四川省遂寧市語(yǔ)文中考真題試卷

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1、四川省遂寧市語(yǔ)文中考真題試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） (2018七上南山期末) 下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 懲戒（chng） 風(fēng)箏（zhēng）慫恿（sǒng） 咄咄逼人（du） B . 著落（zho）粗獷（kung）狹隘（y）參差不齊（cī） C . 確鑿（zo）抽噎（yē）倜儻（t）哄堂大笑（hōng） D . 徘徊（hu）嬌媚（mi）應(yīng)和（h）拈輕怕重（zhān） 2. （2分） 下列句子中成語(yǔ)的使

2、用，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 班級(jí)是我們的家，做什么事我們都應(yīng)該精益求精 ， 這樣我們的家才會(huì)變得更美好。 B . 大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛(ài)，使得周圍的人們?nèi)炭〔唤? C . 望不到邊際的高原像一條大氈子，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥。 D . 他在1500米長(zhǎng)跑比賽中不小心扭傷了腳，真可謂是以身殉職。 3. （2分） (2016七上江都月考) 下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《幼時(shí)記趣》一文采用總分結(jié)構(gòu)寫出了作者自己的三種物外之趣，而產(chǎn)生這些物外之趣的原因在于他的細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。 B . 《安恩和奶?！愤@篇膾炙人口的

3、散文，它通過(guò)描寫安恩老太太把奶牛牽到市場(chǎng)卻不賣牛只為讓奶牛散心的故事，提醒人們，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，重視每個(gè)動(dòng)物生命的情感需求。 C . 《鄭人買履》這篇寓言出自《韓非子?外儲(chǔ)說(shuō)左上》，是戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家韓非的作品，他是法家學(xué)派的代表人物。 D . 《刻舟求劍》選自《呂氏春秋?察今》，是戰(zhàn)國(guó)末秦相呂不韋組織編寫的論文集。 4. （2分） (2014撫州) 下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①在孩子想象的世界里，沒(méi)有什么不可能的，沒(méi)有什么不能實(shí)現(xiàn)的，但如此神奇和美麗的想象力，卻如花蕊中的一點(diǎn)露珠一樣脆弱，所以輕輕的一點(diǎn)外力，便可能摧殘掉它。 ②最重要的原因在于，我們根本不知道孩子

4、天然的想象力有多重要，他們天然的想象力又是如何表現(xiàn)的。 ③我們很多成年人，似乎不明白這個(gè)道理，在生活中，常無(wú)心扮演著這個(gè)非?？膳碌慕巧?。 ④每一個(gè)孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了，清澈，晶瑩，有著無(wú)限的創(chuàng)造力和無(wú)限的可能性。 ⑤因此，我們常以各種名義輕而易舉就把孩子那珍貴的想象力毀滅掉了。 A . ①④⑤②③ B . ①③④②⑤ C . ④①③②⑤ D . ④⑤②③① 二、 文言文閱讀 (共1題；共24分) 5. （24分） 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 狼子野心 [清]紀(jì)昀 有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日

5、，主人晝寢廳室，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無(wú)一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。 此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過(guò)遁逸耳。陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？ （1） 下列句子中加下劃線詞的意義不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 主人晝寢廳室/不舍晝夜 B . 再就枕將寐/乃悟前狼假寐 C . 更不止于野心矣/止有剩骨 D . 不使前也/其一犬坐于前 （2） 下列句子中加下劃線的“其”的含義和用法與例句中的“其”相同的一項(xiàng)是（ ） [例句]竟忘其為狼 A .

6、 將嚙其喉 B . 乃殺而取其革 C . 樂(lè)亦在其中矣 D . 其一犬坐于前 （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。 ①稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。 ②獸不足道，此人何取而自貽患耶？ （4） “與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴”表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)？ （5） 這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，他們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。 （6） 文中最后一句除了對(duì)狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？ 三、 翻譯 (共1題；共10分) 6. （10分） (2016荊門) 翻譯下列句子。 （1） 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？ （2） 楊故取勢(shì)于十步外

7、，奮拳擊之。 四、 默寫 (共1題；共10分) 7. （10分） 古詩(shī)默寫，在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。 ⑴鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？________（王灣《次北固山下》） ⑵南市買轡頭，________（《木蘭詩(shī)》） ⑶________，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》） ⑷________，決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫《望岳》） ⑸夕陽(yáng)西下，________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》） ⑹沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》） ⑺________，寤寐思服。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》） ⑻________，勝作一書(shū)生。（楊炯《從軍行》） ⑼諸葛亮勸后劉禪對(duì)宮中、府中

8、官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：________，________。（諸葛亮《出師表》） 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 8. （7分） 閱讀下面一首詩(shī)，完成1——2題。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （1） 本詩(shī)前三聯(lián)運(yùn)用 ________修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和________的氣勢(shì)。 （2） 尾聯(lián)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含著怎樣的生活哲理？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 9. （11分） (2017八下東臺(tái)月考) 閱讀下面文段，回答下列

9、各題。 列車上 ①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽(tīng)著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能囕喡?， 實(shí)在是無(wú)聊透頂。我想找個(gè)同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時(shí)間。 ②首先把目光落在了對(duì)面的小伙子身上，年齡相仿，應(yīng)該有共同語(yǔ)言。我正在考慮用什么話來(lái)開(kāi)頭，只見(jiàn)那小伙子打開(kāi)隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開(kāi)始上網(wǎng)。于是耳朵里傳來(lái)了QQ的提示音，原來(lái)人家有人聊天。 ③左邊是個(gè)美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個(gè)佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯(cuò)的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你好，是不是沒(méi)來(lái)過(guò)這里，見(jiàn)你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下，美女卻絲毫沒(méi)

10、有反應(yīng)。仔細(xì)一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來(lái)，原來(lái)在靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，把整個(gè)車廂里的人都排斥在外。 ④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對(duì)面的那個(gè)大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個(gè)實(shí)在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺(jué)察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來(lái)。 ⑤我穿過(guò)車廂，走到了兩節(jié)車廂的接頭處。看見(jiàn)一個(gè)中年人在那里抽煙。我湊過(guò)去，掏出一支煙來(lái)，賠著笑說(shuō)：“車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過(guò)來(lái)抽一口。大哥，借個(gè)火?！敝心耆霜q豫了一下，掏出打火機(jī)遞過(guò)來(lái)。我在火車的晃蕩中把煙點(diǎn)著，吸了一口，把打火機(jī)還給

11、他，說(shuō)：“謝謝啊，大哥這是去哪？” ⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說(shuō)了聲：“你接著抽，我回座位了。” ⑦我正呆滯在那里，一個(gè)八九歲的陽(yáng)光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您，高大筆直的樹(shù)就是白楊樹(shù)嗎？” （1） 第①段畫(huà)線部分的作用是________ （2） 細(xì)讀第②─⑥段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請(qǐng)把“我”遇挫后的“反應(yīng)”填寫在下列橫線上。 第一次：失望；第二次：________；第三次：尷尬；第四次：________。 （3） 第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是________ （4） 對(duì)本文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 告誡人們，身處信

12、息化時(shí)代，不能因人機(jī)交流而忽略人際交流。 B . 警示我們，身處陌生的環(huán)境，應(yīng)該注意保持適度的警覺(jué)和距離。 C . 提醒人們，在公共場(chǎng)合，人與人之間也要多點(diǎn)信任，多點(diǎn)交流。 D . 勸導(dǎo)我們，即使社會(huì)復(fù)雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。 （5） 聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。 10. （22分） 閱讀下面的文段，完成1—5題。 鄉(xiāng)野高人 ①我行走在山野，迷路了。 ②問(wèn)道于田間一位老漢。此刻江南的天空煙雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。當(dāng)他直起腰時(shí)，愣愣地，看了我半天。突然說(shuō)，要不，去我家坐坐？對(duì)于他的邀約，我感到好奇，也特別愿意。 ③他的村莊，坐落在河邊，一條淺淺的河，

13、盈滿清亮的溪水，河床散落大小參差的麻石，一座古樸的石橋高高架起，溝通兩岸。農(nóng)婦搗衣聲從橋下傳出，在空寂的山野發(fā)出響亮的回聲。 ④跟隨老漢來(lái)到他家。他站在客廳靠墻的一只方桌前仰 望正面的墻壁。墻上，相框里兩位老人面容慈善，掛著永恒的微笑，看堂屋里的人走來(lái)走去——想必是老漢的父母了。老漢坐著，一直盯著相框看。我一時(shí)無(wú)言，沉默。突然，他指著相框，說(shuō)：“你瞧，這像是我畫(huà)的?！? ⑤我愣在那里，半天不知道如何反應(yīng)。突兀的一句話，仿佛是對(duì)我心理的突襲，我的確猝不及防，因?yàn)槟钱?huà)畫(huà)得太好了。他背對(duì)著我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房間，拿出一疊紙，沖著我，拍一拍，真的是我畫(huà)的，這些都是我畫(huà)的！

14、⑥這回我相信了，但還是驚愕未消。老漢異常興奮，此刻話語(yǔ)已如小河流水，綿綿不斷。 ⑦上個(gè)世紀(jì)六七十年代，這里幾乎人跡罕至、與世隔絕的。山里的人，不知山外有城。見(jiàn)過(guò)世面的，只有幾個(gè)村干部。那時(shí)的老漢尚年輕，心里卻一直埋著一樁心 思?？慈諠u衰落的爹娘，想給他們留個(gè)影，做身后的紀(jì)念。打聽(tīng)好了去城里的車與路，下了排除萬(wàn)難的決心。這時(shí)爹娘卻先后病倒在床，難以長(zhǎng)途跋涉了。 ⑧某天，老漢扛著鋤頭上山挖樹(shù)樁，遇見(jiàn)了一位寫生的畫(huà)家。一枝鉛筆，一袋煙的功夫，就將眼前的東西搬到了紙上。老漢覺(jué)得太神奇了，訥訥地向他請(qǐng)教，畫(huà)家說(shuō)這可不是一日之功啊，但還是教了他一些基本的訓(xùn)練方法。于是，回家練。開(kāi)始，握慣了鋤頭的手握鉛

15、筆，戳出滿紙篩眼一樣的小窟窿。老漢不放棄，見(jiàn)紙就畫(huà)。 ⑨終于，有一天，他看見(jiàn)鳥(niǎo)在紙上飛，小雞小鴨在紙上奔跑戲水，門前的河和屋后的山都在紙上安妥了。他開(kāi)始畫(huà)父母。剛畫(huà)，不是畫(huà)丟耳朵，就是畫(huà)斜了眼睛。 ⑩爹娘忘了疼，咧嘴微笑，讓他照著畫(huà)。而他滿腦子，除了莊稼，就是畫(huà)，夢(mèng)里，一只手還在空中握筆飛舞。 ?幾年后，他把畫(huà)好的像給爹娘看，爹娘邊照鏡子，邊看畫(huà)像，大笑，笑得嘴就一直沒(méi)有合上。 ?說(shuō)到此，眼前的老漢，神情由亢奮而黯然：像畫(huà)好沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)日，爹娘就相繼走了。我這 一輩子最不孬的地方，就是把爹娘的樣子留下來(lái)了，一模一樣，沒(méi)有走模子。　 ?看一張張畫(huà)，家禽、飛鳥(niǎo)、村莊、樹(shù)木、河流、山川寫意紙上

16、，雖不求章法，但傳神、生動(dòng)，我一直處在驚愕中。當(dāng)我稱他為“高人;時(shí)，老漢同樣驚愕，他在誤解中澄清：村里人都說(shuō)我個(gè)子矮。 ?回去的路上，我被綠色包圍，四周的田疇是綠的，空氣也是綠的，人似乎在一杯綠茶中沉浮。 ?世事也怪，我接觸到的有些人，大半輩子都在揪著自己的頭發(fā)往上拔，刻意想成為高人，終究還是庸人。有些人，只是想達(dá)成生活中的某種樸素愿望，一不小心，卻成了高人。 （選自《青年博覽》2014年第21期，有刪改） （1） 體會(huì)領(lǐng)我看畫(huà)過(guò)程中，“老漢”的心理活動(dòng)，按順序填在空格處。 料定——________——________——驚愕 （2） 分析第⑥段畫(huà)線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什

17、么作用。 這回我相信了，但還是驚愕未消。 （3） 聯(lián)系上下文賞析第?段。 回去的路上，我被綠色包圍，四周的田疇是綠的，空氣也是綠的，人似乎在一杯綠茶中沉浮。 （4） 閱讀全文，概括老漢的性格特征。 （5） 老農(nóng)的樸素愿望是什么？你有什么愿望，為了實(shí)現(xiàn)愿望你打算怎么做？ 七、 寫作題（50分） (共1題；共5分) 11. （5分） (2012連云港) 海子有這樣的詩(shī)句：“永遠(yuǎn)是這樣/風(fēng)后面是風(fēng)/天空上面是天空/道路前面還是道路。 請(qǐng)以“道路前面還是道路”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名名；③不得抄襲； ④字?jǐn)?shù)控制

18、在600字～800字之間；⑤卷面整潔，書(shū)寫工整。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 文言文閱讀 (共1題；共24分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 三、 翻譯 (共1題；共10分) 6-1、 6-2、 四、 默寫 (共1題；共10分) 7-1、 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 七、 寫作題（50分） (共1題；共5分) 11-1、