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1、柳州市交通學校DCN云教室解決方案,神州數(shù)碼網(wǎng)絡（北京）有限公司 2020年8月,DCN解決方案,2.,1.,現(xiàn)狀和問題,方案的價值,3.,客戶案例,4.,計算機教室的現(xiàn)狀,優(yōu)質(zhì)資源班班通，學習空間人人通 班班通的建設(shè)分為常規(guī)教室建設(shè)和專用教室建設(shè) 常規(guī)教室：根據(jù)復雜程度不同，可設(shè)有簡易多媒體教室、多媒體教室、網(wǎng)絡多媒體教室和移動網(wǎng)絡多媒體教室 專用教室：根據(jù)應用目的的不同，可細分為語音教室，科學實驗室、電子圖書館,困擾計算機教室的問題,使用體驗,節(jié)能環(huán)保,投資保護,運維管理,運維管理工作量大,環(huán)境維護：強電改造、制冷、除塵,系統(tǒng)升級：單系統(tǒng)、多系統(tǒng),硬件維護：硬盤、風扇、電源、還原卡,軟件升
2、級：FrontPage，繪聲繪影，Ps,使用體驗差,運行速度慢： 大量軟件安裝在一個操作系統(tǒng)中，不能靈活的按照課程內(nèi)容構(gòu)建多種教學環(huán)境，開機慢、軟件運行慢 硬件故障點多，導致開機故障多,作業(yè)提交不方便： 只能在上課過程中下發(fā)教學材料或上傳作業(yè)，占用教學時間 老師和學生都需要使用U盤傳遞材料，易感染病毒，易丟失,投資保護差,摩爾定律每18個月帶動一輪硬件升級 PC機升級換代快，整機更換方式，投資保護差,機房能耗大,計算機教室電腦數(shù)量大，密集度高，帶來： 發(fā)熱量大 平均溫度比普通教室高35度 電力消耗大 按教室計算，一年電費幾百元 按區(qū)縣教育局計算，計算機教室一年電費十幾萬至幾百萬 噪音大 青少年
3、健康成長的隱患,曾經(jīng)出現(xiàn)過的計算機教室方案,共享桌面,無盤工作站,虛擬桌面VDI,無盤工作站方案已經(jīng)逐步被淘汰 同傳軟件被內(nèi)置到PC硬件中，但容易產(chǎn)品硬件沖突,桌面虛擬化方案存在的問題,部署困難 對部署人員要求高，安裝和調(diào)試周期長 管理門檻高 管理組件多，難度大 用戶投資大 預算不足，難以在教育行業(yè)大規(guī)模落地,共享桌面方案存在的問題,共享桌面方案不能滿足教學機房場景需求及未來擴展需求。,DCN解決方案,2.,1.,現(xiàn)狀和問題,方案的價值,3.,客戶案例,4.,DCN云教室解決方案,更符合教學及管理的使用體驗 教學環(huán)境/教學資源共享平臺 計算機教室新的建設(shè)標準,DCN云教室 主要特點,,,,一、
4、可集中管理 在傳統(tǒng)PC機房中，老師需要單獨安裝電子教室管理軟件來進行課堂管理。云教室默認集成最易用的電子教室管理軟件，極大的方便授課教師管理課堂教學。 二、多系統(tǒng)切換方便快捷 傳統(tǒng)電腦機房的教學場景中， 多個年級(不同年級因所學內(nèi)容不同，需要安裝不同的軟件)重復使用同一機房，會導致大量軟件安裝到同一操作系統(tǒng)中，會導致系統(tǒng)運行慢，甚至導致軟件沖突。另外，如果學校使用多種操作系統(tǒng)，如Windows7、Windows XP、Linux等，只能采用雙系統(tǒng)的方式，由學生開機時自己選擇，切換時間長且無法統(tǒng)一管理。 云教室可以根據(jù)年紀不同或者多操作系統(tǒng)的場景，提前制作多個操作系統(tǒng)模板，上課時由教師統(tǒng)一切換，
5、既避免了大量軟件安裝到同一操作系統(tǒng)中的問題，又可以方便快捷由教師統(tǒng)一操控的多系統(tǒng)切換（切換一次系統(tǒng)時間少于90秒）。,三、遠程快速部署和升級 傳統(tǒng)教室部署和升級軟件或系統(tǒng)時，都是采用網(wǎng)絡同傳的模式，在一臺PC機上安裝制作后，設(shè)置為發(fā)送端，將其他PC機設(shè)置為接收端，然后進行同傳，每次操作就相當于對每一臺終端進行一次系統(tǒng)重裝。不但需要針對每臺PC機單獨進行操作，還必須要求維護人員在機房現(xiàn)場操作。如果存在多個教室的話， 每個教室需要單獨進行升級和部署，工作量大，任務重復繁重。 而云教室可以讓管理員在自己的辦公室通過Web瀏覽器，遠程對云主機的系統(tǒng)進行部署和升級，所需時間只相當于升級一個操作系統(tǒng)或軟件
6、的時間?？梢允∪ゾS護人員到達現(xiàn)場，也大大縮短了部署和升級速度。另外，如果存在多個教室的話，可以通過云教室管理中心將升級推送到各個教室。 四、運行效率提高 學生桌面因為使用服務器資源，采用資源池加速啟動技術(shù)，開機速度快，學生從啟動終端到獲取可用桌面僅需30秒。 因采用服務器資源，加之以服務器內(nèi)存、緩存磁盤領(lǐng)先的IO算法優(yōu)化，會獲得比物理PC機更快的資源訪問速度，啟動運行軟件的速度會更快。 五、節(jié)能減排 云終端代替了傳統(tǒng)PC機后，每個學生座位處可節(jié)省出大量的空間，減少了許多電源走線，確保了教室的整齊劃一，綠色環(huán)保。并且每個云終端會比PC機少200W的電，可以節(jié)省很多電費。 六、投資回報 服務器可
7、以通過升級配置和平滑擴展，無需像傳統(tǒng)PC一樣直接更換硬件造成浪費。云終端可以循環(huán)使用，保護用戶投資。,DCN云教室產(chǎn)品組成,DCC-CR系列云服務器,DCS系列全千兆交換機,DCC云終端,DCC-CR云終端一體機,云教室管理中心,把教室作為云服務/資源平臺,云教室課程管理,快速切換上課環(huán)境,融合電子教室管理,融合管理所有學生端,集中開機/關(guān)機管理,批量遠程開機過程,云教室主機 DCC-CR6000,Intel E5-269x V2,Intel E5-269x V2,,128GB REG ECC DDR3 1600,雙路 核心處理器,帶校驗 內(nèi)存,250GB SSD,企業(yè)級 固態(tài)硬盤,2TB S
8、ATA3,企業(yè)級 機械硬盤,超靜音機箱,,,產(chǎn)品性能,1臺CR6000可提供： 60個教學桌面 500個以上鏡像,用戶體驗設(shè)計,學生 軟件啟動快速，軟件運行流暢 環(huán)境空間更大、更整潔、發(fā)熱更少、更舒適 授課教師 按照課程靈活選擇教學環(huán)境 遠程上傳課程材料 完善的教學管理 管理員老師 多機房集中管理，遠程管理 界面簡捷、易用，管理高效,Simple Cloud Computing,DCN解決方案,2.,1.,現(xiàn)狀和問題,方案的價值,3.,客戶案例,4.,機房規(guī)劃部署簡單,部署時間比PC機房節(jié)省50%以上時間 比傳統(tǒng)的桌面虛擬化方案節(jié)省90%以上時間,教學軟件升級方便 - 模板克隆技術(shù),軟件升級比
9、傳統(tǒng)PC機房方式節(jié)省10倍時間,學生開機速度快 - 資源池加速啟動技術(shù),服務器開機90秒即可獲得60個可用的學生桌面 學生從開啟終端到獲得可用桌面僅需30秒,60個 ,90秒,教師切換鏡快-模板鏈接技術(shù),120秒完成60個桌面的教學鏡像切換 可以更靈活的進行教學設(shè)計，更快速的完成不同課程場景的切換,軟件運行快 - 緩存加速技術(shù),比物理PC機更快的磁盤訪問速度，啟動軟件速度更快 曾經(jīng)打開的程序運行更快，教學軟件運行流暢 內(nèi)存、緩存磁盤領(lǐng)先的IO算法,傳統(tǒng)PC正在打開PS CS5,云教室桌面已經(jīng)打開多幅圖片,速度 提高 1倍 以上,節(jié)能減排 - 整體貢獻顯著,以區(qū)縣為單位，整體貢獻顯著 節(jié)能減排外
10、，每年地區(qū)開銷節(jié)省十幾萬至上百萬,投資回報 -壽命更長支出更少,服務器可以通過升級配置和平滑擴展 瘦終端循環(huán)使用，保護用戶投資,傳統(tǒng)PC教室,DCN云教室,DCN解決方案,2.,1.,現(xiàn)狀和問題,方案的價值,3.,客戶案例,4.,菏澤實驗中學,客戶需求： 降低TCO，保護投資； 降低運維難度； 集中管理； 優(yōu)化上課體驗； 方案特點： 1. 課程內(nèi)容：計算機基礎(chǔ)、動畫設(shè)計 2. 老師稱贊課堂秩序和教學質(zhì)量均獲提升 3. 系統(tǒng)免維護，老師不用再兼職管理員,解決方案價值,文昌馨苑小學,客戶需求： 新建機房 方便管理，專注教學 節(jié)能環(huán)保 占用空間小 方案特點： 1. 老師專注教學，系統(tǒng)免維護 2. 學生上機環(huán)境優(yōu)良,解決方案價值,淄博市文昌馨苑小學,寧夏幼兒高等師范,客戶需求： 機房管理困難 環(huán)境切換工作量大 維護耽誤上課時間 方案特點： 1. 多個機房的統(tǒng)一管理 2. 管理效率提升 3. 機房發(fā)熱減少，學習環(huán)境更舒適,解決方案價值,云教室組成,云服務器,千兆交換機,DCC云終端,云終端一體機,云服務器,,DCC-TC3200,DCC-TC3100,云終端,銷售方案,A方案：云服務器 + 交換機 + 云終端一體機 A方案的亮點：每個教室少接線120條，桌面更整潔，實施快速 B方案：云服務器 + 交換機 + 云終端 B方案的亮點：顯示器利舊，適合老舊教室改造,
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