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1、2021-2021年高三英語第一學期段考反思 - 教師隨筆
2021-2021年高三英語第一學期段考反思
段考剛過，成績已經(jīng)出來，這是對這個學段教學的一個檢測。今年所教的兩個班，是自己一直從高一帶上來的，目睹了他們的成長和進步，目睹了他們從高一高二的懵懂無所謂到現(xiàn)在的努力為高考爭分。他們的學習熱情和主動性都是以前無法相比的。所以，學生們非常重視這次的段考，無論成績?nèi)绾?，都將對他們形成動力和壓力。這次兩個班的及格人數(shù)和平均分都較之前得到了提高，一班16人及格，平均分76.7；二班12人及格，平均分74.5.
在后面的復習過程中，該繼續(xù)重點提高聽力，閱讀和完型這三大板塊，激發(fā)學生們學
2、習的熱情，設定每個周，每個月的目標，注重催促和檢查。只有學生主動去學習，才會獲得更大的進步！
為此，也讓學生們對照著剛上高三時寫下的方案，反思自己這個學段的學習情況以自勉！值得快樂的是，大局部同學都意識到每天閱讀的重要性并且能在實踐了一段時間后感覺到了閱讀帶來的“神奇效果〞，并且制定了新的方案?，F(xiàn)摘錄局部內(nèi)容
王思澎：〔成績起伏不定，自控力不是很好的一位同學〕
初上高三的方案：時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間就來到了高三。為此，我為高三的英語學習制定了一套方案：1〕每天做一篇閱讀并根據(jù)自身情況不斷壓縮完成閱讀的時間，爭取做到又對又快。 2〕每天把自己記錄在小本上的單詞過一遍。 3〕多看范文，并牢記一
3、些優(yōu)美的句子。
段考反思：當今天我又一次看到這張東西的時候，我覺得十分慚愧，因為這是今年快8月份就定下的方案，直到上個月老師叫我做閱讀的時候才開始執(zhí)行，這可能是我這次考試沒有及格的重要原因之一。
但是通過這個月的執(zhí)行方案，讓我的詞匯量有所增加，作文也寫得比以前順手。同時，也讓我明白了一個道理：沒有努力就沒有回報！所以，我會堅持執(zhí)行這個方案，直到高中生涯的結(jié)束。好話不多說，一切看行動！
符秋曼：〔很乖巧的一位女生，英語根底還可以，可是高一高二不怎么用心，所以英語根本不及格，但是高三后進步很快，幾乎每次都能及格?！?
初上高三的方案：上學期的學習方案對提高我的英語成績有很大的幫助，本學期
4、方案如下：1.堅持做閱讀，從以前買的資料中招閱讀題。2.完型一直是我的弱項，多記短語，多積累。3.聽老師指導，盡力背各類范文。 4.做完題后再對答案，并將知識點移記筆記本。高三了，最后一年的拼搏，此時不奮斗，還待何時？學好英語，不要讓青春留下遺憾！
段考反思：經(jīng)過前半段時間的堅持，英語成績有明顯提高，說明學習方法很適合我。但作文和聽力仍需努力，針對目前缺點做出以下方案：1.繼續(xù)做閱讀。 2.?星火改錯?不可忽略。3.背范文記句式。 4.考試前休息充足。
周澤仁：〔英語沒有什么根底，高二起發(fā)奮要學習，開始做初中的閱讀題，堅持至今完成了兩本初中的閱讀，高中閱讀正在進行中！很堅持，很努力的孩子，打心底佩服,已經(jīng)成為班里的典范。英語成績從原來的連猜帶蒙得3,40分到現(xiàn)在靠實力考70多分，很不容易！〕
段考反思：這次考試取得了一些進步，但成績還是不理想，原因在于詞匯的積累不夠多，以及語法的不熟悉。但這次考試過后更加堅決了我學習英語的決心，我會更努力的完成自己的閱讀任務，并大量接觸英語的課外知識，爭取在下次考試更大的進步！
學生們決心很大，這是好事；身為老師的我，更應該全力催促指導他們在后面的復習中獲得更大的進步！
2012-2013年高三英語第一學期段考反思 - 教師隨筆
