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1、中考專項復習之,文言文閱讀,,考例導航,閱讀下面文言文,完成1114題。 馬 說 世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,只辱奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。,11下列各組句子加點詞的意義和用法完全相同的一項是(3分),,,,,,A,12理解課文內(nèi)容,然后填空(5分) (1)文中“世有伯樂,然后有千里馬”一句強調(diào)
2、了_______________的作用。在今天,如果你的才華不能被發(fā)現(xiàn),完全可以 _______________(用文段外成語填空),把自己的才華積極主動的顯露出來;而在位者識別、任用人才也應__________________ (用文段外成語填空)。 (2)文中表明千里馬被埋沒的根本原因的句子是_______________________。對在位者的不能識別人才,埋沒、摧殘人才,作者表現(xiàn)出強烈的________________之情。,伯樂(在位者)對千里馬(人才)起決定,毛遂自薦,知人善任,食馬者不知其能千里而食也,憤慨,13下列說法正確的一項是(3分) A“鳴之而不能通其意”,這句話朗讀
3、停頓的劃分是準確的。 B“其真無馬邪?其真不知馬也!”這里反問與推測語氣連用,既是作者的感慨,更是對統(tǒng)治者愚昧無知的無情嘲諷。 C馬說中的“說”在這里表敘述,本文述說了伯樂和千里馬的故事。 D本文選自昌黎先生文集,作者韓愈,宋代人,“唐宋八大家”之一,有“文起八代之衰”的美譽。,B,14翻譯下面的句子(4分) (1)一食或盡粟一石 ________________________________________________________________ (2)策之不以其道 __________________________________________________________
4、______,吃一頓有時要吃完一石糧食,驅(qū)趕它不按照正確的方法。,讀下面文言文,完成1114題。 生于憂患,死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。 人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。 然后知生于憂患,而死于安樂也。,2003年中考題,11、下列句中加點詞含義相同的一項是( ) A、舜發(fā)于畎畝之中 發(fā)于聲 B、人恒過 國恒亡 C、傅說
5、舉于版筑之間 舉大計亦死 D、行拂亂其所為 入則無法家拂士,12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分) (1)所以動心忍性,曾益其所不能 翻譯: (2)困于心,衡于慮,而后作 翻譯:,B,(通過這些)來讓他內(nèi)心警覺,使他的性格堅定起來,以不斷增長才干。,內(nèi)心憂困,思緒阻塞,然后才能有所作為。,13、本文指出,擔當大任的人必須從三個方面經(jīng)受艱苦磨難。其中,思想上要 ,行為上要 。(用原文回答)(2分) 14、結(jié)合自己的實際,說說你對“生于憂患,死于安樂”的體會。(不超過20個字)(4分),苦其心志,行拂亂其所為,要點: “磨難對人的成長具有重要作用”、“要
6、有危機意識,不要貪圖安樂”等。,讀下面文言文,完成ll14題。 曹劌論戰(zhàn) 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!? 公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。 既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”,2004年中考題,11下列句于中加點
7、詞含義相同的一項是( )(3分) A又何間焉 B。 公問其故 立有間 并驅(qū)如故 C 肉食者鄙 D。何以戰(zhàn) 顧不如蜀鄙之僧哉 域民不以封疆之界 12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (1)小大之獄,雖不能察,必以情。 翻譯 (2)忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。(3分) 翻譯:,D,大大小小的案件,即使不能一一細察,也一定要依據(jù)實情來處理。,(這是)盡了本職的一類(事情),可憑借(這個條件)打一仗,(如果)作戰(zhàn),就請允許我跟著去。,13曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因是 。 (用原文回答)(2分) 14讀了這則短文,魯國獲勝給你啟示最深的一點是什么?請聯(lián)系生活實
8、際簡要談談你的看法。(不超過30字)(4分),夫大國,難測也,懼有伏焉,參考: 魯國獲勝的主要啟示有,獲勝的根本是取信于民,獲得人民的支持;戰(zhàn)爭中要善于分析敵情,把握戰(zhàn)機;統(tǒng)治者應善于聽取并采納群眾的意見,閱讀孟子魚我所欲也選段,完成1215題。(15分) 12.下列加點詞的意義完全相同的一項是()(3分) A.屋舍儼然B.故患有所不辟也 舍魚而取熊掌者也且人患志之不立 C.非獨賢者有是心也同舍生皆被綺繡 是進亦憂,退亦憂是故所欲有甚于生者 13.根據(jù)文段內(nèi)容填空。(5分) 選段中,作者將比作魚,將比作熊掌,提出了他的主張:當二者不能兩全時,應。(3分) 孟子說:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武
9、不能屈,此之謂“大丈夫”與文段中的“”這個詞含義相同。(2分) 14.翻譯下面的文言語句。(4分) 由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。 翻譯: 15.孟子認為“非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳?!闭埮e出你所了解的一位“賢者”,并寫出他的一句表明其氣節(jié)的名句。(3分),2005年中考題,閱讀下面選文,完成1115題。 嗟夫!予嘗求古人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸? (范仲淹岳陽樓記) 11、解釋下面句中加點的詞。(3分)
10、(1)居廟堂之高則憂其民( ) (2)是進亦憂,退亦憂( ) (3)微斯人,吾誰與歸( ),2006年中考題,居:處、處在,進:在朝廷上做官(居廟堂之高),歸:歸依,12、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分) (1)予嘗求古仁人之心。 (2)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 13選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看,這里的“古仁人”與______________形成了對比。(2分) 14“微斯人,吾淮與歸?”是一個反問句,他表達了作者怎樣的思想感情?(3分) 15當今社會,有的人過分看重物質(zhì)和金錢,
11、斤斤計較個人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的理想境界。請結(jié)合這兩者談談你的認識。(3分),我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。,在天下人憂慮之前先憂慮,在天下人快樂之后才快樂。,不以物喜,不以己悲,遷客騷人,表達了作者希望與古人同道的思想感情,強烈而又含蓄的表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。,閱讀桃花源記選段,完成文后812題。 8、解釋下面句中加點字詞的的含義。(3分) (1)有良田、美池、桑竹之屬 (2)悉如外人 (3)余人各復延至其家 9、下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的
12、一項是 ( ) A仿佛若有光 B阡陌交通,雞犬相聞 C率妻子邑人來此絕境 D乃不知有漢,無論魏、晉 10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分) (1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 譯文: (2)此人一一為具言所聞。 譯文: 11、“便要還家,設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點;他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為 。(2分) 12、世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想?(4分),2007年中考題,閱讀陋室銘選文,完成文后912題。(15分) 9解釋下面句中加點詞的
13、意義。 (4分) (1)山不在高,有仙則名( ) 談笑有鴻儒( ) (3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)( ) 無絲竹之亂耳( ) 10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4分) (1)斯是陋室;惟吾德馨 (2)苔痕上階綠,草色人簾青。 (3)談笑有鴻儒 (4)無絲竹之亂耳 11下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是( )(3分) A本文托物言志,以陋室不陋,表達了作者對高潔情操的追求。 B選文在描寫“陋室”時,重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。 C文中的“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。 D作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧靜,生活閑適,“陋室
14、,就不陋。 12“談笑有鴻儒,往來無白丁”,對于作者這種交友方式,你有什么看法? (4分),2008年中考題,閱讀醉翁亭記,回答9一12題。(15分) 9.解釋下列加點的字(4.分) (1)名之者誰 名: (2)云歸而巖穴暝 歸: (3)至于負者歌于滁 負:(4)雜然而前陳者 陳: 10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分,每小題2分) (1)山水之樂,得之心而寓之酒也 (2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰 l1.選出對文章意思理解不正確的一項( ) (3分) A.第1段由遠而近、從面到點,寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。 B.第2 段描寫了山間朝暮、四時之景和太守的山水之樂。 C.第3 段寫“滁人游”“太守姿”“眾賓歡” “太守醉”,是為了表現(xiàn)作者與民同樂的旨趣。 D.“蒼顏白發(fā),頹然乎其間”是作者被貶后政治上不得意,思想極度消沉的表現(xiàn)。 12.在歐陽修治理下,滁州社會和諧,人民幸福。請你結(jié)合選文第3段的內(nèi)容,用自己的話對“滁人游”的景象加以描寫。(5080字,不得翻譯原文)(4分),2009年中考題,重慶市歷年文言文中考命題分析,復習文言文的方法,1、探究中考文言文的例題要點(已經(jīng)完成),2、學生預習復習梳理字詞(學生完成),4、練習其他省份的中考文言文(課堂完成),5、專項文言文練習 (課后完成),3、根據(jù)教師用書理解文意(老師完成),本堂余時復習,看書及完成空白 中考聯(lián)通8489頁,