三維動(dòng)畫制作教案.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 教 案（首頁） 課程名稱 三維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn) 課程代碼 030222A 總計(jì) ： 84學(xué)時(shí) 學(xué) 分 1.5 理論教學(xué)：0學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：84學(xué)時(shí) 其 他：0學(xué)時(shí) 類 別 必修課（ √ ）選修課（ ）理論課（ ） 實(shí)驗(yàn)課（ √ ）實(shí)習(xí)課（ ）實(shí)訓(xùn)課（ ） 主講教師 （外聘） 職稱 設(shè)計(jì)總監(jiān) 授課對(duì)象 專業(yè)、班級(jí)：13影視動(dòng)畫三維方向 教 材 參考資料 《3dsMax2010三維動(dòng)畫制作典型案例》 教學(xué)方法 媒體選擇 教學(xué)方法：案例法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、問題解決法 教學(xué)媒體：多媒體教案、教學(xué)視頻、實(shí)物教具、國內(nèi)外優(yōu)秀動(dòng)畫作品、往屆學(xué)生作品、錄像 考核方式 作品集考核 學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法 觀摩分析國內(nèi)外優(yōu)秀三維動(dòng)畫作品和典型學(xué)生作業(yè)作品，拓展思路、啟發(fā)靈感； 案例化教學(xué)，使學(xué)生在“做中學(xué)”，“問中學(xué)”，提高實(shí)踐技能； 階段式作品創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作，培養(yǎng)興趣、提高綜合應(yīng)用能力。 其他要求 附3：分課時(shí)教案 《三維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)》課程教案 授課時(shí)間 第1周 課時(shí) 4 課次 1 授課方式 （請(qǐng)打√） 理論課√ 實(shí)驗(yàn)課√ 習(xí)題課□ 其他□ 教學(xué)章、節(jié)或主題： 第1章：動(dòng)畫初體驗(yàn) 教學(xué)目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： 教學(xué)目的： ? 熟悉3dsmax工作環(huán)境和工作流程 ? 了解三維動(dòng)畫的制作原理和流程 ? 掌握手動(dòng)和自動(dòng)設(shè)置關(guān)鍵幀的方法 ? 掌握關(guān)鍵幀的編輯 ? 掌握時(shí)間配置窗口的設(shè)置 ? 了解軌跡視圖，能夠設(shè)置加速減速運(yùn)動(dòng) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ? 三維動(dòng)畫的制作原理和流程； ? 時(shí)間配置窗口的設(shè)置。 教學(xué)進(jìn)程： 案例1：“窗內(nèi)網(wǎng)”文字動(dòng)畫 A. 建模 目的：回顧前面所學(xué)內(nèi)容 1、 軟件界面及各模塊功能 2、 三維建模的一般流程 3、 簡單材質(zhì)的編輯和指定 4、 文件的管理和場景輸出 5、 常用快捷鍵（視圖操作、對(duì)象的變換、文件的管理） 【知識(shí)】 n 常用快捷鍵： 視圖操作： F：正視圖； T：頂視圖； L：側(cè)視圖； P：透視圖； ALT+W：最大化當(dāng)前視圖（還原）； 鼠標(biāo)中鍵按下：平移視圖； Alt＋鼠標(biāo)中鍵按下：旋轉(zhuǎn)視圖（在透視圖模式下）； 鼠標(biāo)中鍵滾動(dòng)：縮放當(dāng)前的視圖，同【】； Alt＋Z：有時(shí)鼠標(biāo)滾輪動(dòng)態(tài)太大，就用這個(gè)可以慢慢縮放； 物體觀察： I ：將視圖的中心移到鼠標(biāo)放的地方，也是可以和其他命令同時(shí)工作的； Z：將所選物體作為中心來觀察； Shift+ctrl+z：所有視圖顯示所有物體； Alt+ctrl +z：當(dāng)前視圖顯示所有物體； F3：線筐顯示和shader顯示的切換。?? F4：shader顯示下再顯示線筐的切換。 操作: Q，W，E，R：選擇，移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)，縮放； H：按名稱選擇物體；? Ctrl＋選擇：增加選擇內(nèi)容；Alt＋選擇：減少；?? Shift＋變換操作：復(fù)制。主要用在移動(dòng)上；? A：旋轉(zhuǎn)角度捕捉； S：捕捉。 【步驟】 1）創(chuàng)建二維文字“窗內(nèi)網(wǎng)”； 2）對(duì)文字進(jìn) 行“bevel”（倒角），方正剪紙簡體，設(shè)置參數(shù)（3.1,10.0,3.-1）； 3）分離三個(gè)文字模型。將文字轉(zhuǎn)換為“editable poly”（可編輯的多邊形），進(jìn)入“element”（元素）級(jí)別，選擇“窗”，點(diǎn)擊“detach”（分離）按鈕，命名為“窗”，得到獨(dú)立的文字模型“窗”，同樣方法得到“內(nèi)”文字模型； 4）給文字模型指定材質(zhì)。 B. 文字動(dòng)畫 目的：了解基礎(chǔ)動(dòng)畫的原理及制作流程；掌握動(dòng)畫控制區(qū)各面板的作用；掌握關(guān)鍵幀設(shè)置的兩種方法；掌握動(dòng)畫制式和時(shí)間的修改；掌握動(dòng)畫的渲染輸出。 【知識(shí)】 n 動(dòng)畫的原理和概念 動(dòng)畫制作是三維軟件中最難掌握的部分，因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)時(shí)間維度。在3dsmax中幾乎可以對(duì)任何對(duì)象或參數(shù)進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置。3dsmax提供了大量的實(shí)用工具和眾多的動(dòng)畫解決方案來編輯動(dòng)畫，可以制作影視特效和片頭、廣告、游戲和建筑動(dòng)畫等。 n 動(dòng)畫控制區(qū)各面板 軌跡欄、動(dòng)畫控制按鈕、自動(dòng)/手動(dòng)關(guān)鍵幀設(shè)置按鈕、時(shí)間配置面板（幀速率、動(dòng)畫長度、重縮放時(shí)間） 制式：速率計(jì)時(shí)方式，我國和歐洲用PAL制式，幀速率25幀/秒；美國日本用NTST制式，30幀/秒。 n 動(dòng)畫的制作方法和制作流程 以“跳動(dòng)的小球”為例講解動(dòng)畫的制作流程，創(chuàng)建模型-設(shè)置動(dòng)畫制式和長度-設(shè)置關(guān)鍵幀-預(yù)覽（animation/make preview,生成的簡化視頻自動(dòng)存在“我的文檔/3dsmax/preview中-修改動(dòng)畫-渲染輸出； 【步驟】 1） 熟悉動(dòng)畫控制面板； 2） 移動(dòng)三個(gè)文字模型的軸心到文字中心，制作簡單位移動(dòng)畫； 3） 設(shè)置“time configuration”（時(shí)間配置）面板，PAL制式，長度90； “time configuration”面板：用于設(shè)置幀速率、時(shí)間縮放、時(shí)間顯示、播放和動(dòng)畫。 4） 文字落款定格。90幀處，按下“set key”，手動(dòng)對(duì)三個(gè)文字設(shè)置關(guān)鍵幀； Set key：手動(dòng)設(shè)置關(guān)鍵幀； Auto key：自動(dòng)設(shè)置關(guān)鍵幀。 5） 文字起始處設(shè)置。0幀處，按下”Auto key”，分別移動(dòng)三個(gè)文字的起始位置，關(guān)鍵幀自動(dòng)生成； 6） 播放動(dòng)畫，預(yù)覽效果； 問題：文字消失太快，沒有定格時(shí)間 文字運(yùn)動(dòng)單調(diào)； 7）解決1：移動(dòng)90處關(guān)鍵幀至50幀；（注意，需選擇所有文字） 解決2：0幀處，對(duì)三個(gè)文字的位置進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)對(duì)文字進(jìn)行縮放和旋轉(zhuǎn); 注意：調(diào)整時(shí)需按下”Auto key”，在設(shè)置自動(dòng)關(guān)鍵幀的狀態(tài)下，否則將會(huì)永久改變文字狀態(tài) 8） 調(diào)整滿意后，對(duì)動(dòng)畫場景渲染輸出。 Rendering—rendering setup 設(shè)置輸出范圍（range）0-90幀、輸出分辨率640*480、輸出位置和名稱、格式avi。 案例2：“蝴蝶飛飛”動(dòng)畫 目的：編輯關(guān)鍵幀（移動(dòng)，復(fù)制，刪除） 【知識(shí)】 按Shift鍵移動(dòng)關(guān)鍵幀可復(fù)制關(guān)鍵幀。 【步驟】 1）設(shè)置“time configuration”（時(shí)間配置）面板，PAL制式，長度100； 2）調(diào)整翅膀的中心軸位置。選擇翅膀，進(jìn)入層次面板/affect pivot only，移動(dòng)軸位置，抬起按鈕。 3）0幀處，旋轉(zhuǎn)翅膀到最低處，選擇兩個(gè)翅膀，手動(dòng)設(shè)置關(guān)鍵幀； 4）6幀處，旋轉(zhuǎn)翅膀到最高處，選擇兩個(gè)翅膀，手動(dòng)設(shè)置關(guān)鍵幀； 5）按住shift鍵，將0幀的關(guān)鍵幀移動(dòng)復(fù)制到12幀，同樣，6幀的關(guān)鍵幀移動(dòng)復(fù)制到18幀； 案例3：“轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇”動(dòng)畫 目的：掌握軸心點(diǎn)的變換，掌握父子關(guān)系的創(chuàng)建，了解軌跡視圖，掌握“加速”“減速”動(dòng)畫的制作，掌握“線性”循環(huán)動(dòng)畫的制作 【知識(shí)】 軌跡視圖：動(dòng)畫創(chuàng)作和調(diào)節(jié)的主要窗口。 【步驟】 1） 將扇葉模型成組； 2） 將扇葉模型的軸心點(diǎn)對(duì)齊到中間圓柱體的軸心； 注意：軸心點(diǎn)變換不能記錄成動(dòng)畫，對(duì)有動(dòng)畫效果的模型變換軸心會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤效果。 3） 制作扇葉旋轉(zhuǎn)720度動(dòng)畫； 4） 制作轉(zhuǎn)軸720度旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫； 5） 打開軌跡視圖，設(shè)置風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速由慢到快； 6） 軌跡視圖中設(shè)置超出范圍的動(dòng)畫類型為“線性”。 【課后作業(yè)】創(chuàng)建個(gè)人的作品集文件夾，并制作下面動(dòng)畫，撰寫“創(chuàng)作小結(jié)”。 ü “折疊的信封”旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫。 ü “窗內(nèi)網(wǎng)”片頭動(dòng)畫。 ü “雛鷹升空”動(dòng)畫。 【自主創(chuàng)作參考】adidas文字動(dòng)畫、鐘表指針運(yùn)動(dòng)、自行車車輪運(yùn)動(dòng)。 【課程小結(jié)】 教案執(zhí)行正常，大部分學(xué)生可以完成課上案例的制作以及課后的拓展作業(yè)。但是，在完成教師布置作業(yè)之余，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。 附3：分課時(shí)教案 《三維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)》課程教案 授課時(shí)間 第2周 課時(shí) 4 課次 1 授課方式 （請(qǐng)打√） 理論課√ 實(shí)驗(yàn)課√ 習(xí)題課□ 其他□ 教學(xué)章、節(jié)或主題： 第2章：修改器動(dòng)畫（1） 教學(xué)目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： ? 深入了解軌跡視圖，掌握軌跡視圖的常用操作 ? 了解父子關(guān)系，掌握父子關(guān)系的創(chuàng)建及運(yùn)動(dòng)繼承的設(shè)置 ? 掌握修改變形動(dòng)畫的原理和制作，掌握使用“路徑變形”、“曲面變形”修改器制作動(dòng)畫 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ? 軌跡視圖的常用操作； ? 修改變形動(dòng)畫的原理和制作。 教學(xué)進(jìn)程： 一、前續(xù)內(nèi)容： 1、課后作業(yè)：折疊的信封 關(guān)鍵問題：轉(zhuǎn)動(dòng)軸心的對(duì)齊 2、作品展示和問題答疑 二、學(xué)習(xí)進(jìn)程 1、案例1：“跳動(dòng)的小球”動(dòng)畫（2） 目的：通過 進(jìn)一步了解軌跡視圖，掌握軌跡視圖中編輯動(dòng)畫的常用操作 【知識(shí)】軌跡視圖是動(dòng)畫創(chuàng)作的重要窗口，有“曲線編輯器”和“攝影表”兩種視窗編輯模式，“曲線編輯器”以函數(shù)曲線方式顯示和編輯動(dòng)畫，“攝影表”以動(dòng)畫關(guān)鍵點(diǎn)和時(shí)間范圍方式顯示和編輯動(dòng)畫。在3dsmax內(nèi)部幾乎所有可以調(diào)節(jié)的參數(shù)都可以記錄成動(dòng)畫，所以可以進(jìn)行動(dòng)畫調(diào)節(jié)的項(xiàng)目都會(huì)一 一對(duì)應(yīng)在軌跡視圖中，用分支樹的形式顯示在左側(cè)，通過軌跡視圖可以完成： n 對(duì)場景中所有事物（模型、修改、燈光、材質(zhì)、貼圖、環(huán)境、聲音等）以及它們的參數(shù)進(jìn)行列表顯示，且可以通過它進(jìn)行選擇操作； n 改變關(guān)鍵點(diǎn)的數(shù)值； n 改變關(guān)鍵點(diǎn)的時(shí)間； n 編輯多個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的時(shí)間范圍； n 為場景配音； n 設(shè)置曲線的越界循環(huán)類型； n 改變參數(shù)的動(dòng)畫控制器類型等。 常用操作： n 菜單欄：曲線編輯模式和攝影表編輯模式間互相切換； n 工具欄：只用于軌跡圖內(nèi)部，常用工具：移動(dòng)、滑動(dòng)、加點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)的切線類型、越界循環(huán)類型、鎖定關(guān)鍵點(diǎn)選擇； 切線類型：設(shè)置自動(dòng)切線、設(shè)置自定義切線（配合shift鍵可打斷切線，鎖定切線按鈕可恢復(fù)）、加速型切線、減速型切線、步幅型切線、線型切線、平滑型切線； n 層級(jí)清單：列出所有可制作動(dòng)畫的項(xiàng)目； n 編輯窗口：軌跡編輯的主要窗口，可進(jìn)行移動(dòng)和縮放； n 狀態(tài)行和視圖工具：常用顯示關(guān)鍵幀狀態(tài)、視圖的縮放、移動(dòng)等； 6種循環(huán)： 恒定：動(dòng)畫范圍兩端保持恒定值，不產(chǎn)生動(dòng)畫效果，缺省設(shè)置； 周期：已確定動(dòng)畫按周期重復(fù)播放，若動(dòng)畫開始與結(jié)束不同會(huì)產(chǎn)生跳躍； 循環(huán)：動(dòng)畫片段反復(fù)循環(huán)播放，首尾對(duì)稱相接，產(chǎn)生平滑循環(huán)效果； 往復(fù)：已確定動(dòng)畫正向播放后鏈接反向播放，如此反復(fù)連接； 線性：已確定動(dòng)畫兩端插入線性的動(dòng)畫曲線； 相對(duì)重復(fù)：每一次重復(fù)播放動(dòng)畫都在前一次末幀基礎(chǔ)進(jìn)行，產(chǎn)生新的動(dòng)畫鍵值。 【步驟】 小球變速跳動(dòng)： 1) 在場景中心創(chuàng)建小球，半徑30； 2) 向上移動(dòng)100個(gè)單位； 3) 打開軌跡視圖； 4) 打開自動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)，滑塊拖動(dòng)到10幀，修改小球z軸值為0， 觀察軌跡視圖小球的z軸位置層級(jí)曲線； 5) 在軌跡視圖中，按shift鍵移動(dòng)復(fù)制0幀關(guān)鍵幀至20幀，編輯-暫存； 6) 在軌跡視圖中，用滑動(dòng)關(guān)鍵幀工具將10幀關(guān)鍵幀移動(dòng)至20幀，20幀移動(dòng)至40幀，編輯-取回； 7) 在軌跡視圖中，修改曲線形狀，是小球落地加速，回彈減速； 8) 在軌跡視圖中，設(shè)置小球跳動(dòng)的循環(huán)方式為“circle”； 小球變形跳動(dòng)： 9) 移動(dòng)小球軸心至底部，使用對(duì)齊工具使軸心對(duì)齊自身在y軸上的最小值位置； 10) 打開比例鎖定，10幀處，使用等體積縮放工具壓縮小球，使其在y軸上縮小至70%； 11) 切換至攝影表視窗，進(jìn)入小球的縮放層級(jí)，按shift鍵復(fù)制0幀關(guān)鍵幀至8幀，12幀，20幀處； 12) 切換回軌跡視圖，設(shè)置小球縮放的循環(huán)方式為“l(fā)oop”； 13) 攝影表中，進(jìn)入小球的位置層級(jí)，復(fù)制10幀關(guān)鍵幀至8幀、12幀； 14) 更改動(dòng)畫時(shí)間長度為200幀。 2、案例2：摩天輪 目的：了解父子關(guān)系，掌握父子關(guān)系的創(chuàng)建和運(yùn)動(dòng)繼承的設(shè)置 導(dǎo)入案例：轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇 問題：如何用其它方法使轉(zhuǎn)軸和扇葉運(yùn)動(dòng)保持一致？ 【知識(shí)】創(chuàng)建父子關(guān)系 1) 將扇葉成組后作為子對(duì)象鏈接到轉(zhuǎn)軸； 2) 制作轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫。 問題：如何使摩天輪上的小房間跟隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)？ 【知識(shí)】設(shè)置運(yùn)動(dòng)繼承 【步驟】 n 用父子鏈接工具將小房間鏈接到懸掛桿中； n 播放觀看動(dòng)畫，子物體跟隨父物體旋轉(zhuǎn)； n 選擇子物體，進(jìn)入層次面板，點(diǎn)擊“鏈接信息”； n 在繼承面板中，取消“Y軸”的“旋轉(zhuǎn)”繼承。 【擴(kuò)展案例】接球游戲 3、案例3：沿路徑飛舞的文字 目的：了解修改器動(dòng)畫，掌握[路徑變形]修改器的使用 【知識(shí)】 n [路徑變形path deform binding]修改器介紹 通過路徑來變形對(duì)象，關(guān)鍵參數(shù)有： 拾取路徑：點(diǎn)擊按鈕拾取變形的曲線 百分比：調(diào)整對(duì)象在曲線上的位置，用來制作對(duì)象運(yùn)動(dòng)效果； 拉伸：在曲線上對(duì)對(duì)象進(jìn)行縮放； 旋轉(zhuǎn)：在曲線上對(duì)對(duì)象進(jìn)行旋轉(zhuǎn)； 路徑變形軸：設(shè)定路徑變形的軸向。 【步驟】 1）打開初始場景，一個(gè)球體模型+一個(gè)地面模型； 2）創(chuàng)建兩條曲線，作為文字運(yùn)動(dòng)的路徑； 3）創(chuàng)建文字模型，字?jǐn)?shù)要多，勾選“在渲染中使用”； 4）為文字添加“path deform binding（WSM）”（路徑變形）修改器，拾取路徑曲線，點(diǎn)擊“move to path”（轉(zhuǎn)到路徑），選擇合適的軸向，并旋轉(zhuǎn)和合適的角度。 5）制作動(dòng)畫，0幀：百分比為“0”；100幀：百分比為“100”； 6）同樣方法制作另外一條文字動(dòng)畫。 【擴(kuò)展案例】 舞動(dòng)中國 4、案例4：繞球面飛舞的文字 目的：掌握用“曲面變形”修改器制作動(dòng)畫 【知識(shí)】 曲面變形修改器：使模型根據(jù)nurbs模型的曲面進(jìn)行變形，調(diào)節(jié)模型在曲面上的百分比可制作動(dòng)畫效果。 【步驟】 1）創(chuàng)建球體，轉(zhuǎn)化成nurbs模型； 2）創(chuàng)建文本“影視動(dòng)畫”，倒角； 3）選擇文本，添加“曲面變形”（surface deform）修改器，點(diǎn)擊“拾取曲面”，點(diǎn)擊球體，點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)到曲面”，調(diào)節(jié)U、V方向的拉伸值，調(diào)節(jié)模型的旋轉(zhuǎn)角度； 4）調(diào)節(jié)v向上的百分值，制作文字飛行動(dòng)畫。 【擴(kuò)展】 制作文字在旋轉(zhuǎn)的球體中運(yùn)動(dòng)的效果。 【課后作業(yè)】 1、“禮物” 主要內(nèi)容：信封打開，禮物從中放大，舞蹈，縮小，信封合起。 2、“影視動(dòng)畫”專業(yè)片頭 主要內(nèi)容：內(nèi)容自定， 使用“路徑變形”修改器，使用“曲面變形”修改器。 3、“跳動(dòng)的小球”再創(chuàng)作 主要內(nèi)容：跳動(dòng)的小球?qū)⒁蛔帜盖眠M(jìn)地面 【課程小結(jié)】 教案執(zhí)行正常，大部分學(xué)生可以完成課上案例的制作以及課后的拓展作業(yè)。但是，在完成教師布置作業(yè)之余，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。 附3：分課時(shí)教案 《三維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)》課程教案 授課時(shí)間 第3周 課時(shí) 4 課次 1 授課方式 （請(qǐng)打√） 理論課√ 實(shí)驗(yàn)課√ 習(xí)題課□ 其他□ 教學(xué)章、節(jié)或主題： 第3章：修改器動(dòng)畫（2） 教學(xué)目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： ? 掌握“彎曲”、“漣漪”、“噪波”、“波浪”、“融化”、“變換”、“切片與補(bǔ)洞”修改器。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ? “彎曲”修改器的動(dòng)畫參數(shù)設(shè)置； ? “變換” 修改器的動(dòng)畫參數(shù)設(shè)置。 教學(xué)進(jìn)程：一、前續(xù)內(nèi)容： 1、案例4：繞球面飛舞的文字 注意：surfacedeform修改器只適用于nurbs曲面。 2、課后作業(yè)：跳動(dòng)的小球 問題：為什么在做縮放變形動(dòng)畫時(shí)不能在動(dòng)畫控制區(qū)的軌跡欄中編輯？ 3、教材案例：盛世畫卷 4、作品展示和問題答疑 二、學(xué)習(xí)進(jìn)程 1、案例1：“翻書”動(dòng)畫 目的：利用“彎曲”修改器制作動(dòng)畫 【知識(shí)】 n [彎曲 Blend]修改器介紹 【步驟】 1）創(chuàng)建兩個(gè)box立方體，作為一本書的上下兩部分； 2）在彎曲方向上給上半部分的立方體設(shè)置足夠的段數(shù)； 3）給上面的立方體添加“Blend”修改器； 4）調(diào)整彎曲的軸向和度數(shù)，看效果，書本以中心彎曲； 5）移動(dòng)彎曲的中心至?xí)固?，看效果，整個(gè)書本彎曲； 6）打開彎曲限制，設(shè)定上限值； 7）制作書本翻頁動(dòng)畫，設(shè)置彎曲度數(shù)的關(guān)鍵幀，看效果，效果太硬； 8）調(diào)整動(dòng)畫，設(shè)置上限值的關(guān)鍵幀，看效果，ok！ 【擴(kuò)展】 n 紙張“翻頁”動(dòng)畫：移動(dòng)中心，旋轉(zhuǎn)Gizmo框，打開彎曲限制，改變角度； n 課本P63：案例2 n 寫字動(dòng)畫 關(guān)鍵技術(shù)：使用“彎曲修改器”，修改彎曲軸、彎曲角度值、上限參數(shù)；然后移動(dòng)Gizmo制作動(dòng)畫。 2、案例2：“水波蕩漾”動(dòng)畫 目的：利用“漣漪”修改器制作動(dòng)畫 【知識(shí)】 n [漣漪ripple]修改器介紹 Amplitude1,2：振幅，漣漪在上下兩個(gè)方向上起伏的高度； Wave length：一個(gè)波長，波長越小，波紋越密； Phase：相位，漣漪的位置； Decay：衰退，調(diào)節(jié)漣漪的平滑程度。 【步驟】 7） 創(chuàng)建box立方體，設(shè)置長、寬足夠的段數(shù)； 8） 給box添加[漣漪ripple]修改器，設(shè)置振幅和波長 9） 設(shè)置波長和相位的變化，制作動(dòng)畫。 【擴(kuò)展】 P71：水波蕩漾 知識(shí)點(diǎn)：漣漪修改器，漸顯動(dòng)畫制作 案例3：“windows”徽標(biāo)動(dòng)畫 目的：掌握“tessellate細(xì)化”修改器，用“波浪wave”修改器制作動(dòng)畫 【知識(shí)】 “tessellate細(xì)化”修改器：對(duì)當(dāng)前曲面進(jìn)行細(xì)分。 “波浪wave”修改器：同ripple修改器。 【步驟】 1） 創(chuàng)建模型； 2） 對(duì)模型添加“tessellate細(xì)化”修改器； 3） 對(duì)模型添加“波浪wave”修改器； 4） 調(diào)節(jié)gizmo和center的位置； 5） 調(diào)節(jié)amplitude振幅1,2及wave波長參數(shù)； 6） 制作動(dòng)畫，改變相位值。 【擴(kuò)展】 制作風(fēng)中飄動(dòng)的紅旗動(dòng)畫 4、案例4：高樓平地起動(dòng)畫 目的： 切片和補(bǔ)洞修改器 【知識(shí)】切片和補(bǔ)洞修改器 【步驟】 1） 為樓體添加切片修改器（移除頂部），取消“背面消隱”，移動(dòng)切片制作樓體生長動(dòng)畫； 2） 為樓體添加補(bǔ)洞修改器； 3） 創(chuàng)建自由攝影機(jī)，設(shè)置參數(shù)（焦距19.3）并制作移動(dòng)動(dòng)畫。 5、案例5：融化的冰激凌 目的：掌握“融化修改器”的使用方法 【知識(shí)】“融化修改器” 【步驟】 1） 為奶油模型加入“融化”修改器； 2） 調(diào)整融化中心的位置； 3） 制作融化動(dòng)畫，0幀：融化參數(shù)為“0”，100幀：融化參數(shù)為“100”。 【課后作業(yè)】 制作“書桌的故事”動(dòng)畫情景片。 【課程小結(jié)】 教案執(zhí)行正常，大部分學(xué)生可以完成課上案例的制作以及課后的拓展作業(yè)。但是，在完成教師布置作業(yè)之余，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。 附3：分課時(shí)教案 《三維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)》課程教案 授課時(shí)間 第4周 課時(shí) 4 課次 1 授課方式 （請(qǐng)打√） 理論課√ 實(shí)驗(yàn)課√ 習(xí)題課□ 其他□ 教學(xué)章、節(jié)或主題： 第4章：攝影機(jī)動(dòng)畫與約束（1） 教學(xué)目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： ? 掌握攝影機(jī)的創(chuàng)建和關(guān)鍵參數(shù)設(shè)置； ? 掌握自由攝影機(jī)和目標(biāo)攝影機(jī)制作穿行動(dòng)畫的方法和特點(diǎn)； ? 了解動(dòng)畫約束，掌握路徑約束控制器的常用應(yīng)用和關(guān)鍵參數(shù)設(shè)置。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ? 三維空間中二維路徑的繪制； ? 攝影機(jī)動(dòng)畫流暢度和平穩(wěn)性的調(diào)節(jié)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、 前續(xù)內(nèi)容： 1、 課后作業(yè)與問題 n “接球游戲”：關(guān)鍵步驟 ü 為小球設(shè)置關(guān)鍵幀動(dòng)畫； ü 將擋板作為子對(duì)象鏈接至小球； 問題：擋板跟隨小球跳動(dòng)？ ü 設(shè)置父子鏈接繼承參數(shù)，保留x軸移動(dòng)，取消其它。 n 翻書再翻頁，步驟 創(chuàng)建厚度為0.1的box； 為單頁在100-200幀設(shè)置彎曲動(dòng)畫，方法同翻書； 問題：翻頁后長度短了？ 在120幀處k幀，保留120幀單頁的形態(tài)； 120-200幀制作單頁放大動(dòng)畫，在200幀處用縮放工具放大單頁。 2、作品展示 “書桌的故事” 3、前章內(nèi)容總結(jié)： n 彎曲修改器：制作紙張、布料等的卷曲、展開等動(dòng)畫效果； n 路徑變形：常制作文字、飄帶等沿路徑運(yùn)動(dòng)、變形的動(dòng)畫效果； n 曲面變形：只適用于nurbs曲面，常制作物體沿球面的變形運(yùn)動(dòng)。 4、觀看“電影頻道”形象片，思考： n 片中的繞球面轉(zhuǎn)動(dòng)的“文字雨”用什么技術(shù)實(shí)現(xiàn)？ “Surfdeform”曲面變形修改器。 n 思考如何使物體沿路徑運(yùn)動(dòng)而又不發(fā)生形變？如下列動(dòng)畫： 飛行沿航線飛行？ 攝影機(jī)穿行于房間、樓宇、隧道動(dòng)畫? 小球沿路線跳動(dòng)？ 騎車沿公路行駛？ 蝴蝶沿路徑飛舞？ 等等….. 引入新內(nèi)容：“文字雨”制作。 二、新學(xué)習(xí)內(nèi)容 案例1：“文字雨” 【目的】 掌握一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)的制作。 【步驟】 1. 創(chuàng)建3組樣條線交叉布置，空間中調(diào)整位移使之錯(cuò)開距離； 2. 分別創(chuàng)建三種不同風(fēng)格的“電影”“movie”文字，添加路徑約束控制器，分別選擇三個(gè)方向的樣條線； 3. 分別創(chuàng)建三種裝飾圖形，添加路徑約束控制器，分別選擇其余三條樣條線； 【擴(kuò)展】 利用多條直線路徑，制作不同形態(tài)的文字雨，如發(fā)射狀。 【知識(shí)】 ? 約束的概念：受限于其它，自動(dòng)化運(yùn)動(dòng)效果。 ? 約束的添加：運(yùn)動(dòng)面板的位置約束中添加“path constraint” ? 路徑約束關(guān)鍵參數(shù)：follow跟隨。 案例2：“蝴蝶飛飛” 【目的】 掌握多個(gè)物體沿曲線運(yùn)動(dòng)的制作。 【步驟】 1、 制作翅膀旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫，循環(huán)； 2、 將蝴蝶的所有模型成組； 3、 繪制蝴蝶的運(yùn)動(dòng)路徑； 4、 選擇蝴蝶，添加“路徑約束”，選擇路徑，勾選跟隨，調(diào)整軸向； 5、 導(dǎo)入場景。 【擴(kuò)展】 n 運(yùn)動(dòng)的小球如何沿路徑運(yùn)動(dòng)？ n 繞珠玩具 【知識(shí)】 ? 曲線路徑的繪制與調(diào)整：bezier點(diǎn)調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)換成smooth點(diǎn)。 ? 進(jìn)入曲線的點(diǎn)編輯級(jí)別。 案例3“過山車”動(dòng)畫 【目的】 掌握自由攝影機(jī)制作跟隨動(dòng)畫的方法 【步驟】 1) 分三段創(chuàng)建路徑，然后附加成一條路徑，連接部分的點(diǎn)先“fuse（熔合）”，在“weld（焊接）”； 2) 調(diào)整路徑在軌道上方一點(diǎn)的位置； 3) 創(chuàng)建自由攝影機(jī)，調(diào)整方向和位置； 4) 給攝影機(jī)指定位置的控制器，選擇“路徑約束”控制器； 5) 播放動(dòng)畫看效果； 6) 在轉(zhuǎn)彎處調(diào)整攝影機(jī)的角度，設(shè)置關(guān)鍵幀。 【知識(shí)】： ? 路徑約束的對(duì)齊軸 ? 在三維空間繪制路徑的技巧：先在二維平面繪制多條線條，然后附加成一個(gè)線條，然后用fuse-weld對(duì)接頭處點(diǎn)進(jìn)行對(duì)齊、焊接。 案例4：“會(huì)議室”巡覽動(dòng)畫 【知識(shí)】 掌握用目標(biāo)攝影機(jī)制作漫游動(dòng)畫的方法。 【步驟】 1) 在場景中創(chuàng)建自由攝影機(jī)； 2) 激活透視圖，調(diào)整好角度，執(zhí)行“view-creat camera from view”； 3) 視圖-取消激活所有貼圖 4) 勾選手動(dòng)剪切，調(diào)節(jié)近距范圍，觀察變化； 5) 為攝影機(jī)添加“注視約束”，選擇屏幕； 6) 繪制線條路徑； 7) 創(chuàng)建虛擬體，添加路徑約束； 8) 將攝影機(jī)與虛擬體x，y軸對(duì)齊； 9) 父子鏈接攝影機(jī)至虛擬體； 10) 將攝影機(jī)向上移動(dòng)一定距離，注視中心不變，選擇屏幕，將軸心隨之向上移動(dòng)； 11) 預(yù)覽； 12) 創(chuàng)建第二部攝影機(jī)，調(diào)整高度，在房間中心處旋轉(zhuǎn)一周，制作動(dòng)畫。 【擴(kuò)展】 漫游圖書館 綜合應(yīng)用案例5：飛機(jī)飛行動(dòng)畫 【步驟】 1、如何使飛機(jī)沿指定路徑飛行？ n 打開場景文件，“merge”命令導(dǎo)入飛機(jī)模型； n 在頂視圖繪制路徑線條，在前視圖調(diào)節(jié)路徑高度； n 調(diào)節(jié)線條上各個(gè)點(diǎn)的位置，使線條呈起伏形狀； n 選擇飛機(jī)，為飛機(jī)添加“路徑約束”控制器，勾選“follow（跟隨）”； 2、如何飛行的更平滑、流暢？ n 添加線條段數(shù)，使路徑更加光滑； n 調(diào)節(jié)線條上各個(gè)點(diǎn)的位置和形態(tài)，使線條光滑流暢； 3、在轉(zhuǎn)彎處傾斜飛行？ n 進(jìn)入路徑約束參數(shù)面板，勾選“blank（翻轉(zhuǎn)）”； n 打開自動(dòng)關(guān)鍵幀，在路徑方向上調(diào)節(jié)翻轉(zhuǎn)角度，制作關(guān)鍵幀； n 如果有錯(cuò)誤，可設(shè)置“smoothness平滑”參數(shù)； 4、如何使飛機(jī)在飛行過程中翻轉(zhuǎn)一周？ n 在飛機(jī)繞出山谷后k幀，20幀后增大翻轉(zhuǎn)的數(shù)值使飛機(jī)旋轉(zhuǎn)一周； n 此時(shí)后面的飛行出現(xiàn)錯(cuò)誤，因?yàn)楹竺娴年P(guān)鍵幀傾斜數(shù)值不同，解決辦法是： 將后面的關(guān)鍵幀傾斜數(shù)值都改為相同值。 n 調(diào)整飛行旋轉(zhuǎn)后關(guān)鍵幀的傾斜數(shù)值； 5、如何實(shí)現(xiàn)攝影機(jī)跟拍？ n 創(chuàng)建目標(biāo)攝影機(jī)，調(diào)整好攝影機(jī)的初始位置，使畫面既能呈現(xiàn)場景全景又不出畫面： n 制作攝影機(jī)目標(biāo)點(diǎn)動(dòng)畫，使鏡頭跟隨飛機(jī)。 6、如何實(shí)現(xiàn)多架飛機(jī)飛行？ n 創(chuàng)建虛擬物體，調(diào)整位置在第一架飛機(jī)的正前方； n 將三架飛機(jī)鏈接到虛擬物體； n 為虛擬物體添加路徑約束； n 在飛機(jī)過程中，調(diào)節(jié)虛擬物體的翻轉(zhuǎn)角度，制作關(guān)鍵幀。 【知識(shí)】 ? 快捷鍵：N- 自動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)模式，K- k幀，1-進(jìn)入線條“點(diǎn)”的編輯模式； ? 使路徑平滑技巧：增加段數(shù)，bezier調(diào)節(jié)，smooth結(jié)束。 【課后作業(yè)】 2 完成漫游圖書館 2 模仿飛思片頭制作攝影機(jī)穿行動(dòng)畫片段 完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)單。 【課程小結(jié)】 教案執(zhí)行正常，大部分學(xué)生可以完成課上案例的制作以及課后的拓展作業(yè)。但是，在完成教師布置作業(yè)之余，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。 附3：分課時(shí)教案 《三維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)》課程教案 授課時(shí)間 第5周 課時(shí) 4 課次 1 授課方式 （請(qǐng)打√） 理論課√ 實(shí)驗(yàn)課√ 習(xí)題課□ 其他□ 教學(xué)章、節(jié)或主題： 第5章：動(dòng)畫約束（2） 教學(xué)目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： ? 深入學(xué)習(xí)攝影機(jī)動(dòng)畫與路徑約束 ? 掌握虛擬對(duì)象在路徑約束運(yùn)動(dòng)中的使用； ? 掌握為物體添加約束的兩種方法； ? 掌握鏈接約束、附著約束、曲面約束、、位置約束。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ? 攝影機(jī)動(dòng)畫的節(jié)奏控制； ? 路徑動(dòng)畫的制作。 教學(xué)進(jìn)程： 一、 前續(xù)內(nèi)容： 1、作品展示—“書桌的故事”、“圖書館漫游” 2、前章內(nèi)容總結(jié)： n 攝影機(jī)動(dòng)畫 n 路徑約束 3、思考：跳動(dòng)的小球如何沿路徑邊跑邊跳？ 方法：給跳動(dòng)的小球添加路徑約束？看結(jié)果，出錯(cuò)！ 解決步驟： n 創(chuàng)建虛擬對(duì)象，給虛擬對(duì)象添加路徑約束； n 將跳動(dòng)的小球父子鏈接到虛擬對(duì)象； n 調(diào)整方向。 4、前續(xù)內(nèi)容：飛行特技 【步驟】 1、如何使飛機(jī)沿指定路徑飛行？ n 打開場景文件，“merge”命令導(dǎo)入飛機(jī)模型； n 在頂視圖繪制路徑線條，在前視圖調(diào)節(jié)路徑高度，斷數(shù)設(shè)為50； n 調(diào)節(jié)線條上各個(gè)點(diǎn)的位置，使線條呈起伏形狀； n 選擇飛機(jī)，為飛機(jī)添加“路徑約束”控制器，勾選“follow（跟隨）”； 2、如何飛行的更平滑、流暢？ n 添加線條段數(shù)，使路徑更加光滑； n 調(diào)節(jié)線條上各個(gè)點(diǎn)的位置和形態(tài)，使線條光滑流暢； 3、在轉(zhuǎn)彎處傾斜飛行？ n 進(jìn)入路徑約束參數(shù)面板，勾選“blank（翻轉(zhuǎn)）”； n 打開自動(dòng)關(guān)鍵幀，在路徑方向上調(diào)節(jié)翻轉(zhuǎn)角度，制作關(guān)鍵幀； n 如果有錯(cuò)誤，可設(shè)置“smoothness平滑”參數(shù)； 4、如何使飛機(jī)在飛行過程中翻轉(zhuǎn)一周？ n 在飛機(jī)繞出山谷后k幀，20幀后增大翻轉(zhuǎn)的數(shù)值使飛機(jī)旋轉(zhuǎn)一周； n 此時(shí)后面的飛行出現(xiàn)錯(cuò)誤，因?yàn)楹竺娴年P(guān)鍵幀傾斜數(shù)值不同，解決辦法是： 將后面的關(guān)鍵幀傾斜數(shù)值都改為相同值。 n 調(diào)整飛行旋轉(zhuǎn)后關(guān)鍵幀的傾斜數(shù)值； 5、如何實(shí)現(xiàn)攝影機(jī)跟拍？ n 創(chuàng)建目標(biāo)攝影機(jī)，調(diào)整好攝影機(jī)的初始位置，使畫面既能呈現(xiàn)場景全景又不出畫面： n 制作攝影機(jī)目標(biāo)點(diǎn)動(dòng)畫，使鏡頭跟隨飛機(jī)。 6、如何實(shí)現(xiàn)多架飛機(jī)飛行？ n 創(chuàng)建虛擬物體，調(diào)整位置在第一架飛機(jī)的正前方； n 將三架飛機(jī)鏈接到虛擬物體； n 為虛擬物體添加路徑約束； n 在飛機(jī)過程中，調(diào)節(jié)虛擬物體的翻轉(zhuǎn)角度，制作關(guān)鍵幀。 【知識(shí)】 父子鏈接的創(chuàng)建與解除 ? 快捷鍵：N- 自動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)模式，K- k幀，1-進(jìn)入線條“點(diǎn)”的編輯模式； ? 使路徑平滑技巧：增加段數(shù)，bezier調(diào)節(jié)，smooth結(jié)束。 二、 新學(xué)習(xí)內(nèi)容 案例1：“搬運(yùn)車” 【步驟】 1. 選擇箱子，進(jìn)入“motion”運(yùn)動(dòng)面板，給“transform（變換）”添加“l(fā)ink constraint（鏈接約束）”控制器； 2. 將軌跡欄中滑塊托至0幀，點(diǎn)擊“add link”按鈕，再選擇地面box； 3. 將滑塊托至120幀，點(diǎn)擊“add link”按鈕，再選擇地面叉子模型； 4. 關(guān)閉“add link”按鈕。 【知識(shí)】 n 鏈接約束：將一個(gè)對(duì)象在一段時(shí)間范圍鏈接到一個(gè)物體上跟隨其運(yùn)動(dòng)，可用于取物拋物等動(dòng)畫效果的制作。 “Link to word”：將物體鏈接到世界，即取消原來的鏈接，可做自由運(yùn)動(dòng)。 【拓展】 n 筷子把冰塊夾進(jìn)茶壺、鏟子將小球鏟進(jìn)小桶； n 仍手雷。 案例2：漂流瓶 【步驟】 n 為海面添加”ripple漣漪”修改器，將中心移至平面外部，設(shè)置波浪動(dòng)畫； n 為海面添加“noise噪波”修改器，海面波浪不規(guī)則，設(shè)置輕微動(dòng)畫； n 為漂流瓶添加“attachment附加”約束，選擇海面，看效果； n 按下“set position”設(shè)置位置按鈕，在海面中央按下鼠標(biāo)更改漂流瓶的位置； n 用旋轉(zhuǎn)工具調(diào)整漂流的角度； n 按下層次面板/僅影響對(duì)象（affect object only），調(diào)整漂流瓶的高度。 【知識(shí)】 附著約束：將一個(gè)物體約束在另一個(gè)物體的表面上，并隨物體的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)。通常用于在運(yùn)動(dòng)、變形的表面增加附屬物，如牙齒、眉毛、胸章等。 案例3：小壺做滑梯 【步驟】 n 選擇茶壺對(duì)象，添加surface約束； n 調(diào)整小壺的位置在滑梯頂部正中位置，按下層次面板/僅影響對(duì)象（affect object only），調(diào)整小壺的高度； n 增大v向值，發(fā)現(xiàn)小壺方向不隨之變化，勾選“align u”； n 打開自動(dòng)關(guān)鍵幀，在100幀處，增大v向值，使小壺至滑梯底部； n 軌跡視圖中，調(diào)整曲線，使小球加速運(yùn)動(dòng)。 【知識(shí)】 曲面約束：將一個(gè)對(duì)象定位于另一個(gè)物體的表面，但目標(biāo)表面是有限制的，必須是虛擬參數(shù)表面，如：球體、 圓錐體、圓柱體、圓環(huán)、四邊形面片、放樣對(duì)象、NURBS對(duì)象。 案例4：恐龍來了 【步驟】 n 選擇根骨骼，添加“positon constraint（位置約束）”； n 按下“add position target（添加位置目標(biāo)）”，分別點(diǎn)擊兩個(gè)腳的虛擬體； n 選擇一個(gè)虛擬體，制作向前走動(dòng)畫； n 選擇另一個(gè)虛擬體，完成向前走動(dòng)畫。 【知識(shí)】 位置約束：設(shè)置對(duì)象的位置隨另一個(gè)目標(biāo)對(duì)象或者幾個(gè)目標(biāo)對(duì)象的權(quán)平均位置而變化，對(duì)象只受位置上的約束，不受旋轉(zhuǎn)和縮放的約束。 【課后作業(yè)】飛行特技表演 【課程小結(jié)】 教案執(zhí)行正常，大部分學(xué)生可以完成課上案例的制作以及課后的拓展作業(yè)。但是，在完成教師布置作業(yè)之余，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。 附3：分課時(shí)教案 《三維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)》課程教案 授課時(shí)間 第6周 課時(shí) 4 課次 1 授課方式 （請(qǐng)打√） 理論課√ 實(shí)驗(yàn)課√ 習(xí)題課□ 其他□ 教學(xué)章、節(jié)或主題： 第6章：動(dòng)畫約束（3） 教學(xué)目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： ? 通過“特級(jí)飛行”熟練掌握攝影機(jī)動(dòng)畫與路徑的綜合使用； ? 掌握虛擬對(duì)象在約束運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用； ? 掌握目標(biāo)約束、方向約束、噪波約束、聲音浮點(diǎn)約束。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ? 攝影機(jī)動(dòng)畫的節(jié)奏控制； ? 虛擬對(duì)象在約束運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。 教學(xué)進(jìn)程： 一． 前續(xù)內(nèi)容 1．案例3：小壺坐滑梯 2．案例4：恐龍來了 二．教學(xué)過程 案例1：轉(zhuǎn)動(dòng)的眼球 【知識(shí)】 注視約束：限制一物件的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，使物體的某一軸向始終指向指定的目標(biāo)物體。 【步驟】 1) 將兩隊(duì)眼珠和眼球分別成組； 2) 創(chuàng)建兩個(gè)虛擬體point01，point02； 3) 選擇組1，為旋轉(zhuǎn)約束添加look at constraint注視約束，選擇目標(biāo)point01； 4) 進(jìn)入運(yùn)動(dòng)面板，勾選“keep initial offset”保持初始偏移； 5) 選擇組2，為旋轉(zhuǎn)約束添加look at constraint注視約束，選擇目標(biāo)point02； 6) 進(jìn)入運(yùn)動(dòng)面板，勾選“keep initial offset”保持初始偏移； 7） 移動(dòng)虛擬體的位置，為眼珠制作動(dòng)畫。 【拓展】旋轉(zhuǎn)的硬幣 【步驟】 1） 創(chuàng)建螺旋線helix，調(diào)節(jié)參數(shù)半徑，高度，圈數(shù)和偏移值； 2） 創(chuàng)建虛擬體point，為其添加路徑約束，選擇helix； 3） 選擇硬幣，為其添加注視約束，選擇虛擬體point； 4） 調(diào)節(jié)注視軸為z軸； 5） 延長動(dòng)畫時(shí)間，使硬幣靜止后定格一段時(shí)間； 6） 復(fù)制得到一個(gè)新硬幣； 7） 制作新硬幣0－20幀加速下落動(dòng)畫，在20幀處與第一個(gè)硬幣重合； 8） 將虛擬體動(dòng)畫開始時(shí)間幀移至20幀； 9） 選擇第二個(gè)硬幣，打開軌跡視圖，為其添加可見性軌跡，track/visibility track-add，添加關(guān)鍵幀，1－20值為1，20－100幀值為0； 10） 同樣方法，給第一個(gè)硬幣添加關(guān)鍵幀，1-20幀值為0，20－100幀值為1。 案例2：折扇 【知識(shí)】 方向約束：使某個(gè)對(duì)象的方向沿另一個(gè)對(duì)象的方向或若干對(duì)象的平均方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。 【步驟】 參考課本 1) 旋轉(zhuǎn)扇骨01，60度； 2) 選擇扇骨02，方向約束到扇骨01，權(quán)重值85； 3) 選擇扇骨03，方向約束到扇骨02，權(quán)重值81； 4) 選擇扇骨04，方向約束到扇骨03，權(quán)重值75； 5) 選擇扇骨05，方向約束到扇骨04，權(quán)重值67； 6) 選擇扇骨06，方向約束到扇骨05，權(quán)重值57； 7) 同樣方法，為左半部分扇骨設(shè)置約束； 8) 錄制動(dòng)畫，旋轉(zhuǎn)兩端扇骨。 【拓展】 課本105頁，窗戶頂棚折疊動(dòng)畫。 案例3：瘋狂“music” 【知識(shí)】: 噪波約束 【步驟】 1) 打開music場景模型； 2) 為模型的scale添加“noise scale”噪波約束，調(diào)節(jié)Frequency權(quán)重值，值越大，抖動(dòng)頻率越大，調(diào)節(jié)Weight值，值越大，抖動(dòng)幅度越大； 3) 為模型指定默認(rèn)材質(zhì)； 4) 打開軌跡視圖，找到模型的默認(rèn)材質(zhì)default，找到diffuse參數(shù)，為其添加“noise point”控制器，調(diào)節(jié)Frequency權(quán)重值與scale噪波頻率同。 【拓展】 “電閃雷鳴”中的聲音浮點(diǎn)約束。 案例4：飛行特技 【思考】 1）在飛機(jī)飛行案例中，如果實(shí)現(xiàn)多架飛機(jī)飛行效果？ 解決方案：創(chuàng)建虛擬物體，使虛擬物體沿路徑運(yùn)動(dòng)，然后將多架飛機(jī)父子鏈接至虛擬物體。 2）飛機(jī)飛行過程中，使用什么約束實(shí)現(xiàn)攝影機(jī)跟隨運(yùn)動(dòng)? 解決方案：創(chuàng)建目標(biāo)攝影機(jī)，將目標(biāo)點(diǎn)鏈接約束至虛擬物體。 3）飛機(jī)飛行過程中，如何實(shí)現(xiàn)三架飛機(jī)的花樣飛行效果： 飛機(jī)1：翻轉(zhuǎn)一周 飛機(jī)2：顛簸抖動(dòng) 飛機(jī)3：偏離航線 解決方案： 飛機(jī)1：創(chuàng)建虛擬物體，使第1架飛機(jī)方向約束至虛擬體； 飛機(jī)2：給第2架飛機(jī)添加噪波約束控制器； 飛機(jī)3：創(chuàng)建路徑2，調(diào)節(jié)線條的尾部形狀；創(chuàng)建虛擬體3，將第三架飛機(jī)之前的父子鏈接取消，添加鏈接約束，前半段鏈接至虛擬體1，后半段鏈接至虛擬體3。 【步驟】 整體： 1. 導(dǎo)入scence_all模型； 2. 在頂視圖創(chuàng)建虛擬物體，將虛擬物體與飛機(jī)1在xyz方向軸心對(duì)齊（同時(shí)勾選對(duì)齊x,y,z）； 3. 將虛擬物體向前移動(dòng)一間距離；（local坐標(biāo)軸上移動(dòng)） 4. 三架飛機(jī)父子鏈接到虛擬物體； 5. 為虛擬物體添加路徑約束到曲面（外層），勾選跟隨； 6. 創(chuàng)建目標(biāo)攝影機(jī)，為目標(biāo)點(diǎn)添加鏈接約束到虛擬物體； 7. 調(diào)整攝影機(jī)位置； 8. 選擇虛擬物體，在運(yùn)動(dòng)面板，勾選跟隨，制作虛擬對(duì)象翻轉(zhuǎn)傾斜動(dòng)畫； 飛機(jī)1： 9. 創(chuàng)建虛擬體2，用來控制飛機(jī)1的旋轉(zhuǎn)； 10. 將虛擬體2與第一個(gè)在x,y方向上對(duì)齊； 11. 選擇飛機(jī)1，方向約束到虛擬體2， 12. 將虛擬體2父子鏈接到第一個(gè)，使之跟隨其運(yùn)動(dòng)； 13. 在飛入山谷前，制作飛機(jī)1翻轉(zhuǎn)一周動(dòng)畫，旋轉(zhuǎn)虛擬體2一周； 飛機(jī)2： 14. 為飛機(jī)2添加Noise噪波控制器，將權(quán)重值weight減小，使抖動(dòng)幅度降低； 15. 設(shè)置飛機(jī)2后半程抖動(dòng)動(dòng)畫； 飛機(jī)3： 16. 復(fù)制得到第二條樣條線，調(diào)整形狀使結(jié)尾處偏離； 17. 創(chuàng)建虛擬體3，路徑約束至第二條樣條線； 18. 選擇飛機(jī)3，取消與虛擬體1的鏈接，并添加鏈接約束； 19. 0幀處，添加鏈接到虛擬體1； 20. 140幀處，添加鏈接到虛擬體3； 21. 創(chuàng)建虛擬體4，使之與飛機(jī)3對(duì)齊； 22. 飛機(jī)3方向約束至虛擬體4，在140幀－200幀，旋轉(zhuǎn)虛擬體4的角度； 攝影機(jī): 23. 在140幀處，給攝影機(jī)目標(biāo)添加新鏈接飛機(jī)3； 24. 在140幀處，給攝影機(jī)機(jī)身增大焦距，設(shè)置關(guān)鍵幀。 【課后作業(yè)】 期中創(chuàng)作：制作一個(gè)200幀的動(dòng)畫片斷，要求： n 情節(jié)清晰； n 動(dòng)畫流暢，有節(jié)奏； n 符合運(yùn)動(dòng)規(guī)律； n 攝影機(jī)構(gòu)圖準(zhǔn)確，運(yùn)動(dòng)合理； n 渲染為avi格式，轉(zhuǎn)換為flv。 【課程小結(jié)】 教案執(zhí)行正常，大部分學(xué)生可以完成課上案例的制作以及課后的拓展作業(yè)。但是，在完成教師布置作業(yè)之余，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。 附3：分課時(shí)教案 《三維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)》課程教案 授課時(shí)間 第7周 課時(shí) 4 課次 1 授課方式 （請(qǐng)打√） 理論課√ 實(shí)驗(yàn)課√ 習(xí)題課□ 其他□ 教學(xué)章、節(jié)或主題： 第7章：角色動(dòng)畫（1） 教學(xué)目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： ? 掌握bones骨骼創(chuàng)建，能夠?yàn)闄C(jī)械物體制作骨骼動(dòng)畫； ? 了解Character Studio模塊； ? 掌握Biped兩足動(dòng)物模塊Phiysique模塊的使用， ? 掌握兩足動(dòng)物骨骼創(chuàng)建、蒙皮行走動(dòng)作的制作。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ? 兩足動(dòng)畫骨骼的創(chuàng)建與蒙皮。 教學(xué)進(jìn)程： 一、期中創(chuàng)作答疑與作品觀摩 二、新學(xué)習(xí)內(nèi)容 案例一：機(jī)械手骨骼動(dòng)畫 【步驟】 1、 依據(jù)模型創(chuàng)建骨骼； 2、 調(diào)整骨骼位置，與物體匹配； 3、 用鏈接工具將手臂部件鏈接到相應(yīng)骨骼上； 4、 移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)骨骼觀察手臂運(yùn)動(dòng)效果； 5、 選擇骨骼01，創(chuàng)建Ik鏈接到骨骼06； 6、 制作動(dòng)畫. 案例二：角色骨骼創(chuàng)建、蒙皮與行走動(dòng)畫 【知識(shí)】 Character Studio角色動(dòng)畫系統(tǒng)：Character Studio可以對(duì)角色模型進(jìn)行創(chuàng)建骨骼對(duì)象、設(shè)置【蒙皮】以及編輯動(dòng)畫效果，還可以為大型動(dòng)畫場景制作【群集】動(dòng)畫。 1、biped骨骼的創(chuàng)建 【知識(shí)】 骨骼創(chuàng)建方法：創(chuàng)建骨骼，再根據(jù)模型調(diào)整骨骼的大小及位置，使其與模型完全匹配。 【步驟】 ü 將角色模型凍結(jié)，進(jìn)入creat /system /biped，在前視圖創(chuàng)建biped骨骼； 注：自定義－自定義用戶界面－顏色：元素為“幾何體”，列表中選“freeze”，修改顏色后按“reset”。 ü 選擇任意一節(jié)骨骼，進(jìn)入motion運(yùn)動(dòng)面板，按下體形模式，按下選擇置心，biped01骨骼，調(diào)整位置，x＝0，y＝0，再調(diào)整置心高度將其至于肚臍的位置； 注：不進(jìn)入體形模式對(duì)骨骼的調(diào)節(jié)都是無效的。 ü 調(diào)整一只腿和腳部骨骼的大小和形狀，使之與模型完全匹配，設(shè)置toe links腳趾鏈接為1； 注：雙擊大腿骨骼可以選擇整只腿腳骨骼，縮放骨骼時(shí)選用local坐標(biāo)系。 ü 雙擊大腿根骨骼，選擇一只腿腳的所有骨骼，進(jìn)入“copy/paste”面板，按復(fù)制按鈕，再按下鏡像粘貼按鈕，將這只腿的骨骼形狀復(fù)制給另一只腿； ü 按ctrl鍵選擇所有脊椎，調(diào)整脊椎骨骼的大小和形狀，使之與角色模型完全匹配； ü 調(diào)整左側(cè)鎖骨及手臂、手部骨骼，使之與角色模型完全匹配， finger手指數(shù)目為0； 注1：注意將上下臂骨骼鏈接處放在肘部。 注2：這里忽略了手指骨骼，如果要制作手部動(dòng)作可將finger數(shù)目設(shè)為5，finger links數(shù)目設(shè)為2。 ü 雙擊左側(cè)鎖骨骨骼，將整只手臂與手的骨骼復(fù)制到另一側(cè)； ü 調(diào)整頸部和頭部骨骼的大小和形狀，使之與角色模型完全匹配； ü 保存當(dāng)前體形文件biped01.fig，可供隨時(shí)調(diào)用。 2、蒙皮 【知識(shí)】使用Physique修改器可將蒙皮對(duì)象附加到骨骼上，在制作骨骼動(dòng)畫時(shí)，用Physique修改器會(huì)根據(jù)骨骼的移動(dòng)使蒙皮變形，達(dá)到與骨骼的變換操作相匹配，從而完成動(dòng)畫的創(chuàng)作。 【步驟】 ü 解凍模型； ü 為角色模型添加Physique體格修改器，按下attach to node按鈕，拾取biped01骨骼，默認(rèn)初始化設(shè)置； ü 此時(shí)骨骼部位有一條桔黃色的線出現(xiàn)，選擇相應(yīng)部位的線相當(dāng)于選擇該部位的骨骼； ü 旋轉(zhuǎn)手臂骨骼，發(fā)覺手指模型撕裂，進(jìn)入Physique修改器的envelope封套級(jí)別，選擇下臂骨骼查看，如圖所示，手指部位在封套外部； 注：封套顯示了骨骼對(duì)模型的影響，紅色內(nèi)部封套表示內(nèi)部的點(diǎn)完全受骨骼控制，紅色和暗紅色之間范圍的點(diǎn)表示受骨骼的控制逐漸減弱至0，暗紅色封套外部的點(diǎn)不受骨骼控制。 ü 調(diào)節(jié)下臂封套大小和子對(duì)象重疊、父對(duì)象重疊長度，使封套包圍住手部； ü 在頂視圖旋轉(zhuǎn)上臂查看效果，若還有點(diǎn)撕裂，說明還有手部點(diǎn)沒有包圍住。 進(jìn)入vetex點(diǎn)級(jí)別，框選手部點(diǎn)，確定有藍(lán)色的點(diǎn)，點(diǎn)擊“assign to link”按鈕，選擇下臂骨骼； 注，在vetex級(jí)別可以查看模型上點(diǎn)的被控制情況，紅色代表完全受骨骼控制，暗紅色代表部分受骨骼控制，藍(lán)色代表不受控制。 ü 進(jìn)入“envelope”級(jí)別，選擇封套，“復(fù)制”，選擇另一側(cè)手臂，“粘貼”； ü 選擇腳部骨骼，移動(dòng)，發(fā)覺有錯(cuò)誤，一支腿的移動(dòng)會(huì)牽動(dòng)另一支腿； ü 調(diào)節(jié)大腿及小腿的封套范圍，包括子對(duì)象、父對(duì)象重疊； ü 移動(dòng)腳部，若還有錯(cuò)誤，可進(jìn)入點(diǎn)擊別進(jìn)行調(diào)整； ü 可先給腳部骨骼設(shè)置動(dòng)畫，然后對(duì)封套和點(diǎn)進(jìn)行調(diào)節(jié)； 3、基本動(dòng)作1－行走： 【知識(shí)】角色的行走動(dòng)畫可通過兩種方式制作： 手動(dòng)創(chuàng)建足跡 自動(dòng)生成足跡 【步驟】 “行走－轉(zhuǎn)彎－邁大步－上樓梯” ü 手工創(chuàng)建足跡10步； ü 變換足跡位置及方向，使角色轉(zhuǎn)彎行走。 ü 選擇所有足跡，刪除，回到體格模式; ü 按下足跡模式，自動(dòng)創(chuàng)建足跡10步； ü 調(diào)整后半段足跡為拐彎； ü 在當(dāng)前足跡的基礎(chǔ)上，自動(dòng)創(chuàng)建新足跡6步，確認(rèn)勾選“start at last footstep”，并且步幅由1增大至1.3，制作角色邁大步效果； ü 再次增加新足跡6步，確認(rèn)勾選“start at last footstep”，步幅寬度0.75不變，高度由0增高至6，制作角色爬坡效果。 【課后作業(yè)】 為一個(gè)兩足模型創(chuàng)建骨骼并進(jìn)行蒙皮、制作行走動(dòng)畫。 【課程小結(jié)】 教案執(zhí)行正常，大部分學(xué)生可以完成課上案例的制作以及課后的拓展作業(yè)。但是，在完成教師布置作業(yè)之余，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。 附3：分課時(shí)教案 《三維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)》課程教案 授課時(shí)間 第8周 課時(shí) 4 課次 1 授課方式 （請(qǐng)打√） 理論課√ 實(shí)驗(yàn)課√ 習(xí)題課□ 其他□ 教學(xué)章、節(jié)或主題： 第8章：角色動(dòng)畫（2） 教學(xué)目的及要求（大致分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： ? 掌握自由模式下創(chuàng)建簡單動(dòng)作的方法； ? 角色跑步動(dòng)作的制作； 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ? 自由模式下兩足角色動(dòng)畫的制作。 教學(xué)進(jìn)程： 一、 前面課程內(nèi)容回顧與答疑 Bones骨骼創(chuàng)建、剛性蒙皮； biped骨骼創(chuàng)建、蒙皮、走路動(dòng)畫。 二、 新學(xué)習(xí)內(nèi)容 案例1：滑板少年 ü 打開模型； ü 將滑板模型導(dǎo)入，附加成一個(gè)整體，調(diào)節(jié)大小； ü 創(chuàng)建虛擬體，為其添加路徑約束，播放動(dòng)畫，觀看速度，調(diào)節(jié)路徑長度和動(dòng)畫長度； ü 將滑板父子鏈接到虛擬體； ü 進(jìn)入體格模式，將人物模型移動(dòng)至滑板上； ü 將人物模型父子鏈接至滑板； ü 退出體格模式，隱藏模型； ü 制作骨骼動(dòng)畫； ü 為腳部骨骼設(shè)置滑動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)； 0幀：關(guān)鍵姿態(tài)1 20幀：關(guān)鍵姿態(tài)2 30幀：k幀； 35幀：重心下移，下蹲準(zhǔn)備起跳； 50幀：關(guān)鍵姿態(tài)3—起跳騰空； 70幀：關(guān)鍵姿態(tài)4－落下 90幀：關(guān)鍵姿態(tài)5－結(jié)束 【小結(jié)】 ü 虛擬體約束到路徑，滑板鏈接到虛擬體，骨骼鏈接到滑板，攝影機(jī)目標(biāo)鏈接到虛擬體； ü 姿態(tài)3需要使腳部骨骼取消滑動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)，設(shè)置自由關(guān)鍵點(diǎn)； ü 關(guān)鍵姿態(tài)需要全部骨骼打關(guān)鍵點(diǎn)； ü 起跳前要有下蹲動(dòng)作。 案例2：跑步 ü 打開上節(jié)課人物行走動(dòng)畫模型，保存角色動(dòng)作為bip文件； ü 打開另一個(gè)骨骼和蒙皮做好的角色模型，打開剛才保存的bip文件，播放動(dòng)畫； 【結(jié)論】我們可以先為骨骼創(chuàng)建動(dòng)作，然后再加載到任意模型。 【步驟】 （1） 創(chuàng)建骨骼，調(diào)節(jié)0幀姿態(tài)： （2）鏡像復(fù)制0幀姿態(tài)到第8幀，復(fù)制到16幀，鏡像復(fù)制到24幀，復(fù)制到32幀； （3）第8幀處，移動(dòng)一段距離，創(chuàng)建關(guān)鍵點(diǎn)； （4）創(chuàng)建定位box，先創(chuàng)建左腳藍(lán)色的box，復(fù)制得到4個(gè)box，把2，4個(gè)修改為綠色，并與右腳對(duì)齊； （5）打開自動(dòng)關(guān)鍵幀，在8，16，24，32分別將骨骼拖到相應(yīng)位置； （6）調(diào)節(jié)4幀姿態(tài)，在12，20，28分別鏡像復(fù)制，復(fù)制，鏡像復(fù)制姿態(tài)；然后調(diào)整位置； 6，2幀處調(diào)整姿態(tài)； 7，在第1，2，4幀設(shè)置腳掌為滑動(dòng)關(guān)鍵幀，1幀設(shè)置腳跟的點(diǎn)為軸心，其它同； 8，打開軌跡曲線，調(diào)整6幀的姿態(tài)，同樣方法調(diào)整14，22，30幀； 【小結(jié)】 ü 創(chuàng)建box作為步長參照物； ü 腳部落地需設(shè)滑動(dòng)關(guān)鍵幀，并設(shè)置旋轉(zhuǎn)軸心； ü 落地動(dòng)作，重心偏向落地的腳，身體扭向落地的腳； ü 騰空姿態(tài)重心最高，腳掌落地姿態(tài)重心最低； ü 循環(huán)動(dòng)作學(xué)會(huì)用姿態(tài)復(fù)制和鏡像復(fù)制； ü 每個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作都要給全部骨骼打關(guān)鍵幀。 【課后作業(yè)】 滑板動(dòng)作、跑步動(dòng)作再設(shè)計(jì)，表現(xiàn)不同的