《天氣與天氣預(yù)報(bào)》教案

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1、《天氣與天氣預(yù)報(bào)》教案 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識和技能目標(biāo)： ①知道天氣與氣候的區(qū)別。 ②識別常見的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖，初步了解天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)知識，能充當(dāng)小天氣預(yù)報(bào)員。 2、過程與方法目標(biāo)： ①通過形象記憶法，識記天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。 ②通過觀看天氣預(yù)報(bào)視頻，培養(yǎng)地理思維，能提取有效的地理信息，并初步的進(jìn)行加工、判斷及推理。 ③通過讀圖、閱讀資料與數(shù)據(jù)分析等活動，能看懂分析天氣圖。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 通過關(guān)注身邊的地理知識、自然地理現(xiàn)象，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，以辯證和發(fā)展的態(tài)度看待人與自然的關(guān)系。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：①掌握天氣與氣候概念

2、的區(qū)別。 ②熟悉天氣預(yù)報(bào)播報(bào)，識別常用的天氣符號。 難點(diǎn)：熟悉天氣預(yù)報(bào)播報(bào)，識別常用的天氣符號。 三、課時(shí)安排（1課時(shí)） 四、課前準(zhǔn)備 多媒體課件、視頻、圖片、活動探究材料 五、 教學(xué)過程 根據(jù)課程內(nèi)容，我設(shè)置了以下環(huán)節(jié)： 【導(dǎo)入新課】 以“美國天氣預(yù)報(bào)模擬25年最強(qiáng)颶風(fēng)過境”視頻導(dǎo)入，以震撼的效果提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入天氣與天氣預(yù)報(bào)的課題。 師問：剛剛的視頻中，講的是什么內(nèi)容？ 生答：美國颶風(fēng)的天氣預(yù)報(bào)。 師問：美國的天氣預(yù)報(bào)與我國的天氣預(yù)報(bào)有什么不同？ 生答：美國的太生動形象了，好真實(shí)；我國的沒有模擬真實(shí)的場景。 師問：那大家會如何播報(bào)天氣預(yù)報(bào)嗎？

3、生答：1、知道…… 2、不知道…… 師：沒關(guān)系！我們今天就來學(xué)習(xí)天氣與天氣預(yù)報(bào)。下面，我們先來檢測下自主學(xué)習(xí)。 【自主學(xué)習(xí)】 1、天氣是指一個(gè)地方 時(shí)間內(nèi)冷暖、 、 陰晴等大氣狀況。 2、氣候是某一地區(qū) 的天氣和 的綜合狀況。 3、衛(wèi)星云圖中綠色表示 ，藍(lán)色表示 ，白色表示云雨區(qū)。 4、常見天氣符號 【新課講解】 （1）展示雨、雪、晴三種天氣圖片，學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考1、這3幅圖分別是什么天氣？2、什么是天氣？3、天氣有什么特征？ 學(xué)生代表1回答：1、這三

4、幅圖代表的天氣分別是晴、雨、雪。 學(xué)生代表2回答：2、天氣是一個(gè)地方短時(shí)段內(nèi)的冷暖、風(fēng)雨、干濕、陰晴等大氣狀態(tài)。 學(xué)生代表3回答：3、天氣的特征是短時(shí)間、多變性。 （2）展示長城四季的不同景觀圖片，學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考1、什么是氣候？2、氣候有什么特征？ 學(xué)生代表1回答：1、氣候是某一地區(qū)多年的天氣和大氣活動的綜合狀況。 學(xué)生代表2回答：2、長時(shí)間、相對穩(wěn)定性。 【自主檢測】 1、下列描述中，表示天氣的是（ ） A、狂風(fēng)暴雨 B、長夏無冬 C、四季分明 D、終年炎熱 2、下列詞語中描述氣候的是（ ） A、烏云密布 B、風(fēng)和日麗

5、 C、天氣晴朗 D、四季如春 3、在衛(wèi)星云圖上，要識別一個(gè)地區(qū)的云雨量的大小，主要看該地區(qū)的顏色，當(dāng)出現(xiàn)什么顏色時(shí)，云雨量較大（ ） A、綠色 B、藍(lán)色 C、黃色 D、白色 4、天氣與氣候的聯(lián)系（ ） A、天氣與氣候是一樣的 B、天氣天天變，氣候永遠(yuǎn)不變 C、天氣是經(jīng)常變化的，氣候是相對穩(wěn)定的 D、氣候是經(jīng)常變化的，天氣是相對穩(wěn)定的 5、下列詩句描述天氣的是（ ） ①東邊日出西邊雨 ②山雨欲來風(fēng)滿樓 ③夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 ④霜葉紅于

6、二月花 ⑤人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 ⑥羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) ⑦一山有四季，十里不同天 ⑧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 ⑨黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙 A、①②③ B、④⑤⑥⑦ C、①③⑤⑧ D、②③⑥⑨ 【學(xué)法指導(dǎo)】 天氣預(yù)報(bào)員播報(bào)稿： 觀眾朋友們，大家好！今天是2018年6月21日，星期三。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收看今天的《天氣預(yù)報(bào)》。我是主持人：XXX。 今天北京晴，最高氣溫36℃，最低氣溫17℃。今天北京天氣較熱，請大家注意防暑降溫。今天的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目就播報(bào)到這里。歡迎你收看本臺的其他節(jié)目，我們明天再見！謝謝大家！

7、 烏魯木齊 18—31℃ 17—36℃ 廣州 23—29℃ 昆明 14—22℃ 上海 20—29℃ 17—36℃ 北京 17—36℃ 福州 19—25℃ 17—36℃ 【活動探究】當(dāng)小小天氣預(yù)報(bào)員 【學(xué)以致用】 下圖是英德最近5天的天氣預(yù)報(bào)，請同學(xué)們以小天氣預(yù)報(bào)員的身份自己家鄉(xiāng)的天氣預(yù)報(bào)。 【課堂小結(jié)】 1、天氣是指一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)冷暖、風(fēng)雨、干濕、陰晴等大氣狀況。 2、氣候是某一地區(qū)多年的天氣和大氣活動的綜合狀況。 3、

8、常見的天氣符號。 4、爭做小小天氣預(yù)報(bào)員。 【課堂鞏固】 1、下列是四位同學(xué)對一日天氣的描述，你認(rèn)為可信的是（ ? ?） A．四季如春? ?B．長冬無夏??C．終年炎熱 ??D．電閃雷鳴 2、下列天氣符號所代表的天氣對人類活動最為有利的組合是（?? ） A.??????????B.???????? C.?????? ? D. 3、東北風(fēng)8級用下列哪個(gè)符號表示（　?。? 下表是三門峽市氣象臺發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)。據(jù)此回答4-5題。 日期 2013-3-4星期一 2013-3-5星期二 2013-3-6星期三 2013-3-7星期四 天氣

9、? 氣溫 12～7 ℃ 9～5 ℃ 6～4 ℃ 7～3 ℃ 4、由中雨轉(zhuǎn)小雨的日期是(? )??????????????? A.星期一?? ?B.星期二??? C.星期三????? D.星期四 5、小明所在班級計(jì)劃3月4日到甘山森林公園春游，出行時(shí)你會建議他帶上(? ) A.防曬霜??? B.墨鏡??C.雨傘、御寒的衣物??D.太陽帽 6、據(jù)氣象臺預(yù)報(bào)，某地元月15日，白天到夜里有中雪，西北風(fēng)3～4級，最高氣溫4℃，最低氣溫一5℃。下列天氣符號，能正確表示此天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容的是（ ） 7、 《三國演義》中，諸葛亮草船借箭利用的天氣現(xiàn)象是（　?。?

10、??B ? ??C ??D A B C D 英德的小宇將6月5日至8日的天氣和氣溫狀況記錄在圖中，讀圖回答下列問題。 8、當(dāng)一回天氣預(yù)報(bào)播報(bào)員： 6月5日： ； 6月6日： ； 6月7日： ； 6月8日： 。 六、板書設(shè)計(jì) 以簡潔明了的板書展現(xiàn)本課的知識體系和教學(xué)重點(diǎn)。 第一節(jié) 天氣與氣候 一、概念 天氣：短時(shí)間、多變 氣候：長時(shí)間、相對穩(wěn)定 二、常見的天氣符號