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1、回眸一笑百媚生,---結(jié)尾的魅力,周口市建設(shè)路小學(xué) 理 俠,故事先遣隊,赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？” 雕像者說：“一個銀元?！? 赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少？” 雕像者說：“還要貴一點?！?后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會對他更尊重些，于是問道：“這個多少錢？” 雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭，白送?！?這個故事告訴我們要謙虛，不要妄自尊大。,目標(biāo)解讀之,一篇好文章不但要有好的開頭， 還要有耐人尋味的結(jié)尾。 古人常用“豹尾”作喻， 意在響亮有力。
2、,一、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。 如后悔的一件事中開頭是：有一件事，我至今難忘，因為它給我留下了深刻的教訓(xùn)，使我后悔不已。 結(jié)尾是：直到現(xiàn)在，我一想起這事還很后怕，自己是既后悔又傷心。這件事也告訴了我：凡事都要三思而后行，否則后患無窮 。,技法一點通,二、言為心聲，呼喚號召。,如把愛心帶給他人一文中結(jié)尾： 讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)的兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心帶給他人時，你也獲得了莫大的幸福。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。,如 朱自清匆匆一文的結(jié)尾： 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？,,三、巧妙發(fā)問，引人深
3、思。,如閱讀身邊的人結(jié)尾處寫到： 想到這里，我又記起一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要你發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多”,四、引用佳句，多姿多彩。,如笨笨童年結(jié)尾處寫到： 我至今還不知道我的智商是高還是低。其實，這對人的一生也許并不重要，重要的是父母的愛。從懵懵到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深地愛。再笨的小孩，只要有父母的愛和呵護(hù)，一樣可以成才的。,五、抒情議論，點明中心。,如發(fā)生在家里的一件事一文的結(jié)尾： 風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽融化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。,,六、景物烘托，情景合
4、一。,如美國作家歐亨利的作品麥琪的禮物結(jié)尾：那三 位麥琪，諸位知道，全是有智慧的人非常有智慧 的人他們帶來禮物，送給生在馬槽里的圣子耶穌。 他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈禮物的風(fēng)俗。他們既然有智 慧，他們的禮物無疑也是聰明的，可能還附帶一種碰 上收到同樣的東西時可以交換的權(quán)利。我的拙筆在這 里告訴了諸位一個沒有曲折、不足為奇的故事；那兩 個住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對方犧 牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對目前一般聰明人說最后一句話，在所有饋贈禮物的人當(dāng) 中，那兩個人是最聰明的。在一切授受衣物的人當(dāng) 中，象他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地 方，他們都是最聰明的。他們就是麥琪,七、
5、陡轉(zhuǎn)立止，盡展新奇。,結(jié)尾設(shè)置懸念時，要解疑。 結(jié)尾處切記無病之呻吟。,畫龍點睛,美文共欣賞,盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒
6、，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里
7、工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。,春,表達(dá)了對春天的熱愛之情,結(jié)尾用比喻謳歌春天。,在你的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了許多次考試，有時讓你高興，有時讓你悲傷請以“考試”為題，寫一個有魅力的結(jié)尾。 試以“朋友”為題，寫一段結(jié)尾。 我們體驗著親情，感受著親情，以“親情”為話題寫出結(jié)尾。 在心中構(gòu)思一篇以“我的老師”為題目的作文，并寫出一個結(jié)尾。,練筆實戰(zhàn)營,,,,,,
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