2012—2013學(xué)年度七年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷及答案 - 教師隨筆

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1、2021—2021學(xué)年度七年級(jí)〔上冊(cè)〕語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷及答案 - 教師隨筆 2021—2021學(xué)年度七年級(jí)〔上冊(cè)〕語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷及答案 時(shí)間：120分分?jǐn)?shù)：120(出卷人：王 蒙 ) 班別：：： 一、積累與運(yùn)用〔32分〕 1、請(qǐng)你在答題卷中用最好的字默寫馬致遠(yuǎn)的?天凈沙 · 秋思??！?分〕 2、給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫出漢字?！?分 〕 我的唯一奢〔〕望是在一個(gè)自由的國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒(méi)有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然，因?yàn)樵诙臍q以前，我一直居住在被占領(lǐng)和被蹂〔〕躪〔〕的波蘭。 她終于去拜見(jiàn)了諸神之王，請(qǐng)求他chè ()銷那個(gè)

2、kāng kǎi〔〕〔〕的決定。 3、默讀以下句子，停頓和重音都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。〔3分〕 A山那邊/是海嗎？B山/朗潤(rùn)起來(lái)了，水/漲起來(lái)了。 C好似/閃著/無(wú)數(shù)的明星。D震落了/清晨/滿披著的露珠。 4、在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，最確切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕 110報(bào)警臺(tái)對(duì)社會(huì)的承諾是：有警必〔〕，有災(zāi)必〔〕， 有難必〔〕，有求必〔〕。 A應(yīng)幫救出B 出救幫應(yīng) C應(yīng)救出幫D 出幫救應(yīng) 5、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔〕?！?分〕 A暑假終于總算結(jié)束了，我們又開始了新一輪的學(xué)習(xí)。 B他首先第一個(gè)發(fā)言，在眾人的注視下分外快樂(lè)。 C承載著中華民族悠久的歷史和燦爛的文明，龍

3、的子孫誰(shuí)不愛(ài)自己的國(guó)家？ D所有的作業(yè)都完成了，只剩下老師布置的聽(tīng)寫作業(yè)還沒(méi)完成。 6、古詩(shī)文默寫填空〔8分〕 ①，志在千里；烈士暮年，。 ②?錢塘湖春行?的頷聯(lián)是，。 ③，禪房花木深。，卻話巴山夜雨時(shí)。 ④孔子用“，〞形象論述學(xué)與思的關(guān)系。 7、中國(guó)古代四大名著中刻畫了許多形象生動(dòng)的任務(wù)，請(qǐng)舉出其中你最喜歡的一個(gè)人物，并指明出自哪部作品，再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡的理由?！?分〕 人物作品 喜歡的理由。 8、口語(yǔ)交際，能力運(yùn)用?！?分〕 食堂是學(xué)校的一個(gè)公共場(chǎng)所，這里能很好地反映同學(xué)們的修養(yǎng)。有個(gè)同學(xué)洗好盆子后轉(zhuǎn)身走了，任水龍頭嘩嘩淌水。請(qǐng)你說(shuō)句得體的話勸其要節(jié)約用水，自愿去關(guān)

4、水龍頭。你會(huì)這樣說(shuō)：〔要求：簡(jiǎn)潔、得體、有說(shuō)服力、易接受〕 。 二、文言文閱讀〔13分〕 〔一〕 童趣〔13分〕 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。

5、余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 9、解釋加點(diǎn)的字〔4分〕 項(xiàng)為之強(qiáng)〔〕怡然稱快〔〕 鞭數(shù)十〔〕作青云白鶴觀〔〕 10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯〔2分〕 徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀， 譯：。 11、從第三段中可以看出作者年幼時(shí)怎樣的特點(diǎn)？〔3分〕 。 12、讀完這篇短文，你有何啟示？你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)情趣豐富的人？〔4分〕 。 三、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕 〔二〕〔18分〕 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的

6、。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)〞，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥 土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂(lè)起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密

7、密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。黃昏時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。 13、文中漏了一句，這句是“。〞它應(yīng)補(bǔ)在第段的句之后。〔2分〕 14、這四段文字，分別描繪了春的四幅圖畫，依次可概括為、 、、?！?分〕 15、文中第一段畫線的這個(gè)描寫句有何作用？〔3分〕 。 16、文中第三段哪一句是從觸覺(jué)的角度描寫春風(fēng)的？〔3分〕 。 17、“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

8、〞這句話寫出了春雨怎樣的特點(diǎn)？〔3分〕 。 18、上面的文字抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？〔3分〕 。 〔三〕〔17分〕我的四季 生命如四季。 春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹 鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消 耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺 倒在那片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得我沒(méi)有權(quán)利逃避， 在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無(wú)須問(wèn)為什么，也 無(wú)須想有沒(méi)有結(jié)果。我不應(yīng)白白地消耗時(shí)間。去無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么不濟(jì)，偏偏給了我 這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻 全身的力氣，壓倒我的犁

9、頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。 夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng)， 吹來(lái)載著雨滴的云朵。那是怎樣地望眼欲穿、望眼欲穿吶！ 盼著、盼著，有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片 載著雨滴的云吹了過(guò)去，吹到另一片土地上。我恨過(guò)，恨我 不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。 那是什么樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔 著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴 以生存的這塊土地上，尋找泉水。 秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里 有一種又酸又苦的歡樂(lè)。但我并不因我的谷粒比別人干癟便

10、灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那 是新誕生的一個(gè)自我。 富有而善良的鄰人，感慨我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別 的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收 獲的還有人生。我已經(jīng)愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味 過(guò)，徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞 作。只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)。人們將無(wú)權(quán)恥笑我 是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不 值得。 　　到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒(méi)有什么事情好做？ 只是隔著窗子，看飄落的雪花，落漠的田野?；蚴菙?shù)點(diǎn)那光 禿的樹枝上的寒鴉？不，我還可以在

11、爐子里加上幾塊木柴， 使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我 做錯(cuò)過(guò)什么，我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我，那最 后的日子，便會(huì)心安得多！ 但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú) 聊的時(shí)候，不妨讀來(lái)解悶，懷恨我的人，也可以幸災(zāi)樂(lè)禍地 罵聲：活該！聰明的人也許會(huì)說(shuō)這是多余；刻薄的人也許會(huì) 敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將 會(huì)理解。他們將會(huì)公正地判斷我曾做過(guò)的一切。 　　在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我！ 19、作者以“生命如四季〞領(lǐng)起全文，層次清楚，寓意深刻，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上進(jìn)行填寫，以完整地顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容?！?分〕 春，，人生；

12、夏，，人生； 秋，，人生；冬，晚年時(shí)期， 品味人生。 20、在生命的春天里，作者面對(duì)自己的“不毛之地〞是怎樣做的？〔用原文答復(fù)〕 。〔3分〕 21、你是如何理解“我收獲的歡樂(lè)是又酸又苦的〞這句話的？〔3分〕 。 22、為什么說(shuō)“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我〞？〔4分〕 。 23、作者把生命比作四季，想一想，還可以把生命比作什么？請(qǐng)把你的想法寫在下面。 。(4分) 四、作文〔40分〕 1、“家〞是一個(gè)人心靈的港灣，家庭生活如細(xì)流，如繁枝，有和諧，有沖突，有快樂(lè)，有悲傷。請(qǐng)你以“家庭生活一幕〞為題目，寫一篇500字以上的記敘文。 2、只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，

13、就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多新鮮的有價(jià)值的東西。如在與人交往中發(fā)覺(jué)到一份真誠(chéng)，從尋常小事中感悟處一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一種有效的學(xué)習(xí)方法……請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)〞為題，寫一篇記敘文。要求： ①在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ②寫生活中自己經(jīng)歷的感受真切的事情。 ③字?jǐn)?shù)不少于500字。參考答案 一、1、〔5分〕略 2、〔3分〕 奢〔 shē〕望蹂〔róu 〕躪〔lìn〕 chè (撤)銷kāng kǎi〔慷〕〔慨〕 3、停頓和重音都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 B〕〔2分〕 4、最確切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔B〕〔2分〕 5、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔C〕〔2分〕 6、①

14、 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年， 壯心不已 ?！补?分〕 ②?錢塘湖春行?的頷聯(lián)是幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 誰(shuí)家新燕啄春泥。 ③曲徑通幽處；何當(dāng)共剪西窗燭。 ④孔子用“ 學(xué)而不思那么罔 ， 思而不學(xué)那么殆〞形象論述學(xué)與思的關(guān)系。 7、略8、略 二、文言文閱讀〔10分〕〔一〕 9、解釋加點(diǎn)的字 項(xiàng)為之強(qiáng)〔通“僵〞，僵硬〕怡然稱快〔安閑、愉快的樣子〕 鞭數(shù)十〔用鞭子打〕作青云白鶴觀〔 景觀〕 10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯 譯：慢慢地用煙噴它們，使它們?cè)跓熿F中飛叫，〔我把這個(gè)景觀〕當(dāng)作是“青云白鶴〞的景觀。 11、從第三段中可以看出作者年幼時(shí)怎樣的

15、特點(diǎn)？〔2分〕 觀察仔細(xì)，善于想象，善于從聯(lián)想中發(fā)現(xiàn)事物的美妙。 12、讀完這篇短文，你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)情趣豐富的人？〔2分〕 首先要熱愛(ài)生活在，要珍惜生活，要從自己的喜好中發(fā)現(xiàn)美，從而驅(qū)遣我們的聯(lián)想與想象，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就一定會(huì)使自己成為一個(gè)富有情趣的人?！惨馑冀咏涂梢缘梅帧?。 二、現(xiàn)代文閱讀〔32分〕〔二〕 13、，這句是“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。〞它應(yīng)補(bǔ)在第 二 段的都開滿了花趕趟兒句之后?！?分〕 14、這四段文字，分別描繪了春的四幅圖畫，依次可概括為春草圖 、春花圖 、 春風(fēng)圖 、春雨圖 ?！?分〕 15、文中第一段畫線的這

16、個(gè)描寫句有何作用？〔2分〕 用孩子們嬉戲時(shí)的天真活潑，揭示春草蓬勃給人的歡樂(lè)。 16、文中第三段哪一句是從觸覺(jué)的角度描寫春風(fēng)的？〔2分〕 像母親的手撫摸著你。 。 17、“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。〞這句話寫出了春雨怎樣的特點(diǎn)輕盈而細(xì)密〔3分〕。 18、上面的文字抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)、贊 美之情?！?分〕〔三〕 19、〔3分〕春，少年時(shí)期，耕種人生；夏，青年時(shí)期 ，澆灌人生；秋，中年時(shí)期，收獲人生；冬，晚年時(shí)期， 品味人生。 20、在生命的春天里，作者面對(duì)自己的“不毛之地〞是怎樣做的？〔用原文答復(fù)〕咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻 全身的力氣，壓倒我的犁頭上去。〔3分〕 21、你是如何理解“我收獲的歡樂(lè)是又酸又苦的〞這句話的？〔3分〕 經(jīng)過(guò)春夏的艱辛和磨難，收獲的卻微小，歡樂(lè)自然有了又酸又苦的感覺(jué) 。 22、為什么說(shuō)“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我〞？〔3分〕 晚年回想一生，認(rèn)真地活過(guò)、努力過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)；現(xiàn)在仍在努力做事 。 23、作者把生命比作四季，想一想，還可以把生命比作什么？請(qǐng)把你的想法寫在下面。 例：生命如河，少年歌唱人生，青年憧憬人生，中年開拓人生，晚年安撫人生。(4分) 四、作文〔50分〕略