學前兒童衛(wèi)生學第八節(jié)感覺器官眼ppt課件

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第八節(jié) 感覺器官,人們認識世界從感覺開始，感覺器官（感受器）接受外界環(huán)境和身體內部的各種刺激，產生神經沖動，傳入中樞神經系統(tǒng)，進行分析綜合，產生感覺。 感受器可分為兩大類： 一類是感受體內各種變化的，稱為內感覺器，器官位于肌肉、關節(jié)和內臟中，可以把身體的位置和姿勢等傳入中樞； 另一類是外部感受器，包括眼、耳、鼻、舌、身等，主要感受外界環(huán)境的變化，它們的構造復雜，而且有一些附屬結構。例如：視覺器官、聽覺器官、嗅覺器官、味覺器官及皮膚等。,1,一、視覺器官——眼,眼是由眼球及附屬部分組成。附屬部分包括眉、眼瞼、睫毛、淚腺和動眼肌等。 眉、眼瞼、睫毛有保護眼球的作用，淚腺能分泌淚液，使眼球經常保持濕潤； 動眼肌可使眼球在眼窩里轉動。眼球是眼的主要部分。,,2,1、眼球壁,3,（1）、外膜（鞏膜）： 由致密結締組織構成，厚而堅韌，有維持眼球外形和容納保護眼內容物的作用。外層的前1／6為角膜，透明，含豐富的神經，感覺敏銳。外層的后5／6為鞏膜，比較厚，乳白色，堅韌而不透明。,4,（2）、中膜： 具有豐富的色素和血管，包括虹膜、睫狀體和脈絡膜三部分。 虹膜呈環(huán)圓形，在中膜的最前部分，位于晶狀體前。中央有一圓孔(2.5—4.0mm)，稱瞳孔。由環(huán)形的瞳孔括約肌和瞳孔開大肌調節(jié)睡孔的大小。光照下瞳孔縮小，稱對光反射。 睫狀體前接虹膜根部，后接脈絡膜．外側為鞏膜，內側則通過懸韌帶與晶狀體相連。睫狀體分泌的房水，與眼壓及組織營養(yǎng)代謝有關；睫狀體也經懸韌帶調節(jié)晶體的屈光度，以看清遠近物。 脈絡膜位于鞏膜和視網膜之間。脈絡膜的血循環(huán)除營養(yǎng)視網膜外層，其含有的豐富色素起遮光暗房作用。,5,（3）、內膜(視網膜)： 內膜是眼球壁的最內層，是視覺器官最重要的部分。視網膜上有無數(shù)感光的神經細胞，能接受光的刺激，并形成物像。 視錐細胞能接受強光和色光的刺激，辯色能力發(fā)生障礙時稱“色盲”； 視桿細胞主要在弱光下起作用。視桿細胞中含有一種感光的色素叫視紫紅質。維生素A與視紫紅質的合成有關，如果人體缺乏維生意A，視紫紅質合成不足，在弱光下看不清東西，即“夜盲癥”。 視網膜的神經細胞發(fā)出神經纖維，這些纖維向眼球后部集中，形成視神經，視神經從眼球后端穿出，此處沒有感光細胞稱盲點。視網膜后部中心稱為黃斑，是視覺最敏感的地方。,6,2．眼的內容物,眼內容物包括房水、晶狀體和玻璃體。三者均透明，與角膜一起共同構成折光系統(tǒng)。 房水由睫狀體產生，有營養(yǎng)角膜、晶狀體及玻璃體，維持眼壓的作用。如果房水過多，眼內壓力就會升高，則導致“青光眼”。 晶狀體為富有彈性的透明體，形如雙凸透鏡，位于虹膜之后、玻璃體之前，晶狀體隨年齡增長，晶狀體質地變硬，彈性減弱，調節(jié)力減退，呈現(xiàn)老視(老花眼)。如果正常晶狀體變混濁稱為“白內障”。 玻璃體為透明的膠質體，充滿眼球后4／5的空腔內，主要成分為水。前面有一凹面稱玻璃體凹，以容納晶狀體，其余部分與視網膜和睫狀體相貼。玻璃體有屈光作用，也起支撐視網膜的作用。無再生能力。,7,眼球的結構,8,（二）視覺的形成,當外界的物體反射進眼球的光線，經過角膜、房水、晶狀體、玻璃體就在視網膜上形成一個物像，物像刺激視網膜上的感光細胞，這些細胞發(fā)生興奮，沿視神經傳入大腦皮質的視覺中樞，就產生了看見物像的視覺。,9,（二）視覺的形成,相機照相,眼球成像,10,（二）視覺的形成,11,（三）幼兒眼睛的特點,12,13,（四）幼兒眼睛的衛(wèi)生保健,1、注意科學采光。幼兒在畫畫、寫字或看書時，應該有充足的光線。但不要在日光直射下或過暗的地方，光線過強或過暗以及字小紙暗的書畫等，都能使眼睛很快疲勞，并影響視力。光線應從左側射來，以免出現(xiàn)暗影遮光。陽光中的紫外線會損傷眼睛，平時對面部直射的時間要掌握好。,2．寫字、繪畫、看書、看電視等都要保持正確的姿勢。坐姿要端正，背直、頭正。眼與書的距離保持1尺為宜，看電視要離電視1.5米以上。最遠不得超過5米，這樣眼睛不需要做緊張的調節(jié)工作。正確的姿勢與適當高度的桌椅有關，所以要按標準制作。幼兒用眼看書、畫與體力活動要交替進行，使眼睛得到休息?？措娨暤臅r間也要科學安排，如每周不得超過2—3次，3—4歲每次最好不要超過10—15分鐘，5—7歲每次最好在30分鐘左右。室內除發(fā)光屏幕外，觀看者的后面最好安一個小燈，可以減輕視力疲勞。要教育幼兒不要在走路、躺臥、乘車等時間看書、畫，以免增加眼球的緊張度，防止引起斜視。,14,15,6、定期檢查學前兒童的視力 要定期檢查學前兒童的視力，以便及時發(fā)現(xiàn)，及時矯治。幼兒期是視覺發(fā)育的關鍵時期和可塑階段，也是預防和治療視覺異常的最佳年齡。,7、培養(yǎng)和發(fā)展學前兒童的辨色力 顏色鮮艷的玩具、教具，可以便學前兒童色覺得到發(fā)展。因此，應組織學前兒童進行辨認顏色的活動，使學前兒童會區(qū)別近似的顏色并說出它們的名稱。,16,17,