廣斂母訖，果還入獄。意密以狀聞，廣竟得以減死論。 顯宗即位，征為尚書。時(shí)交阯太守張恢，坐臧千金，征還伏法，以資物簿入大司農(nóng)，詔班②賜群臣。意得珠璣，悉以委地而不拜賜。帝怪而問其故。對(duì)曰：“臣聞孔子忍渴于盜泉之水，曾參回車于勝母之閭，惡其名也。此臧穢之寶，誠不敢拜?！钡坂祰@曰：“清乎尚書之言！”乃更以庫錢三十萬賜意。 （選自《后漢書鐘離意傳》，有改動(dòng)） 【注】①掾：屬官；屬員。 ②班：分。 （1） 下列句子中的“而”與“帝怪而問

8、其故”中“而”字的用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 悉以委地而不拜賜 B . 傭者笑而應(yīng)曰 C . 黑質(zhì)而白章 D . 然得而臘之以為餌 （2） 下列對(duì)原文的敘述與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 鐘離意為督郵時(shí)，受到太守的贊許，于是被委任管理縣里的事務(wù)。 B . 鐘離意在大司徒侯霸幕府時(shí)，遣送囚徒到河內(nèi)時(shí)正值冬寒，就動(dòng)員當(dāng)時(shí)所在的弘農(nóng)縣給囚徒制做棉衣，事后弘農(nóng)縣令寫信向光武帝上奏贊揚(yáng)了此事。 C . 鐘離意把罪犯防廣放回家去給母親辦理喪事。他的仁愛和寬容，使罪犯受到了感化。 D . 鐘離意擔(dān)任尚書時(shí)，朝廷破獲了交阯太守張恢的貪贓枉法案，顯宗下詔書把沒收的錢物

9、賞賜給群臣，鐘離意一身正氣拒不接受沒收的錢物（贓物），得到顯宗的贊賞。 （3） 解釋下列句子中劃線的詞。 ①意亦具以聞聞：________②誠良吏也誠：________ ③后除瑕丘令除：________④廣斂母訖訖：________ （4） 翻譯下列句子。 ①罪自我歸，義不累下。 ②帝嗟嘆曰：“清乎尚書之言！”乃更以庫錢三十萬賜意。 6. （4分） 閱讀《陋室銘》，回答相關(guān)問題 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”

10、 （1） 解釋下列加點(diǎn)字。 ①有龍則靈（ ）②苔痕上階綠（ ） ③無案牘之勞形（ ）④往來無白?。? ） （2） 下面句子中加點(diǎn)詞意思哪一組相同？（ ） A . 山不在高，有仙則名。嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。（《黃鶴樓》） B . 策之不以其道。執(zhí)策而臨之。（《馬說》） C . 可以調(diào)素琴。取子敬琴彈，弦既不調(diào)。（《人琴俱亡》） D . 一食或盡粟一石。食不飽，力不足，才美不外見。（《馬說》） （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯 ①斯是陋室，惟吾德馨。 ②談笑有鴻儒，往來無白丁。 （4） 從文中哪些方面可以看出陋室不陋？ （5）

11、本文用類比的方式引出或表明作者的志趣。請(qǐng)舉一例分析，并說明其作用。 三、 現(xiàn)代文閱讀（32分） (共2題；共32分) 7. （21分） (2019九上紹興月考) 閱讀下文，完成小題。 水缸里的文學(xué) ①我始終認(rèn)為，我的文學(xué)夢，最初是從一口水缸里萌芽的。 ②我幼年時(shí)期自來水還沒有普及，一條街道上的居民共用一個(gè)水龍頭，因?yàn)榧壹覒魬舳加幸粋€(gè)儲(chǔ)水的水缸，我們家的水缸雄踞在廚房一角，像一個(gè)冰涼的大肚子巨人，也像一個(gè)傲慢的家庭成員。記得去水站挑水的大多是我的兩個(gè)姐姐，她們用兩只白鐵皮水桶接滿水，歪著肩膀把水挑回家，嘩嘩地倒入缸中，我自然是袖手旁觀，看見水缸里的水轉(zhuǎn)眼之間漲起來，清水吞沒了褐色的缸

12、壁，我便有一種莫名的亢奮?，F(xiàn)在回憶起來，亢奮是因?yàn)槲矣忻孛?，秘密的核心事關(guān)水缸深處的一個(gè)河蚌。 ③請(qǐng)?jiān)徫蚁虼笕藗冎貜?fù)一遍這個(gè)過于天真的故事，故事說一個(gè)貧窮而善良的青年在河邊撿到一只被人丟棄的河蚌，他憐惜地把它帶回家，養(yǎng)在唯一的水缸里。按照童話的講述規(guī)則，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住著人，是一個(gè)仙女！也許是報(bào)知遇之恩，仙女每天在青年外出勞作的時(shí)候從水缸里跳出來，變成一個(gè)能干的女子，給青年做好了飯菜放在桌上，然后回到水缸鉆進(jìn)蚌里去。而那貧窮的吃了上頓沒下頓的青年，從此豐衣足食，在莫名其妙中擺脫了貧困。 ④我現(xiàn)在還羞于分析，小時(shí)候聽大人們說了那么多光怪陸離的童話故事，為什么獨(dú)獨(dú)對(duì)那個(gè)蚌

13、殼里的仙女的故事那么鐘情？如果不是天性中有好逸惡勞的基因，就可能有等待天上掉餡餅的庸眾心理。我至今還在懷念打開水缸蓋的那些瞬間，缸蓋揭開的時(shí)候，一個(gè)虛妄而熱烈的夢想也展開了：我盼望看見河蚌在缸底打開，那個(gè)仙女從蚌殼里鉆出來，一開始像一顆珍珠那么大，在水缸里上升，上升，漸漸變大，爬出來的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)正規(guī)仙女的模樣了。然后是一個(gè)動(dòng)人而實(shí)惠的細(xì)節(jié)，那仙女直奔我家的八仙桌，簡單清掃一下，她開始往來于桌子和水缸之間，從水里搬出一盤盤美味佳肴，一盤雞，一盤鴨，一盤炒豬肝，還有一大碗醬汁四溢香噴噴的紅燒肉！（仙女的菜肴中沒有魚，因?yàn)槲覐男【筒粣鄢贼~。） ⑤很顯然，凝視水缸是我最早的閱讀方式，也是我至今最

14、懷念的閱讀方式，這樣的閱讀一方面充滿詩意，另一方面充滿空虛，無論是對(duì)詩意還是空虛，都要用時(shí)間去體會(huì)。我從來沒有在我家的水缸里看見童話的再現(xiàn)，去別人家揭別人家的水缸也一樣，除了水，都沒有蚌殼，更不見仙女。偶爾地我母親從市場上買回河蚌，準(zhǔn)備燒豆腐，我卻對(duì)河蚌的歸宿另有想法，我總是覺得應(yīng)該把河蚌放到水缸里試驗(yàn)一下，我試過一次，由于河蚌在水里散發(fā)的腥味影響水質(zhì)，試驗(yàn)很快被發(fā)現(xiàn)，家里人把河蚌從缸底撈出來扔了，說，水缸里怎么養(yǎng)河蚌？你看看，辛辛苦苦挑來的水，不能喝了，你這孩子，聰明面孔笨肚腸！ ⑥我童年時(shí)僅有的科學(xué)幻想都局限于各種飛行器，我渴望閱讀，但是身邊沒有多少適合少年兒童的書，我想吃得好穿得光鮮，

15、但我的家庭只能提供給我簡陋貧困的物質(zhì)生活。這樣的先天不足是我童年生活的基本寫照，今天反過來看，恰好也是一種特別的恩賜，因?yàn)橐粺o所有，所以我們格外好奇。我們家家都有水缸，一只水缸足以讓一個(gè)孩子的夢想在其中暢游，像一條魚。孩子眼里的世界與孩子身體一樣有待發(fā)育，現(xiàn)實(shí)是未知的，如同未來一樣，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸對(duì)我的刺激。 ⑦我一直相信，所有成人一本正經(jīng)的藝術(shù)創(chuàng)作與童年生活的好奇心可能是互動(dòng)的。對(duì)于普通的成年人來說，好奇心是廣袤天空中可有可無的一片云彩，這云彩有時(shí)燦爛明亮，有時(shí)陰郁發(fā)黑，有時(shí)則碎若游絲，殘存在成年人身上所有的好奇心都變得功利而深?yuàn)W，有的直接發(fā)展為知識(shí)和技術(shù)。對(duì)人事糾纏的

16、好奇心導(dǎo)致了歷史哲學(xué)等等人文科學(xué)，對(duì)物的無限好奇導(dǎo)致了無數(shù)科學(xué)學(xué)科和科技發(fā)明。而所謂的作家，他們的好奇心都化為了有用或無用的文字，被淘汰，或者被挽留。這是一個(gè)與現(xiàn)代文明若即若離的族群，他們閱讀，多半是出于對(duì)別人的好奇，他們創(chuàng)作，多半是出于對(duì)自己的好奇。在好奇心方面，他們扮演的角色最幸運(yùn)也最蹊蹺，似乎同時(shí)擁有幸運(yùn)和不幸，他們的好奇心包羅萬象，因?yàn)闆]有使用價(jià)值和具體方向而略顯模糊，憑借一顆模糊的好奇心，卻要對(duì)現(xiàn)實(shí)世界做出最鋒利的解剖和說明，因此這職業(yè)有時(shí)讓我覺得是宿命，是挑戰(zhàn)，更是一個(gè)奇跡。 ⑧一個(gè)奇跡般的職業(yè)是需要奇跡支撐的，我童年時(shí)期對(duì)奇跡的向往都維系在一只水缸上了，時(shí)光流逝，帶走了水缸，也

17、帶走了一部分奇跡。我從不喜歡過度美化童年的生活，也不愿意坐在回憶的大樹上賣弄泛濫的情感，但我絕不忍心拋棄童年時(shí)代那水缸的記憶。這么多年來，我其實(shí)一直在寫作生活中重復(fù)那個(gè)揭開水缸的動(dòng)作，誰知道這是等待的動(dòng)作還是追求的動(dòng)作呢？從一只水缸看不見人生，卻可以看見那只河蚌，從河蚌里看不見鉆出蚌殼的仙女，卻可以看見奇跡的光芒。 （取材于蘇兒的同名散文） （1） 下列對(duì)文中劃線詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我們家的水缸雄踞在廚房一角雄踞：頗有氣勢地蹲坐。 B . 一個(gè)虛妄而熱烈的夢想也展開了熱烈：熱鬧，眼花繚亂 C . 爬出來的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)正規(guī)仙女的模樣了正規(guī)：與想象的標(biāo)準(zhǔn)吻

18、合 D . 賣弄泛濫的情感泛濫：過度，不加節(jié)制 （2） 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章第②段把水缸比作“傲慢的家庭成員”，形象地寫出了在孩子眼里水缸是家里一個(gè)了不起的重要角色。 B . 文章第⑤段中“聰明面孔笨肚腸”寫出了大人對(duì)“我”行為的嗔怪，反映了成人對(duì)孩子純真心理的不理解。 C . 第⑦段承接上文，從對(duì)童年生活和夢想的感悟轉(zhuǎn)向?qū)Τ扇撕闷嫘牡淖h論，最后揭示了好奇心與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系。 D . 作者很懷念過去一無所有的生活，因?yàn)楹喡毨У奈镔|(zhì)生活是一種特別的恩賜，只有這樣的生活才能刺激想象。 （3） 文章第④段對(duì)河蚌仙女夢想的描述與第③段的童話故

19、事相比有什么不同？這樣寫有什么作用？（提示：請(qǐng)分別從內(nèi)容、手法、主旨和結(jié)構(gòu)上加以比較、歸納。） （4） 本文題目“水缸里的文學(xué)”意蘊(yùn)豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意（請(qǐng)聯(lián)系全文，從多個(gè)角度、不同層面闡述“水缸”對(duì)“我”的文學(xué)夢的影響。）？以此為題有怎樣的表達(dá)效果？（即標(biāo)題的作用） （5） 作者說：“凝視水缸是我最早的閱讀方式，也是我至今最懷念的閱讀方式?！睂?shí)際上，像這樣非書本的“閱讀”在生活中多種多樣。結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這類“閱讀”的體會(huì)。要求：寫出具體的“閱讀”對(duì)象以及獲得的體驗(yàn)和感悟。（提示：閱讀什么，有何體驗(yàn)和感悟，要寫出來。）（不少于150字） 8. （11.0分）

20、 閱讀《博客》回答小題。 博客 ①博客，即“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種十分簡易的個(gè)人信息發(fā)布方式，它讓任何人都能夠完成個(gè)人網(wǎng)頁的創(chuàng)建、發(fā)布和更新。 ②2004年，博客已經(jīng)演變?yōu)橐环N全球性的大眾表達(dá)方式，但中國博客還悄無聲息。在接下來的十幾個(gè)月中，博客在中國瘋狂發(fā)展。有數(shù)據(jù)表明，目前全球中文博客站點(diǎn)數(shù)量超過5000萬。同時(shí)，數(shù)以千萬計(jì)的中國博客在勤奮的敲打著一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)傳奇。《第18次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2006年6月30日，中國1.23億網(wǎng)民中，2800萬經(jīng)常寫博客，這個(gè)數(shù)字是上一年的兩倍。 ③人人可以博客，人人可以創(chuàng)造內(nèi)容，人人可以發(fā)展自己的智慧與力量，正是因?yàn)榧尤氩┛偷摹傲?/p>

21、門檻”，它在人們的心中更具誘惑力。不過，博客的意義仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出人們的想象。 ④首先，博客可以豐富人們的精神世界，成為人們的精神家園。人們可以及時(shí)記錄發(fā)布自己的生活故事、思想歷程，發(fā)揮個(gè)人無限的創(chuàng)造和表達(dá)能力，還能以文會(huì)友，同別人進(jìn)行深度的溝通。 ⑤其次，自由發(fā)表和個(gè)性化書寫的傳播，是博客更大程度地參與到政治生活中。 博客將成為公眾的武器，人們用它來表達(dá)政治見解，對(duì)國家的政策走向發(fā)出自己的聲音，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題提出自己的看法。 ⑥再次，博客的即時(shí)出版，還改變了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀念，給出版業(yè)帶來了新的沖擊。它造成人們對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)的懷疑與審視，從而影響到整個(gè)出版行業(yè)作出新的選擇和調(diào)整。 ⑦當(dāng)然

22、，也有一部分人質(zhì)疑博客浪潮會(huì)使網(wǎng)絡(luò)變成新的信息垃圾場，如揭露他人隱私，惡意攻擊他人等。博客的隨意性與開放性導(dǎo)致內(nèi)容泥沙俱下，缺乏公信力。但這些都不妨礙博客的發(fā)展。一邊探索一邊建設(shè)，一邊表達(dá)一邊吸收，“人人皆博”的浪潮正在改變我們的世界。 （1） 概括第②段說明的主要內(nèi)容。 （2） 第③段中劃線的“零門檻”在文中的意思是什么？ （3） 指出下面句子使用的說明方法。 ①中國1.23億網(wǎng)民中，2800萬常寫博客。（ ） ②也有一部分人質(zhì)疑博客浪潮會(huì)使網(wǎng)絡(luò)變成新的信息垃圾場，如揭露他人隱私，惡意攻擊他人等。（ ） （4） 從全文看博客的意義有哪些？ 四、 寫作

23、（50+5分） (共1題；共55分) 9. （55分） 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。 靜靜地,你的微笑如春風(fēng)撫平了我的煩躁,暖暖地,你的微笑如溫泉滋潤了我孤獨(dú)的心。只要有你的微笑,我的生活就不會(huì)黯淡無光。 (趙麗宏《落英繽紛微笑》) 請(qǐng)以“只要有你的微笑”為題寫一篇文章。 要求：①立意自定； ②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用（21分） (共4題；共21分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 二、 文言文閱讀（12分） (共2題；共12分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6、答案：略 三、 現(xiàn)代文閱讀（32分） (共2題；共32分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 四、 寫作（50+5分） (共1題；共55分) 9-1、