六年級信息技術(上冊)教案(電子工業(yè)出版社).doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 小學信息技術六年級上冊教學計劃 一、班級分析 這個學期，我主要負責六年級信息技術教學工作,我必須總結的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。 二、教學目標 小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 三、教學措施 1、首先要做到面向全體，使每個學生都有發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。 2、始終把培養(yǎng)學生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。 3、注重培養(yǎng)學生自己解決問題的能力，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。 4、在信息技術課中滲透與其他學科整合，為其他學科服務的思想。 5、引導學生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)，把網(wǎng)絡做為一種為我們服務的工具。 四、教學進度表、 六年級信息技術課進度表 周 次 內 容 及 課 時 備注 第1 周 第一節(jié) 初識 ELOGO 第一節(jié) 初識 ELOGO 第2 周 第一節(jié) 初識 ELOGO 第二節(jié) 第一節(jié) 初識 ELOGO 第3周 第一節(jié) 初識 ELOGO 第一節(jié) 初識 ELOGO 第4周 第一節(jié) 初識 ELOGO第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 第5周 國慶放假 第6 周 第2節(jié)畫簡單的彩色圖形 第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 第7周 第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 第3節(jié) 畫三角形和重復命令 第8 周 第3節(jié) 畫三角形和重復命令 第3節(jié) 畫三角形和重復命令 第9 周 第3節(jié) 用嵌套的“重復”命令畫圖第3節(jié) 用嵌套的“重復”命令畫圖 第10 周 第4節(jié) 畫正多邊形 第4節(jié) 畫正多邊形 第11 周 第4節(jié) 畫正多邊形——畫正五角星）第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓弧 第12 周 第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓弧第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓弧 第13 周 第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓弧 第6節(jié) 子程序 第14 周 第6節(jié) 子程序第6節(jié) 子程序 第15 周 第6節(jié) 子程序 第6節(jié) 子程序 第16 周 綜合實踐活動操作實踐能力評價 第17 周 認知能力評價1認知能力評價2 課 題第一節(jié) 初識 ELOGO （課時1） 學習目標, 1、學會啟動與退出ELOGO 。 教學重點, 認識ELOGO界面。 教學難點, 學會啟動與退出ELOGO 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 書上 1頁的圖形 教學過程 一、談話導入 師：同學們，我們以前利用“畫圖”軟件畫圖時，是通過操作鼠標手工繪制圖形?，F(xiàn)在，我們要學習用ELOGO軟件畫圖，通過輸入命令或編寫程序的方法，指揮計算機繪制圖形。 板書：第1節(jié) 初識 ELOGO ELOGO是一個非常適合小學生學習程序設計的中文編程系統(tǒng)，中文名稱叫“易樂谷”。在學習過程中，同學們將通過“指揮” ELOGO中的小海龜，了解計算機程序設計的一些初步知識，感受“指揮”小海龜畫圖的樂趣。 二、啟動ELOGO的方法 （1）教師演示啟動ELOGO，并敘述操作方法。（2）學生操作練習啟動ELOGO，教師巡視指導。 （3）學生說一說啟動ELOGO的其他方法。 教師小結：方法1：開始-——程序——易樂谷2.1版——海龜畫圖 方法2：雙擊桌面上的海龜畫圖快捷圖標，啟動ELOGO軟件。 （4）學生演示啟動ELOGO的方法，課堂評價打分數(shù)及等次。 課 題第一節(jié) 初識 ELOGO （課時2） 學習目標, 認識ELOGO界面。 教學重點, 認識ELOGO界面。 教學難點, 學會啟動與退出ELOGO 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 書上 1頁的圖形 教學過程 一、談話導入 一、認識ELOGO界面 （1）試試看：學生結合書上3頁圖1.2ELOGO全屏幕窗口，自學認識ELOGO界面。 （2）教師請學生演示說一說ELOGO界面，教師或學生補充。 （3）說說看：ELOGO窗口與以往學過的其他應用軟件窗口有哪些不同？你更喜歡哪一種，為什么？ （4）如果你不喜歡ELOGO的全屏幕界面方式，有什么辦法呢？請看書上4頁的方法，試試看。 二、學生嘗試。 課 題第一節(jié) 初識 ELOGO （課時3） 學習目標, 1、退出ELOGO的方法 。2、認識ELOGO界面。 教學重點, 認識ELOGO界面。 教學難點, 學會啟動與退出ELOGO 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 書上 1頁的圖形 教學過程 一、談話導入 一、退出ELOGO的方法 （1）教師演示退出ELOGO，并敘述操作方法。（2）學生操作練習退出ELOGO，教師巡視指導。 （3）學生說一說退出ELOGO的其他方法。 教師小結：方法1：單擊命令窗口導航面板上的關閉按鈕。方法2：在命令窗口中輸入“結束”命令后按回車鍵。 方法3：單擊菜單窗口上的退出按鈕，彈出是否真的要退出的消息框，再單擊確定按鈕將退出ELOGO；單擊取消按鈕將撤消退出ELOGO的操作。 （4）學生演示退出ELOGO的方法，課堂評價打分數(shù)及等次。 3、試試看：分別用三種方法退出ELOGO。比較一下，你更喜歡哪一種方法。 4、學生自由發(fā)言。 二、教師總結結束課 課 題 第一節(jié) 初識 ELOGO （課時4） 學習目標, 1、復習啟動與退出ELOGO 。2、檢查學生對ELOGO界面的認識情況。 3、學會用ELOGO的導航面板畫簡單的圖形。4、學會前進、后退、左傳、右轉和清屏命令的用法。 教學重點, 學會前進、后退、左傳、右轉和清屏命令的用法 教學難點, 學會用ELOGO的導航面板畫簡單的圖形。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 教學過程 一、 談話導入 師：同學們，第一節(jié)課我們學會啟動與退出ELOGO，初步認識了ELOGO界面。你們都學會了嗎？我們先復習一下。（分別請學生） 1、 學生演示啟動與退出ELOGO。2學生介紹ELOGO界面。3、課堂評價打分數(shù)及等次。 板書：第1節(jié) 初識 ELOGO（課時2）用導航面板畫圖 二、用導航面板畫圖 （1）教師演示講解導航面板上的控制按鈕功能。 （2）學生結合書上6頁的內容再次熟悉，一邊說，一邊用鼠標指，教師巡視學生學習情況。 （3）反饋學習情況，檢查。 （4）學生演示說一說導航面板上的控制按鈕功能，課堂評價打分數(shù)及等次。 課 題 第一節(jié) 初識 ELOGO （課時5） 學習目標, 1、復習啟動與退出ELOGO 。2、檢查學生對ELOGO界面的認識情況。 3、學會用ELOGO的導航面板畫簡單的圖形。4、學會前進、后退、左傳、右轉和清屏命令的用法。 教學重點, 學會前進、后退、左傳、右轉和清屏命令的用法 教學難點, 學會用ELOGO的導航面板畫簡單的圖形。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 教學過程 一、做一做 利用導航面板，按照圖1.10所示的步驟畫一段折線。（書上7頁） （1）試試看：學生結合書上7頁圖1.10所示的步驟畫一段折線，自主嘗試。（2）教師巡視檢查學習情況。（3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。（4）指導學生集體讀8頁的小博士，學會清屏按鈕的用法。（5）清屏，學生再練習一遍。 四、試試看（書上8頁） （1）試試看：學生結合書上8頁圖1.14所示的步驟畫一段折線，自主嘗試。 （2）教師巡視檢查學習情況。（3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。（4）教師小結 五、完成鞏固練習 （1） 書上12頁4題。（2）集體閱讀13頁的“閱讀材料”。 （3）補充：用導航面板畫一個長為150，寬為100的長方形。 六、教師總結結束課 課 題 第一節(jié) 初識 ELOGO （課時6） 學習目標, 1、復習啟動與退出ELOGO 。2、復習用ELOGO的導航面板畫簡單的圖形。 4、學會用命令畫圖的方法。 教學重點, 學會前進、后退、左傳、右轉和清屏命令的用法 教學難點, 學會用命令畫圖的方法。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 教學過程 一、 談話導入 師：同學們，第一節(jié)課我們學會啟動與退出ELOGO，初步認識了ELOGO界面。第二節(jié)課我們學習用ELOGO的導航面板畫簡單的圖形，你們都學會了嗎？我們先復習一下。（分別請學生） 2、 學生演示啟動與退出ELOGO。 3、 用ELOGO的導航面板畫折線圖形：前進100 右轉90 前進140 4、 課堂評價打分數(shù)及等次。 板書：第1節(jié) 初識 ELOGO（課時3）用命令畫圖的方法 二、用命令畫圖 （1）教師演示講解。（2）學生結合書上9頁的做一做，教師巡視學生學習情況。 （3）反饋學習情況，檢查。（4）學生演示說一說 用命令畫圖的方法，課堂評價打分數(shù)及等次。 三、指導學生集體閱讀書上11頁的小博士 課 題 第一節(jié) 初識 ELOGO （課時7） 學習目標, 1、復習啟動與退出ELOGO 。2、復習用ELOGO的導航面板畫簡單的圖形。 4、學會用命令畫圖的方法。 教學重點, 學會前進、后退、左傳、右轉和清屏命令的用法 教學難點, 學會用命令畫圖的方法。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 教學過程 一、試試看（書上11頁） （1）試試看：學生結合書上11頁圖1.20所示的步驟畫矩形，自主嘗試。（2）教師巡視檢查學習情況。 （3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。（4）教師小結 二、完成鞏固練習 （1） 書上12頁5題 、6題。（2）說一說2題、3題、7題。 （4）補充：用命令畫圖方法，自己設計并畫一個圖形。 六、教師總結結束課 七、作業(yè) 1、預習14頁第二節(jié)內容。2、建議家中有電腦的同學可以安裝ELOGO程序，在家復習所學內容。 課 題 第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 （課時8） 學習目標, 1、學會抬筆、落筆、橡皮、隱藏海龜、顯示海龜命令的用法。 2、學會畫一些較復雜的圖形。3、完成鞏固練習2、3題。 教學重點, 學會抬筆、落筆、橡皮、隱藏海龜、顯示海龜命令的用法。 教學難點, 學會畫一些較復雜的圖形。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 知識窗 ） 教學過程 一、 談話導入 師：同學們，這節(jié)課我們學習第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 （課時1） 板書：第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 （課時1） 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、常用的輔助命令 （1）教師演示講解抬筆、落筆、橡皮命令的用法。（2）學生用鼠標指向認識。 四、練習做一做，書上15頁 編寫命令，畫圖入圖2.1所示的“三”字圖形。 （1）試試看：學生結合書上15頁圖2.1所示的步驟畫矩形，自主嘗試。 （2）教師巡視檢查學習情況。 （3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。 （4）教師小結并指導學生閱讀書上15頁和17頁的小博士。明確隱藏海龜、顯示海龜命令的用法。 課 題 第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 （課時9） 學習目標, 1、學會抬筆、落筆、橡皮、隱藏海龜、顯示海龜命令的用法。 2、學會畫一些較復雜的圖形。3、完成鞏固練習2、3題。 教學重點, 學會抬筆、落筆、橡皮、隱藏海龜、顯示海龜命令的用法。 教學難點, 學會畫一些較復雜的圖形。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 教學過程 一、試試看，書上17頁，讓學生感受橡皮的用法。 二、幻燈片出示書上18頁的知識窗，指導學生閱讀。從而明確ELOGO命令的一般格式。 三、完成鞏固練習 （1） 書上25頁2題 、3題。 （2）教師巡視指導，并打出課堂成績。 四、教師總結結束 課 第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 （課時10） 學習目標, 1、復習抬筆、落筆、橡皮、隱藏海龜、顯示海龜命令的用法。 2、學會畫筆顏色、畫筆粗細、填充顏色、清屏、回家命令的用法。3、學會繪制和填充彩色圖形。 教學重點, 學會畫筆顏色、畫筆粗細、填充顏色、清屏、回家命令的用法。 教學難點, 學會繪制和填充彩色圖形。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 任務驅動） 教學過程 一、 談話導入 1、復習抬筆、落筆、橡皮、隱藏海龜、顯示海龜命令的用法。 2、師：同學們，這節(jié)課我們學習第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 （課時2） 板書：第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 （課時2）畫彩色圖形 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、畫彩色圖形 （1）教師演示講解畫筆顏色、畫筆粗細、填充顏色命令的用法。（2）學生用鼠標指向認識。 四、幻燈片出示練習做一做，明確任務（任務驅動） （1）指導學生讀題，明確題目要求。練習做一做，書上20頁 編寫命令，畫出一個四條邊顏色分別為紅、藍、綠、黑，邊長為150，邊線粗為3，填充顏色為黑色的正方形。 （2）試試看：學生結合書上20頁圖2.10所示的步驟畫彩色正方形，自主嘗試。 （2）教師巡視檢查學習情況。 （3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。 （4）教師小結并指導學生閱讀書上20頁和23頁的小博士。明確清屏、回家命令的用法。 課 第2節(jié) 畫簡單的彩色圖形 （課時11） 學習目標, 1、復習抬筆、落筆、橡皮、隱藏海龜、顯示海龜命令的用法。 2、學會畫筆顏色、畫筆粗細、填充顏色、清屏、回家命令的用法。3、學會繪制和填充彩色圖形。 教學重點, 學會畫筆顏色、畫筆粗細、填充顏色、清屏、回家命令的用法。 教學難點, 學會繪制和填充彩色圖形。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 任務驅動） 教學過程 一、試試看，書上23頁，讓學生感受畫筆顏色、畫筆粗細、填充顏色、清屏、回家命令的用法。 二、指導學生閱讀書上23頁的知識窗，從而學會修改輸錯的命令的方法。 三、完成鞏固練習 （1） 書上25頁4題 、5、6、7題。 （2）教師巡視指導，并打出課堂成績。 四、教師總結結束課 第3節(jié) 畫三角形和重復命令 （課時12） 學習目標, 1、學會利用三角形外角與內角和的知識畫三角形。2、學會畫美麗的風車圖形。 教學重點, 學會利用三角形外角與內角和的知識畫三角形。 教學難點, 學會畫美麗的風車圖形 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 三角形外角與內角和的知識 ） 教學過程 一、 談話導入 師：同學們，這節(jié)課我們學習第3節(jié)畫三角形和重復命令 板書：第3節(jié)畫三角形和重復命令（美麗的風車 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、幻燈片出示三角形外角與內角和的知識 （1）教師演示講解。（2）通過學習使學生明白，美麗的風車由4個直角三角形組成的。 四、練習做一做，書上27頁 編寫命令，畫出如圖3.1所示的風車圖形。畫筆粗細設置為2，各直角三角形的顏色代碼分別為16711680（藍色）、 65280( 綠色 ) 、255（紅色）、16754943（粉紅）。 （1）試試看：學生結合書上27-28頁圖所示的步驟畫風車圖形，自主嘗試。 （2）教師巡視檢查學習情況。 （3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。 （4）教師小結并指導學生閱讀書上28頁的金鑰匙。明確同樣的命令可以用“復制”、“粘貼”操作。 五、學生再次練習，熟練畫出風車。教師巡視檢查學生學習情況。 六、學生展示自己的學習成果：美麗的風車，課堂評價打等次。 七、完成鞏固練習 書上38頁1題 八、教師總結結束課 第3節(jié) 畫三角形和重復命令 （課時13） 學習目標, 1、學會利用三角形外角與內角和的知識畫等腰三角形和正三角形。 2、學會用“重復”命令畫圖形。 教學重點, 學會利用三角形外角與內角和的知識等腰三角形和正三角形畫。 教學難點, 學會用“重復”命令畫圖形。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 三角形外角與內角和的知識 ） 教學過程 一、 談話導入 師：同學們，這節(jié)課我們學習第3節(jié)畫三角形和重復命令 板書：第3節(jié)畫三角形和重復命令（課時）畫等腰三角形和正三角形 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、幻燈片出示三角形外角與內角和的知識 （1）教師演示講解 （2）認識畫等腰三角形和正三角形的性質，為下面畫圖作準備。 四、畫等腰三角形 1、練習做一做，書上30頁 編寫命令，畫出如圖3.8所示的橙黃色等腰三角形。 （1）試試看：學生結合書上31頁圖所示的步驟畫橙黃色等腰三角形，自主嘗試。 （2）教師巡視檢查學習情況。（3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。4）學生再練習一次。 第3節(jié) 畫三角形和重復命令 （課時14） 學習目標, 1、學會利用三角形外角與內角和的知識畫等腰三角形和正三角形。 2、學會用“重復”命令畫圖形。 教學重點, 學會利用三角形外角與內角和的知識等腰三角形和正三角形畫。 教學難點, 學會用“重復”命令畫圖形。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 三角形外角與內角和的知識 ） 一、畫正三角形 1、練習做一做，書上32頁 編寫命令，畫出如圖3.12所示的正三角形，邊長為100。 （1）試試看：學生結合書上31頁圖所示的步驟畫橙黃色等腰三角形，自主嘗試。 （2）教師巡視檢查學習情況。（3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。（4）學生再練習一次。 2、引導學生閱讀書上34頁的小博士。3、說說看：第三行命令可以用哪一條命令代替？（回家命令） 二、“重復”命令 （1）引導學生觀察畫出的正三角形的命令窗口中的三組命令的特點。 （2）發(fā)現(xiàn)：畫正三角形使用了3組完全相同的命令：前進100 右轉120 （3）教師講解：對于這種重復執(zhí)行相同命令的操作，在ELOGO中可以通過使用“重復”命令進行簡化。“重復”命令的調用格式為：重復+空格+重復次數(shù)+[需要重復執(zhí)行的命令] 那么，正三角形就是：重復3[前進100 右轉120] （4）完成試試看：35頁 使用“重復”命令畫一個邊長為120的紅色正三角形和正方形。 （5）學生練習操作，教師巡視檢查學生完成情況。（6）課堂評價，打成績。 三、完成鞏固練習 書上39頁2題 3題4題。 四、教師總結結束課 第3節(jié) 用嵌套的“重復”命令畫圖（課時15） 學習目標, 1、復習用“重復”命令畫圖形。2、學會用嵌套的“重復”命令畫圖。 教學重點, 學會用嵌套的“重復”命令畫圖。 教學難點, 學生對嵌套的“重復”命令的理解和正確運用。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 嵌套的“重復”命令格式 ） 教學過程 一、 談話導入 師：同學們，這節(jié)課我們學習第3節(jié)用嵌套的“重復”命令畫圖（課時3） 板書：第3節(jié)用嵌套的“重復”命令畫圖 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、復習用“重復”命令畫圖形 （1）用“重復”命令畫一個紅色的正三角形。（2）出示 美麗的風車 （由4個紅色的正三角形組成） 書上 35頁 圖3.17所示，指導學生審題，明確題意。 四、嵌套的“重復”命令 1、練習做一做，書上35頁 編寫命令，畫出如圖3.17所示的由4個紅色的正三角形組成的風車圖案。 （1）教師講解演示。（2）學生練習一遍。 （3）教師引導學生觀察由4個紅色的正三角形組成的風車圖形的4行命令。 （4）發(fā)現(xiàn)：重復3[前進100 右轉120] 右轉 90 又重復執(zhí)行了4次。 第3節(jié) 用嵌套的“重復”命令畫圖（課時16） 學習目標, 1、復習用“重復”命令畫圖形。2、學會用嵌套的“重復”命令畫圖。 教學重點, 學會用嵌套的“重復”命令畫圖。 教學難點, 學生對嵌套的“重復”命令的理解和正確運用。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 嵌套的“重復”命令格式 ） 教學過程 一、幻燈片出示講解嵌套的“重復”命令格式，引導學生理解運用。 二、試試看 練習做一做，書上37頁 編寫命令，畫出如圖3.20所示的6個正三角形組成的圖案，邊長為100。 （1）試試看：學生結合書上38頁圖所示的步驟畫，自主嘗試。 （2）教師巡視檢查學習情況。 （3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。 （4）學生再練習一次。 三、完成鞏固練習 書上40頁5題 6題。 四、教師總結 第4節(jié) 畫正多邊形（課時17） 學習目標, 1、知道怎樣計算多邊形的內角和與外角和。2、學會計算正多邊形的各個內角與外角的度數(shù)。 3、學會使用重復命令畫正多邊形。 教學重點, 學會使用重復命令畫正多邊形。 教學難點, 計算正多邊形的各個內角與外角的度數(shù) 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 多邊形的相關知識 ） 教學過程 一、 談話導入 師：同學們，這節(jié)課我們學習第4節(jié) 畫正多邊形（課時1） 板書：第4節(jié) 畫正多邊形（課時1） 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、多邊形的相關知識 （1）幻燈片出示多邊形的相關知識，進行教學講解。（2）學生完成書上43頁試試看 —— 填空練習。 （3）教師巡視檢查。 四、畫正多邊形 1、練習做一做，書上43頁 編寫命令，畫出如圖4.4所示的邊長為80的正五邊形。 （1）教師講解演示。（2）學生練習一遍。（3）學生自主完成書上44頁試試看。4）說一說，體驗或發(fā)現(xiàn)。 2、練習做一做，書上44頁 編寫命令，畫出如圖4.8所示的邊長為60的正六邊形。 第4節(jié) 畫正多邊形（課時18） 學習目標, 1、知道怎樣計算多邊形的內角和與外角和。2、學會計算正多邊形的各個內角與外角的度數(shù)。 3、學會使用重復命令畫正多邊形。 教學重點, 學會使用重復命令畫正多邊形。 教學難點, 計算正多邊形的各個內角與外角的度數(shù) 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 （幻燈片出示 學習目標 多邊形的相關知識 ） 教學過程 一、試試看 練習做一做，書上45頁 編寫命令，畫出如圖4.9所示的由18個正六邊形組成的圖案，邊長為40。 （1）試試看：學生結合書上45頁圖所示的提示畫，自主嘗試。（2）教師巡視檢查學習情況。 （3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。（4）學生再練習一次。 二、完成鞏固練習 書上48頁3題 三、教師總結結束課 第4節(jié) 畫正多邊形——畫正五角星（課時19） 1、 學習目標, 復習重復命令畫正多邊形。學會使用重復命令畫正五角星。 教學重點, 學會使用重復命令畫正五角星。 教學難點, 對正五角星的外角的度數(shù)的理解。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 教學過程 一、 談話導入 師：同學們，這節(jié)課我們學習第4節(jié) 畫正多邊形（課時1） 板書：第4節(jié) 畫正多邊形（課時2）——畫正五角星 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、多邊形的相關知識 （1）幻燈片出示多邊形的相關知識，進行復習。（2）學生復習重復命令畫正五邊形（3）教師巡視檢查。 四、畫正五角星 1、練習做一做，書上46頁 編寫命令，畫出如圖4.10所示的邊長為150的紫紅色正五角星。 （1）教師講解演示。（2）學生練習一遍。（3）學生自主完成書上48頁4題。（4）說一說，體驗或發(fā)現(xiàn)。 五、完成鞏固練習 書上48頁5題 6題 八、教師總結結束課 課 題, 第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓?。ㄕn時20） 學習目標, 學會使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令。 教學重點, 會使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令 教學難點, 正確使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、 談話導入，師：同學們，這節(jié)課我們學習第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓?。ㄕn時1） 板書：第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓?。ㄕn時1） 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、學會使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令 （1）幻燈片出示畫圓、畫橢圓和畫矩形命令的相關知識，進行教學演示講解。 （2）學生逐步練習。（3）教師巡視檢查。 課 題, 第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓?。ㄕn時21） 學習目標, 學會使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令。 教學重點, 會使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令 教學難點, 正確使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、具體實例練習鞏固 練習做一做，書上52頁 編寫命令，畫出如圖5.8所示的駕駛輪船的舵輪。 （1）教師講解演示。（2）學生練習一遍。（3）學生自主完成書上54頁試試看。（4）說一說，體驗或發(fā)現(xiàn)。 二、完成鞏固練習 書上61頁1題2、3題 八、教師總結結束課 課 題 第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓?。ㄕn時22） 1、 學習目標, 復習畫圓、畫橢圓和畫矩形命令。學會使用“重復”命令畫圓弧。 教學重點, 使學生能正確理解用畫正多邊形的方法畫圓和圓弧 教學難點, 正確畫出螺旋圖形 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、 談話導入 師：同學們，這節(jié)課我們學習第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓弧（課時2） 板書：第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓?。ㄕn時2）——用畫正多邊形的方法畫圓和圓弧 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、學會使用畫正多邊形的方法畫圓和圓弧 （1）幻燈片出示進行教學演示講解。（2）學生逐步練習。（3）教師巡視檢查。 四、具體實例練習鞏固 練習做一做，書上54頁 編寫命令，畫出如圖5.15所示的逐漸變大的螺旋圖形。 （1）教師講解演示。（2）學生練習一遍。（3）學生自主完成書上54頁試試看。（4）說一說，體驗或發(fā)現(xiàn)。 五、完成鞏固練習 書上61頁4題5、6題 八、教師總結結束課 課 題 第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓?。ㄕn時23） 學習目標, 學會使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令。 教學重點, 會使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令 教學難點, 正確使用畫圓、畫橢圓和畫矩形命令 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、 談話導入 師：一幅好的圖形一般都要配上文字說明，使用“寫字”命令可以讓小海龜在繪圖窗口中寫出文字。同學們，這節(jié)課我們學習第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓弧（課時3） 板書：第5節(jié) 畫圓、橢圓、矩形和圓?。ㄕn時3）—— 讓小海龜寫字 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、認識 寫字命令、設置字體命令、設字大小命令 （1）教學演示講解。（2）學生自主體驗。（3）教師巡視檢查。 四、具體實例練習鞏固 練習做一做，書上59頁 編寫命令，寫出如圖5.22所示的帶立體效果的文字。 （1）教師講解演示。（2）學生練習。（3）教師巡視指導。（4）說一說，體驗或發(fā)現(xiàn)。 五、完成鞏固練習 書上62頁7題8題 八、教師總結結束課 課 題, 第6節(jié) 子程序（課時24） 1、 學習目標, 了解子程序的概念及組成部分。學會編寫、調用與保存子程序。 教學重點, 學會編寫、調用與保存子程序。 教學難點, 對子程序概念的理解。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、談話導入 師：（1）在前面的學習中，通過在命令窗口中輸入命令，可以畫出很多美麗的圖形。如果想把畫過的圖形再畫一遍，就需要重新輸入命令，非常麻煩。能不能把用過的全部命令保存下來，需要時再次調用就可以了呢？用什么辦法呢？ （用ELOGO提供“子程序”來解決這個問題。） （2）同學們，這節(jié)課我們學習第6節(jié) 子程序（課時1） 板書：第6節(jié) 子程序（課時1）——編寫、調用與保存子程序 二、幻燈片出示學習目標 學生讀學習目標，明確任務。 三、什么是子程序？ 把小海龜畫圖過程中用過的命令放在一起，給它 們取一個名字保存起來，就形成了一個“子程序”。 四、編寫、調用與保存子程序 （1）教學演示講解。在ELOGO中是通過“子程序編輯器”窗口來編寫子程序的，因此在編寫子程序前首先要打開“子程序編輯器”窗口。 （2）用具體實例演示講解。（3）引導學生讀64頁小博士。讓學生明確一個子程序由3部分組成。 （4）學生逐步練習。（5）教師巡視檢查。 五、完成鞏固練習 書上73頁1題2題 六、教師總結結束課 課 題, 第6節(jié) 子程序（課時25） 學習目標 復習子程序的概念及組成部分。 復習 編寫、調用與保存子程序 學會編寫和調用帶參數(shù)的子程序。 教學重點, 學會編寫和調用帶參數(shù)的子程序。 教學難點, 讓學生知道無參數(shù)子程序與有參數(shù)子程序的區(qū)別。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、復習（1）什么是子程序？ 把小海龜畫圖過程中用過的命令放在一起，給它 們取一個名字保存起來，就形成了一個“子程序”。 （2）復習“紫色正三角形”子程序的編寫、調用與保存。 （3）教師引導：“紫色正三角形”子程序只能按一個固定的邊長100來畫正三角形，如果想畫任意大小的正三角形，該怎么辦呢？ 哪就要將所畫正三角形的邊長告訴子程序，讓子程序按所給的邊長畫三角形。能完成這樣功能的 子程序稱為帶參數(shù)的子程序（簡稱帶參子程序）。 同學們，這節(jié)課我們學習第6節(jié) 子程序（課時1） 板書：第6節(jié) 子程序（課時2）—— 編寫和調用帶參數(shù)的子程序 二、幻燈片出示 （1）要知道無參數(shù)子程序與有參數(shù)子程序的區(qū)別。 帶參數(shù)子程序與普通子程序的結構基本相同，只是在子程序名稱的后面跟上參數(shù)就可以了。 （2）帶參子程序的格式： 子程序開始 子程序名 參數(shù)名 （子程序頭） 命令序列 （子程序體） 子程序結束 （子程序尾） 課 題, 第6節(jié) 子程序（課時26） 學習目標 復習子程序的概念及組成部分。 復習 編寫、調用與保存子程序 學會編寫和調用帶參數(shù)的子程序。 教學重點, 學會編寫和調用帶參數(shù)的子程序。 教學難點, 讓學生知道無參數(shù)子程序與有參數(shù)子程序的區(qū)別。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、編寫和調用帶參數(shù)的子程序 （1）教學演示講解。書上 67—69頁 的做一做。（2）引導學生完成69頁試試看。 （4）學生逐步練習。（5）教師巡視檢查。 二、完成鞏固練習 書上73頁3題4題 三、教師總結結束課 課 題, 第6節(jié) 子程序（課時27） 學習目標, 復習子程序的概念及組成部分。復習編寫和調用帶參數(shù)的子程序。 學會編寫帶多個參數(shù)的子程序。 教學重點, 學會編寫帶多個參數(shù)的子程序。 教學難點, 學會調用帶多個參數(shù)的子程序。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、復習（1）什么是子程序？ 把小海龜畫圖過程中用過的命令放在一起，給它 們取一個名字保存起來，就形成了一個“子程序”。 （2）復習帶參子程序的格式： 子程序開始 子程序名 參數(shù)名 （子程序頭） 命令序列 （子程序體） 子程序結束 （子程序尾） （3）教師引導：子程序不僅可以帶1個參數(shù)，還可以帶多個參數(shù)。 同學們，這節(jié)課我們學習第6節(jié) 子程序（課時3） 板書：第6節(jié) 子程序（課時3）—— 帶多個參數(shù)的子程序 二、幻燈片出示 （1）“紫色正三角形”子程序。 子程序開始 紫色正三角形 邊長 畫筆顏色 16711824 重復 3[ 前進 邊長 右轉 120] 右轉 30 抬筆 前進 邊長/2 落筆 填充顏色 后退 邊長/2 左轉 30 子程序結束 （2）修改后的“紫色正三角形”子程序。 子程序開始 任意正三角形 邊長 顏色 畫筆顏色 顏色 加入的第2個參數(shù) 重復 3[ 前進 邊長 右轉 120] 右轉 30 抬筆 前進 邊長/2 落筆 修改子程序名 填充顏色 后退 邊長/2 左轉 30 子程序結束 修改調用顏色的語句 課 題, 第6節(jié) 子程序（課時28） 學習目標, 復習子程序的概念及組成部分。復習編寫和調用帶參數(shù)的子程序。 學會編寫帶多個參數(shù)的子程序。 教學重點, 學會編寫帶多個參數(shù)的子程序。 教學難點, 學會調用帶多個參數(shù)的子程序。 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、編寫和調用帶多個參數(shù)的子程序 （1）教學演示講解。書上70—71頁 。 （2）引導學生完成71頁試試看。 （4）學生逐步練習。 （5）教師巡視檢查。 二、學生自主探究 71頁綜合應用。 三、完成鞏固練習 書上73頁5題6題 四、教師總結結束課 課 題, 綜合實踐活動（課時29） 學習目標, 復習子程序的概念及組成部分。應用所學知識 完成 任務1 2 3 4。 教學重點, 應用所學知識 完成 任務1 2 3 4。 教學難點, 怎樣正確理解應用 教 具, 計算機安裝ELOGO程序 幻燈片教學課件 教學過程 一、復習 （1）什么是子程序？ 把小海龜畫圖過程中用過的命令放在一起，給它 們取一個名字保存起來，就形成了一個“子程序”。 （2）復習帶參子程序的格式： 子程序開始 子程序名 參數(shù)名 （子程序頭） 命令序列 （子程序體） 子程序結束 （子程序尾） 二、引導學生分析任務1、2 、3、4。 三、學生自主探究 74——77頁的練習。 教師巡視檢查指導。 四、教師總結結束課 操作實踐能力評價（課時30） 六年級上 信息技術操作題 ELOGO ( 易樂谷) 共計：100分 1、 畫出由18個正三角形組成的圖案，每畫一個正三角形后右轉20度。（30分） 輸入命令：重復18[ 重復 3[ 前進100 右轉 120] 右轉 20] 2. 畫出由12個正八邊形組成的圖案。（30分） 輸入命令：重復12[ 重復 8[ 前進40 右轉 45] 右轉 360/12] 3. 用你所學的知識，自由創(chuàng)作。（40分） 認知能力評價1（課時31） 六年級上信息技術口試題（ELOGO 易樂谷）每題20分 共計 100分 1、 用“畫圖”軟件繪圖和用“易樂谷”軟件繪圖有什么不同？ 答案：“畫圖”軟件繪圖是通過操作鼠標手工繪制圖形。 “易樂谷”軟件繪圖是通過輸入命令或編寫程序的方法，指揮計算機（小海龜）繪制圖形。 2、本學期我共學過 20 條命令，你都能說出來嗎？ 答案：前進、后退、左轉、右轉、清屏、抬筆、落筆、橡皮、隱藏海龜、顯示海龜、畫筆顏色、畫筆粗細、填充顏色、回家、重復命令和嵌套重復命令、畫圓、畫橢圓、畫矩形命令、寫字命令。 3.在什么情況下可以使用“重復”命令提高畫圖效率？ 答案：在畫圖形時，使用幾組完全相同的命令，對于這種重復執(zhí)行相同命令的操作，可以通過使用“重復”命令進行簡化，提高畫圖效率。 4、畫正多邊形的“重復”命令的一般形式是什么？比如： 畫正五邊形的“重復”命令的形式是：重復5[ 前進 80 右轉 360/5] 即： 重復 邊數(shù) [ 前進 邊長 右轉 外角度數(shù)] 5.畫由多個正多邊形組成的復雜圖案的“重復”命令的形式是什么？比如：由18個正六邊形組成的圖案 嵌套的重復命令的形式是：重復18[重復6[ 前進 40 右轉 60]右轉 360/18] 即： 重復個數(shù)[重復 邊數(shù) [ 前進 邊長 右轉 外角度數(shù)]右轉 360/個數(shù)] 認知能力評價2（課時32） 六年級上信息技術口試題（ELOGO 易樂谷）每題20分 共計 100分 1、 子程序由哪3部分組成？怎樣保存和調用子程序？ 答案：①子程序頭 ②子程序體 ③子程序尾 保存和調用子程序的方法：單擊“子程序編輯器” 窗口菜單欄上的“文件”——保存—— 作業(yè)E 中的你所在班級的文件夾——文件名為紫色正三角形（子程序名）——單擊保存?！倩氐轿募藛危瑔螕簟皯米映绦颉泵?，——單擊“子程序編輯器” 窗口中的“-”按鈕，在命令窗口中輸入子程序的名稱后按回車鍵執(zhí)行子程序。 1、 使用“子程序”畫圖的優(yōu)勢是什么？把用過的全部命令保存下來，需要時再次調用即可。這樣很方便畫出美麗的圖形。 2、 在本學期中，你設計并指揮“小海龜”畫出的最得意的作品是 3、 ，它的主要優(yōu)點是 （自由答案） 4、 通過易樂谷的學習，你最大的收獲是什么？（自由答案） 5、 通過本學期的學習，你認為自己還存在哪些不足？今后努力的方向？（自由答案）  THANKS !!! 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