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1、課前準備：,,課前提問,1.什么是家庭？,2.在中國的家庭文化中，重要的精神內(nèi)涵是什么？,3.如何孝親敬長？,第七課 親情之愛,愛在家人間,體味親情,愛的碰撞,溝通傳遞愛,7.2 愛在家人間,,我們學(xué)什么：,感受家庭中親情的溫暖、親情的表現(xiàn)形式,親情碰撞產(chǎn)生的原因,樹立化解家庭矛盾的意識、掌握化解親子沖突的方法和技能。,,廣西桂林70后的普通農(nóng)民戴訓(xùn)武，父親早年過世，12年前，68歲的母親不慎摔倒，腰骨粉碎半身癱瘓。作為小兒子，他扛起了照顧母親的重擔(dān)。戴訓(xùn)武說，母親癱瘓在床，他不能離家太遠太久，只要出門三四個小時，就必須回家 。他已習(xí)慣與母親相依為命。他說，有媽在，就有家在！,但他從未忘記愛你
2、！ 他忘記了很多事情，,一、體味親情,親情,親情是怎樣產(chǎn)生的？,每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。,1.從這兩則材料中,你感受到了什么?,生命、操勞、分享、分擔(dān)、影響者、陪伴者、見證者,一、體味親情,,溫馨和睦,磕磕絆絆,內(nèi)斂深沉,自然隨和,（2）家庭結(jié)構(gòu)變化，家中仍有親情。,（1）每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和有時，我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，因此否認親情的存在。,2.在日常生活中，親情是怎樣表現(xiàn)出來？,,,感恩父母，回報親恩！,可是,二、愛的碰撞,3.類似的“碰撞
3、”，在你的生活中有嗎？,愛的碰撞的表現(xiàn)：,（1）微妙的變化,（2）審視質(zhì)疑挑戰(zhàn)沖突,二、愛的碰撞,4.為什么會出現(xiàn)這種“碰撞”？,代溝,無法避免,如果處理不好（影響）：親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦,三、溝通傳遞愛,5.怎樣處理這種“碰撞”（親子沖突）？,（4）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛,（3）如果發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母和不影響親子關(guān)系的做法。,（2）愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決,（1）有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力,（5）我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛,互動
4、溝通,潤滑劑,方法與技能,（1）關(guān)注事實。,清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達到什么效果，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾，避免“情緒煙霧彈”,6.和父母溝通的技巧,方法與技能,教材82頁材料,2.把握時機。,思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時還是在冷靜后。最好是在父母心情好時溝通。,方法與技能,教材82頁材料,3.留意態(tài)度。,如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語言和態(tài)度表達？有時候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要。,方法與技能,教材82頁材料,4.選擇方式。,用什么方式與父母溝通，是面對面溝通，還是通過文字溝通？如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通。,方法與技能,教材82頁材
5、料,5.考慮環(huán)境。,選擇在什么環(huán)境溝通，是在家中還是在戶外安靜的地方？環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。,體味親情,愛的碰撞,什么是親情？ 家庭親情的表現(xiàn)？,3. 與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn) 4. 產(chǎn)生碰撞的原因,,,溝通傳遞愛,5. 怎樣解決親子沖突？ 6.與父母溝通的技巧？,7.2 愛在家人間,,,知識梳理,愛要這樣來表達,愛要大聲說出來 愛要勇敢做出來 愛要真誠傳出來 愛要用心寫出來,家庭中親情是基調(diào)，沖突是雜音，讓我們學(xué)會溝通，共譜和諧家庭的優(yōu)美樂章！,1.當(dāng)你與父母發(fā)生沖突時，比較正確的做法是（） A.離家出走，獨立生活 B.與父母據(jù)理力爭，決不妥協(xié) C.去奶奶家告狀，找來長輩壓制他們 D.先讓自己冷靜下來，等雙方消氣后再溝通 2. 學(xué)會與父母溝通，要掌握要領(lǐng)，以下觀點可取的是（） A.彼此了解，相互尊重 B.對一些觀點非要統(tǒng)一，不要求同存異 C.不需要理解對方 D.我們還小，一切都要聽父母的，這才是好孩子,D,A,
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