部編版語文六年級上冊第六單元基礎知識復習重點

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1、一 部編版六年級語文(上）六單元復習基礎知識重點 看拼音寫詞語。 jīng yíng bāo guǒ lán qiú zī yuán gòng xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z?i rù pán jù guī sù xi?n è zhì lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Pí juàn bīng gùn duò ji?o jū sàng qǐ yuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhòu yè jiē kāi shú xī bān di?n gān zào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字

2、組詞。 參：cān ( ) shēn( ) cēn ( ) 惡：è( ) ě( ) wù( ) 三、  根據(jù)意思寫詞語。 1.任意的殘殺或迫害。 （ ） 2.非法占據(jù)、霸占。 （ ） 3.比喻共同經(jīng)歷患難。 （ ） 4.一再，多次。 （ ） 5.對人謙恭有禮貌。 （ ） 四、比一比，再組詞。 棍（ ）  燥（ ）  混（ ）  澡（  ） 磁（ ） 五、 成語練習。  隕（ ） 滋（ ）  損（ ） ①（ ）（ ）有詞 ②（ ）（ ）沖沖 ③（ ）滿（ ）足 ④（ ）乎（ ）以

3、 ⑤（ ）巧（ ）拙 ⑥（ ）頭（ ）腦 （1）補充詞語。 （2）有關神態(tài)描寫的成語有（ ）。 （3）有關心理描寫的成語有（ ）。 六、  根據(jù)意思寫詩句。 1. 現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一同去尋訪牛郎織女的家。 _____________________________________________ 2. 茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境善?，都 是主人親手栽種。 七、按要求寫句子。 1. 農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。 (用加點的詞語寫 句子) _____________________

4、_____________________________ 2. 麥籽兒種到土地里，就要發(fā)芽。(改為擬人句) __________________________________________________ 3. 地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜。(改為比喻句) 八、巧填關聯(lián)詞。 1．地球的資源（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過漫長的地質 變化才形成的。 2．（ ）這些設想能夠實現(xiàn)，（ ）是遙遠的事情。 3．（ ）地球被破壞了，我們（ ）會別無去處。 4．我們（ ）要好好保護地球，（ ）它是我們賴以生 存的唯一的家園。 九、 指出下面句子的說明方

5、法（填序號）。 A．舉例子 B．打比方 C．作比較 D．列數(shù)字 1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（ ） 2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ） 3.地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。（ ） 4.科學家們提出來許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ） 十、我會根據(jù)課本內容填空。 1、九曲黃河萬里沙，（ ）。 2、（ ），同到牽牛織女家。 3、千里鶯啼綠映紅，（ ）。 4、（ ），多少樓臺煙雨中。 5、檐長掃凈無苔，（ ）。 答案 一、看拼音寫詞語。 晶瑩 包裹 籃球 資源 貢獻載入 盤踞

6、 歸宿險惡 治理 疲倦 冰棍 跺腳 沮喪 起源 晝夜 揭開 二、多音字組詞。略 三、 根據(jù)意思寫詞語。 肆虐 盤踞 風雨同舟 三番五次 恭敬  熟透 斑點  干燥 四、比一比，再組詞。略 五、  成語練習。 （1）念念 怒氣 心意 忘 所  弄成 呆呆（3 分） （2）②⑥ （2 分） （3）③（1 分） 六、  根據(jù)意思寫詩句。 1、如今直上銀河去，同到牽?？椗?。 2、茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。 七、按要求寫句子。 1、弟弟放學一回到家，就開始寫作業(yè)。

7、 2、麥籽兒躺到土地里，迫不及待地要發(fā)芽。 3、地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳 的頭。 八、巧填關聯(lián)詞。 1.不是…而是… 2.即使…也… 3.如果…就… 4.之所以…是因為… 九、 指出下面句子的說明方法（填序號）。 1.B 2.C 3.D 4.A 十、我會根據(jù)課本內容填空。 1、浪淘風簸自天涯 2、如今直上銀河去 3、水村山郭酒旗風 4、南朝四百八十寺 5、花木成畦手自栽 教師評語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結同學，待人有禮，能虛心理 解教師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。平時能進取參

8、加體育鍛煉和有益 的文娛活動。思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質疑，成績 優(yōu)良。 2、社會中流轉著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰 還會信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實 你是個很不錯的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉 自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。 只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標奮斗，你就會擁有光 輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學習目的明確多了，學習 態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不 足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別 讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大?。∧愕拿恳稽c提高，教師 都為你感到高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡， 你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到 你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！