《英語(yǔ)教學(xué)中的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《英語(yǔ)教學(xué)中的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制.ppt(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、英語(yǔ)教學(xué)中的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,Mikko,英語(yǔ)教學(xué)中的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的定義 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的作用 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的種類(lèi) 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的應(yīng)用(幼兒、少兒) 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的注意事項(xiàng),何為教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生的方式方法。,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的作用,激發(fā)學(xué)生熱情,提高學(xué)習(xí)興趣。 創(chuàng)建愉快的課堂氛圍,增強(qiáng)課堂的趣味性,提高學(xué)習(xí)效率 更好地管理課堂,實(shí)現(xiàn)課控的目的。 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),團(tuán)隊(duì)精神,成就感,進(jìn)取精神等。,教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的種類(lèi),師生競(jìng)爭(zhēng)(小班) 生生競(jìng)爭(zhēng)(男女競(jìng)爭(zhēng)、分組競(jìng)爭(zhēng)) 個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的應(yīng)用(幼兒),板書(shū)(加分機(jī)制) 與課文內(nèi)容結(jié)合,從板書(shū)中體現(xiàn) 生動(dòng)有趣的簡(jiǎn)筆畫(huà) 游戲 五子棋 大小聲(小老師)
2、 角色表演 道具應(yīng)用 拼圖,老牛除草,鱷魚(yú)拔牙,小蝌蚪找媽媽,小貓吃蛋糕,孔雀開(kāi)屏,鯨魚(yú),競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的應(yīng)用(少兒),板書(shū)(加分機(jī)制) 游戲 五子棋 吊小人 比速度(利用成就感和榮譽(yù)感心理,重復(fù)和深化單詞和短語(yǔ)的記憶) 比數(shù)量(不僅可以練習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞,建立自信心,還可以用于句型的練習(xí),使之具有舉一反三的能力) Tic tec toe (三連棋游戲,用于鞏固單詞的記憶) 特權(quán)(可以用于閱讀課文,句型練習(xí)) 抽數(shù)字,獎(jiǎng)勵(lì)跟讀者(可以用于閱讀課文,句型練習(xí)) 神秘獎(jiǎng)勵(lì)(師生競(jìng)爭(zhēng),生生競(jìng)爭(zhēng)) 心有靈犀,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的注意事項(xiàng),競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的連貫性與持續(xù)性 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的設(shè)計(jì)要以能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極性主動(dòng)性為前提 競(jìng)爭(zhēng)的難度要恰當(dāng) 競(jìng)賽要適度,老師注意學(xué)生情緒,把控競(jìng)賽過(guò)程。 把握競(jìng)賽的節(jié)奏,形成你追我趕的局面 老師要有評(píng)判規(guī)則,做到公平公正 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制形式多變,,Thank you,