手動變速器操縱機構教學設計ppt課件

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教學設計說課,,,,,,,,,,,,1,教材分析,Part one,《手動變速器操縱機構》是（科學技術文獻出版社）《汽車構造》第八章第二節(jié)內容，教材是在介紹變速器的功用、類型和變速傳動機構的基礎上引入該節(jié)內容的。學生對研究本節(jié)內容沒有基礎，只能從最簡單的探究活動開始。同時，也為后面的自動變速器的學習打下基礎。,提高學生的空間想象能力,培養(yǎng)學生認真細致的工作作風,?理解手動變速器操縱機構類型 ?掌握手動變速器操縱機構的功用和要求,2,學情分析,Part two,1. 學習動力不足 2. 教學方式落后 3. 重理論、輕實踐，學生動手能力差,1 .端正學習動機 2 .改進教學方式 3 .注重培養(yǎng)學生實踐操作能力,,難點,條件的限制，對枯燥的內容難以理解,,3,教法學法,Part three,根據教學大綱，確定教學目的，備好教學內容，選好教學方法（講授法、演示法、實例教學法）,備好教材的同時，也要備學生，選好方法。,在互聯網上查找《手動變速器的操作機構》的相關視頻及資料,教材,學生,網絡,,課前準備,,課堂實施,,課后提升,怕學、不學,主動學習,枯燥、抽象,視頻,動畫,圖片,有趣、具體,檢驗,提升,音頻,角色,4,教學過程,Part four,,,,《手動變速器操縱機構》教案,,相關教學視頻、 微課視頻及教具,《手動變速器操縱機構》 課件引入圖片,,《汽車構造》課本,,,,,圖片誘惑 創(chuàng)設情景,理論入耳 重點把握,內容深入 探究學習,成果展示 質疑探討,總結評價 梳理鞏固,環(huán)節(jié)一：圖片誘惑，創(chuàng)設情景,,,,環(huán)節(jié)二：理論入耳，重點把握,,1、直接操作式 2、遠距離操縱式,,保證駕駛員根據使用條件，準確可靠地使變速器掛入所需要的檔位工作，并可隨時使之退入空檔,,環(huán)節(jié)三：內容深入，探究學習,,,01,先提出問題，讓學生思考,02,隨堂走動，解答學生未理解的知識，并積極參與各小組的討論中。,03,培養(yǎng)學生交流合作能力和團隊精神，并增強學生運用所學知識綜合分析、解決問題的能力。,,,,,,,環(huán)節(jié)四：成果展示，質疑探討,,,,,,學生將所討論的結果派代表進行解答,提高學生個人的語言組織能力和表達能力,增強學生之間的自信心,讓學生學會質疑，學會探究,環(huán)節(jié)五：總結評價、梳理鞏固,,,01,對本次課學生學習情況進行總結和點評，要求學生認真并開展自評工作，最后我布置作業(yè)，并要求學生課后梳理知識。,02,進一步促使學生內化知識。采用多元評價，提高學習的積極性。,03,學生通過課后梳理知識，有利于學生鞏固知識，為以后的學習打下堅實的基礎。,,,本節(jié)我們講了汽車變速器操縱機構的功用、它的類型，重點講了自鎖、互鎖和倒檔鎖機構的基本結構和工作原理，希望同學們課后認真復習，掌握變速器操縱機構的基本結構和工作原理。,敬請批評指正！,謝謝您的聆聽,