《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-7 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 小數(shù)的大小比較1 人教版(共9張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-7 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 小數(shù)的大小比較1 人教版(共9張PPT)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七單元第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí) 小數(shù)的大小比較小數(shù)的大小比較RJ 三年級(jí)下冊(cè) 比較下面各數(shù)的大小。比較下面各數(shù)的大小。你是怎樣比較整數(shù)大你是怎樣比較整數(shù)大小小的？的？16 12 28 38 286 384 1029 978整數(shù)比較大小有兩種不同的情況：整數(shù)比較大小有兩種不同的情況：位數(shù)不同的，位數(shù)不同的，位數(shù)越多這個(gè)數(shù)就越位數(shù)越多這個(gè)數(shù)就越大大；位數(shù)相同的，要；位數(shù)相同的，要從高位比起從高位比起。第一第一步步 舊知舊知回顧回顧第二步第二步 新知引入新知引入整數(shù)比較大小大家已經(jīng)會(huì)了，整數(shù)比較大小大家已經(jīng)會(huì)了，小數(shù)的大小應(yīng)該怎樣比較呢？小數(shù)的大小應(yīng)該怎樣比較呢？我
2、們一起帶著問(wèn)題精讀課本吧！我們一起帶著問(wèn)題精讀課本吧！四名男生參加跳高比賽，成績(jī)?nèi)缦卤?。四名男生參加跳高比賽，成?jī)?nèi)缦卤?。姓名姓名小明小明小剛小剛小?qiáng)小強(qiáng)小林小林成績(jī)成績(jī)/米米0.81.21.10.9請(qǐng)給他們排出名次來(lái)。請(qǐng)給他們排出名次來(lái)。第三步第三步 精讀教材精讀教材要想排出要想排出名次，需名次，需要進(jìn)行比要進(jìn)行比較大小較大小 我們可以我們可以把小數(shù)化把小數(shù)化成整數(shù)來(lái)成整數(shù)來(lái)比較比較1.2 米是米是 1 米米 2 分米分米姓名姓名小明小明小剛小剛小強(qiáng)小強(qiáng)小林小林成績(jī)成績(jī)/米米0.81.21.10.9把他們的成績(jī)都把他們的成績(jī)都化成分米來(lái)比較?；煞置讈?lái)比較。8 分米分米0.8 米米（）分米分
3、米（）米米（）分米）分米（）米）米12 分米分米1.2 米米第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名()()()()1.2米米1.1米米0.9米米0.8米米先填空再比較大小。先填空再比較大小。1.1 11 9 0.9在尺子上很容易在尺子上很容易看出每個(gè)小數(shù)的看出每個(gè)小數(shù)的大小，越在大小，越在右面右面數(shù)越大。數(shù)越大。為了簡(jiǎn)便，還可以用下面的方法比大?。繛榱撕?jiǎn)便，還可以用下面的方法比大小？1.10.1010先比較整數(shù)部分。先比較整數(shù)部分。整數(shù)部分大的這整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大個(gè)小數(shù)就大。1.11.2 2121整數(shù)部分相同，就整數(shù)部分相同，就比小數(shù)部分比小數(shù)部分。11今天，你收獲了什么？今天，你收獲了什么？比較小數(shù)的大?。罕容^小數(shù)的大?。合缺容^整數(shù)部分，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同，就比小數(shù)部分。整數(shù)部分相同，就比小數(shù)部分。第四步第四步 我的收獲我的收獲第五步第五步 小試牛刀小試牛刀教材教材P95第第5、6題題請(qǐng)?jiān)囍跁贤瓿蛇@個(gè)題目。
三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-7 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 小數(shù)的大小比較1 人教版(共9張PPT)
