《稱象教學(xué)設(shè)計(jì) 整合課教學(xué)設(shè)計(jì)稱象(共6頁(yè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《稱象教學(xué)設(shè)計(jì) 整合課教學(xué)設(shè)計(jì)稱象(共6頁(yè))(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【稱象】教學(xué)設(shè)計(jì) 整合課教學(xué)設(shè)計(jì)稱象
教學(xué)目標(biāo):
1、 理解曹沖稱象的方法,以及這個(gè)方法的由來(lái)。
2、 啟發(fā)學(xué)生遇到問(wèn)題要注意觀察,善于思考,比較、聯(lián)想, 并靈活運(yùn)用。
3、 理解“議論〞的意思。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
能按提示找出有關(guān)小節(jié),懂得一小節(jié)中的句子前后不能顛倒
教具準(zhǔn)具:多媒體
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、整體進(jìn)入
1、 揭題,讀題。
2、 讀準(zhǔn)“稱〞的翹舌音、后鼻音。[個(gè)一一齊 ]
3、 象是動(dòng)物界的龐然大物,誰(shuí)能讀出題目的意思?[個(gè)一 —齊 ]
4、 這樣大的象怎么稱呢?
自讀課文,從文中找出直接寫(xiě)象大的句子,試著讀好。
5、 指名分節(jié)朗讀
2、課文,適時(shí)正音
6、 誰(shuí)能讀出象又高又大又重的感覺(jué)來(lái)?[個(gè)——跟老師一 起讀 ]
出示:
這頭象又高又大,身子像堵墻,腿像四根柱子。
二、引導(dǎo)感悟
1、 引讀:要在一千七百多年前稱出一頭象的重量,這可就 難了,你聽(tīng),曹操手下的官員們議論開(kāi)了,有的說(shuō)一一,有的說(shuō) ——,也有的說(shuō)——
2、 請(qǐng)同學(xué)們四人一組,去掉旁白,也試著議論一番。
指名小組上臺(tái)演示。
3、 通過(guò)同學(xué)們的議論,我們了解了兩種稱象方法
自由讀第一節(jié),交流,板書(shū):
官員們
砍樹(shù)
[造稱 ]
[宰象 ]
稱肉
4、 七歲的曹沖,聽(tīng)了官員們的議論,邊聽(tīng)邊思考,靈機(jī)一
動(dòng),計(jì)上心來(lái),想出一個(gè)好辦法。
引讀
3、:他站出來(lái)說(shuō)
5、 我們知道,曹沖稱象有四步,[出示四幅圖 ]
在理清順序前,我們先來(lái)了解每一幅圖的意思。[先共同交
流第一幅圖。 ]
出示:趕象[上船 ],沿水[畫(huà)線 ]
6、 自讀課文,看看圖上填上適當(dāng)?shù)脑~,再?gòu)恼n文中找出依
據(jù)。
自由讀,填詞交流。
逐步出示:卸下[石頭 ],稱出[重量 ];
裝石入[船 ],齊[線 ]停[裝 ];
趕象[上岸 ],準(zhǔn)備[裝石 ]
7、 按曹沖稱象方法,給四幅圖排一下順序。
交流排序,逐圖讀小標(biāo)題。
8、 曹沖稱象用了哪兩樣?xùn)|西?
交流,出示:船、石
9、 這種方法與官員們的方法是有聯(lián)系的,他從官員的議論 中得到了啟發(fā),而他
4、的方法巧妙在一一
出示:
官員們
曹沖
砍樹(shù)造稱
以船代[稱 ]
宰象稱肉
以石代[象 ]
10、 以什么代人呢?讓我們一起看實(shí)驗(yàn)。[看多媒體演示 ]
出示:以[ ]代人
11、講浮力原理
出示:
水對(duì)船有向上托起的力,科學(xué)上我們把它叫作浮力。相同重 量的物體在水中,受到的浮力是相等的。
以[水 ]代人
三、加深感悟
1、 由此可見(jiàn),曹沖的方法是 交流,出示:聰明、可行
相對(duì)而言,官員們的辦法是——交流,出示:愚蠢、不可行
2、 讓我們帶著對(duì)曹沖的欽佩之情,有感情地讀好課文。
3、 你從曹沖稱象中得到了哪些新的啟示?
注意觀察,善于思考,善于把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)
5、行比較,聯(lián)想, 靈活運(yùn)用,解決實(shí)際問(wèn)題。
你還能想出哪些“以[ ]代象〞的稱象方法?
仔細(xì)看圖,利用圖上的條件,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)稱象的方法,說(shuō) 說(shuō)看。
出示:
我稱象的辦法是:先 ,看船身下沉多少,就沿著水面, 在船舷上畫(huà)一條線,再……。等船下沉到畫(huà)線的地方,稱一 稱……,……共有多重,大象就有多重。
四、寫(xiě)話訓(xùn)練
把你設(shè)計(jì)出的稱象方法寫(xiě)一段話。
板書(shū)設(shè)計(jì):
這頭象又高又大,身子像堵墻,腿像四根柱子。
官員們
曹沖
砍樹(shù)[造稱 ]
以船代[稱 ]
[宰象 ]稱肉
以石代[象 ]
水對(duì)船有向上托起的力,科學(xué)上我們把它叫作浮力。相同重 量的物體在水中,受到的浮力是相等的。
以[水 ]代人
注意觀察,善于思考,善于把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行比較,聯(lián)想, 靈活運(yùn)用,解決實(shí)際問(wèn)題。
我稱象的辦法是:先 ,看船身下沉多少,就沿著水面,
在船舷上畫(huà)一條線,再……。等船下沉到畫(huà)線的地方,稱一 稱……,……共有多重,大象就有多重。
趕象[上船 ],沿水[畫(huà)線 ]
卸下[石頭 ],稱出[重量 ];
裝石入[船 ],齊[線 ]停[裝 ];
趕象[上岸 ],準(zhǔn)備[裝石 ]