河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第二單元 6明湖居聽書同步練習(xí) 冀教版

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1、 河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第二單元 6明湖居聽書同步練習(xí) 冀教版 一、選擇題(36分 每題4分) 1.下列加點字注音全對的一組（ ） A.繚亂（liāo ）? 羯鼓（jié ）? 偌大（ruò ）? 恍若（huǎnɡ?）? B.皓齒（hào ）? 千仞（?rěn?） 周匝（?zā?） 丑陋（lòu ） C.疙瘩（ɡē ） 錚錚（znènɡ） 花塢（wù ） 遽發(fā)（jù ） D.陡然（dǒu） 人參（shēn） 熨斗(?yùn?) 伏貼（tiē） 2.下列詞語解釋有誤的一頂（ ） ?A.抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低

2、起伏和停頓轉(zhuǎn)折 B.屏氣凝神：屏氣：抑制呼吸；凝神：聚精會神。形容注意力高度集中。 C.余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。 D.秀而不媚：素雅現(xiàn)不寒酸，形容儀表秀雅。 3.這篇小說的情節(jié)是（ ） 　A．老殘聽書的過程及白妞的演唱。 B．老殘聽黑妞、白妞演唱的過程。 C．戲園盛況——琴師彈奏——黑妞演唱——白妞的演唱。 D．戲園盛況——黑妞演唱——聽眾反映——白妞的演唱。 4．不是比喻的一項是（ ） A. 長長的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的。 B. 抑揚(yáng)頓挫，入耳動聽，?恍若有十幾根弦，幾百個指頭，在那里彈似的。 C. 字字清脆，聲聲婉轉(zhuǎn)，?如新鶯出谷

3、，乳燕歸巢。 D. 那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠。 5. ?選出下面說法不正確的一頂（ ） A.寫戲園子的盛況時，寫了戲園里的人擁擠。 B.寫戲園子的盛況時，寫了戲園里嘈雜的場面。 C.寫戲園子的盛況時，寫了戲臺的簡陋。 D.寫戲園子的盛況時，寫了看戲人不同衣著、不同的身份。 6 選出下面說法不正確的一頂（ ） A.寫琴師的彈奏用了先抑后揚(yáng)的手法。 ??B.寫黑妞的演唱重點寫她說書的技藝。 ??C.寫白妞的出場時重點寫眼睛。 ??D.寫白妞的演唱用了通感的手法。 7. 選出下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁敚?） ???A.寫戲園的盛況是說明濟(jì)南掀起白妞熱，烘托了白妞說書魅力無

4、窮，為白妞出場渲染了濃烈氣氛戲院盛況??　　?　　 B.寫戲園的盛況說唱藝術(shù)雅俗共賞。 C.寫戲園的盛況演前嘈雜反襯演中肅靜。? D.寫琴師貌甚丑陋及黑妞的演唱是為反托白妞。 8. 對白妞的描寫分析不當(dāng)?shù)囊豁敚?）? ?A.寫白妞的出場從外貌的“秀而不媚，清而不寒”到眼神的一顧一盼，突出了白妞的神采飛揚(yáng)。 B.寫白妞說書的過程：“初不甚大” “越唱越高” “陡然一落 “忽又揚(yáng)起” “人弦俱寂”這是正面描寫。??? C. 寫白妞的演唱主要用了側(cè)面描寫。 D.寫白妞演唱的聲音用通感手法，賦聲于形。 9.對本文運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法正確的一項是（???） A烘托????B象征????

5、C對比????D聯(lián)想?? 二、判斷正誤(16分 每題2分) ?10.《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回：“歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕唱”。作者清末劉鶚，筆名洪都百煉生。（ ） A、正確 B、錯誤 11.《老殘游記》借老殘在游歷中所見所聞，揭露了當(dāng)時的官吏昏庸殘暴的行徑，反映了社會的黑暗和人民的痛苦，也表現(xiàn)了作者反對革命運(yùn)動，主張維新圖強(qiáng)、科學(xué)救國的政治態(tài)度。 A、正確 B、錯誤 12．晚清四大譴責(zé)小說是吳研人的《官場現(xiàn)形記》李寶嘉的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸《孽?；ā穭Ⅸ樀摹独蠚堄斡洝贰＃? ） A、正確 B、錯誤 13.《明湖居聽書》中的老殘不僅是線

6、索人物，也是一個重要人物。（ ） A、正確 B、錯誤 14.白妞出場之前寫了戲園的盛況、琴師的彈奏、黑妞的演唱、觀眾的議論,為后文為白妞出色的演唱埋下伏筆。( ) A、正確 B、錯誤 15.聽書的人來各個階層，說明白妞演唱藝術(shù)雅俗共賞，對各階層人物都有吸引力。( )? A、正確 B、錯誤 ???16.文章寫琴師貌甚丑陋，開始彈琴琴聲也不動人，最后輪指彈奏，動人心弦，主要是突出琴師彈奏的技藝高超。（ ） ?A、正確 B、錯誤 ?17.寫黑妞容貌、服裝，細(xì)致說明她樸實、純潔，為后文白妞的容貌、服裝描寫節(jié)省筆墨，以便集中筆力寫演唱??( ) A、正確

7、B、錯誤 ???三、閱讀材料，回答問題（48分） 閱讀（一）(30分 18—22每題4分 23—27每題2分) 正在熱鬧哄哄的時節(jié)，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，年紀(jì)約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出采，立在半桌后面，把梨花簡丁當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律似的。又將鼓槌子輕輕地點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了；那坐得近的，更不必說。就這一看，滿園子里便鴉雀

8、無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢， 連一根針掉在地上都聽得見響。 王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：①五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，②忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起，恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇予崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。 那王小玉唱到極高的三四疊后，陡

9、然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，④像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，③有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲，轟然雷動。 18．指出下面的句子所用的修辭手法不同的一頂（ ） A.那雙眼

10、晴，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀 ( ) B.滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針掉在地上都聽得見響！ C.五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼。 D.恍如由傲來峰西面，攀登泰山的景象。 19.選出下面對選段理解不正確的一頂（ ） A.白妞并沒有出眾的容貌和華麗的裝束，一身素衣與黑妞一般無二的登場了，顯示她是一個普通的說書人。 B.白妞的道具——兩塊頑鐵，道具之簡單襯托白妞的說書技藝之高。 C.兩塊頑鐵一響，便“五音十二律”俱出，人未發(fā)聲，已是先聲奪情， D.“而鴉雀無聲”之場景，表現(xiàn)出聽書人激動而渴盼的心情。

11、 20.作者在描寫王小玉說書時，運(yùn)用了大量比喻，對此分析有誤的一項是( ) A、畫線①句用人們的感覺來設(shè)喻 B、畫線②句用人們的視覺來設(shè)喻 C、畫線③句用人們生活中的聲音來設(shè)喻 D、畫線④句用人們放煙火的感覺來設(shè)喻 21．選文的比喻用得非常精彩、貼切，下面是對本文比喻用法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A、文中把小玉初唱時的妙境比 成“吃了人參果”，“用熨斗熨過”，是因為小玉初唱時那種不甚大的聲音，聽起來使人感到甜美、舒暢 B、作者把小玉越唱越高的聲音比作“一線綱絲拋入天際”，形象地描繪出了小玉聲音的尖細(xì)，剛勁有力 C、用'在黃山三十六峰半中腰里

12、盤旋穿插”的飛蛇作比，描繪出小玉那種宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，穿插回旋，急促多變的聲音 D、作者用“放東洋煙火”來比喻小玉歌聲的高亢 22.選出在本文段中沒有用到的描寫方法（ ） A．肖像描寫　　　　　　　　　　　　　 B．對話描寫 C．側(cè)面描寫　　　　　　　　　　　　　 D．動作描寫 23.“如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀”十分形象地寫出了眼睛的形態(tài)特征，畫龍點睛地勾勒出白妞眼睛的動人之處，表現(xiàn)出一種靈動的美。（ ） A、正確 B、錯誤 24.“幾囀

13、之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起恍如由傲 來峰西面，攀登泰山的景象…… ”運(yùn)用通感，把一發(fā)即逝的說唱化為形象可感的畫面，使讀者在閱讀中通過聯(lián)想品味到白妞說唱藝術(shù)的高超，從而得到音樂美的享受。( ) A、正確 B、錯誤 25．“連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了那坐得近的，更不必說就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針掉在地上都聽得見響!”通過對觀眾的描寫，從正面烘托出王小玉出場引起的轟動。（ ） A、正確 B、錯誤 26.“新鶯”指幼小的黃鶯，“乳燕”指幼小的飛燕，當(dāng)它們“出谷”、“歸巢”時，會發(fā)出動聽的鳴叫。這里借以形容歌聲清脆

14、悅耳，嬌嫩婉轉(zhuǎn)。( ) A、正確 B、錯誤 27.“花塢”指長滿了花的山坳，“春曉”指春天的早晨。這里形容白妞的演唱和琴師的輪指彈奏相和相合的聲音。“百鳥亂鳴”則突出多種聲音交相配合的音樂效果。( ) A、正確 B、錯誤 閱讀（二）（18分28—30每題4分 31—33每題2分） 看戲 葉君健 ①時間是晚上八點。太陽雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。 ②?但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚

15、至還有近郊來的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。 ③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。 ④?當(dāng)這個

16、女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。 ⑤?觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。 ⑥?他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感

17、也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達(dá)頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。 ?⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家里才能產(chǎn)生——因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。

18、28.第⑥自然段在全文中所起的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁棧? ） A.表現(xiàn)人們對久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場情不自禁爆發(fā)的熱情。 B.寫出了觀眾情緒的變化，動靜的變化。 C.還起著承上啟下的過渡作用。 D.這段把觀眾的表情寫得具體詳盡，影響了對女主角的歌舞的表演。 29.對“這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲?！焙x分析有誤的一項（ ） A. 梅蘭芳的歌聲回響在劇場里，引起了深遠(yuǎn)的回音，淹沒那股狂暴的掌聲。 B. 梅蘭芳的歌聲令觀眾如醉如癡，好像在每一個人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。 C. 這回音雖然聽不見，但很有沖擊力，能淹沒那股狂暴的掌聲。 D.這回音雖然聽不見，但很

19、有沖擊力，使周圍鴉雀無聲，讓人們沉醉。 30.對文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ） A.第①段“但暑氣并沒有收斂”的描寫突出天氣的悶熱，更能反襯出觀眾的熱情。 B.第②段列舉出劇場內(nèi)的各式觀眾，有點多余，這樣不能更好的突出演員演技的高超和京劇的魅力。 C. “煙霧不散，還在屏住呼吸”句中的“煙霧”指凝結(jié)在一起的“熱力”和“暑氣”；“海”指“人群”。這句話運(yùn)用了比喻和擬人的手法寫出了演員出場前觀眾們耐心等候時的情景，表現(xiàn)出觀眾焦急和渴望的心情。 D.通過描寫觀眾看梅蘭芳大師演出的盛況,贊美了社會主義國家里熱情的觀眾和熱情的藝術(shù)家,表現(xiàn)了京劇藝術(shù)的魅力,也表達(dá)了作者由衷的自豪感。 31.“滾”、“滴”、“濺”、“落”本來是用來修飾可飾物的,這里用來修飾歌詞，形象的表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓，柔和鏗鏘的特點。（ ） A、正確 B、錯誤 32. 作者借環(huán)境描寫表現(xiàn)觀眾素質(zhì)高，巧用“?！钡谋扔?，形象地表現(xiàn)觀眾的熱情。（ ） A、正確 B、錯誤 33. 本文主要運(yùn)用正面描寫,來表現(xiàn)演員演技的高超和京劇的魅力。（ ） A、正確 B、錯誤 5