《參與民主生活》教學(xué)設(shè)計(jì)[6]

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1、《參與民主生活》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第三課 《追求民主價(jià)值》 第二框題《參與民主生活》 單元 第二單元 民主與法治 學(xué)校 茂名市第六中學(xué) 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 九年級(jí)上冊(cè) 姓名 柯考如 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 參與民主生活,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，努力使自己自覺(jué)成為民主國(guó)家建設(shè)、為民謀利的參與者和推動(dòng)者；讓民主參與成為自身的一種生活方式和生活態(tài)度。 能力目標(biāo) 通過(guò)參與民主生活，增強(qiáng)分析判斷能力；能夠以理性、公正、客觀的態(tài)度，依法有序參與民主生活。 知識(shí)目標(biāo) 理解民主參與的重要性；了解公民民主參與的各種途徑；知道增強(qiáng)民主意識(shí)的意義和做法。

2、 重點(diǎn) 民主參與的途徑與方式 難點(diǎn) 增強(qiáng)民主意識(shí)的做法，做合格公民 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)，探究式學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，案例教學(xué)法，討論法 課時(shí)設(shè)計(jì) 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)新課；教師收集教學(xué)資源，準(zhǔn)備課件，書(shū)寫(xiě)教案 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 活動(dòng)：圖片導(dǎo)入 茂名吹響創(chuàng)建全國(guó)文明城市，國(guó)家衛(wèi)生城市口號(hào)····· 小明一家很忙，媽媽作為市人大代表積極主動(dòng)履行代表職務(wù)建議，助推文明城市創(chuàng)建；爸爸所在的企業(yè)也在開(kāi)展 “我為創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市進(jìn)一言”的活動(dòng)；小明想，自己能不能也為茂名創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市貢獻(xiàn)一份力量呢？我們作為茂名人，又

3、可以怎樣參與其中呢？ 第三課 追求民主價(jià)值 二、參與民主生活 交流分享 由學(xué)生身邊的事例導(dǎo)入，吸引其注意力，引發(fā)學(xué)生對(duì)民主參與的思考，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的興趣，為本框?qū)W習(xí)奠定基礎(chǔ)。 講授新課 教 學(xué) 目 標(biāo) 一： 行 使 民 主 權(quán) 利 二、 增 強(qiáng) 民

4、 主 意 識(shí) 課堂練習(xí) 自學(xué)思考題 1.參與民主生活的意義和要求？ 2.公民參與民主生活的途徑? 3.公民為什么要增強(qiáng)民主意識(shí)? 4.公民參與民主的能力? 5.公民怎樣增強(qiáng)民主意識(shí)？ 教學(xué)目標(biāo)一：行使民主權(quán)利 展示圖片，思考問(wèn)題： （1）他們是在行使民主權(quán)利嗎？ （2）我國(guó)公民參與民主生活要注意什么？ （一）參與民主生活的意義和要求 （1）公民參與是社會(huì)主義民主的要求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)

5、利。 （2）公民依照法律法規(guī)，通過(guò)各種途徑，以不同形式參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利，維護(hù)自身的合法權(quán)益。 （3）公民參與民主生活，需要不斷推進(jìn)社會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè)。 活動(dòng)：展示圖片，回答問(wèn)題 1、民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。 （1）民主選舉的形式有多種,如直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉等。 （2）民主選舉都要遵循公開(kāi)、公平和公正的原則。 （3）公民要積極、主動(dòng)、理性地參與民主選舉。 活動(dòng)二 小組討論 現(xiàn)在是小明爸爸所在企業(yè)“我為茂名創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市進(jìn)一言”的活動(dòng)現(xiàn) （1）如果你是其中職工，你會(huì)有什么建議？ ①提高

6、自覺(jué)參與意識(shí)，并在參與過(guò)程中提升自身素質(zhì)。 ②關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建，參與改造環(huán)境等的實(shí)踐活動(dòng)。 ③爭(zhēng)當(dāng)文明市民，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，如文明出行，遵守交通規(guī)則。 （2）職工積極建言獻(xiàn)策，這體現(xiàn)了公民參與民主生活的哪種形式？有何意義？ 2、民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。 （1）民主決策的過(guò)程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn)，集中民智，促進(jìn)決策的科學(xué)化。 （2）民主決策的形式多樣，包括社情民意反映制度、專(zhuān)家咨詢(xún)制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽(tīng)證制度… 3、民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn) 作用： ①有利于

7、國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。 ②實(shí)行民主監(jiān)督，有助于提高公民的參與意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情。 小結(jié)：我國(guó)公民參與民主生活的主要形式有哪些？ 點(diǎn)撥： 1）民主選舉（是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。） 2）民主決策（是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。） 3）民主監(jiān)督（是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。） 特別注意：民主決策與民主監(jiān)督 民主決策是指決策者（政府）在形成決策之前需要廣泛征求公民的意見(jiàn)； 民主監(jiān)督是在決策形成之后公民監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員對(duì)決策執(zhí)行的情況怎樣，執(zhí)行得好還是不好，有什么問(wèn)題

8、。 二、增強(qiáng)民主意識(shí) 現(xiàn)在，整個(gè)茂名都在關(guān)注創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市并參與其中……大家參與民主的意識(shí)增強(qiáng)了，你覺(jué)得民主意識(shí)與國(guó)家有關(guān)嗎？增強(qiáng)民主意識(shí)有什么作用嗎？ 1、增強(qiáng)民主意識(shí)的作用（為什么） ①?現(xiàn)代社會(huì)民主應(yīng)成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度，一個(gè)國(guó)家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量和水平與公民的民主意識(shí)密切相關(guān)。 ②?一個(gè)國(guó)家擁有什么素養(yǎng)的公民，就會(huì)有什么樣的未來(lái)。增強(qiáng)我國(guó)公民的民主意識(shí)，有利于完善中國(guó)特色社會(huì)主義民主，也是社會(huì)主義制度生命力的重要保證。 2、公民參與民主生活的能力 要有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問(wèn)題，立場(chǎng)正確、邏輯清晰地表達(dá)

9、觀點(diǎn)和意見(jiàn)，在實(shí)踐中提升參與民主生活的能力。 3、我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)怎樣民主意識(shí)？ 增強(qiáng)民主意識(shí)，具備民主思想和法治精神，要體現(xiàn)在日常言行中。①自覺(jué)遵守憲法，按照憲法原則和精神參與民主生活②不斷積累民主知識(shí)，形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主生活態(tài)度③通過(guò)參與公共事務(wù)，在實(shí)踐中增強(qiáng)民主意識(shí)。 歸納總結(jié)： （1）前三個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，第四個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)正確。公民有說(shuō)話的權(quán)利，但造謠傳謠是違法行為，不能寬容。 （2）法律規(guī)定，公民有言論自由，但任何權(quán)利都是有范圍的，公民必須依法行使言論自由，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的權(quán)利。說(shuō)錯(cuò)話不是謠言，可以適度寬

10、容；但謠言是不道德的甚至是違法的，不能姑息。 （3）謠言是對(duì)人對(duì)事的一種不確切信息的謠言，是沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的，造謠傳謠既不道德也違法，它可能會(huì)可以傷害個(gè)人，傷害社會(huì)，傷害國(guó)家。 會(huì)使受害者的名譽(yù)和人格尊嚴(yán)受損，帶來(lái)精神上的傷害；會(huì)使自己受到道德的譴責(zé)和法律的處罰，破壞人際關(guān)系；會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，擾亂正常的社會(huì)秩序，影響社會(huì)和諧和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。 （4）所以，不能縱容謠言，也不能不理會(huì)謠言，這會(huì)助長(zhǎng)類(lèi)似行為的發(fā)生。我們要依法行使權(quán)力，不信謠、不造謠、不傳謠，自覺(jué)抵制謠言。當(dāng)自身合法權(quán)益遭到侵犯時(shí)，要依法維權(quán)，做一個(gè)合格的好公民。 思考問(wèn)題 仔細(xì)閱讀，獲

11、取信息，思考問(wèn)題，交流分享 閱讀圖片，從中獲取有效信息，思考問(wèn)題，交流分享 小組討論，交流分享 賞析漫畫(huà)，思考問(wèn)題 學(xué)生認(rèn)真比較 學(xué)生閱讀教材，思考問(wèn)題 閱讀材料，獲取信息，思考問(wèn)題，交流分享 閱讀材料，思考問(wèn)題，組織答案 學(xué)生分析，回答問(wèn)題 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)

12、題，解決問(wèn)題的能力。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)擴(kuò)大公民有序政治參與必須堅(jiān)持有序性，要符合政治法律規(guī)范，采取恰當(dāng)方式和途徑。公民參與政治生活，需要不斷推進(jìn)社會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化和程序化建設(shè) 引導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)真話的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析，進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，深化對(duì)民主選舉需要公開(kāi)、公平和公正，參與民主選舉需要積極、主動(dòng)、理性的認(rèn)識(shí)，并指導(dǎo)自己的行為 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生比較分析，歸納能力，了解民主決策的制度保障，認(rèn)識(shí)到科學(xué)合理的決策可以集中民智，促進(jìn)決策的科學(xué)化。。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，了解民主監(jiān)督是

13、公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到民主監(jiān)督的作用。 易混淆點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、民主是公民和社會(huì)生活的需要，增強(qiáng)民主意識(shí)的價(jià)值 引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中歸納出公民參與民主生活需要具備一定的能力 激發(fā)學(xué)生探究增強(qiáng)民主意識(shí)的途徑 訓(xùn)練學(xué)生回答辨析題的能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握辨析題的技巧 培養(yǎng)學(xué)生答題能力 課堂小結(jié) 社

14、會(huì)主義民主的發(fā)展，保障每個(gè)公民都能合法地參與民主生活。隨著公民參與民主生活的形式愈加豐富，民主參與的直接性和有效性也在不斷增強(qiáng)，年青一代公民要不斷增強(qiáng)民主意識(shí)。 欣賞圖片 再次回歸茂名創(chuàng)衛(wèi)，引起學(xué)生共鳴，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與意識(shí) 板書(shū) 課后作業(yè) 學(xué)校打算從全校學(xué)生中選一名“校長(zhǎng)小助理”的參與學(xué)校管理……請(qǐng)和小組成員合作共同設(shè)計(jì)一個(gè)“校長(zhǎng)小助理”的選舉方案，具體要求請(qǐng)看課本（43頁(yè)） 教學(xué)反思 1、教學(xué)形式上，采用活動(dòng)教學(xué)，效果較好。 2、堅(jiān)持“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生”的原則，運(yùn)用情景教學(xué)。 3、在情景探究環(huán)節(jié)中，學(xué)生在思考、討論中感受到自己可以參與到民主生活中來(lái)，為民主事業(yè)出一份力。 4.每一種民主參與方式是否都要求學(xué)生掌握，信息量太大，教師要幫助學(xué)生精簡(jiǎn)。