《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)30《詩(shī)詞五首山坡羊潼關(guān)懷古》課件語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)30《詩(shī)詞五首山坡羊潼關(guān)懷古》課件語(yǔ)文版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山坡羊.潼關(guān)懷古,張養(yǎng)浩,華山,黃河,繼唐朝詩(shī)、宋詞之后蔚為一文學(xué)之盛的元曲有著它獨(dú)特的魅力：一方面，元曲繼承了詩(shī)詞的清麗婉轉(zhuǎn)；一方面，元代社會(huì)使讀書人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治專權(quán)，社會(huì)黑暗，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗的光采，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會(huì)弊端，直斥“不讀書最高，不識(shí)字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會(huì)，直指“人皆嫌命窘，誰(shuí)不見錢親”的世風(fēng)。元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩(shī)詞來得潑辣，大膽。這些均足以使元曲永葆其藝術(shù)魅力。 但相形之下，元曲的流傳絕不及唐詩(shī)宋詞之廣，這是人們對(duì)元曲的體式感到陌生緣故，我們?cè)诖藢?duì)其予以簡(jiǎn)略介紹。 元曲有雜劇、散曲之分。散曲又有套數(shù)，小令帶過曲之
2、別。 我國(guó)古代音樂把調(diào)節(jié)器式叫保重宮調(diào)。曲的宮調(diào)出于隋唐燕樂，以琵琶四弦定為宮、商、角、羽四聲，每弦上構(gòu)成七調(diào)，宮聲的七調(diào)叫“宮”，其他的都調(diào)，共得二十八宮調(diào)。但在元曲中常用的，只有仙呂宮、南呂宮、黃鐘宮、正宮、大石調(diào)、小石調(diào)、般涉調(diào)、商調(diào)、商角調(diào)、雙調(diào)、越調(diào)十二種。每一種宮調(diào)均有其音律風(fēng)格，故對(duì)于調(diào)子的選擇，往往有一定的習(xí)慣。如王驥德在曲律中說：“用宮調(diào)須稱事之悲歡苦樂，如游賞則用仙呂、雙調(diào)等類；哀怨則有商調(diào)、越調(diào)等類。以調(diào)合情，容易感人?！?每一宮調(diào)都有不同曲牌。套數(shù)則由兩支以上周一宮調(diào)的不同曲牌聯(lián)綴而,元曲簡(jiǎn)介,【作者小傳】,張養(yǎng)浩,當(dāng)時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災(zāi)情十分嚴(yán)峻。經(jīng)歷過宦海浮沉的
3、張養(yǎng)浩本已厭倦官場(chǎng)生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺(tái)中丞，振濟(jì)災(zāi)民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。張養(yǎng)浩對(duì)百姓充滿深切的同情，有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。,寫作背景,興，百姓苦！ 亡，百姓苦！,望西都，意躊躕。 傷心秦漢經(jīng)行處， 宮闕萬(wàn)間都做了土。,峰巒如聚， 波濤如怒， 山河表里潼關(guān)路。,,1.給這首曲劃分層次，概括大意。,,第一層，前三句，寫潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)。,第二層，中間四句，寫作者途徑潼關(guān)時(shí)的所見所感。,第三層，后兩句，總寫作者的感慨。,2.“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象？,“如聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中。,“如怒”形容黃河之水洶涌澎湃。,,,3.“望
4、西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景？,,卻是一片荒涼，頓生悲哀傷感之情。 寫作者遠(yuǎn)望長(zhǎng)安，往日輝煌的西都，如今,4.怎樣理解“宮闕萬(wàn)間都做了土”？,,這是國(guó)家由盛到衰的真實(shí)寫照。,,,5.為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？請(qǐng)展開討論。,,一代王朝興起，必卷土重來，建筑宮殿，勞民傷財(cái)?shù)氖前傩湛?；一代王朝滅亡，首?dāng)其沖，深受其害的還是百姓苦。,突出潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。 擬人修辭，把本來靜態(tài)的 山寫動(dòng)了，本來無(wú)情的水 寫得心潮翻滾。 曲為心聲，一切景語(yǔ)皆 情語(yǔ)，“聚”“怒”兩字透露 了詩(shī)人極不平靜的情緒。 暗示潼關(guān)歷來是兵家 必爭(zhēng)之地，鋪墊下文。,字詞賞析,理解古詩(shī),1、結(jié)
5、合課下注釋， 自主翻譯。 2、同桌交流古詩(shī) 意思。 3、全班交流。,1、你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說出理由。,自主學(xué)習(xí),2、詩(shī)中“興，百姓苦。 亡，百姓苦?！?“亡，百姓苦”好理解， 為何“興”百姓也苦呢？,3、這首曲作者取了兩個(gè)怎 樣的意象？4、詩(shī)人是為“宮闕萬(wàn)間都做 了土”而“傷心”嗎？,合作學(xué)習(xí),1、這篇課文如果按內(nèi)容分層， 可以分為幾層？ 2、這首散曲表達(dá)了詩(shī)人什么 樣的思想感情？,,積累： 昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。（張俞） 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳） 采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質(zhì)枯，無(wú)力買田聊種水， 近來湖面亦收租。 （范成大） 雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。 （崔道融） 朱門酒肉臭，路有凍死骨。（杜甫）,,人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。 列夫托爾斯泰,結(jié)束語(yǔ),
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