《做一個負責任的人》教學設(shè)計

《《做一個負責任的人》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《做一個負責任的人》教學設(shè)計（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《做一個負責任的人》教學設(shè)計 一、教學目標 1．情感目標：教育學生要誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，勇于承認錯誤，并承擔相應的責任，做一個負責任的好公民。 2．知識目標： 通過教學，使學生懂得信守承諾，勇?lián)^錯是我們負責任的表現(xiàn)，要把履行各種職責看成是自己份內(nèi)的事，要自覺承擔責任，做自己的主人，享受承擔責任的快樂。 3．能力目標：培養(yǎng)學生善于思考和勇于提問解答問題的能力。 二、教學方法 結(jié)合學案，學生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當點撥 三、教學重點和難點 重點：信守承諾，勇?lián)^錯；不言代

2、價與回報。 難點：自覺承擔責任；不言代價與回報。 四、教學準備 課件、課堂練習、學案 五、教學過程 1．導入新課: 運用你的經(jīng)驗（情景）見教材69頁在以下情境中，你會怎樣做？ 討論：1、老師表揚你的黑板報辦得好，其實你知道這次曉杰同學付出很多，自己只是協(xié)助而已。 2、 你買早點時，店主多找了錢給你。 3、 看到有人駕車撞人后逃逸。 小結(jié)：無論干什么事情，都應當承擔相應的責任 ，做負責任的人。 2． 講授新課： 第一站：信守承諾 活動一：比一比 誰最棒？ 1. 君子一言， 2. ，金石為開。 2. ， 童叟無欺。

3、4.自古皆有死， 。 5. 形容諾言的信用極高。（ ） 6. 有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。 妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她 趕集回來，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子 說，你欺騙了孩子，孩子就不會信任你。說著，曾子 就把豬殺了。 　　　　　　 活動二：講烽火戲諸侯的故事 思考問題：周幽王的故事給我們什么啟示？ 許下諾言----承擔責任 信守承諾----贏得信任 失信于人----對自己和他人不負責任；對自己和集體造成損害。 小結(jié)： 1.慎重許諾，堅決履行諾言，做一個負責任的人。 活動三：社會

4、主義核心價值觀與中小學生日常行為規(guī)范的有關(guān)規(guī)定 社會主義核心價值觀：愛國、敬業(yè)、誠信、友善 中小學生日常行為規(guī)范規(guī)定：誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不弄虛作假，知錯就改。 第二站：勇?lián)^錯 活動四：看材料，分析討論問題。 吳小玉是一名學生。她很想自己打工掙錢多買些書。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，負責向市民免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，她不慎丟了四百多張宣傳畫。按照公司規(guī)定，她要照價賠償。要不要向公司匯報呢？她陷入了矛盾之中…… 1. 她為什么陷入矛盾之中？丟了宣傳畫，要不要向公司匯報？ 2. 她該

5、為自己的行為承擔怎樣的責任？（照價賠償） 3. 如果你是部門經(jīng)理，你知道了這件事，你會怎么做？（告訴她錯了，就要勇于承認，并承擔相應的責任） 小結(jié)：中學生有了過錯不應該逃避或者推卸責任，而應該主動承認自己的過錯以及由此產(chǎn)生的后果，這是一種負責任的表現(xiàn)。 小結(jié)：2.敢于承認錯誤，勇于承擔相應的責任，做一個負責的人。 第三站：自覺承擔責任 活動五：許葦承擔了哪些責任？　 許葦是一名初中生，她在日記中寫到：我怎么覺得那么累??？媽媽總是要我考出好成績，她只要我把學習搞好就行了，當班長的事情那么多，老師同學有什么事情都找我，真是煩死了，這個周末學校還要我們?nèi)チx務(wù)植樹，真是浪費時間；我喜歡唱歌

6、，報名參加學校的歌唱比賽，卻很少有時間去排練…… 思考：哪些責任是她被動承擔的？哪些是她主動承擔的？ 她怎樣才能享受到承擔責任的快樂？ 調(diào)整好自己的心態(tài)，自覺承擔責任，做責任的主人，就會從中體會到承擔責任給他人、社會帶來益處的快樂，才能享受承擔責任的快樂。 什么是自覺承擔責任？ 我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是被動地承擔責任。 小結(jié)：3.自覺承擔責任，做責任的主人 第四站：反思自己的責任 ◎請制作一張表格，把你在學習、家庭、班集體、社會 中的責任和自我評價列出來 責任 自我評價 家庭 學好文化課 學校 承擔力所能及的家務(wù) 班級 維護班集

7、體的榮譽利益 社會 實現(xiàn)民族偉大復興 小結(jié)：4.學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長 本課小結(jié)： 做負責任的人： 1、信守承諾 2、承擔過錯 3、自覺承擔責任 4、反思自己的責任 強化訓練：課堂練習 教師寄語：同學們，讓我們在履行責任中不斷成長，做一個負責任的人。 （）（一）小組協(xié)作，自主學習 每組必須在規(guī)定時間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學習，時間10分鐘，根據(jù)問題提示，邊學習邊討論，問題提示如下： 1、怎樣做一個負責任的公民？ 2、什么是自覺承擔責任？ 3、怎樣做到自覺承擔責任？ （二

8、）課堂討論，解答疑問 宣布小組進入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學生的自學效果。 相互交流： 1、請說出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。 2、請你說出你的記憶中因失信而造成重大損失的事例。 3、請你說說守信的重要性、失信的危害性。 自我反思： 1、你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢認錯，還是逃避責任？ 2、如果你有勇敢認錯的經(jīng)歷，請與同學交流一下。 與三級課程整合點 （調(diào)查報告： 1、請寫下你在學習、家庭、班集體、社會中承擔了哪些責任？ 2、哪些是你被動承擔的？哪些是主動承擔的？ 3、請你說說怎樣才能享受到承擔責任的快樂？） （三）情感升華，爭做好公民 名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。 3．課堂訓練 當堂完成鞏固練習