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1、 法律就在我們的生活里法律就在我們的生活里出世出世人身權利，獲得父母撫養(yǎng)和教育的權利人身權利，獲得父母撫養(yǎng)和教育的權利未成年時未成年時接受義務教育的權利和義務接受義務教育的權利和義務成年后成年后勞動的權利和義務、選舉權和被選舉權、勞動的權利和義務、選舉權和被選舉權、服兵役的義務、贍養(yǎng)扶助父母的義務等等服兵役的義務、贍養(yǎng)扶助父母的義務等等年老年老依法從子女和社會獲得物質幫助的權利依法從子女和社會獲得物質幫助的權利告別人世前告別人世前 依法立下遺囑依法立下遺囑 我們中學生的權利和義務有我們中學生的權利和義務有哪些？與哪些法律有關？哪些？與哪些法律有關？義務教育法義務教育法1、學校生活中處處有法律、
2、學校生活中處處有法律等等等等未成年人保護法未成年人保護法國旗法國旗法憲法憲法 浙江嵊泗縣黃龍島某漁村有位船主，浙江嵊泗縣黃龍島某漁村有位船主，家有兩個兒子，大兒子中學畢業(yè)后回鄉(xiāng)捕家有兩個兒子，大兒子中學畢業(yè)后回鄉(xiāng)捕魚，老二還在念初二。這位船主因船上缺魚，老二還在念初二。這位船主因船上缺少人手，就讓小兒子輟學上船捕魚。學校少人手，就讓小兒子輟學上船捕魚。學校老師和鄉(xiāng)教辦干部多次上門做工作，均無老師和鄉(xiāng)教辦干部多次上門做工作，均無效。他仍不肯送孩子返校讀書。一天，黃效。他仍不肯送孩子返校讀書。一天，黃龍人民法庭庭長率領兩位法官來到這位船龍人民法庭庭長率領兩位法官來到這位船住家中，夫妻倆還是不離不睬
3、，并拒交罰住家中，夫妻倆還是不離不睬，并拒交罰款。法官們只好依法采取強制執(zhí)行措施，款。法官們只好依法采取強制執(zhí)行措施，扣押了他家的電視機、電扇等物。在旁圍扣押了他家的電視機、電扇等物。在旁圍觀的左鄰右舍起初對此也很不理解，認為觀的左鄰右舍起初對此也很不理解，認為“孩子讀書是自家的事，法院也要管？孩子讀書是自家的事，法院也要管？”你贊同這位家長的說法和做法嗎？你贊同這位家長的說法和做法嗎？為什么？為什么？2 2、受教育是一項權利、受教育是一項權利鏈接鏈接 上海義務教育學雜費全免：上海義務教育學雜費全免：上海市教委在2006年2月份發(fā)出通知：為貫徹中央有關文件精神，結合上海經濟社會發(fā)展實際，上海市
4、從2006年春季開學起，分階段對全市義務教育階段公辦學校學生全部免除學雜費。具體實施時間與步驟是：2006年春季開學首先在上海九個郊區(qū)和浦東新區(qū)義務教育公辦學校實施；2006年秋季擴大到全市義務教育階段公辦學校。貧困地區(qū)的同齡人都享受到了貧困地區(qū)的同齡人都享受到了這項權利了嗎？這項權利了嗎？輟學兒童輟學兒童輟學兒童幫家里工作輟學兒童幫家里工作受教育權是憲法和有關教育受教育權是憲法和有關教育法規(guī)所賦予的，是受法律保法規(guī)所賦予的，是受法律保護的，是任何人都無理無權護的，是任何人都無理無權剝奪的，我們國家正在樹立剝奪的，我們國家正在樹立“人人受教育，終身受教育人人受教育，終身受教育”的理念。的理念。
5、事例事例1：某中學高三學生小易，父親：某中學高三學生小易，父親不幸病故，母親是超市營業(yè)員，收入不幸病故，母親是超市營業(yè)員，收入低微，還要供養(yǎng)兩個子女上學。小易低微，還要供養(yǎng)兩個子女上學。小易姐弟倆在生活上十分艱苦，每天帶幾姐弟倆在生活上十分艱苦，每天帶幾個饅頭到學校充饑，不肯亂花一分錢。個饅頭到學校充饑，不肯亂花一分錢。但在學業(yè)上竟相上進，十分努力。小但在學業(yè)上竟相上進，十分努力。小易資質不算聰敏，但她勤奮、刻苦、易資質不算聰敏，但她勤奮、刻苦、好學。她的練習本都是用舊本或廢紙好學。她的練習本都是用舊本或廢紙翻訂的，但各課的筆記小結、解題心翻訂的，但各課的筆記小結、解題心得，凝結著她的心血。高
6、三畢業(yè)，小得，凝結著她的心血。高三畢業(yè)，小易終于以優(yōu)異的成績考上華南理工大易終于以優(yōu)異的成績考上華南理工大學。學。事例事例2：在初三：在初三(1)班教室里正在考數(shù)班教室里正在考數(shù)學。學生小亮有幾道題目不會做，學。學生小亮有幾道題目不會做，鄰桌同學看到他的窘迫，便發(fā)揚起鄰桌同學看到他的窘迫，便發(fā)揚起了了“同學友誼同學友誼”，將自己的試卷移，將自己的試卷移到他面前給他。小亮心想：到他面前給他。小亮心想：“我不我不要虛假的成績，偷看得來的成績能要虛假的成績，偷看得來的成績能幫我考上理想的高中嗎？幫我考上理想的高中嗎？”便推開便推開同桌的試卷，自己又認正真地思考同桌的試卷，自己又認正真地思考起來。起來
7、。上述上述2個事例中兩位同學的哪個事例中兩位同學的哪些行為值得我們學習？些行為值得我們學習？事例事例3：某初級中學學生小景，父親是私營：某初級中學學生小景，父親是私營公司老板，身價千萬。平時他出手極為大方，公司老板，身價千萬。平時他出手極為大方，一個月的零用錢就能花掉近一千元。可學習一個月的零用錢就能花掉近一千元?？蓪W習上實在差勁，門門功課開紅燈，后來干脆就上實在差勁，門門功課開紅燈，后來干脆就不讀書了，擅自退學，進了父親的公司，領不讀書了，擅自退學，進了父親的公司，領起了工資。起了工資。事例事例4：某中學針對學生遲到人數(shù)增多的現(xiàn)：某中學針對學生遲到人數(shù)增多的現(xiàn)象，健全了考勤制度，每天由值勤老
8、師在校象，健全了考勤制度，每天由值勤老師在校門口檢查遲到人數(shù)，張榜公布，每周、每月門口檢查遲到人數(shù)，張榜公布，每周、每月要進行評比。這一下，遲到人數(shù)大為減少，要進行評比。這一下，遲到人數(shù)大為減少，可也愁壞了可也愁壞了“老遲到老遲到”小海。他便找了個字小海。他便找了個字跡老練的高年級同學冒充父親的名義寫了幾跡老練的高年級同學冒充父親的名義寫了幾張假條，以備遲到時用。張假條，以備遲到時用?？戳说诳戳说?、4兩個事例，請兩個事例，請你對這兩個同學的行為作你對這兩個同學的行為作個評論。個評論。3 3、受教育又是一種義務、受教育又是一種義務 根據(jù)根據(jù)教育法教育法規(guī)定，規(guī)定，受教育者應當努力學習，受教育者
9、應當努力學習，完成規(guī)定的學習任務。受完成規(guī)定的學習任務。受教育者應當遵守學生行為教育者應當遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。好的思想品德和行為習慣。受教育者同時要受教育者同時要履行義務履行義務少兒好學，如日出之陽；壯而少兒好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。如炳燭之明。-說苑說苑 某中學為迎接高考，提高學校某中學為迎接高考，提高學校的升學率，給畢業(yè)班的的升學率，給畢業(yè)班的“語、數(shù)、語、數(shù)、外外”三門課大量增加課時，而對非三門課大量增加課時，而對非考試科目的一些課程，如音樂、美考試科目的一些課程，
10、如音樂、美術、體育等則壓縮課時，甚至還有術、體育等則壓縮課時，甚至還有變相停課的情況。你對這種做法怎變相停課的情況。你對這種做法怎樣看？為什么？樣看？為什么？一、學校依法保護未一、學校依法保護未成年學生的受教育權成年學生的受教育權 困惑一：這學期學校傳達室多了困惑一：這學期學校傳達室多了一名保安，父母說特別不方便，來一名保安，父母說特別不方便，來找老師時，又要填寫會客單，又要找老師時，又要填寫會客單，又要問詢來意，中午回家吃飯的同學說問詢來意，中午回家吃飯的同學說進出校門時還要簽名；中途離校同進出校門時還要簽名；中途離校同學要由班主任簽發(fā)離校證明單學要由班主任簽發(fā)離校證明單學校為何要這樣做？學
11、校為何要這樣做？二、二、學校依法保護未成年學校依法保護未成年學生的人身安全和健康權。學生的人身安全和健康權。你認為學校的安全工你認為學校的安全工作還存在哪些隱患？你學作還存在哪些隱患？你學校應該采取何種辦法來解校應該采取何種辦法來解決這些需要關注的問題？決這些需要關注的問題？為了配合學校作好保護未為了配合學校作好保護未成年學生的人身安全和健康成年學生的人身安全和健康權這項工作，避免人身傷害權這項工作，避免人身傷害事故的發(fā)生，在校學生應當事故的發(fā)生，在校學生應當履行什么義務？履行什么義務？困惑二困惑二某同學期中考試兩門功課不及格，某同學期中考試兩門功課不及格，老師在課上批評他不努力，簡直比老師在
12、課上批評他不努力，簡直比豬還笨。這個同學小聲申辯，老師豬還笨。這個同學小聲申辯，老師說他不服從管教，罰他面壁而站。說他不服從管教，罰他面壁而站。老師這樣做行嗎？為什么？老師這樣做行嗎？為什么？有關法律規(guī)定有關法律規(guī)定我國我國憲法憲法明確規(guī)定公民的人格尊嚴不可明確規(guī)定公民的人格尊嚴不可侵犯。侵犯。未成年人保護法未成年人保護法對保護未成年人對保護未成年人的人格尊嚴權也有明確規(guī)定：的人格尊嚴權也有明確規(guī)定：“學校、幼兒學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”。尊重。尊重未成年學生的人格尊嚴，包括尊重未成年學未成年學生的人格尊嚴，包括尊重未成年學生的人身權、名譽權、榮譽權、姓名權、肖生的人身權、名譽權、榮譽權、姓名權、肖像權等等。像權等等。三、依法尊重未成年三、依法尊重未成年學生的人格尊嚴學生的人格尊嚴1求助青保老師求助青保老師 2致信給青少年保護委員會致信給青少年保護委員會 3起訴至人民法院起訴至人民法院保護合法權益小貼士保護合法權益小貼士
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