《《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》ppt課件.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（德）卡爾.馬克思,青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮,卡爾馬克思（18181883年） 生于德國(guó)。他是人類(lèi)歷史上最偉大的革命家，科學(xué)家，全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。,有關(guān)馬克思,,,寫(xiě)作背景：,1835年8月12日，就讀于特里爾中學(xué)的馬克思完成了他的中學(xué)畢業(yè)考試德語(yǔ)作文青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮，閱卷老師批閱后，評(píng)論到：“思想豐富，精彩有力，值得贊許”，校長(zhǎng)威登巴赫讀后也贊揚(yáng)：“此文以思想豐富和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而引人注目。” 這年，馬克思只有 17歲，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想和希望的季節(jié)，他對(duì)自己的人生、未來(lái)進(jìn)行了深入的思考、規(guī)劃和設(shè)計(jì)。他以?xún)?yōu)美的文筆，深刻的語(yǔ)言、慎密的思考、嚴(yán)格的推理，使
2、人興奮、鼓舞，給人以振聾發(fā)聵的力量。文中所表述的一些見(jiàn)解和許多哲理性的語(yǔ)句都深入實(shí)際，給人 啟迪，時(shí)隔一個(gè)多世紀(jì)，本文仍對(duì)廣大青年在現(xiàn)實(shí)生活中起著積極的指導(dǎo)意義。,,,聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)以來(lái)青年(15到24歲)失業(yè)率：比利時(shí)21.5；澳洲22.6；芬蘭21.8；法國(guó)20.2；希臘26.3；意大利27；波蘭41；斯洛伐克32.9；西班牙27.7；英國(guó)12.3；美國(guó)12.4；德國(guó)10.1；中國(guó)香港地區(qū)9.7；中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)10.59。,上海高校2007年增14個(gè)本科專(zhuān)業(yè) 均為緊缺熱門(mén)專(zhuān)業(yè),同濟(jì)大學(xué)的海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)， 華東理工大學(xué)的景觀(guān)學(xué)， 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的漢語(yǔ)言和印地語(yǔ)， 上海電機(jī)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)工程，
3、上海建橋?qū)W院的網(wǎng)絡(luò)工程， 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的通信工程、給水排水工程， 上海電力學(xué)院的應(yīng)用化學(xué)， 上海第二工業(yè)大學(xué)的材料科學(xué)與工程 、酒店管理， 上海商學(xué)院的朝鮮語(yǔ)， 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院的數(shù)字媒體藝術(shù)， 復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的公共藝術(shù)。,研討課文,馬克思認(rèn)為青年選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)考慮哪兩方面的問(wèn)題？ 怎樣選擇職業(yè) 選擇怎樣的職業(yè),理清文章思路： 第一部分（12自然段）：馬克思認(rèn)為，認(rèn)真地考慮選擇是年輕人的首要責(zé)任。 第二部分（316自然段）：馬克思提出了選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的原則。（選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)考慮的各種因素） 第三部分（1728自然段）：馬克思認(rèn)為應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)和自己職業(yè)選擇的基本準(zhǔn)
4、則。,整 體 感 知,研討課文第二部分,我們“每個(gè)人眼前都一個(gè)目標(biāo)”而且我們自己看來(lái)也是偉大的，但是偉大的東西也會(huì)被很多因素所影響？ 明確：錯(cuò)誤的熱情（一時(shí)沖動(dòng)） 虛榮心 （突然的熱情） 幻想 （遠(yuǎn)處觀(guān)察）,,“我們自己的理性不能給我們充當(dāng)顧問(wèn)” 非理性的主觀(guān)因素我們的父母（長(zhǎng)輩）,研討課文,馬克思認(rèn)為影響職業(yè)選擇的還有什么因素？ 1、體質(zhì)身體條件 （自卑和痛苦） 2、能力勝任工作,精華一慮,虛榮容易讓人喪失理智，聽(tīng)任偶然機(jī)會(huì)和幻想的安排； 職業(yè)不是用來(lái)炫耀的； 不要用幻想把職業(yè)美化； 我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時(shí)支持知道我們； 社會(huì)上的關(guān)系對(duì)
5、我們選擇職業(yè)的影響。 要理智選擇，務(wù)必克服虛榮心。 選擇力所能及的工作。（體質(zhì)和能力）,精讀課文第三部分,1、馬克思提出選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循哪幾個(gè)原則？ 有尊嚴(yán)； （未必是最高貴的職業(yè)） 深信正確； （珍視自己的職業(yè)） 能提供廣闊場(chǎng)所的接近完美的境地。 （高尚偉大的職業(yè)）,精讀課文第三部分,2、馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？ 人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。,精讀課文第三部分,3、馬克思自己所向往的職業(yè)是什么？ 為人類(lèi)的幸福而勞動(dòng)的職業(yè)。 這其實(shí)是他十七歲向社會(huì)發(fā)出的職業(yè)理想的激情宣告。,課文主旨,本篇課文，作者在文中首先談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的兩個(gè)方面的原則，即怎樣選擇職
6、業(yè)的原則和選擇怎樣職業(yè)的原則。接著，馬克思在文章的最后以充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言告訴世人，自己所向往的職業(yè)是能為人類(lèi)的福利而勞動(dòng)的職業(yè)。 整篇課文不僅洋溢青春之美，而且還告訴我們一個(gè)哲理：幸福人生，往往始于一次成功而偉大的選擇。,表達(dá)技巧,1、語(yǔ)言富有激情與理性。馬克思以自己十七歲的年齡向社會(huì)發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告：要為人類(lèi)的幸福而獻(xiàn)身。字里行間充滿(mǎn)了青春的激情。在這里，激情和理性并不矛盾，激情是建立在深思熟慮的理性思考的基礎(chǔ)上的。全文既是激情的職業(yè)宣告，也是理性的深入思考。我們?cè)谖恼轮械教幙梢钥吹阶髡呃硇运伎嫉纳碛啊?2、邏輯性強(qiáng)。全文自然流暢并具有嚴(yán)密的邏輯性，作者先談怎樣選擇職業(yè)，再談選擇怎樣的
7、職業(yè)，然后談自己的職業(yè)選擇原則及自己的職業(yè)理想。在每一部分，行文中都能讓我們看到作者思考的縝密和思想的睿智。,,我們應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)？,1、最有尊嚴(yán)的職業(yè)。在這種職業(yè)中我們能進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)造，而不是畏首畏尾，奴隸般地委曲求全，在從事它的時(shí)候我們會(huì)有一種崇高的自豪感。 2、對(duì)這種職業(yè)要有堅(jiān)定的原則和牢固、不可動(dòng)搖的信念，而且這種職業(yè)會(huì)讓我們?nèi)σ愿?、竭盡全力。 3、選擇自己珍視，認(rèn)為是高尚的職業(yè)。 4、這種職業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。,,當(dāng)你的工作在你心目中有意義時(shí)，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活時(shí)，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，便給了你快樂(lè)。 給河馬刷牙 （看到做了你付出后所獲得回報(bào)，即使只有一點(diǎn)點(diǎn)，那就是你心目中的意義；尊重你的工作，不畏人言，它就會(huì)敬畏你，你便會(huì)屬于你的生活和時(shí)間。）,
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