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1、說課稿
課題:Unit2 . Topic1. I have a small nose. SectionA
一.說教材和學(xué)情。
仁愛版英語教材共有六冊,每冊有四個單元,每個單元有三個話題(Topic 1,Topic 2 and Topic 3),每個話題又劃分為四個小節(jié)內(nèi)容(Section A ,Section B, Section C and Section D ).
我這節(jié)課講的內(nèi)容是仁愛英語七年級上冊Unit 2. Topic 1.I have a small nose. Section A 部分,主要學(xué)習(xí)人的身體部位中的五官部位的詞(nose,mouth,e
2、yes,ears,head,face,hair and neck)、描述五官特征的形容詞(big,small,long,short,wide and round)及如何用句子描述這些部位的特征。在描述身體部位時需要用have/has和一些形容詞來表達。
二.教學(xué)目標(biāo):
1) 語言知識目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)五官部位的名詞
2. 學(xué)習(xí)形容五官部位特征的詞。
3. 學(xué)習(xí)have/has的用法。
4. 如何描述身體部位的特征。
2) 語言技能目標(biāo):
1. 能聽懂有關(guān)描述身體部位的會話及語調(diào),即聽的能力。
2. 能用英語口頭描述五官部位,即說的能力。
3. 能讀懂有關(guān)描述五官部位的對
3、話或文章,即讀的能力。
4. 能寫出描述五官部位特征的句子,即寫的能力。
3) 情感目標(biāo):
1. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和概括能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生用英語進行日常交際的能力。
學(xué)生在第一單元學(xué)習(xí)了含be動詞的句子,這一節(jié)要學(xué)習(xí)含實義動詞的句子,可見本節(jié)內(nèi)容具有承上啟下的作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中的一大轉(zhuǎn)折點。學(xué)好了本節(jié)內(nèi)容將對以后進一步學(xué)習(xí)人體部位的詞匯及下一節(jié)(Section)描述人的外貌特征奠定了良好的初步基礎(chǔ)。
三. 說本節(jié)的重點、難點內(nèi)容。
學(xué)生在此之前已學(xué)了含be動詞的句子,現(xiàn)在突然要學(xué)習(xí)含實義動詞的句子確實有點銜接不自然,較難。因此本節(jié)的重點、難點內(nèi)容是:
1).重點
4、內(nèi)容:
1.掌握五官部位的名詞和描述五官部位的形容詞。
2.初步了解含由助動詞do/does構(gòu)成的一般疑問句。
3.掌握have/has的用法。
2).難點內(nèi)容:
1. 初步了解含由助動詞do/does構(gòu)成的一般疑問句。
2.掌握have/has的用法。
四.說教法和學(xué)法。
1.本節(jié)主要學(xué)習(xí)五官部位及描述五官部位特征的詞,在教單詞時我采取實物直觀教學(xué)法。這些單詞與我們身邊的生活聯(lián)系密切,可以通過教師自己或?qū)W生的身體部位,以造句的形式教學(xué)單詞,如I have a big nose.教學(xué)nose這個單詞,做到詞不離句。然后用have/has造句來示范描述五官特征,如
①
5、I have a big nose.②They have round faces.③He has a big head.
④You have long hair.⑤Michael has snall eyes.
讓學(xué)生通過這些句子歸納出have/has的用法,及總結(jié)歸納法。
2.學(xué)生應(yīng)聯(lián)系身邊的同學(xué)、老師、家長及朋友的相貌,對他們進行實際描述,是學(xué)生逐步形成把學(xué)習(xí)和生活實際聯(lián)系起來的的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五.說教學(xué)步驟。
Step1. Review
Ask and answer according to the table:
Name:Jane
From:the USA
Ag
6、e:14
Class:5
Grade:7
Phone number:(0738)8964321
讓學(xué)生根據(jù)這種表格問答,以復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。(5分鐘)
Step2. Presentation(27分鐘)
1.讓一位學(xué)生到教室前面,教師說:This is a boy/girl.教學(xué)新詞boy/girl.老師指著學(xué)生的頭用英語問:
What is this?
幫助學(xué)生回答;It′s a head.然后教學(xué)head這個單詞。以同樣的方法教學(xué)五官部位的其它單詞(face/hair/eye/ear/nose/mouth/neck).
2.老師與學(xué)生共同翻譯這些句子:
①I hav
7、e a big nose.②They have round faces.
③He has a big head.④You have long hair.
⑤Michael has snall eyes.
然后教學(xué)新詞have/has/big/small/long/short/round/wide等描述五官部位特征的詞,同樣,教學(xué)新詞做到詞不離句。并放3a的錄音,讓學(xué)生讀這些句子。
3.學(xué)生通過以上描述五官部位特征的句子及3a的句子,歸納出have/has的用法:
①have用于第一、第二人稱和第三人稱復(fù)數(shù)。
②has用于第三人稱單數(shù)。
4.學(xué)生完成3b,以鞏固have/has的用
8、法。
5.學(xué)生蓋上書,放1a錄音,學(xué)生邊聽邊跟讀,然后回答問題:
①Does Kangkang have a small nose?
②Does he have small eyes?
6.介紹對話中的新知識點并教學(xué)新詞(guess/know/right):
①Do you have big eyes?是新的一種一般疑問句(了解一下即可)
②Oh,I know.=Oh,I see.我明白了。
7.再放1a、2a錄音,學(xué)生邊聽邊讀。
Step3. Practice(10分鐘)
1. 分組、分個人表演1a對話進行比賽。
2. 讀第四部分的短文畫畫或填空。
通過練習(xí)達到鞏固
9、本節(jié)內(nèi)容的作用。
Step4. Summary(2分鐘)
總結(jié)一下本節(jié)內(nèi)容。
Step5. Homework (1分鐘)
1. Review Section A
2. Preview Section B
3. Decribe a good classmate.
板書設(shè)計:
新 單 詞
知 識 點
boy男孩
girl女孩
head頭、頭腦
face臉、面對
hair頭發(fā)
eye眼睛ear耳朵
nose鼻子mouth嘴
neck脖子
10、、頸
have 有 has有
big大的
small小的、少的
long長的、遠的
short短的、矮的
round圓的、球形的
wide寬闊的
①I have a big nose.
②They have round faces.
③He has a big head.
④You have long hair.
⑤Michael has snall eyes.
1. ①have用于第一、第二人稱和第三人稱復(fù)數(shù)。
②has用于第三人稱單數(shù)。
2.Questions:
①Does Kangkang have a small nose?
②Does he have small eyes?
3.Knownledge Points
①Do you have big eyes?是新的一種一般疑問句(了解一下即可)
②Oh,I know.=Oh,I see.我明白了。