《滕王閣序》及其他綜合練習(xí)題及答案.doc

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【跟蹤試題】 【參考答案】 1.A 2.C 3.C 4.A 5.岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣；王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王；子安、《王子安集》 6.略 7.C 8.D(動賓結(jié)構(gòu)) 9.D(虛實(shí)結(jié)合) 10 .B(無恨主之意) 11. C(剛上任就治理得好) 12.D(只指穆公) 13.A 14.C 15. 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流/黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠/吳楚東南坼， 乾坤日夜浮 16.①三首都是律詩。八句四聯(lián)，雙句末尾押韻。②王詩和崔詩更為接近。因為都表達(dá)出了物是人亡、繁華不再的感慨。③杜詩更接近現(xiàn)實(shí)。寫出了自己的貧病交加和國家戰(zhàn)亂的憂患。④略 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 滕王閣序·基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 下列各組加點(diǎn)實(shí)詞含義相同的一組是： A．豫章故郡，洪都新府/六國滅亡之故事 B．都督閻公之雅望/登高作賦，是所望于群公 C．十旬休假，勝友如云/童子何知，躬逢勝餞 D．敢竭鄙懷，恭疏短引/《諫太宗十思疏》 一． 填空題 2. 江南三大名樓是指______________、____________、____________；初唐四杰是指_________、________、__________、__________； 二． 閱讀下面一段文言文完成7-10題： 時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂 于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館，層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)；望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年? 嗟乎!時運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭? 7.下列各組加點(diǎn)詞語含義和用法全不相同的一組是： A 、時維九月，序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/若屬皆且為所虜 B、潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲 C、即岡巒之體勢/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲 D、窮島嶼之縈回/窮且益堅/覺宇宙之無窮 8、找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項 例：披繡闥，俯雕甍 A、東隅已逝，桑榆非晚 B、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 C、云銷雨霽，彩徹區(qū)明 D、望長安于日下，目吳會于云間 9、下列對有關(guān)語句分析不正確著的一項是： A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句濃 重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。 B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景 物，是近景。 C．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相 映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。 D．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見 之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。 10.對文中下列典故分析不正確的一項是： A．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。 B．“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。 C．“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。 D．“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。 【創(chuàng)新試題】 五．閱讀下面三首唐詩，完成15-16題。 滕 王 閣 詩 王勃 滕王高閣臨江渚， 佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云， 珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠， 物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流。 黃 鶴 樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲? 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。 登 岳 陽 樓 杜甫 昔聞洞庭水， 今上岳陽樓。 吳楚東南坼， 乾坤日夜浮。 親朋無一字， 老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北， 憑軒涕泗流。 15. 從上述三首詩中各找出一句與“爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏”同屬主謂結(jié)構(gòu)的對偶句： 王詩： 崔詩： 杜詩： 16.理解三詩內(nèi)容，簡要回答下列問題(要簡述理由)： ① 從詩的格律形式來看，三詩有何共同之處？_____________________________ ② 從詩的立意內(nèi)容來看，哪兩首更為接近？_______________________________ ③ 從詩的主題來看，哪一首更切近現(xiàn)實(shí)？_________________________________ ④ 你比較喜歡哪一首，理由何在？________________________________________ ⑤ 5、《滕王閣序》多處用典，表意精練含蓄，根據(jù)文意，分析有誤的一項是（） ⑥ 答案：C (“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，卻能在今天的宴會上結(jié)識各位名士) ⑦ 6、下面有關(guān)文體常識的說法不正確的一項是（ ） ⑧ A 序是一種體裁，常常是作者就眼前的人或事抒發(fā)感慨或討論某個問題，此外還要說到作序的緣由?！峨蹰w序》就是這樣一篇序。 ⑨ B 詞的最初全稱是“曲子詞”?！霸~曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲耳”。所以，“曲子”或“辭”都是它的簡稱。后來成為韻文中的一體。 ⑩ C 賦的寫作，除歌功頌德外，大多帶有諷喻的目的。諷喻，就是用委婉的方式來說明事物的道理，使人醒悟后自動棄舊圖新，改惡從善。 ? D 筆記是一種文體名稱，泛指隨筆記錄、不拘體例的作品。它的題材非常廣泛，其鋪寫故事，以人物為中心而較有結(jié)構(gòu)的，稱為筆記小說。 ? 答案： B (“詞”與“辭”，是兩種不同的文體) 一、選擇題 1．下列各組句中加點(diǎn)詞的意思解釋不正確的一組是[ ] A．俊采星馳 俊采：指人才 都督閻公之雅望 雅望：好名聲 B．宇文新州之懿范 懿范：美好的風(fēng)范 時維九月 維：在 C．披繡闥，俯雕甍 披：披著 閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家 撲：滿。 D．睢園綠竹，氣凌彭澤之樽 凌：超過 北海雖賒，扶搖可接 賒：遠(yuǎn) 2．下列句子中沒有通假字的一句是[ ] A．所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命 B．云銷雨霽，彩徹區(qū)明 C．遙襟甫暢，逸興遄飛 D．艦舸彌津，青雀黃龍之軸 3．下列各組句中加點(diǎn)字的意義相同的一組是[ ] 控蠻荊而引甌越 A 恭疏短引 竄梁鴻于海曲，豈乏明時 B 公又與遂書，多所點(diǎn)竄 譬渚草木，區(qū)以別矣 C 彩徹區(qū)明 識盈虛之有數(shù) D 以為李廣數(shù)奇，毋令當(dāng)單于 4．為下列各組句子中加點(diǎn)詞選擇一個恰當(dāng)?shù)拇鸢? （1）襟三江而帶五湖[ ] A．以……為襟 B．胸襟 C．衣襟 （2）非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰[ ] A．連接 B．接著 C．結(jié)交 （3）恭疏短引[ ] A．疏通 B．撰寫 C．疏遠(yuǎn) （4）一言均賦，四韻俱成[ ] A．鋪陳 B．給予 C．一種文體 5．選出下列句中加點(diǎn)字用法相同的兩項是[ ] A．豫章故郡，洪都新府 B．故天將降大任于是人也 C．古今異俗，新故異備 D．既克，公問其故 6．下列句中有詞類活用的一項是[ ] A．雄州霧列，俊采星馳 B．童子何知，躬逢勝餞 C．山原曠其盈視，川澤紆其駭矚 D．望長安于日下，目吳會于云間 二、常識填空 7．本文作者為唐著名詩人________，與楊炯、________、________并稱為“初唐四杰”。標(biāo)題原作“_________”。 參考答案 1． C 2．C 3．D 4．（1）A （2）C （3）B （4）A 5．A、C 6．A 7．王勃 盧照鄰 駱賓王 秋日登洪府滕王閣餞別序 8．勝友如云、高朋滿座 9．煙光凝而暮山紫 10．爽賴發(fā)而清風(fēng)生 11．誰悲失路之人 萍水相逢 12．寧移白首之心 不墜青云之志。 13．盛筵難再 蘭亭已矣 14．也，龍，鵬，突然，出；也，豹，鴻，寥兮，退。 15．C 16．①表現(xiàn)作者的兼濟(jì)之志，揭發(fā)社會矛盾，替百姓說話；作者最為推崇。 ②抒發(fā)他獨(dú)善其身的心志，反映他日常生活中的各種心情；作者也肯定了它們的意義。 ③各種雜體詩，是他隨時感遇的詠嘆。 17．C 18．A 19．C www.ks5u.com 【參考答案】? 1.A 2.C 3.C 4.A 5.岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣；王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王；子安、《王子安集》 6.略 7.C 8.D(動賓結(jié)構(gòu)) 9.D(虛實(shí)結(jié)合) 10 .B(無恨主之意)? 11. C(剛上任就治理得好) 12.D(只指穆公) 13.A 14.C? 15. 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流/黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠/吳楚東南坼,乾坤日夜浮? 16.①三首都是律詩。八句四聯(lián)，雙句末尾押韻。②王詩和崔詩更為接近。因為都表達(dá)出了物是人亡、繁華不再的感慨。③杜詩更接近現(xiàn)實(shí)。寫出了自己的貧病交加和國家戰(zhàn)亂的憂患。④略? 《聲聲慢》同步測試 高考資源網(wǎng) 基礎(chǔ)知識 1. 下列加點(diǎn)的字注音全正確的一項是（ ） A. 雕闌玉砌（qì） 驟雨（jù） 暮靄 （ǎi） 檣櫓（qiáng） B. 乍暖還寒 （hái） 檻菊（jiàn） 凝噎 （yī） 都門（dū） C. 良辰美景（chén） 舞榭 （xiè） 彩箋 （jiān） 不諳（ān） D. 寒蟬凄切（qī） 將息 （jiàng） 豆蔻 （kòu） 蒼陌（mò） 2. 下列各組詞語中，字形無誤的一項是（ ） A. 婉約 淪陷 憤激 凄切 帳蓬 B. 頹廢 良晨 檣櫓 迢迢 韻腳 C. 暮藹 鵲橋 蒼陌 倉皇 豆蔻 D. 飄零 烽火 不虞 芍藥 貶謫 3. 下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項是（ ） A. 故國不堪回首月明中（指南唐都城金陵——南京） B. 便總有千種風(fēng)情（情意） C. 檻菊愁煙蘭泣露（欄桿邊的秋菊） D. 這次第，怎一個愁字了得 （不好的房子） 4. 下列說法不正確的一項是（ ） A. 歌、行、引、吟為古代詩歌體裁，其間無嚴(yán)格區(qū)別，音節(jié)、格律較自由，形式有五言、七言、雜言。 B. 詩的風(fēng)格有現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義兩大派別，前者的代表人物如杜甫、白居易、陸游等，后者代表人物如屈原、李白等。 C. 中國古典詩歌包括古體詩和近體詩，古體詩主要指唐代以前的詩歌，近體詩指唐初形成的，在字?jǐn)?shù)、對仗、聲韻等方面有嚴(yán)格規(guī)定的一種格律詩體。 D. 詞，原名曲子詞，來自民間，源于樂府，興與中唐，盛在兩宋，題材較自由，依字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)?！赌咎m辭》即屬此類。 5. 書面表達(dá)。 學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中課文”的推薦活動，請你推薦一篇課文，并寫清理由。表達(dá)要簡明連貫，突出課文特點(diǎn)。 6. 日常交際中，注意禮貌用語，講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，請你按一般說法和文雅說法表達(dá)下面內(nèi)容。 示例：探望朋友，可以說“特意來看看您”，更文雅一點(diǎn)，可以說“特意登門拜望”。 （1）想托人辦事，可以說“________”，更文雅一點(diǎn)，可以說“________”。 （2）請人原諒，可以說“________”，更文雅一點(diǎn)，可以說“_________”。 （3）詢問長者年紀(jì)，可以說“________”，更文雅一點(diǎn)，可以說“________”。 二、閱讀實(shí)踐 （一） 武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。 1. 對這首詞文句的解釋，錯誤的一項是（ ） A. “風(fēng)住塵香花已盡”說盛開的花朵因受狂風(fēng)的摧殘已委身于泥土；“塵香”即后來陸游《卜算子》詞“零落成泥碾作塵”的意思。 B. “日晚倦梳頭”說的是日色已高，倦意難消，強(qiáng)打精神梳妝打扮， C. “物是人非事事休”說的是事物依舊而人事已非。“事事”如國破、家亡、夫死等。 D. “只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”，寫出了詞人心中無比深重的愁苦?！棒肤恢邸保M長小船，形如“舴艋”。 2. 對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A. 上片直接寫愁情的深重，下片婉轉(zhuǎn)地從欲遣泄憂而不能的角度，進(jìn)一步表現(xiàn)愁情深重。 B. 這首詞集中抒寫離情別緒，主題鮮明，凄婉動人。 C. 全詞想象驚人，化無影無形的愁緒為有重量的實(shí)體，造意新奇，極富創(chuàng)意。 D. 全詞格調(diào)十分凄苦憂傷，體現(xiàn)了淺顯而又凝練、含蓄而不深澀的藝術(shù)風(fēng)格。 （二） 憶江南 白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ 憶江南 李煜 閑夢遠(yuǎn)，南國正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮滾輕塵。忙殺看花人。 1. 對這兩首詞中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A. 在白居易的詞中，“風(fēng)景舊曾諳”的“諳”字，說明江南春天的特點(diǎn)，不是聽人說的，而是親身感受到的。 B. 在李煜的詞中，“南國正芳春”的“芳”字，寫出了春天的特點(diǎn)，使人如見百媚千嬌的花容，如聞馥郁的花香。 C. 兩首詞中的“綠”都是既寫水色，也寫春色，與紅日，江花互相襯映，把江南的春天渲染的嫵媚動人。 D. 兩首詞都表現(xiàn)了對春景的贊美之情，但結(jié)尾抒情方式不同，白居易的詞用反問句直抒胸臆，李煜的詞用敘述句間接抒情。 2. 對這兩首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A. 白居易的詞開篇即扣住“憶”字，先總提一筆，然后以“江”為中心，描寫耀眼的紅日、“紅勝火”的江花，“綠如藍(lán)”的江水。 B. 李煜的詞從“閑夢”起筆，先概括描寫，后用白描手法勾勒春江、樂聲、飛絮、輕塵和觀賞群芳的“看花人”。 C. 兩首詞寫景如畫，景中含情，但寫的都不是眼前的實(shí)景：白居易的詞是憶中之景，李煜的詞是夢中之景。 D. 兩首詞都通俗明快。感情真摯，音韻悠揚(yáng)，白居易的詞帶有濃郁的民歌風(fēng)格。 三、寫作實(shí)踐 任選一首詞，讀熟，理解后將其改編成其他文體。 要求：①詩詞自選。 ②文體不限 ③內(nèi)容主題、表達(dá)正確、合意。 示例： 清明 杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 場景?。? 場景：清明時節(jié)，路上雨紛紛，杏花村。 人物：行人、牧童。 行人：“借問酒家何處有？” 牧童：（遙指）“杏花村”。 【參考答案] 一、1. C 2. D 3. D 4. D 5. 略 6. 略 二、（一）1. A 2. B （二）1. C 2. C 三、略 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m www.ks5u.com 能力訓(xùn)練 基礎(chǔ)演練 1．加粗字讀音有誤的一項是 [　　　 ] A．吁嚱x&　 秦塞s4i　 石棧zh4n　 撫膺y9ng B．魚鳧f*　 崔嵬w6i　 巉巖ch2n　 吮血sh(n C．咨嗟z9　 猿猱n2o　 巖巒lu2n　 瀑流p) D．萬壑h8　 喧涘hu9　 飛湍tu3n　 縈回y0ng 2．默寫無誤的一項是 [　　　 ] A．可以橫絕蛾眉巔?！　　　　　　　　　?B．天梯石棧相勾連。 C．猿猱欲度愁攀緣。　　　　　　　　　　 D．枯松倒掛依絕壁。 3．對加粗詞解釋不正確的一項是 [　　　 ] A．開國何茫然　　　　　　　　 茫然：完全不知道的樣子 B．畏途巖不可攀　　　　　　 畏途：對路途感到害怕。 C．捫參歷井仰脅息　　　　 脅息：鼻不敢出氣，唯兩脅運(yùn)動以換氣。 D．使人聽此凋朱顏　　　　 凋：使凋謝，這里指憔悴。 4．對加粗虛詞解釋不正確的一項是 [　　　 ] A．其險也如此　　　　　　　　 也：副詞，表示“同樣”“也是”。 B．胡為乎來哉　　　　　　　　 乎：語助詞，無義。 C．黃鶴之飛尚不得過　　 之：主謂之間結(jié)構(gòu)助詞 D．所守或匪親　　　　　　　　 或：副詞，倘若。 5．加粗詞詞義相同的兩組是 [　　　 ] A．開國何茫然/青泥何盤盤 B．爾來四萬八千歲/嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 C．西當(dāng)太白有鳥道/一夫當(dāng)關(guān) D．猿猱欲度愁攀援/悲鳥號古木，愁空山 6．全是詩中地名的一組是 [　　　 ] A．蜀——秦塞——蠶叢——太白 B．秦塞——太白——魚鳧——峨眉 C．青泥——劍閣——錦城——蜀道 D．太白——青泥——錦城——劍閣 課內(nèi)縱橫 閱讀《蜀道難》，完成7—11題。 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！ 劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。 7．詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？ 答：_______________________________________________________ __________________________________________________________ 8．重點(diǎn)寫青泥有何作用？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 9．“上有六龍回日之高標(biāo)……以手撫膺坐長嘆”這幾句與“連峰去天不盈尺……砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句是否重復(fù)？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 10．詩人給“畏途”營造了怎樣的氣氛？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 11．“西游”“西望”表明了詩人的立足點(diǎn)在秦，這與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”是否矛盾？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 應(yīng)用實(shí)踐 閱讀李白送友人王炎入蜀時所寫《劍閣賦》，完成12—16題。 咸陽之南，直望五千里，見云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷，倚青天而中開。上則松風(fēng)蕭颯瑟，有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷。 送佳人兮此去，復(fù)何時兮歸來。望夫君兮安極，我沉吟兮嘆息。視滄波之東注，悲白日之西匿。鴻別雁兮秋聲，云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)（通“向”）對酒而相憶。 12．這篇賦寫了哪兩層意思？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 13．《劍閣賦》比《蜀道難》少寫了哪一層意思？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 14．作者怎樣直接描寫劍閣？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 15．作者怎樣側(cè)寫劍閣？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 16．作者怎樣表現(xiàn)自己對友人的不舍之情？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ ? 參考答案 ? 1．D　 2．C　 3．B　 4．A　 5．AC　 6．D 7．分三層：第一層敘述蜀地亙古閉塞的狀況。第二層描述秦蜀間崇山峻嶺的地貌，是閉塞的原因。第三層敘述蜀道由來，以神話表現(xiàn)勞動人民開鑿蜀道時的悲壯慘烈、可歌可泣。 8．“上有”“下有”等四句是從“面”上即整體上寫蜀道之難；“青泥”等四句寫的是“點(diǎn)”，即青泥嶺的情況。詩人著重描寫青泥嶺曲折盤桓、隨山縈回的險道和峻危的山勢，尤其是人們手捫星辰、緊張屏息、撫胸長嘆的驚懼惶悚，表現(xiàn)了蜀道之難。 9．不重復(fù)。雖然都寫了山川的險峻，但前者是靜態(tài)描寫，而后者是動態(tài)描寫，且配合著萬壑雷鳴般的轟響，形成排山倒海的震撼心魄的氣勢；前者點(diǎn)面結(jié)合，后者全面概括；前者寫人的感受，以表現(xiàn)山峰特別是青泥山的高峻，后者寫山川奇險，是為了渲染驚心動魄的氣氛及給旅人造成的心理震撼，為“嗟爾遠(yuǎn)道之人”張本，為第三段寫社會環(huán)境險惡鋪墊過渡。 10．“但見”“又聞”句渲染了凄清恐怖、幽靜孤寂的氣氛，“連峰”四句渲染了令人心膽俱裂的驚險氣氛。 11．不矛盾?！班禒栠h(yuǎn)道之人胡為乎來哉”是模擬蜀人口氣，以誡友人慎入蜀，意味尤為深長。 12．第一，描寫了劍閣的高峻險惡。第二，表達(dá)了對友人依依不舍和盼其早歸的深情。 13．《蜀道難》中有對蜀地豪雄割據(jù)，戰(zhàn)亂頻仍，戰(zhàn)禍慘烈的描寫，這既是歷史的回顧，又是現(xiàn)實(shí)的危機(jī)和未來的推測，起到申誡的作用。《劍閣賦》沒有這樣的內(nèi)容。 14．這篇賦運(yùn)用夸張手法，描寫劍閣直插云間，遮斷視野，倚靠青天。 15．這篇賦“上則”句以松間烈風(fēng)蕭颯猿聲哀切，渲染出凄清恐怖的氣氛；“旁則”句以飛湍洶涌聲若驚雷，渲染驚心動魄的氣氛。運(yùn)用環(huán)境烘托的方法側(cè)面描寫劍閣的崢嶸崔嵬。 16．第一，不等友人離去就盼友人歸來。第二，直接描寫自己無盡的沉吟嘆息。第三，景因情生，以景物表現(xiàn)自己黯淡的心情。第四，想象離別后兩人對月相憶的情形。 蜀道難　巧學(xué)精練一 一、基礎(chǔ)部分（18分，每小題3分） 1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一項是（　　） A．魚鳧（fú） 嚨言（lóng） 巉巖（chán） 飛湍（tuān） B．喧豗（huī） 砯崖（pīng） 吮吸（shǔn） 黃鵠（hú） C．崔嵬（wéi） 崢嶸（zhēng） 萬壑（hè） D．猿猱（náo） 秦塞（sè） 咨嗟（jiē） 趑趄（zī jū） 2．下列詞語有錯別字的一組是（　?。? A．地崩山摧 天梯石棧 捫參歷井 萬壑雷 B．崢嶸崔嵬 沖波遞折 橫絕峨眉 倚缺壁 C．飛湍瀑流 猿猱攀援 匪親弗居 縈巖巒 D．磨牙吮血 以手撫膺 蠶叢魚鳧 仰脅息 3．下列詞語中對加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是（　?。? A．開國何茫然（完全不知道的樣子） B．捫參歷井仰脅息（捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野） C．凋朱顏（使……凋謝，這里指憔悴） D．以手撫膺坐長嘆（撫摸著雙腿） 4．填入下面語段中橫線處的詞語，正確的一項是（　　） 詩人沿用古代民歌中常見的復(fù)沓形式，展示豐富的想象，著力描繪了由________入________道路上驚險綺麗的山川風(fēng)光，展示了祖國壯麗河山的千姿百態(tài)，為大自然奏響了一曲________的贊美樂章。同時以山川的險要告誡世人，含蓄地表達(dá)了詩人對社會某些現(xiàn)象的________。 A．秦 蜀 氣勢磅礴 憂慮與關(guān)切 B．蜀 秦 氣勢磅礴 憂傷與無賴 C．秦 蜀 氣貫長虹 憂慮與關(guān)切 D．蜀 秦 氣貫長虹 憂傷與無賴 閱讀李白的《送友人入蜀》，回答5～6題。 見說蠶叢路，崎嶇不易行。 山從人面起，云傍馬頭生。 芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。 千沉應(yīng)已定，不必問君平注。 注：據(jù)《漢書》記載，蜀有嚴(yán)君平，卜筮于成都市 。有問卜者，則依著龜為言利害。 5．選出具體表現(xiàn)“崎嶇不易行”的句子（　?。? ①山從人面起 ②見說蠶叢路 ③云傍馬頭生 ④芳樹籠秦棧 ⑤春流繞蜀城 A．①② B．②④ C．①③ D．③⑤ 6．這首詩的詩眼應(yīng)該是________________________________。 二、閱讀部分（32分） （一）閱讀《蜀道難》中的下列詩句，完成7～10題。（14分） 上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！ 7．李白豐富和奇特的想象，充分表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻，請結(jié)合節(jié)錄的詩句。分析詩人怎樣運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合和夸張手法的？（4分） 8．詩人給“畏途”營造了凄情、驚險的氣氛，請對此作簡單分析。（4分） 9．結(jié)合選段，概括古老蜀道的特點(diǎn)。（不超過10個字）（2分） 10．結(jié)合選錄的二段，分析《蜀道難》的語言特點(diǎn)。（4分） （二）閱讀下列文章（有較大刪節(jié)）完成第11～14題。（18分） ①在想象的奇異性的領(lǐng)域中，“無理而妙”的出奇聯(lián)想有著十分重要的地位。聯(lián)想，是由生活中此一表象聯(lián)想到彼一表象的想象活動。沒有聯(lián)想，就沒有詩。在我國古典詩歌中，想象是十分豐富的，表現(xiàn)形態(tài)也多種多樣。屬于反常合道范疇的，就是這種無理而妙的奇想。 ②在西方的詩論中，雖然找不到諸如“無理而妙”的字眼，但卻有類似的看法。例如莎士比亞就曾說過：“最真的詩就是最假的詩。”奧地利詩人格利爾巴澤也認(rèn)為“邏輯不配裁判文藝?！痹谥袊娬撌飞?，最早提出“無理而妙”的觀點(diǎn)的，是清初的賀裳，他說：“詩又有以無理而妙者，如李益‘嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒’，此可以理求乎？然自是妙語?！鄙倘藡D因賈客無情而江潮有信，于是發(fā)出早知如此，悔不當(dāng)初嫁與弄潮兒而免得空房獨(dú)守的慨嘆。詩通過反常的無理的聯(lián)想，巧妙而生動地抒發(fā)了商人婦的內(nèi)心感情。賀裳提出的“無理而妙”的觀點(diǎn)，是對中國詩美學(xué)藝術(shù)的可貴貢獻(xiàn)。 ③無理而妙的美學(xué)目標(biāo)仍在于動人地抒情，而且是抒發(fā)那種情深一往的癡情，正所謂“意似無理，翻見情癡”，在表面的無理中把實(shí)際上可以理喻的豐富雋永的意義內(nèi)容，蘊(yùn)含于表面上看來不可理喻的矛盾的語言形式之中，使欣賞者感到詩的意象不是平板地模擬生活的常態(tài)，而有無理之理，奇趣無窮。在我國古典詩歌中，這種無理而妙的詩例俯拾皆是：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽樹”“露胔（尸骨）白骨滿疆場，萬死孤忠未肯降。 寄語行人休掩鼻，活人不及死人香”……詩人們違反常情、常理，對客觀的事物，予以主觀的想象改造，運(yùn)用主觀的假定與推理，變無情為有情，看似無理，卻生妙意，使讀者獲得耳目一新的強(qiáng)烈美感。想象是詩人的通行證，“無理而妙”是詩人的特權(quán)。這樣，我們才可以讀到古今中外許多美妙的詩篇。 ④“無理而妙”的想象，以深刻的抒情為其審美目的，創(chuàng)造了令人遐想的藝術(shù)世界。但是，它卻不是純主觀性的。詩的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否則，詩的風(fēng)帆就會在無理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動機(jī)。 11．在第①段末句，作者用了“反常合道”這一詞語。 （1）這里的“反?！庇枚蝺?nèi)的另一詞語說就是_________________；它在本文的具體意思是指____________________________________________________________________（含標(biāo)點(diǎn)不得超過30個字）（3分） （2）說它“合道”，這里的“道”是指__________________________________（含標(biāo)點(diǎn)不得超過15個字）（2分） 12．在第②段作者引用了莎士比亞的句言。（1）其作用在于_________________________ __________________________________（含標(biāo)點(diǎn)不得超過20個字）（2分） （2）這句話的意思是___________________________________________________（含標(biāo)點(diǎn)不得超過15個字）（2分） 13．作者在第③段末說：“‘無理而妙’是詩人的特權(quán)”。這一說法的意思是______________ ____________________________________________________________________（含標(biāo)點(diǎn)不得超過30個字）（3分） 14．選文末句說：“生活是想象的基地，理性是為想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動機(jī)?！比绻挥帽扔?，而直截了當(dāng)?shù)仃愂銎湟馑紤?yīng)當(dāng)怎樣說？（字?jǐn)?shù)不得超過15個字） ①想象______________________________________________________________（2分） ②想象______________________________________________________________（2分） ③想象______________________________________________________________（2分） 參考答案 一、1．D　2．B　3．D　4．A　5．C　6．籠 二、（一）7．“上、下”四句寫面，整體形象：“青泥”四句寫點(diǎn)。 8．“但見”四句渲染凄清氣氛；“連峰”四句渲染驚險氣氛。 9．逶迤千里，崢嶸高峻。 10．奔放、散文化語句。使用設(shè)問，感嘆句和排比句式，語勢參差錯落有致，又極其酣暢。 （二）11．（1）無理　詩人憑借主觀的想象改造所反映的現(xiàn)實(shí)，違背常情常理。 （2）植根于生活，接受理性指導(dǎo)。 12．（1）說明西方詩論中有類似“無理而妙”的說法。 （2）機(jī)械地反映生活的詩不是好詩。 13．在正常情況下，只有詩人才展開“無理而妙”的思維活動。 14．①（想象）的內(nèi)容來自生活。 ②（想象）應(yīng)接受理性指導(dǎo)。 ③（想象）的產(chǎn)生是感情激發(fā)的結(jié)果。 蜀道難　巧學(xué)精練二 一、閱讀下文，完成1～6題。 噫吁，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。 1．《蜀道難》，屬古樂府詩。題目即是古樂府舊題。樂府詩是不同于近體詩的一種 詩。形式靈活，節(jié)奏多變化。 2．作者李白，字 ，號 ，我國唐代杰出的浪漫主義詩人，與杜甫并稱“ ”，與李商隱合稱“ ”。詩900余首，收在《李太白全集》中。此詩約作于天寶初年，為李白第一次至長安時。 3．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項是（?。? A．危乎高哉！ 乎，疑問語氣詞，嗎。 B．開國何茫然 茫然，迷惘的樣子。 C．爾來四萬八千歲 爾，那。 D．以手撫膺坐長嘆 坐，因為。 4．比較下列句中加粗字的意義和用法，判斷正確的一組是（　） ①上有六龍回日之高標(biāo)　　　　?、畚鳟?dāng)太白有鳥道 ②下有沖波逆折之回川　　　　?、芤环虍?dāng)關(guān)，萬夫莫開 A．①和②相同；③和④不同。 B．①和②相同；③和④相同。 C．①和②不同；③和④不同。 D．①和②不同；③和④相同。 5．解釋下列加點(diǎn)詞語，最后分析其特點(diǎn)。 （1）青泥何盤盤 （2）蓮葉何田田 （3）泰山巖巖 （4）秋天漠漠向昏黑 （5）楓葉荻花秋瑟瑟 （6）水何澹澹 （7）春日遲遲，桑何萋萋 （8）曄曄紫芝，可以療饑。 6．下列解釋不正確的一項是（?。? A．“噫吁”，蜀人見物驚異，輒曰噫吁。“危乎高哉”是本詩的主旨句。 B．“爾來四萬八千歲”，是指蜀自開國以來已四萬八千歲了，極贊其歷史悠久。 C．“地崩山摧壯士死”，典出“五丁開山”之事，“然后天梯石棧相鉤連”言五丁既開道之后，梯棧相連，始與秦通。 D．“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”，參與井分別是秦與蜀分野，捫參歷井，言環(huán)蜀之境，道路險難，所在皆然，令人脅斂屏氣而息，惟有撫膺長嘆而已。 二、閱讀下文，完成7～10題。 問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！ 7．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項是（?。? A．使人聽此凋朱顏 凋：凋謝。 B．連峰去天不盈尺 去：離開。 C．砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動。 D．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 嗟：嘆惋之辭。 8．對下列句中加點(diǎn)虛詞的解釋，不正確的一項是（　） A．但見悲鳥號古木 但：只。 B．蜀道之難，難于上青天 于：比。 C．其險也如此 其：加強(qiáng)語氣，無義。 D．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 乎：助詞，無義。 9．下列解釋，適合原意的一項是（　） A．“問君西游何時還”，“君”實(shí)指唐明皇，非泛然而言，猶杜子美《北征》詩“恐君有遺失”及“君誠中興主”之義。 B．“畏途巉巖不可攀”，言忠臣義士雖欲從國君于難，道路險阻，不可以猝然攀附也。 C．“蜀道之難，難于上青天”，復(fù)申之，言其險之極，一言之不足，再言之也。 D．“連峰去天不盈尺”至段末，盡言蜀道險難之狀，疏遠(yuǎn)之臣若李白者，雖欲從君于難，又胡為而能來也？ 10．用自己的語言將詩中呈現(xiàn)的畫面描繪下來。 參考答案 一、1．雜言 2．太白　青蓮居士　李杜　大小李（或“二李”） 3．C　4．A 5．（1）形容山路曲折盤旋。 （2）形容荷葉相連的樣子。 （3）積石貌。 （4）漠漠：灰蒙蒙的。 （5）形容秋意，如蕭瑟。 （6）水波動蕩的樣子。 （7）遲遲：和舒的樣子。萋萋，指草木繁茂的樣子。 （8）旺盛美茂的樣子。 特點(diǎn)：皆屬單音形容詞重疊現(xiàn)象，多描摹事物狀貌、情態(tài)，屬AA式，一般表示程度加深。 6．A 二、7．D　8．C　9．C　10．略 高考資源網(wǎng) 第三專題檢測(A卷) 第一卷 選擇題（36分） 一、(12分，每小題3分) 1.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(　　　) A.魚鳧 (fú)　　 　崔嵬(guǐ)　　 　鈿頭 (diàn)　　 消溽 (rù) B.猿猱 (náo)　　　巉巖 (chán)　　 飛湍(tuān)　　 臺隍(huáng) C.休衿（qìn） 喧豗(zhuó)　　 渚清 (zhǔ)　　　賈人 (gǔ) D.怫然 (fó) 　霓裳 (ní)　　　咨嗟 (zī) 　　　嘲哳(zhā) 2.下列詞語中有錯別字的一組是(　　　) A.茫然　　　石巒　　　　紅綃　 　漂淪　 B.石?！　　》洹　　×壤　　♂∧? C.恬然　　　幽咽　　　錦城　　　慎密 D.沾污　　　絕壁　　　憔悴　　　思辨 3.下列句子中成語使用正確的一項是(　　　) A.有人認(rèn)為中國的茶只是下里巴人用來解渴的東西，檔次遠(yuǎn)不如進(jìn)口的洋飲料。 B.這座度假村建在山的最高處，面對著一望無際的大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，的確給人以高 　　屋建瓴之感。 C.對街頭書攤上擺的那些封面花綠綠、內(nèi)容低級庸俗的書刊，稍有欣賞水平的讀者 　　都會嗤之以鼻。 D.當(dāng)我們將一個民主與法制的社會完善成型后，腐敗還會出現(xiàn)，但肯定有輕重之別， 　　腐敗者的數(shù)量將由多如牛毛變?yōu)轼P毛麟角。 4.下列各句中沒有語病的一項是(　　　) A.經(jīng)濟(jì)效益差一直困擾著這個國有特大型企業(yè)，三年來誰也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。 B.前不久，在美國召開的有27個國家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國際固氮學(xué)術(shù)會議 　　上，這兩個模型受到了高度重視，給予很高的評價。 C.我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為惟一目的來開展教育教學(xué)活動的做法。 D.中國足協(xié)將采取強(qiáng)有力的措施，制止球迷揭發(fā)少數(shù)裁判的黑哨假哨現(xiàn)象。 二、閱讀下面的文字，完成5-8題。（12分，每小題3分） 　?、偬圃姷囊粋€顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。這種形象，卻多與建筑有關(guān)?！皝砣站_窗前，寒梅著花未？”“去郭軒楹敞，無村眺望賒”?！爸挥麢谶叞舱硐?，夜深閑共說相思”。這些建筑形象，都詩化了，情態(tài)化了，所以都是那么的感人。反過來說，由于文學(xué)的積淀，中國古代建筑的形象也變得含情脈脈。當(dāng)我們看到建筑回廊、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等，都會觸景生情，這些形象本身就是詩一般的語言。 　?、凇巴ピ荷钌钌顜自S，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)?！敝袊糯ㄖ粌H美在建筑形象，更美在其空間。它多形成內(nèi)向性庭院式空間，情態(tài)也在其中。早在東漢，就有《庭中有奇樹》：“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思?！边@是一處很有情趣的庭院空間。詩中一對戀人依依惜別，贈枝葉留念，讀來感人。這一情結(jié)，以美麗的庭院做背影；但反過來說，這個庭院因有了如此美的生活而積淀起更多的情態(tài)符號。 　　③“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！蓖ピ捍阂?，形態(tài)朦朧，動人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在陰影里，生動無比。在靜謐中使人感受到有一股春的氣流彌散在空氣中；蟲聲在夜靜人闃之中，更表現(xiàn)出春的氣息。若身歷其境，仰望夜空，星斗橫斜，會令人憧憬，感到時光在流逝，一切都留存在這美好的庭院空間中了。 　?、芴K州拙政園里有個小園——“海棠春塢”。院子三面圍廊，一面是粉墻?？糠蹓μ幰粋€花臺，上面植數(shù)竿修篁，一叢海棠。每當(dāng)海棠花盛開，給小院增添許多美感。蘇軾有詩《海棠》：“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！?詩與小院“似乎互為比興”。小院就是仿照《海棠》詩意而作的。三面環(huán)廊，反映出詩中的“月轉(zhuǎn)廊”，表示夜已深?？梢哉f，沒有詩情畫意之素養(yǎng)，就不會游園，也不懂造園。 5.下列對第一自然段文字理解最準(zhǔn)確的一項是(　　) 　　A.作者引用唐詩是為了說明形象化是唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征。 　　B.作者引用唐詩是為了說明唐詩中感人的藝術(shù)形象大多是建筑形象。 　　C.作者引用唐詩是來說明中國古代建筑多是詩化、情態(tài)化了的。 　　D.作者引用唐詩是為了說明只有形象本身富有詩意，才能使人觸景生情。 6.下列說法與“中國古代建筑多形成內(nèi)向性庭院式空間，情態(tài)也在其中的”不一致的一　　項是(　　) 　　A.去郭軒楹敞，無村眺望賒。 　　B.庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。 　　C.更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 　　D.東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。 7.下列說法符合原文意思的一項是(　　) 　　A.第二段引用詞句“庭院深深深幾許……”，意在表明中國古代建筑主要美在形象。 　　B.《庭中有奇樹》描寫戀人院中依依惜別，贈枝葉留念，使美麗的庭院更具有情態(tài)化。 　　C.“更深月色半人家”，是說一半被月光所照，一半在樹的陰影里。 　　D.讀了《海棠》詩更能夠理解詩人以拙政園的“海棠春塢”為題材的原因了。 8.根據(jù)原文所給信息，以下推斷不正確的一項是(　　) 　　A.中國古代建筑形象所表現(xiàn)出的“情態(tài)化”，與古代文學(xué)的積淀密切相關(guān)。 　　B.“內(nèi)向性庭院”是我國古代庭院最具典型性的建筑。 　　C.詩與小院“似乎互為比興”是說小院詩化了，可見小院必定給人豐富的想像空間。 　　D.一個人詩情畫意的素養(yǎng)，影響著他對建筑形象的欣賞與創(chuàng)造。 三、閱讀下面的文言文，回答9－14題。（12分，每小題3分） 　　陽城字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠(yuǎn)近慕其行，來學(xué)者跡接于道。閭里有爭訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹者，城遇之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥于路。城怪其故，迎之，奴未醒，乃負(fù)以歸。及覺，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責(zé)焉？”歲饑，屑榆為粥，講論不輟?；虬漯H，與之食，不納。山東節(jié)度府聞城義者，發(fā)使遺五百縑，誡使者不令反。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)。會里人鄒俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。李泌為宰相，言之德宗，召拜右諫議大夫。初，城未起，縉紳想見風(fēng)采。既處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細(xì)紛紛，帝厭苦，而城浸聞得失且熟，猶未肯言。及裴延齡誣逐陸贄等，帝怒甚，無敢言，城聞，曰“吾諫官，不可令天子殺無罪之臣?！蹦松鲜铇O論延齡罪，慷慨引義，申直贄等，累日不止。聞?wù)吆畱郑怯鷧?。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下遷國子司業(yè)，簡孝秀德行堂上，沉酗不率教者皆罷。躬講經(jīng)籍，生徒斤斤皆有法度。薛約者，狂而直，言事得罪，謫連州。吏捕跡，得之城家。城坐吏于門，引約飲食訖，步至都外與別。帝惡城黨有罪，出為道州刺史。至道州，治民如治家，宜罰罰之，宜賞賞之，不以簿書介意。月俸取足則已，官收其余。 [注]　簿書：官府中的文書簿冊。 9.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是(　　) 　　A.及覺，痛咎謝　　　　　咎：歸罪、責(zé)怪 　　B.屑榆為粥，講論不輟　　屑：碎末 　　C.城固辭，使者委而去　　委：丟下 　　D.簡孝秀德行升堂上　　　簡：選拔 10.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(　　) 　　A.①不詣官而詣城決之　　　　　　?、谑拐呶?， 　　B.①會里人鄒俶欲葬親，貸于人無得?、诔亲粲陂T， 　　C.①士以為且死職，天下益憚之　　?、诙墙劦檬沂? 　　D.①引約飲食訖，步至都外與別　　　②與嬴而不助五國也 11.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)陽城清慎正直的一組是(　　) 　　①城遇之，慮其恥，退自匿　?、诔枪剔o，使者委而去，城置之未嘗發(fā) 　?、勰松鲜铇O論延齡罪，慷慨引義，申直贄等　?、芄v經(jīng)籍，生徒斤斤皆有法度 　?、莩亲粲陂T，引約飲食訖，步至都外　　⑥月俸取足則已，官收其余 　　A.①④⑥　　　B.①⑤⑥　　　C.②③④　　　D.②③⑤ 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與分析，不正確的一項是(　　) 　　A.陽城的品行深受人們的景仰。遠(yuǎn)近的人都仰慕他的品行，前來求學(xué)的人接連不斷，　　　　當(dāng)?shù)氐娜擞辛藸巿?zhí)，就請陽城來裁決。 　　B.陽城為人寬厚仁慈。對于偷盜他家樹的人，陽城退步避讓，以免對方羞愧；對于　　　　擅自以米換酒喝并醉倒于路的仆人，陽城將他背回了家，并寬慰他，讓他不必自責(zé)。 　　C.陽城忠于職守，直言敢諫。他雖不如其他諫官那樣對政務(wù)事必躬親，但在大臣遭　　　　陷害，無人敢言時，他卻能不懼觸犯君威，挺身而出，仗義執(zhí)言。 　　D.陽城教化有道。他擔(dān)任國子司業(yè)，對于太學(xué)諸生，獎掖孝道出眾者，斥退酗酒　　　　不遵守教化者。在他的教育下，太學(xué)諸生都能嚴(yán)守法度。 四、（24分） 13.把文言閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) （1）或哀其餒，與之食，不納。（3分） 　　譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）及受命，它諫官論事苛細(xì)紛紛，帝厭苦 （3分） 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）吏捕跡，得之城家。（2分） 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14.閱讀下面一首詩，然后回答問題。(8分) 漁 翁 　　　　　　　柳宗元 漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。 煙銷日出不見人，唉乃一聲山水綠。 回看天際下中流，巖上無心云相逐。 (1)詩中“漁翁”有詩人自況的意味，這一形象寄托了詩人怎樣的情懷？(3分) 答：