2018年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷.doc

《2018年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2018年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷 學(xué)校________ 姓名_______ 分?jǐn)?shù)_______ 第一部分? ?基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分） 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分） è hào? yǔn nuò? páo?xiào? pēi tāi? jǔ?jué （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 二、請(qǐng)用“____”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號(hào)里。（４分） 1.在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ?? ） 2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競(jìng)?cè)幌褚粋€(gè)杉杉有理的紳士。（ ?? ） 三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） （?）紫嫣紅?杯水車（?） 含情（?）（?）?五彩（?）紛 （?）山峻嶺?含辛（?）苦?廢（?）忘食??負(fù)（?）請(qǐng)罪 四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分） 才干（ɡuàn?ɡàn）?調(diào)度（tiáo?diào）?上當(dāng)（dānɡ?dànɡ） 丞相（xiànɡ xiàn）?挑戰(zhàn)（tiǎo?tiáo）?折本（zhé?shé） 五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（4分） 如果……就……? 雖然……但是……　 只要……就……　 無(wú)論……都…… 1．（? ?）困難有多大，我們（? ?）會(huì)竭盡全力去克服。 2．（? ?）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（? ?）把和氏壁交給他。 3.現(xiàn)在我們的生活水平（? ?）有了提高，（? ?）還要注意節(jié)約。 4.（? ?）多讀多練，（? ?）會(huì)提高作文水平。 六、判斷下列句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分） 1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先做作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)。”這種說(shuō)法是不對(duì)的。（? ） 2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（? ） 3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。（? ）? 4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。（? ） 六、把句子補(bǔ)充完整。（4分） 1. ____________________,吾將上下而求索。 2.九曲黃河萬(wàn)里沙， ____________________。 3. ____________________，天連碧水碧連天。 4.如用一句名言來(lái)激勵(lì)自己，你會(huì)用：__________________________。 七、請(qǐng)默寫一首你在五年級(jí)課本里學(xué)過(guò)的你最喜歡的古詩(shī)詞，并完成下面的填空?？蓜e忘了寫詩(shī)題和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫要整潔?。。?分） 1.默寫：? ?? ?? ?? ? _________________ ________________________ ?________________________ ?? ________________________ ________________________ 2.填空：這首詩(shī)（詞）的作者是__________。你喜歡它的原因是______ _________________________________________________________。 八、妙筆生花：（2分） 在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來(lái)。? __________________________________________________________ 第二部分? ?閱讀與運(yùn)用（30分） 一、閱讀《將相和》選段，回答問(wèn)題。（15分） 藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)___諸位請(qǐng)想一想___廉將軍和秦王比___誰(shuí)厲害___他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。 1.請(qǐng)?jiān)凇癬___”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要細(xì)心考慮喲?。?分） 2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)___部。（1分） 3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分） ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.請(qǐng)按要求在文中找句子。（2分） （1）廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪是因?yàn)開(kāi)___________________________________ （2）請(qǐng)用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”的句子。 5.請(qǐng)把“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分） ___________________________________________________________ 6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的”這個(gè)句子的寫法寫一句話。（1分） ___________________________________________________________ 7.細(xì)讀文中帶點(diǎn)的句子，說(shuō)說(shuō)你從這些句子中體會(huì)什么？（2分） ___________________________________________________________8.在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（2分） __________________________________________________________ _二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分） 德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧?ài)滋病，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。 德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息，說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛(ài)滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。 　　他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響，看見(jiàn)滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。 　　不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！? 　　孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)音訊。 　　秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái)，他真的死了。 　　那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥?！? 　　德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……” 　　三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。 1.從文中找出成語(yǔ)填在下面的橫線上。（2分） （1）聽(tīng)到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。 （2）華華最后還是離開(kāi)了小山村，離開(kāi)我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此____________。 2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問(wèn)題。 （1）德諾是不幸的，因?yàn)樗鸰_______________________，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鸰_______________________。（3分） （2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說(shuō)：生命的藥方就是____________（用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答）。（1分） （3）有人說(shuō)艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬(wàn)。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句廣告語(yǔ)________________________ __________________________________________（2分） （4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)________________________ 的人。（2分） （5）請(qǐng)用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。 ______________________________________________________（2分） （6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分） ___________________________________________________________ 第三部分? ?習(xí)作（35分） 一、小練筆。（5分） 網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們?cè)摬辉撋暇W(wǎng)呢？請(qǐng)用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊?jiàn)解。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________ 二、作文。（30分） 請(qǐng)以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。 2018年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷 第一部分? ?基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分） 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分） è? hào? yǔn?nuò? páo?xiào? pēi tāi? jǔ?jué 噩耗 允諾 咆哮 胚胎 咀嚼 二、請(qǐng)用“____”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號(hào)里。（４分） 1.在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（銹、鉤、爍、芒） 2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競(jìng)?cè)幌褚粋€(gè)杉杉有理的紳士。 （龐、竟、彬、彬、禮） 三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） （姹）紫嫣紅?杯水車（薪） 含情（脈）（脈）?五彩（繽）紛 （崇）山峻嶺?含辛（茹）苦?廢（寢）忘食??負(fù)（荊）請(qǐng)罪 四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分） 才干（ɡuàn?ɡàn）?調(diào)度（tiáo?diào）?上當(dāng)（dānɡ?dànɡ） 丞相（xiànɡ xiàn）?挑戰(zhàn)（tiǎo?tiáo）?折本（zhé?shé） 五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。（4分） 如果……就……? 雖然……但是……　 只要……就……　 無(wú)論……都…… 1．（無(wú)論）困難有多大，我們（都）會(huì)竭盡全力去克服。 2．（如果）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（就）把和氏壁交給他。 3.現(xiàn)在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節(jié)約。 4.（只要）多讀多練，（就）會(huì)提高作文水平。 六、判斷下列句子說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分） 1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先做作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)?！边@種說(shuō)法是不對(duì)的。（√） 2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（×） 3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。（×）? 4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。（√） 六、把句子補(bǔ)充完整。（4分） 1. 路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。 2.九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 3. 地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。 4.如用一句名言來(lái)激勵(lì)自己，你會(huì)用：莫等閑，白了少年頭，空悲切。 七、請(qǐng)默寫一首你在五年級(jí)課本里學(xué)過(guò)的你最喜歡的古詩(shī)詞，并完成下面的填空?？蓜e忘了寫詩(shī)題和給詩(shī)句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫要整潔?。。?分） 1.默寫：? ?? ?? ?? ? 舟過(guò)安仁 一葉漁船兩小童， ?收篙停棹坐船中。 ?? 怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。 2.填空：這首詩(shī)（詞）的作者是楊萬(wàn)里。你喜歡它的原因是這首詩(shī)展示了無(wú)憂無(wú)慮的兩個(gè)小漁童充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。 八、妙筆生花：（2分） 在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來(lái)。? 吸進(jìn)去的是毒，害了自己；呼出來(lái)的是煙，損了他人。/你的肺希望你別再抽煙了！ 第二部分? ?閱讀與運(yùn)用（30分） 一、閱讀《將相和》選段，回答問(wèn)題。（15分） 藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。 1.請(qǐng)?jiān)凇癬___”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，一定要細(xì)心考慮喲?。?分） 2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查L(zhǎng)，用部首查字法應(yīng)先查廣部。（1分） 3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分） ? 這段話主要寫了藺相如以大局為重，不因廉頗嫉妒自己而與他發(fā)生沖突，廉頗得知后上門負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好的事。表達(dá)了兩個(gè)人以國(guó)家利益為重，熱愛(ài)國(guó)家的思想感情。 4.請(qǐng)按要求在文中找句子。（2分） （1）廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪是因?yàn)橐庾R(shí)到自己只顧個(gè)人利益，而沒(méi)有像藺相如一樣考慮國(guó)家利益。 （2）請(qǐng)用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”的句子。 5.請(qǐng)把“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分） 秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。 6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的”這個(gè)句子的寫法寫一句話。（1分） 他愛(ài)喝牛奶的程度，就像魚兒離不開(kāi)水似的。 7.細(xì)讀文中帶點(diǎn)的句子，說(shuō)說(shuō)你從這些句子中體會(huì)什么？（2分） 體會(huì)到了藺相如的深明大義，顧全大局，以國(guó)家利益為重。 8.在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（2分） 如喜歡藺相如，因?yàn)樗赂覚C(jī)智，寬容大度，深明大義，以國(guó)家利益為重。如喜歡廉頗，因?yàn)樗掠诟倪^(guò)，知錯(cuò)就改。 二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分） 德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧?ài)滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。 德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息，說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛(ài)滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。 　　他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響，看見(jiàn)滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。 　　不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！? 孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)音訊。 　　秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái)，他真的死了。 　　那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥?！? 　　德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……” 　　　三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。 1.從文中找出成語(yǔ)填在下面的橫線上。（2分） （1）聽(tīng)到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)淚如泉涌，旁邊的人也止不住地流眼淚。 （2）華華最后還是離開(kāi)了小山村，離開(kāi)我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此杳無(wú)音訊。 2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問(wèn)題。 （1）德諾是不幸的，因?yàn)樗忌狭瞬恢沃Y艾滋病，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛邪线@份堅(jiān)貞的友誼。（3分） （2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說(shuō)：生命的藥方就是友誼（用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答）。（1分） （3）有人說(shuō)艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬(wàn)。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句廣告語(yǔ)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離艾滋病/沒(méi)有艾的世界會(huì)充滿愛(ài)。/關(guān)愛(ài)艾滋病人，用愛(ài)心配制生命的藥方。（2分） （4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)講仁義，重感情，敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)朋友不離不棄的善良的人。（2分） （5）請(qǐng)用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。 艾迪對(duì)生病的德諾不離不棄，用自己的存在來(lái)成為德諾的精神支柱。（2分） （6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分） 友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他會(huì)為你排難解憂，會(huì)為你帶來(lái)快樂(lè)，讓你的人生變得多姿多彩。 第三部分? ?習(xí)作（35分） 一、小練筆。（5分） 網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們?cè)摬辉撋暇W(wǎng)呢？請(qǐng)用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊?jiàn)解。 網(wǎng)絡(luò)上雖然有用之不完的資源可供我們學(xué)習(xí)，但其中也有不利于我們身心發(fā)展的不良內(nèi)容，我們要懂得抵觸不良信息，接受有益知識(shí)，而且要懂得合理分配上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要只顧在網(wǎng)上流連，而影響了身心健康。 二、作文。（30分）