《（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第7講 力 運動和力課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第7講 力 運動和力課件（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石第七講第七講 力力 運動和力運動和力 考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點1 力力概念概念 力是物體對物體的作用產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件(1)必須有兩個或兩個以上的物體；(2)物體間必須有相互作用(物體可以不接觸)單位單位 牛頓(N)力的作用效果力的作用效果 力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)力的三要素力的三要素 大小、方向、作用點力的示意圖力的示意圖 在受力物體上沿著力的方向畫一條線段,在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點力的相互性力的相互性 物體間力的作用是相互的；有力存在時,一個物體是施力物體的同時也是受力
2、物體考點考點2 彈力彈力定義定義 物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力彈簧測彈簧測力計力計構(gòu)造構(gòu)造主要由彈簧、指針和刻度板組成 原理原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長 使用使用方法方法1.測量前觀察量程、分度值、指針是否指在零刻度線處；2.測量時，加在彈簧測力計上的力不能超過它的量程，拉力的方向應(yīng)沿著彈簧的軸線方向，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦；3.讀數(shù)時，視線要與刻度盤垂直辨一辨如果彈簧測力計的指針與某一非零刻度線對齊且無法校零，也可以使用該測力計進(jìn)行測量()想一想彈簧測力計讀數(shù)時視線正確的是b,彈簧測力計的示數(shù)為1.4N,如果按照另外兩種方法讀數(shù)，結(jié)果會怎么樣？a讀數(shù)方法使測量結(jié)
3、果偏小,c讀數(shù)方法使測量結(jié)果偏大定義定義由于地球的吸引而使物體受到的力，用字母G表示普遍性普遍性 地球附近的所有物體都受到重力的作用三要素三要素大小大小物體所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，即Gmg，式中的g9.8N/kg，粗略計算時可取g10N/kg方向方向 豎直向下，指和物體所處的水平面垂直向下的方向作用作用點點重力在物體上的作用點叫做重心，物體的重心和物體的形狀、材料是否均勻有關(guān)，質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上辨一辨重力的方向總是豎直向下，即垂直于水平面，且指向地心，與物體的運動狀態(tài)及是否受其他力的作用無關(guān)()考點考點3 重重力力考點考點4 牛頓第一定律牛頓第一定律1.1
4、.內(nèi)容：內(nèi)容：一切物體在 沒有受到力的作用 時,總保持 靜止 狀態(tài)或 勻速直線運動 狀態(tài)2 2.說明的問題：說明的問題：力的作用不是維持物體運動,而是改變物體的運動狀態(tài),即使物體運動的 速度 或 方向 發(fā)生改變3.慣性慣性概念概念 一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變 的性質(zhì)影響影響因素因素慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、運動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)特點特點 一切物體在任何情況下都具有慣性利用利用 拍打衣服上的灰塵、跳遠(yuǎn)時助跑、緊固錘頭等防止防止 汽車的安全帶和安全氣囊等辨一辨1.牛頓第一定律是通過實驗得到的定律()2.任何物體在任何情況下都具有慣性，慣性只有大小、沒有方向，且大小只與物體的質(zhì)
5、量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大()3.慣性都是有益的()考點考點5 二力平衡二力平衡定義定義物體受到兩個力作用時，如果能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，稱為二力平衡條件條件兩個力在同一直線上，大小相等，方向相反，并且作用在同一物體上應(yīng)用應(yīng)用1.推斷受力情況：已知一個力的大小和方向，確定另一個力的大小和方向2.判斷運動狀態(tài)：受平衡力的物體可能靜止，也可能做勻速直線運動考點考點6 6 摩擦力摩擦力定義定義互相接觸的兩個物體發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這樣的力就叫摩擦力方向方向 與物體相對運動的方向相反分類分類滑動摩擦力滑動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力 滾動
6、摩擦力滾動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力靜摩擦力靜摩擦力要發(fā)生相對運動但物體還沒有運動時產(chǎn)生的摩擦力影響影響因素因素在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大 辨一辨1.摩擦力總與物體運動的方向相反()2.在壓力和接觸面粗糙程度相同時，物體間的接觸面積越大，摩擦力越大()3.摩擦力總是阻礙物體運動()易錯提示摩擦力的方向總是跟物體的相對運動方向相反，有時跟物體運動方向相同，此時摩擦力是動力；有時跟運動方向相反，此時摩擦力是阻力.想一想想一想 如圖，觀察圓珠筆用手握住的地方，和其他位置相比，發(fā)現(xiàn)有凹凸不平的花紋，這些花紋有什么
7、作用？接觸面凹凸不平，比較粗糙，可以增大摩擦力【教材重點圖片】【教材重點圖片】重重點點圖圖片片 命命題題點點1.力的作用效果力的作用效果如圖7.11中，用力捏橡皮泥、壓和拉彈簧，發(fā)現(xiàn)它們都發(fā)生了形變，說明力可以改變物體的形狀；圖7.12（乙）中，磁鐵吸引小鐵球，使小鐵球沿曲線運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài).2.力的作用是相互的力的作用是相互的如圖7.15（乙）所示，一同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，發(fā)現(xiàn)人向后退，說明物體間力的作用是相互的.命命題題點點3.重力的方向重力的方向如圖7.34所示，建筑工人利用鉛垂線來判斷墻是否豎直，這是利用了重力的方向總是豎直向下的.4.慣性的理解如圖8.16所示，用力擊
8、打棋子，被擊打的棋子飛出去，而上面的棋子由于慣性將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，在重力的作用下由原位置下落.重點難點重點難點突破突破類型類型1 慣性慣性對慣性的理解1.一切物體在任何情況下都具有慣性2.慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與物體是否受力、物體的運動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)3.慣性是物體本身的一種性質(zhì)，不是力只能說一個物體“具有慣性”，不能說物體“受到慣性”、“受到慣性作用”或“受慣性力”.【例例1】2016安徽中考下列說法錯誤的是(C)A.標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故B.短跑運動員到達(dá)終點時不能立刻停下來是自身慣性的表現(xiàn)C.跳遠(yuǎn)時助跑可以增大運動員的慣性，從而提高成績D
9、.質(zhì)量越大的物體慣性越大【思路點撥】慣性是物體固有的性質(zhì)，慣性的大小與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與物體是否運動及運動速度的大小無關(guān)跳遠(yuǎn)時助跑可以增大運動員跳起時的運動速度，從而提高成績，但不能增大運動員的慣性.變式運用1.2017福建中考大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊，快追上時，羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉在此過程中下列說法正確的是()A.老虎靜止時沒有慣性 B.老虎加速過程慣性增大C.老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎 D.老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎C慣性是物體的固有屬性，任何物體都具有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與是否受力、速度大小無關(guān)類型類型2 2 二力平衡與相互作用力二力平衡與相互作用力
10、類型類型平衡力相互作用力相同點相同點 大小相等；方向相反；作用在同一直線上 不同點不同點力的作用點力的作用點 作用在同一個物體上 分別作用在兩個不同的物體上力的性質(zhì)力的性質(zhì) 力的性質(zhì)不一定相同 同一性質(zhì)的力產(chǎn)生的效果產(chǎn)生的效果 產(chǎn)生的效果互相抵消作用在不同物體上，產(chǎn)生的效果不能互相抵消力的示意圖力的示意圖【例例2 2】2017安徽中考如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上此時物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面向下滑動的趨勢，因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解實際解決問題時，就可以用這兩個方向上的分力來等效替代物塊的重力下列說法正確的是(D)A.物塊受
11、到斜面的支持力和物塊的重力是一對相互作用力B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對相互作用力C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對平衡力D.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對平衡力【思路點撥】【思路點撥】斜面上的重物其重力可以分解為垂直于斜面向下和沿著斜面向下的兩個力，由于物體是靜止在斜面上，所以物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對平衡力，物塊受到斜面的支持力和物塊的重力垂直斜面方向的分力是一對平衡力物塊受到斜面的支持力和物塊對斜面的壓力是一對相互作用力.變式運用2.2016揚州中考小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是()A.他
12、對地面的壓力和他受到的重力二力平衡B.他對地面的壓力和地面對他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面對他的支持力是相互作用的力D他對地面的壓力和地面對他的支持力是相互作用的力D他對地面的壓力和他受到的重力是作用在不同物體上的兩個力，且方向相同，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡；他對地面的壓力和地面對他的支持力作用在不同的物體上，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡；他受到的重力和地面對他的支持力是作用在同一個物體上的兩個力，不符合相互作用力的條件，所以不是相互作用力；他對地面的壓力和地面對他的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，符合相互作用力的條件，所以是相互作
13、用力類型類型3 3 力與運動的關(guān)系力與運動的關(guān)系物體受力情況及運動狀態(tài)的判斷(1)確定研究對象；(2)根據(jù)受力情況分析物體的運動狀態(tài)或根據(jù)運動狀態(tài)分析物體的受力【例3】2017濟(jì)寧中考下列有關(guān)力和運動的幾種說法中，正確的是(A)A.勻速轉(zhuǎn)彎的物體一定受到力的作用B.只受重力作用的物體不可能向上運動C.相互平衡的兩個力的三要素可能相同D.摩擦力總是阻礙物體的運動【思路點撥】勻速轉(zhuǎn)彎的物體，速度大小不變，但方向時刻在變即運動狀態(tài)發(fā)生改變，故物體一定受到力的作用；重力的方向是豎直向下的，但只受重力作用的物體可能向上運動，例如向上扔出的籃球，只受重力作用，但由于慣性仍然向上運動；相互平衡的兩個力方向一
14、定是相反的，所以三要素不可能都相同；摩擦力總是阻礙物體的相對運動.變式運用3.3.2016南充中考如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關(guān)系如圖丙所示，則在t1s時，物體受到的摩擦力為N；在t3s時，物體受到的摩擦力為N.24由圖丙的vt圖象可知，在02s內(nèi)，物體速度為零，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故當(dāng)t1s時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；由圖乙的Ft圖象可知在02s內(nèi)，推力F12N，此時物體靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得此時的摩擦力f靜F2N；由圖丙的vt圖象可知，在46s內(nèi)物體處于勻速直線運動狀態(tài)，由平
15、衡條件可知，物體所受的滑動摩擦力f與推力F是一對平衡力，即fF，由圖乙的Ft圖象可知，在46s內(nèi)，推力F4N，物體所受的摩擦力fF4N，物體與地面間的滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度、物體對地面的壓力有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，則在t3s時，摩擦力為4N.重點實驗重點實驗聚焦聚焦實驗實驗9：探究阻力對物體運動的影響：探究阻力對物體運動的影響1.實驗時每次讓小車從同一高度由靜止自由下滑的目的：使小車到達(dá)水平面時的初速度相同2.改變水平面上的材料：通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小3.小車在水平面上運動距離的影響因素：水平面的粗糙程度4.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過小車在水平面上運動的距離來判斷阻力的大小
16、，阻力越小，速度減小得越慢，小車運動得越遠(yuǎn)5.實驗推理：若物體不受阻力時，物體的速度將不會減小，即永遠(yuǎn)做勻速直線運動6.小車運動到斜面底端后能繼續(xù)運動的原因：小車具有慣性.【例1】2017德陽中考劉偉同學(xué)為了探究“運動和力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗.(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是控制變量法.(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，甲圖中小車所受阻力最大.(3)劉偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做勻速直線運動.(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)出牛頓第一定律
17、，它的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài).【思路點撥】(1)讓小車每次從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時的機(jī)械能相同，速度相同；采用的方法是控制變量法；(2)在這三次實驗中，小車在毛巾表面上運動的距離最短，這是因為毛巾表面最粗糙，小車在該表面受到的阻力最大；(3)若水平面絕對光滑，小車在水平方向上不受力的作用，小車的運動狀態(tài)將不發(fā)生改變，小車將保持原來的速度做勻速直線運動；(4)牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài).命題挖掘(5)實驗中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車所受阻力
18、大小的.(6)本實驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機(jī)械能大小相等(選填“相等”或“不相等”).(7)通過上面的探究后，小明再思考如下的問題，如圖所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)㈧o止(選填“往回擺”、“靜止”或“做勻速直線運動”).實驗實驗10：探究二力平衡的條件：探究二力平衡的條件1選擇小車或紙片而不用木塊的原因：減小摩擦力對該實驗造成的影響2.兩個定滑輪的作用：改變力的方向3.在實驗過程中選擇讓小車靜止作為研究狀態(tài)的原因：勻速直線運動狀態(tài)不容易控制4.研究力的大小關(guān)系的方法：小車兩邊各掛相同的鉤碼5.將小車扭轉(zhuǎn)一個角度釋放的目的：研究
19、兩個力是否在同一條直線上6.用剪刀剪開紙片的目的：研究兩個力是否作用在同一物體上.【例2】2017哈爾濱中考實驗小組要探究二力平衡條件實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計.(1)如圖甲裝置，當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的方向相反，大小相等；當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此時F3F4；當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，小車將做變速運動，此時F5F6.(2)在圖甲實驗的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究什么問題？同時作用在小車上，不在同一直線上的兩個力，能否平衡？(3)對比甲、乙、丙三次實驗，當(dāng)小車靜止時，水平方向上受到
20、兩個力的大小關(guān)系如何？還能看出小車受非平衡力作用時，運動狀態(tài)將怎樣？大小相等運動狀態(tài)將改變【思路點撥】(1)定滑輪不能省力但能改變力的方向，兩邊所掛鉤碼相同，則F1F2，F(xiàn)3F4，方向相反，兩邊所掛鉤碼不相等，則F5F6，小車將向右加速運動(2)將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，F(xiàn)1和F2將不在同一直線上，松手后，小車轉(zhuǎn)動，說明不在同一直線上的兩個力，不能平衡(3)小車靜止時，受平衡力，兩個力大小相等；小車受非平衡力作用時，運動狀態(tài)將改變.命題挖掘(4)在探究同一問題時，小明將一塊硬紙片用線和滑輪安裝在鐵架臺上，如圖甲所示，你認(rèn)為甲(選填“甲”或“乙”)實驗更好一些其主要原因是(A)A.減少摩擦力對實驗結(jié)果
21、的影響B(tài).小紙片是比較容易獲取的材料C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡D.小紙片容易扭轉(zhuǎn)六年真題六年真題全練全練命題點命題點1 1 慣性慣性12017河北中考如圖所示，一小球從斜面頂端由靜止開始滾下，小球的重力勢能減小，動能 ，小球運動到斜面底端，由于 ，小球會在水平面上繼續(xù)運動，運動的小球如果不受阻力，它將做 運動小球從斜面頂端由靜止開始滾下，其質(zhì)量不變，速度變大，所以動能增加；小球運動到斜面底端，由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以小球會在水平面上繼續(xù)運動；對小球進(jìn)行受力分析可知，小球在豎直方向上受到重力和支持力的作用，并且這兩個力是一對平衡力，在水平方向上如果不受阻力，它將做勻速直線
22、運動增加慣性勻速直線2.2016河北中考下列關(guān)于慣性的說法正確的是()A.太空中的宇航員不具有慣性B.物體運動時具有慣性，靜止時不具有慣性C.汽車在轉(zhuǎn)彎時減速，是為了防止慣性帶來的危害D.運動員起跑時用力蹬地，是為了增大慣性提高成績C一切物體在任意時刻和任意狀態(tài)下都具有慣性，故A、B錯誤；轉(zhuǎn)彎時，由于慣性汽車會保持原來的運動狀態(tài)，減速可以防止慣性帶來的危害，故C正確；運動員起跑時用力蹬地，是利用物體間力的作用是相互的，獲得較大的動力，人的質(zhì)量不變，慣性不變，故D錯誤3.2013河北中考下列敘述正確的是()A.相互接觸的物體發(fā)生相對運動時，一定會產(chǎn)生摩擦力B.靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消
23、失，汽車仍保持靜止C.行駛中的公交車剎車時，站立的乘客身體會前傾，是由于人受到慣性的作用D.馬拉車向前運動時，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩擦力，說明力的作用是相互的B只有接觸面不光滑時，才可能產(chǎn)生摩擦力，A項不正確；根據(jù)牛頓第一定律，原來靜止的物體不受力的作用時，將保持靜止?fàn)顟B(tài)，B項正確；慣性是物體本身的一種性質(zhì)，不應(yīng)說物體“受到”慣性，而應(yīng)是“具有”慣性，C項不正確；相互作用力必須是兩個物體之間的作用力，車受到的摩擦力，施力物體是地面，馬受到的摩擦力，施力物體也是地面，D項不正確4.2012河北中考下列有關(guān)慣性的說法不正確的是()A.運動員跳遠(yuǎn)時助跑，利用了慣性B.司機(jī)駕車時系安全帶，
24、可以減小慣性C.自行車停止蹬踏后，仍繼續(xù)前行，是因為人和車都具有慣性D.地球由西向東轉(zhuǎn)，人豎直向上跳起來，仍落回原地，是因為人具有慣性B運動員跳遠(yuǎn)時助跑，利用了慣性，即運動員原來處于運動狀態(tài)，當(dāng)人起跳后，由于慣性會仍然保持原來的運動狀態(tài)，這樣跳得更遠(yuǎn)，A項不符合題意；慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，故司機(jī)駕車時系安全帶，可以防止慣性帶來的危害，但不能減小慣性，B項符合題意；原來人和車處于運動狀態(tài)，雖然停止蹬腳踏板，但人和車由于慣性會繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，C項不符合題意；地球由西向東轉(zhuǎn)，人豎直向上跳起來，由于慣性，人在水平方向上仍然保持原來的運動狀態(tài)，所以落地后還會落回原地，D項不符合題意猜押預(yù)
25、測1.2017南京中考關(guān)于慣性，下列四個現(xiàn)象中對應(yīng)的說明錯誤的是()A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性B.汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性C.箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性D.手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性B當(dāng)拍打被子時，被子因受力而運動，而灰塵由于慣性還保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，因此灰塵與被子離開脫落下來，故A說法正確，不符合題意；汽車緊急剎車時，汽車上的人由于慣性還保持向前的運動狀態(tài)，從而向前傾斜，故B說法錯誤，符合題意；彎弓射箭時，箭離開弓弦，由于慣性箭仍保持向前的運動狀態(tài)，從而向前飛行，故C說法正確，不符合題意；手握錘柄在地面
26、撞擊時，錘柄撞擊到地面因受力而靜止下來，但錘頭由于慣性還保持向下的運動狀態(tài)從而緊套在錘柄上，故D說法正確，不符合題意命題點命題點2 2 力與運動綜合力與運動綜合5.2015河北中考汽車緊急剎車過程中，會在公路上留下車胎的擦痕，下列說法正確的是()A.擦痕是由于剎車后摩擦增大造成的B.擦痕越長，說明車的慣性一定越大C.汽車剎車過程中，其慣性越來越小D.剎車能使汽車迅速停下來，說明力是維持物體運動的原因A汽車剎車后，輪胎停止轉(zhuǎn)動，這是由滾動變?yōu)榛瑒觼碓龃竽Σ?，A選項正確；慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，B、C選項錯誤；剎車能使汽車迅速停下來，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因
27、，而不是維持物體運動狀態(tài)的原因，D選項錯誤6.2014河北中考(多選)下列說法中正確的是()A.汽車突然開動時，站在汽車上的人會向后仰，是由于人具有慣性B.豎直拋向空中的石塊，運動得越來越慢，是由于石塊的慣性越來越小C.人沿水平方向推停在水平面上的車，車未動，車受到的推力與摩擦力是一對平衡力D.打乒乓球時，球拍對球施加力的同時球拍也受到球的作用力，這兩個力的大小一定相等ACD開始汽車和乘客都處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)汽車突然開動時，腳隨汽車向前運動，而上身由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人會向后傾倒，故A項正確；豎直拋向空中的石塊，運動得越來越慢，因為其受到豎直向下的重力，但質(zhì)量不變，慣性不變，故B
28、項錯誤；人沿水平方向推停在水平面上的車，車未動，車受到的推力與摩擦力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，是一對平衡力，故C項正確；打乒乓球時，球拍對球施加力的同時球拍也受到球的作用力，這兩個力是相互作用力，所以大小一定相等，故D項正確7.2013河北中考對如圖所示的事例分析不正確的是()A圖：用墨繪制的古畫保存至今常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑B圖：往魚缸里不斷通入空氣，增加水中含氧量氧氣不易溶于水C圖：利用懸掛重物的細(xì)線檢查墻壁是否豎直重力的方向總是豎直向下D圖：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同力的作用效果與作用點有關(guān)D由于常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以用墨繪制的古畫保存至今
29、，A項正確；由于氧氣不易溶于水，所以往魚缸里不斷通入空氣，增加水中含氧量，B項正確；由于重力的方向總是豎直向下的，所以可以利用懸掛重物的細(xì)線檢查墻壁是否豎直，C項正確；用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同，這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)，D項錯誤8.2012河北中考閱讀短文，回答問題 無處不在的彈簧 彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用 彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比 彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能，
30、以及儲存能量的功能彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用，例如，制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等(1)彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這說明 .(2)胡克的結(jié)論是 .物體間力的作用是相互的在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比(3)下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是.鉤碼重/N00.5 1.0 2.0 2.5彈簧長度/cm456789(4)舉一個生活中應(yīng)用彈簧的實例：.(短文中實例除外)(1)彈簧在被拉伸或壓縮時會產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，說明彈簧發(fā)生的形變是彈性形變，同時也說明物體間力的作用是相互的；(3)根據(jù)彈簧的伸長
31、與所受拉力成正比的關(guān)系可以算出鉤碼的重力；(4)生活中應(yīng)用彈簧的例子很多，如：減震器、床墊等1.5減震器(合理即可)猜押預(yù)測2.2017德州中考隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)進(jìn)入普通百姓家庭，下列關(guān)于小汽車的說法正確的是()A.汽車在水平公路上靜止時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力B.汽車在水平公路上高速行駛時，汽車對地面的壓力小于汽車的重力C.汽車在水平公路上勻速直線行駛時，所受牽引力與阻力是一對相互作用力D.使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性 B汽車靜止時，汽車對地面的壓力，受力物體是地面，而地面對汽車的支持力，受力物體是汽車，故二者是一對相互作用力，而不是平衡力，故A錯誤；當(dāng)汽車高速行駛時，車頂上方的空氣流速大于下方，由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，上方受到的壓強(qiáng)小于下方受到的壓強(qiáng)，從而產(chǎn)生向上的壓力差即升力，故此時汽車對地面的壓力小于其重力，故B正確；汽車做勻速直線運動，受平衡力作用，所受牽引力與阻力是一對平衡力，故C錯誤；物體的慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，安全帶和安全氣囊都是用來減小慣性帶來的危害，而不是減小慣性，故D錯誤
（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第7講 力 運動和力課件
