冀教小學(xué)科學(xué)教案四年級(jí)下冊(cè)冊(cè)《20燃燒的秘密 》 (6)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、教案精品 設(shè)計(jì)無(wú)限 （冀教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思 第五單元 有趣的變化 20.燃燒的秘密 《燃燒的秘密》一課是讓學(xué)生知道燃燒的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，并是一個(gè)不可逆的現(xiàn)象。在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用得最多的是燃燒過(guò)程中伴隨的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)應(yīng)與生活中的運(yùn)用相聯(lián)系，讓學(xué)生明白燃燒在生活、生產(chǎn)中的作用和人們對(duì)燃燒的利用。因此，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位應(yīng)該主要放在燃燒現(xiàn)象和對(duì)燃燒想象的研究上。物體燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)，燃燒的過(guò)程是不可逆的，是對(duì)學(xué)生的燃燒的升華，是學(xué)生的知識(shí)和能力的升華。讓學(xué)生在學(xué)中找到事物的變化規(guī)律，從而更好的去認(rèn)識(shí)事物、了解事物。 雖說(shuō)燃燒過(guò)程中的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象對(duì)生活

2、、生產(chǎn)的作用很大，可要把這個(gè)作為研究的重點(diǎn)，好像又沒(méi)多大的必要，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)燃燒過(guò)程出現(xiàn)的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象并不陌生?？蓪?duì)物體燃燒后的殘遺物、灰燼的認(rèn)識(shí)卻不一樣，他們不會(huì)把那些殘遺物、灰燼與新物質(zhì)聯(lián)系起來(lái)。因此，“物體燃燒會(huì)生成新物質(zhì)”就應(yīng)作為認(rèn)識(shí)燃燒現(xiàn)象中的重點(diǎn)與難點(diǎn)來(lái)展開(kāi)教學(xué)。 不同材料燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)也不相同，我覺(jué)得我們不要求學(xué)生了解新物質(zhì)的成分，只需要學(xué)生了解物體燃燒后會(huì)生成一些與原來(lái)物質(zhì)不一樣的新物質(zhì)就行了，所以根本不用學(xué)生明白產(chǎn)生的新物質(zhì)有多復(fù)雜。另外，“燃燒過(guò)程是不可逆的”這一知識(shí)點(diǎn)，是在前幾課對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成的，不是這節(jié)課才突然出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生對(duì)這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)應(yīng)該沒(méi)有多大困難. 1 學(xué)無(wú)悔