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1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科《教育法制基礎(chǔ)》2029期末試題及答案（試卷號(hào)：2042）
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？啤督逃ㄖ苹A(chǔ)》2029期末試題及答案（試卷號(hào)：2042）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分） 1．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是目前我國(guó)已經(jīng)制定并公布實(shí)施的( )。
A．教育行政法規(guī)
B．教育單行法律 C．教育規(guī)章
D．國(guó)家憲法
2．公民對(duì)教育行政機(jī)關(guān)在執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中，侵犯其合法權(quán)益的，有權(quán)依照( )向人民法院提起公訴。
A．民法
B．刑法 C．行政訴訟法
D．憲法
2、 3．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由( )責(zé)令退還所收費(fèi)用。
A．教育行政部門(mén)
B．財(cái)政部門(mén) C．工商行政管理部門(mén)
D．公安機(jī)關(guān)
4．“任何組織或者個(gè)人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)”是屬于( )。
A．授權(quán)性規(guī)范
B．義務(wù)性規(guī)范 C．制裁性規(guī)范
D．強(qiáng)制性規(guī)范
5．學(xué)校教育權(quán)本質(zhì)上是一種( )。
A．公共權(quán)利
B．學(xué)校自身享有的 C．家長(zhǎng)授權(quán)的
D．學(xué)生自身的
6．對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為( )有權(quán)予以勸
3、阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。
A．只有學(xué)校和教師
B．教育行政部門(mén) C．任何組織和個(gè)人
D．以上都對(duì)
7．教育行政執(zhí)法是將法律法規(guī)適用( )的活動(dòng)。
A．普遍的單位
B．具體行政相對(duì)人或事 C．特定的事
D．具體的事
8．在學(xué)校和教師簽定聘任合同時(shí)，教師的權(quán)利與義務(wù)應(yīng)當(dāng)由( )。
A．學(xué)校確定
B．教師確定 C．學(xué)校和教師雙方商定
D．國(guó)家確定
9．因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中故意或重大過(guò)失造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)該由(
4、 )。
A．教師或者其他工作人員賠償
B．學(xué)校予以賠償后，向有關(guān)人員追償 C．學(xué)校賠償
D．學(xué)生自付
10．學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)( )承擔(dān)民事責(zé)任。
A．獨(dú)立
B．由學(xué)校 C．由學(xué)校和校辦產(chǎn)業(yè)共同
D．以上都不對(duì) 二、判斷題（每小題2分，共20分） 11．教育法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)在教育方面意志的，由中國(guó)共產(chǎn)黨制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的教育活動(dòng)的行為規(guī)則的總稱。(錯(cuò))
12．可以說(shuō)，全部教育法的核心是保障公民的受教育權(quán)，尤其是保護(hù)權(quán)利能力和行為能力不一致的兒童、少年。(對(duì))
5、 13．我國(guó)教育法淵源的特點(diǎn)是以判例法為主要形式。(錯(cuò))
14．根據(jù)“立法法”的規(guī)定，“法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章。行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)規(guī)章。”(對(duì))
15．學(xué)校章程是設(shè)立學(xué)校的基本條件之一。(對(duì))
16．對(duì)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的教師，學(xué)校有權(quán)予以解聘。(對(duì))．
17．對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化，挽救的方針，堅(jiān)持以教育為主，懲罰為輔的原則。(對(duì))
18．對(duì)有關(guān)受教育權(quán)提起行政復(fù)議的，可以不予受理。(錯(cuò))
19．公民、法人或其他組織可以自收到不予受理決定書(shū)之日或者行政復(fù)議期滿之日起15日內(nèi)
6、，依法向人民法院提起行政訴訟。(錯(cuò)) 20．明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，或不及時(shí)報(bào)告，致使發(fā)生重大人員傷亡事故的，對(duì)直接責(zé)任人員，處三年以上有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的處三年以上七年以下有期徒刑。(對(duì)) 三、填空題（每空1分．共20分） 21．法的概念有廣義和狹義之分，我們一般從廣義上使用教育法的概念。
22．教育法律關(guān)系，是指依據(jù)教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的，以教育關(guān)系主體之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的形式表現(xiàn)出來(lái)的特殊社會(huì)關(guān)系。
23．學(xué)校的權(quán)利是指其在教育教學(xué)活動(dòng)中依法享有的權(quán)利。
24．依教育行政行為的對(duì)象劃分
7、，可分為抽象行政行為和具體行政行為。
25．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。
26．在學(xué)校生活，學(xué)習(xí)的無(wú)民事行為能力人或者精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成傷害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可以責(zé)令單位適當(dāng)?shù)慕o予賠償。
27. 受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。
28. 學(xué)生有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利。
29．《教育法》中規(guī)定，學(xué)生有遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù)。
30．法律救濟(jì)
8、最根本的目的，在于補(bǔ)救受損害者的合法權(quán)益。
31．教師申訴制度，由提出、受理和處理三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
四、筒答題（每小題5分，共10分）32．簡(jiǎn)述教育法律規(guī)范的涵義。
答：又稱為教育法律規(guī)則，是教育法的主要構(gòu)成要素，（1分）足由國(guó)家制定或認(rèn)可，（1分）體現(xiàn)國(guó)家在教育方面意志的，（1分）通過(guò)一定的教育法律條文表現(xiàn)出來(lái)的，具體規(guī)定教育主體的權(quán)利和義務(wù)及法律后果，（1分）具有自己內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的教育行為標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則。（1分）33．簡(jiǎn)述《教育法》中規(guī)定的學(xué)生的權(quán)利。
答：(1)學(xué)生有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料
9、的權(quán)利。（1分） (2)學(xué)生有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利。（1分） (3)學(xué)生有在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利和在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)的權(quán)利。（1分） (4)學(xué)生有對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其他人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。（1分） (5)學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。（1分）五、論述題（10分）34．論述教育行政機(jī)關(guān)的法律地位。
答：教育行政機(jī)關(guān)的法律地位，是教育行政機(jī)關(guān)在國(guó)家教育行政管理中權(quán)利和義務(wù)的綜合體現(xiàn)。其法律地位主要表現(xiàn)在：(
10、1)各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)依法行使教育管理職權(quán)，同時(shí)又必須依法履行義務(wù)。
(2)依據(jù)法律，教育部有權(quán)制定部門(mén)規(guī)章。對(duì)于教育部制定的教育規(guī)章，地方各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)都必須遵守執(zhí)行。
(3)地方各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)都是同級(jí)人民政府的組成部門(mén)，對(duì)同級(jí)人民政
(4)各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)在法律、法規(guī)、規(guī)章的范圍內(nèi)享有的職權(quán)各不相同，但在遵守憲法和教育法律法規(guī)的前提下，根據(jù)需要和可能，仍獨(dú)立享有相應(yīng)的行政權(quán)。
(5)在內(nèi)部行政法律關(guān)系中，上下級(jí)教育行政機(jī)關(guān)內(nèi)部存在著執(zhí)法監(jiān)督、業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系，但在外部行政管理法律關(guān)系中，各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)都是獨(dú)立的行政法主
11、體，有權(quán)以自己的名義獨(dú)立處理自己職權(quán)范圍內(nèi)的教育行政事務(wù)，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
六、案例分析題（20分）35. 1996年5月，某小學(xué)進(jìn)行了期中考試。三年級(jí)某班主任將學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行了排榜。該班女生張某原來(lái)是班級(jí)尖子生，成績(jī)一直名列前茅，但是這次期中考試卻排在中游。班主任在全班同學(xué)面前，公布排榜名次時(shí)，不問(wèn)青紅皂白，嚴(yán)厲地批評(píng)了張某。張某因?yàn)閶寢屪≡憾绊憣W(xué)習(xí)成績(jī)自覺(jué)委屈，老師當(dāng)面批評(píng)使她抬不起頭。孩子回家后，神情沮喪，、少言寡語(yǔ)，茶不思飯不想，躲進(jìn)自己小屋不出來(lái)，并告訴父母她不想念書(shū)了。
請(qǐng)依據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)的規(guī)定分析學(xué)校、教師的這一做法是否正確？為什么？ 答：(1)學(xué)校、教師的這一做法是錯(cuò)誤的。（5分） (2)學(xué)校、教師違反了《教育法》中“以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)和其他有關(guān)情況提供便利”和受教育者有“在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)”以及《教師法》中教師“關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格”的規(guī)定。侵害了學(xué)生的知情權(quán)和名譽(yù)權(quán)。（10分） (3)學(xué)校應(yīng)責(zé)令班主任撤消排榜并向?qū)W生本人及家長(zhǎng)賠禮道歉。（5分）
精編國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？啤督逃ㄖ苹A(chǔ)》2029期末試題及答案（試卷號(hào)：2042）
