天津市2018屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 1.6 選用、仿用、變換句式,修辭課件

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1、-2-導(dǎo)語近幾年天津高考,沒有直接考查選用、變換句式,2013年到2015年連續(xù)考查了仿用句式。修辭手法往往和其他考點結(jié)合起來考查,注重多種修辭手法的套用考查,材料時代性較強,且貼近學(xué)生的實際生活,綜合性也越來越強。-2-12341.(2015天津高考)漢字是中華文明的重要載體,許多漢字如山、日、水、火、土、木都具有豐富的文化意蘊。請參照例句,任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。例:“月”字形如彎彎的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系,“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽,“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。答案示例:“水”字形如滔滔的水流,大

2、水叫“川”,“大江東去”,意境闊大;小水叫“溪”,“蘭芽浸溪”,意境清新。在中華文化中與水有關(guān)的字很多,這些字體現(xiàn)了中國人的智慧和情懷?！昂＜{百川”,要人有寬廣的胸襟。解析:解答本題的關(guān)鍵是調(diào)動平時的積累,按字、詞、成語、詩句的順序進行聯(lián)想,注意字數(shù)的限制。-3-12342.(2014天津高考)閱讀下面示例,按要求作答?！皝G手絹”是幾代人童年時的游戲,多少小朋友學(xué)會洗的第一件衣物就是自己的小手絹。現(xiàn)在的你還有手絹嗎?今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物,紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個詞,“美麗天津重拾手絹行動”倡導(dǎo)大家:少用紙巾,多用手絹。活動主題:把丟掉的手絹撿起來宣傳語:

3、撿起的是童年記憶留下的是綠樹藍天生活中還有什么有趣的、美好的或是有價值的東西正在離我們遠去?為了留住它,請你策劃一個小活動,擬出活動主題和宣傳語。-4-1234答案示例:地雷陣游戲:用繩子在一塊空地上圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽著同伴的指揮通過地雷陣,過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外,不能進入地雷陣中,也不能用手扶伙伴。通過游戲,提高人與人的信任感。活動主題:讓我?guī)阚彽乩仔麄髡Z:蹚過地雷陣增強信任感解析:本題是仿寫,是一道綜合性試題,解答時注意題干要求,“有趣的、美好的或是有價值的東西正在離我們遠去”,注意符合

4、主題和宣傳語的寫作要求。-5-12343.(2013天津高考)閱讀春暖花開歌詞片段,按要求作答。(歌詞見專題5“真題試做”)仿照“生命如水,有時平靜,有時澎湃”,寫一句歌詞,注意押韻。答案示例:生活如歌,有時低沉,有時歡快。解析:比喻要恰當(dāng),句式一致,兩分句構(gòu)成對比,句末押“ai”韻。-6-12344.(2017山東高考)某校舉辦青少年心理健康講座,下面是主持人的一段開場白。請在橫線處填寫句子,使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法,不超過60字。人生難免會有不如意,心理健康的青少年面對坎坷時,往往樂觀堅強,積極向上。健康的心理對我們有重要的意義,。那么,如何擁有健康的心理呢?我們邀請

5、了著名心理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個問題。請鼓掌歡迎。答案示例:(1)它如春風(fēng),吹走我們臉上的愁云;如陽光,驅(qū)散我們心頭的陰霾;如暖流,融化我們心里的堅冰。(2)它如明亮的燈火,溫暖寒冷的暗夜,驅(qū)散心頭的迷霧,照亮回家的路途。-7-1234解析:橫線處要承接“健康的心理對我們有重要的意義”,因此就應(yīng)該繼續(xù)闡述“健康的心理”對于“我們”的積極意義,彰顯正能量。同時注意語言優(yōu)美且富有文學(xué)色彩,還要注意修辭手法及字數(shù)的限制。-8-熱點題型一熱點題型二熱點題型三仿用句式例1(2017和平區(qū)三模)依照下面的示例,以“詩”為話題,仿寫一句話,要求運用相同的修辭手法,句式與示例相同。示例:懷古詩是古城墻下的一

6、位老者,頹墻、老樹,蕭索、荒涼,讓人嘆惋又感懷。送別詩是十里亭前的一位摯友,綠柳、孤舟,依戀、傷感,讓人留戀又無奈。解析:示例中的“懷古詩”“送別詩”是詩歌的兩種類型,仿寫的內(nèi)容也應(yīng)是詩歌的一種分類,如山水詩、思鄉(xiāng)詩等;找出常用的兩個意象、表達的兩種感情,仿照例句組織即可。參考示例:思鄉(xiāng)詩是月夜樓頭的一位游子,鄉(xiāng)音、故園,溫馨、遙遠,讓人惆悵又凄婉。-9-熱點題型一熱點題型二熱點題型三滿分訣要理結(jié)構(gòu)句意明修辭手法1.看清結(jié)構(gòu),理解句意。要把握例句的結(jié)構(gòu)特點,先看清是單句還是復(fù)句,是單句的,要分析句子成分的關(guān)系(主謂式、動賓式、動補式等);是復(fù)句的,要分析分句之間的關(guān)系(并列、因果、假設(shè)等)。理

7、解原句的含義,特別是隱含義,保證仿寫的句意與原句句意一致。2.辨明例句所用的修辭手法。修辭仿寫題主要涉及比喻、排比、對偶、擬人、反問、設(shè)問等常用的修辭手法。解答這類題,最關(guān)鍵的是了解某種修辭的特色、要求,如,比喻往往是將抽象的事物形象化,它要求新鮮、生動;排比則由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同的句子構(gòu)成,整齊而富有氣勢。-10-熱點題型一熱點題型二熱點題型三對點訓(xùn)練1.汪靜之先生寫過一首小詩,但思想上似有些悲觀。請你仿照這首詩的格式,仿寫一首,要求思想內(nèi)容積極向上。時間是一根鐵鞭,生命是一樹繁花;一朵一朵地擊落,等到擊完的時候,把滿地殘紅踏入泥沙!答案示例:時間是一把刻刀,/生命是一塊璞玉;/一點一點

8、地雕刻,/等到雕完的時候,/把珍貴的精髓展示給世界!-11-熱點題型一熱點題型二熱點題型三2.根據(jù)語境,在下面橫線處,續(xù)寫兩句話。蘭因春而存在,而春也因有了蘭的幽美,才多了些溫煦,少了些清寒;荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些涼爽,少了些燥熱;。答案示例:菊因秋而存在,而秋也因有了菊的淡泊,才多了些成熟,少了些青澀梅因冬而存在,而冬也因有了梅的堅韌,才多了些靜謐,少了些喧囂解析:揣摩句式結(jié)構(gòu),注意內(nèi)容要求。要研究句中對應(yīng)的詞語。抓住例句中關(guān)鍵性詞語,充分展開聯(lián)想和想象?？蓮幕ㄒ活愔姓页鲆环N花,把花與季節(jié)的關(guān)系表現(xiàn)出的特點作為內(nèi)容上的參考,如菊花、梅花。聯(lián)想兩種事物及與之相關(guān)的信息,表

9、達生活哲理。-12-熱點題型一熱點題型二熱點題型三變換句式例2請將下面語段改寫成句式整齊、語意連貫的排比句,可調(diào)整語序,增刪個別詞語,但不得改變句子的原意。教育是事業(yè),事業(yè)以獻身為意義;同時它又是以求真為價值的科學(xué);教育還是藝術(shù),如果沒有創(chuàng)新也就沒有了生命。解析:要使散句變整句,就要使句子的結(jié)構(gòu)相同或相似。解答此類題,首先,應(yīng)選擇其中一個分句作為標(biāo)準句。此題的第一句可以略作改動,作為標(biāo)準句,其他兩句按照第一句的格式改寫。參考答案:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。-13-熱點題型一熱點題型二熱點題型三例3把下面的長句改寫成幾個短句,

10、可以改變語序或適當(dāng)增刪詞語,不得改變原意。史詩是民間敘事體長詩中一部用詩的語言記敘各民族在特定時期的有關(guān)天地形成、人類起源的傳說,以及關(guān)于民族遷徙、民族戰(zhàn)爭和民族英雄光輝業(yè)績等重大事件且規(guī)模宏大的形象化的歷史。解析:解答此題的關(guān)鍵是找到所給句子的主干成分,即句子的主、謂、賓,然后把長句的定語按照一定的順序,以分句的形式進行排列。注意不要漏掉成分,以保證句子意思的完整。長句的主干是“史詩是一部歷史”,然后把定語成分拆分并按一定的順序排列即可。參考答案:史詩是民間敘事體長詩中一部規(guī)模宏大的歷史。它用詩的語言記敘各民族有關(guān)天地形成、人類起源的傳說,以及關(guān)于民族遷徙、民族戰(zhàn)爭和民族英雄光輝業(yè)績等重大事

11、件。它是各民族在特定時期的一部形象化的歷史。-14-熱點題型一熱點題型二熱點題型三例4請將下面畫線的句子改寫為一個長句,可適當(dāng)增刪個別詞語,但不得改變句子原意。老屋,是世紀的“三朝元老”,是季節(jié)的忠實守望者;在其百年的存續(xù)過程中,從未奢望用斑斕的色彩點綴世界,只是平實自然地白描年華。于是它當(dāng)之無愧地贏得了子孫的尊重,其魅力僅僅在于無論生活曲線的振幅有多大,始終信守“平平淡淡才是真”。解析:解答此題,先要選定能夠作為主干的句子,經(jīng)過分析可知,“老屋只是平實自然地白描年華”可以作為變換后長句的主干,然后將其他內(nèi)容分別作為“老屋”的定語和“白描”的狀語即可。參考答案:世紀的“三朝元老”、季節(jié)的忠實守

12、望者、從未奢望用斑斕的色彩點綴世界的老屋在其百年的存續(xù)過程中只是平實自然地白描年華。-15-熱點題型一熱點題型二熱點題型三滿分訣要分析結(jié)構(gòu)掌握方法1.散句變?yōu)檎?就要使句子的結(jié)構(gòu)相同或相似。做題時可對句子的結(jié)構(gòu)進行分析,找出其相似點,從而歸類統(tǒng)一,使其變成對偶句、排比句或其他結(jié)構(gòu)一致的句子。2.長句變短句,先分析句子結(jié)構(gòu),用“提取主干法”把長句的主干成分提取出來,使之成為一個短句。然后將復(fù)雜的修飾語根據(jù)表達的意思分成幾個短句,或作復(fù)句里的分句,或單獨成句。如果長句中有聯(lián)合成分,就把聯(lián)合成分拆開,重復(fù)跟聯(lián)合詞組直接相配的成分,形成疊用句式,變成復(fù)句里的幾個分句。3.把幾個短句變成一個長句,方法

13、與長句變短句相反:首先,以其中一個主要句子為主干;其次,把剩余短句作為主要句子的定語或狀語。-16-熱點題型一熱點題型二熱點題型三對點訓(xùn)練1.(2015山東高考)用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。要求:句式一致;字數(shù)相等;與上文語意連貫;不改變原意。長途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨池,供我筆走龍蛇。答案示例:如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激發(fā)詩興;若墨池,供我筆走龍蛇。解析:先明確改寫要求,然后分析畫線部分的特點,注意所用的修辭手法。-17-熱點題型一熱點題型二熱點題型三2

14、.將下面三個句子整合為一個長單句?？烧{(diào)整語序,適當(dāng)增刪詞語,不能改變原意。隋唐是我國造墨業(yè)空前興盛的時代。當(dāng)時的墨工講究造墨的技法、注重墨塊的造型、鐫刻墨的題識。這都推動墨向著藝術(shù)化的方向發(fā)展。參考答案:我國造墨業(yè)空前興盛的隋唐時代的墨工對于造墨技法的講究、墨塊造型的注重、墨的題識的鐫刻都推動著墨向著藝術(shù)化的方向發(fā)展。解析:本題要求將三個句子整合為一個長單句。需要先在其中找到一個合適的句子,作為主干句,然后將其他的句子變換成修飾成分。-18-熱點題型一熱點題型二熱點題型三修辭的運用例5高三還要不要堅持課外閱讀?有同學(xué)說:“多讀點書真有好處啊?！币灿型瑢W(xué)說:“讀什么課外書啊,有時間還不如多做幾道

15、考試題呢。”請你寫一段話,闡述讀書的意義并勸說同學(xué)堅持讀書。要求:有說服力,至少運用兩種修辭手法,不少于80字。解析:內(nèi)容方面,要闡述讀書的意義,勸說同學(xué)堅持讀書;修辭手法方面,至少運用兩種修辭手法,一般用比喻、排比,也可運用“引用”這種修辭手法,增加說服力。答案示例:高爾基說:“讀書愈多,精神就愈健壯而勇敢?！弊x書可以拓寬視野;可以開啟智慧,滋養(yǎng)心靈,陶冶情操;可以豐富生活。厚實的閱讀對我們的長遠發(fā)展更有著決定性意義,也有助于提高成績,我們應(yīng)該堅持課外閱讀。-19-熱點題型一熱點題型二熱點題型三滿分訣要依據(jù)修辭特點培養(yǎng)運用能力天津高考考試說明中對“正確運用常見的修辭手法”這一考點內(nèi)容做了十分

16、清楚的界定。常見的修辭手法共考查九種,即比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。這些都是考生常見、常用的。這九種修辭手法的基本特征和表達效果,考生基本能掌握,關(guān)鍵是運用修辭手法時,要緊扣所用修辭手法的特點,做到生動準確。注意培養(yǎng)正確運用修辭手法的能力,這里包括審題能力、捕捉有效信息的能力、分析語境的能力、具體操作的能力、駕馭語言文字的能力等。特別是分析語境的能力,語境中往往隱含的信息較多,如果捕捉不到,擬寫的語句是不會符合要求的。-20-熱點題型一熱點題型二熱點題型三對點訓(xùn)練1.某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動心靈我最崇敬的課文人物”評選活動,請從入選的藺相如和劉和珍兩位課文人物中任選一位

17、,為其寫一則頒獎詞。要求:請先將所選人物姓名寫上,然后寫頒獎詞;符合人物特征;語言表達生動、連貫、得體;至少運用一種修辭手法。答案示例:藺相如:身為門客,膽識超強,完璧歸趙,智勇無雙;位超廉頗,忍辱避讓,國家為先,如海器量。偉哉相如,千秋名揚!劉和珍:你是真的猛士,“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君,你激勵我們每一個熱血青年,為了祖國更加強大,“奮然而前行”!解析:要抓住人物的主要特征,要充分利用教材上的材料,巧妙化用原文。修辭手法的運用要恰當(dāng),語言要富有激情。-21-熱點題型一熱點題型二熱點題型三2.趵突泉公園擴建后,有人題寫了一副楹聯(lián)。請用下面的詞語組成這副對聯(lián)

18、。柳色泉聲鳴環(huán)佩展畫屏入耳迎眸答案:泉聲入耳鳴環(huán)佩,柳色迎眸展畫屏。解析:對聯(lián)要求句式工整,音韻協(xié)調(diào),內(nèi)容相關(guān),根據(jù)對聯(lián)要求組合即可。-22-典例根據(jù)下面這首小詩的情境,在橫線處補寫出適合的句子,要求主題和諧。(3分)一個微笑,花費很小,價值卻很高。給的人幸福,收的人回報。一個微笑,僅有幾秒,而留下的回憶,終生美好。沒有人富,富到對它不需要;也沒有人窮,窮到給不出一個微笑。有了它,家庭充滿幸福;。它還是朋友間交流的暗號,它使勞累者疲勞頓消,-23-。對悲傷者它有如太陽,要化解煩惱它是良藥。永遠微笑吧,在人生的旅途上,!答案:有了它,生意興隆榮耀它為失意者重燃希望的火苗最好的身份證就是微笑-24

19、-名師閱卷防范策略1.弄清題目要求,掌握思考的方向。2.認真分析原句或例句的句式特點、用詞特點、修辭手法等。3.組織好語言,表達力求簡明、連貫、得體。4.如果是詩歌,要注意押韻。-25-保分演練1.依照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求句式與示例相同。面對清秋,歐陽修低吟“萬葉千聲皆是恨”,劉禹錫卻高唱“我言秋日勝春朝”。答案示例:面對麗春,李煜感嘆“流水落花春去也”,韓愈卻輕誦“最是一年春好處”。面對皓月,張若虛淺訴“江月年年只相似”,蘇東坡卻高歌“月有陰晴圓缺”。解析:仿寫句子中,要有作者、詩句,語意有轉(zhuǎn)折,詩句表達的感情相反。-26-2.根據(jù)情境,任選下面十二生肖中給定的一組,仿照畫

20、線部分寫一段話,句式不必完全相同,不少于50字。一次,一個歐洲參訪團訪問中國,他們中的大多數(shù)非常有學(xué)問和修養(yǎng),但有些人也隱藏著一種傲慢。最后一天聚餐,其中一位站了起來說:“你們中國人,怎么屬什么豬啊,狗啊,老鼠啊!不像我們,都是金牛座、獅子座、仙女座真不知你們祖先怎么想的!”眾人聽了哈哈大笑,先前的優(yōu)雅完全不見了。這時,一位中方工作人員站起來,用平和的語氣說:“是的,中國人的祖先很實在。我們十二生肖兩兩相對,六道輪回,體現(xiàn)了我們祖先對我們的期望和要求?！暗谝唤M是老鼠和牛。老鼠代表智慧,牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起,如果光有智慧,不勤奮,那就變成小聰明;而光是勤奮,不動腦筋,那就變

21、成愚蠢。智慧和勤奮相結(jié)合,是祖先對我們的期望和要求。-27-(第二組是老虎和兔子,第三組是龍和蛇,第四組是馬和羊,第五組是猴子和雞,第六組是狗和豬)?！笨腿寺犕赀@些,很長時間都沒有說話,全場鴉雀無聲。答案示例:(第二組)老虎代表勇猛,兔子代表謹慎。如果勇猛離開了謹慎,就變成了魯莽;而沒了勇猛,謹慎就變成了膽怯。勇猛和謹慎一定要緊緊結(jié)合在一起才能做到膽大心細。(第三組)龍代表剛猛,蛇代表柔韌。所謂剛猛者易折,太剛猛了容易折斷;但是,如果只有柔的一面就易失去主見。剛?cè)岵俏覀兊淖嬗?xùn)。(第四組)馬代表勇往直前,羊代表和順。如果一個人只顧自己直奔目標(biāo),不顧及周圍環(huán)境,必然會和周圍環(huán)境不斷磕碰,最后不

22、見得能達到目標(biāo);但是,一個人光顧及和順,他可能連方向都沒有了。勇往直前的秉性,一定要與和順緊緊結(jié)合在一起。-28-(第五組)猴子代表靈活,雞定時打鳴,代表恒定。靈活和恒定一定要緊緊結(jié)合在一起,如果你光靈活,沒有恒定,再好的政策也得不到收獲。一方面具有穩(wěn)定性,保持整體和諧和秩序,另一方面又能在變通中前進,這才是最根本的要旨。(第六組)狗代表忠誠,豬代表隨和。如果一個人太忠誠,不懂得隨和,就會排斥他人;反過來,一個人太隨和,沒有忠誠,這個人就會失去原則。忠誠一定要與隨和緊緊結(jié)合在一起,才容易保持內(nèi)心深處的平衡。解析:句式大致與畫線部分相似,所選的生肖的代表意義要體現(xiàn)出“祖先對我們的期望和要求”。-29-3.閱讀下面兩首詠物小詩,任選其中一首進行仿寫。要求:句式、邏輯關(guān)系基本一致,字數(shù)不必與原詩完全相同。(一)地圖對著小的天地尋找大的空間(二)鑰匙打開的不僅是門更是門后的世界答案示例:(1)粉筆/為了別人的學(xué)習(xí)/不惜自己粉身碎骨(2)網(wǎng)絡(luò)/通過小的窗口/展望大的世界解析:根據(jù)哲理性、邏輯關(guān)系和句式進行仿寫。