《第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行 (4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行 (4)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、南通市第一初級(jí)中學(xué)易家橋校區(qū)教案 編號(hào)：YW910301主備：XX? 時(shí)間：20100828
第一單元侵略與反抗
第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行
主備內(nèi)容
二次備課
（備課人：__________）
【教學(xué)目標(biāo)】： 1、 了? 解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列強(qiáng)侵華的罪行，清政府的腐敗無(wú)能農(nóng)民起義軍的反抗斗爭(zhēng)等史實(shí)
2、過程方法綜合理解 探索分析學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過聽、看、議，透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，理解列強(qiáng)肆無(wú)忌憚侵略我國(guó)的根源以及太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)將清政府作為自己斗爭(zhēng)首要目標(biāo)的原因
3、愛國(guó)情感民族的強(qiáng)弱同國(guó)家的先進(jìn)或落后是息息相關(guān)的，要為民族的復(fù)興和國(guó)家的強(qiáng)大而發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗
2、
【教學(xué)重點(diǎn)】： 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生以及列強(qiáng)侵華的罪行
【教學(xué)難點(diǎn)】：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
【教學(xué)過程】：
一、導(dǎo)入新課：
2000年4月，兩家國(guó)際著名拍賣行索思比公司和克里斯蒂公司在香港舉行拍賣會(huì)，拍賣的物品中有四件文物是英法聯(lián)軍在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中從中國(guó)圓明園掠走的。來自北京的兩家公司不惜重金將四件圓明園國(guó)寶購(gòu)得，共花費(fèi)4900萬(wàn)港幣，使其重返祖國(guó)。為什么如此珍貴的文物流失海外？這一切來自于一場(chǎng)讓中華民族蒙受屈辱的暴行——英法聯(lián)軍火燒圓明園。
二、學(xué)習(xí)新課：
1、自主探究
巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、 展示交流
同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了英國(guó)為了打開中國(guó)市
3、場(chǎng)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端，使中國(guó)開始逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)不滿足既得利益，為了進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益，發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。大家結(jié)合課本探究下列問題：
1> 這次戰(zhàn)爭(zhēng)為何稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？
2> 簡(jiǎn)介第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過程？
3> 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中列強(qiáng)犯下了哪些罪行？
4> 誰(shuí)應(yīng)該為第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)人民遭受的苦難負(fù)責(zé)？
5> 為什么中國(guó)會(huì)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中遭到如此的劫難？ 對(duì)此人民有何反應(yīng)?
6> 簡(jiǎn)介太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的過程?
7> 太平軍抗擊的目標(biāo)是什么？
8> 太平軍為什么要把抗擊清朝統(tǒng)治作為首要目標(biāo)？
9>
4、 為什么清朝統(tǒng)治腐敗就應(yīng)作為抗擊的首要目標(biāo)，當(dāng)時(shí)西方列強(qiáng)也在入侵?。?
10> 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)最后結(jié)果怎樣？
教師過渡:盡管太平軍把清政府作為打擊目標(biāo)，但外國(guó)侵略者并不會(huì)對(duì)此坐視不管，因?yàn)樗麄兛吹?，太平天?guó)的領(lǐng)導(dǎo)人并不像清政府那樣軟弱可欺，如果聽任太平天國(guó)壯大，無(wú)異于自己斷送了他們的在華利益，在這種情況下，中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來，共同鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。
1860年，太平軍連克常州、蘇州、松江，逼近上海。中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)起來，成立了“洋槍隊(duì)”，由美國(guó)人華爾統(tǒng)領(lǐng)。 8月，洋槍隊(duì)配合清軍進(jìn)犯青浦的太平軍。太平軍將領(lǐng)李秀成親率援軍趕到。敵人用炮火猛轟太平軍，太平軍鎮(zhèn)定自若。華爾誤認(rèn)為太平軍沒有還手之
5、力，就指揮洋槍隊(duì)沖鋒。太平軍瞄準(zhǔn)洋槍隊(duì)沖在前面的士兵，一陣射擊，把洋槍隊(duì)打得落花流水。華爾也身中數(shù)彈，從馬上栽下來，被部下救走。
1862年9月，太平軍圍攻浙江寧波。在慈溪戰(zhàn)斗中，太平軍擊斃華爾。
教師根據(jù)學(xué)生回答的情況進(jìn)行總結(jié)
三、課堂小結(jié)：
為了進(jìn)一步打開中國(guó)市場(chǎng)，列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中英法聯(lián)軍洗劫并火燒圓明園，俄國(guó)割占我國(guó)東北、西北150多萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，此時(shí)中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)已發(fā)生根本變化：開始由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。這就決定了這次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)反封建反侵略的雙重性質(zhì)。
四、鞏固練習(xí):
教學(xué)反思：
【編號(hào)說明：頁(yè)眉為5號(hào)楷體字，為便于電腦檢索，各學(xué)科學(xué)案的電子文檔請(qǐng)用編號(hào)作為文件名。編號(hào)前兩個(gè)字母為學(xué)科漢語(yǔ)首字母，7、8、9分別代表初一、初二、初三年級(jí)，1代表上學(xué)期，2代表下學(xué)期，03代表第3單元或第3章，01代表第1課時(shí)。時(shí)間為編寫時(shí)間】
1
第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行 (4)
