x部編版人教版語文七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷

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1、x部編版人教版語文七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷 　 C.令，敬辭，用于對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人，如令尊（對(duì)方的父親）、令堂（對(duì)方的母親）等。 ?。▁ 部編版）人教版語文七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷 　D.魯迅在《朝花夕拾》中寫了眾多的小人物，他對(duì)這些小人物分外寬厚，筆鋒也不像小說那樣犀利， （分值 120 分. ） 　如長(zhǎng)媽媽做了一點(diǎn)好事，他就用詩一樣的語言進(jìn)行贊美。 　一、積累與運(yùn)用。（ 26 分. ） 7. 古詩文默寫。（ 6 分） 　1. 給文段中加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫漢字。（ 5 分） （1）深林人不知， ___________

2、______。 　楊絳先生的文字淡雅ch n（ ）香，如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了許多磨難，但都能溫 wǎn （2）_____________，寒光照鐵衣。 ?。?）應(yīng)對(duì)。她寫的《干校六記》，文字樸實(shí)簡(jiǎn)白，筆調(diào)冷 j n（ ）。既對(duì)弱者予以關(guān)愛，又透 （ 3 ） 《逢 入 京使 》 中寫 詩 人 由于 行程 匆 匆，只 好 用 捎口 信的 方 式表達(dá)懷親 之情 的句 子 是： 　露著剛正不阿 ．（ ）的精神。她認(rèn)為，一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天 　__________________， ___________________。 　線 　真，成其自然，潛 ．

3、（ ）心一志完成自己能做的事。 ?。?）韓愈在《晚春》中賦予花木以人的情思，表現(xiàn)它們珍惜最后的美好時(shí)光，爭(zhēng)芳斗艷的句子是： 　2. 依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3 分） ___________________ ，___________________。 　你的名字無人知曉，你的 ________永世長(zhǎng)存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng) 　二、閱讀與鑒賞。（ 44 分） 　號(hào)學(xué) 　遠(yuǎn)去，但 ________是在世的老兵還是血染沙場(chǎng)的每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn) ________。不管時(shí)代如 ?。ㄒ唬╅喿x下面的古詩，完成各題。（ 5 分） 　題

4、　何變遷，英雄人物始終是 ________歷史的精神坐標(biāo)。 　春夜洛城聞笛 　答 　A. 功勞即使 銘刻標(biāo)注 　李白 　得 B. 功勛即使 銘記 標(biāo)記 　誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 　 C.功績(jī)無論銘刻標(biāo)榜 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情 。封 不 　名 　姓 　內(nèi) 　D. 功勛無論銘記 標(biāo)注 　8. ________________ ____________ “折柳”二字在詩中即指，又含 之事，代表了古代的一種文化習(xí)俗， 　3. 下面句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） 　一種美好的傷感情緒。（ 2 分） 　線 　A. 他們倆雖然是一母同胞，

5、但性格脾氣、處事方式迥乎不同．．．．。 　9. 第二句中的“散”字用得好，好在哪里？（ 3 分） 　B. 《我的長(zhǎng)征》這部影片可歌．可．泣．． ，很值得同學(xué)們一看。 　封 _____________________________________________________________________________ 　密 　C.最近發(fā)生的一些事情，使敘利亞局勢(shì)變得撲朔迷．離．．． 。 　（二）閱讀下面的文章，完成各題。（ 14 分） 　D.他不茍言笑，總是給人一種深不．可．測(cè)．． 的印象。 　在國(guó)外唱《我的祖國(guó)》 　級(jí) 　班 　密 　4. 下列各句，沒有語病、

6、句意明確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） 　A. 走過這家溫暖的書店，安慰著這個(gè)城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。 　葉公覺 ?、傥业膬鹤颖臼且晃恍律尿溩?，他熱衷于港臺(tái)歌星們演唱的歌曲，對(duì)我來說這些歌曲旋律夸張 　校 　學(xué) 　B. 因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購物的順風(fēng)車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長(zhǎng)活力讓人瞠目結(jié)舌。 　別扭，一點(diǎn)也不好聽，有的甚至像說話一樣，毫無音樂性，但兒子喜歡，我一向?qū)λ矏鄣母璨灰詾槿弧? 　C.大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。 ?、谧詮膬鹤映鰢?guó)以后，我發(fā)現(xiàn)他的愛好有了改變。從他發(fā)來的電子郵件中知道，他開始喜愛中國(guó)的D.深海勘探開發(fā)技術(shù)裝

7、備的研制，將不斷推進(jìn)我國(guó)大洋海底可燃冰的開采工程效率。 　山水畫，常從網(wǎng)上下載反映祖國(guó)風(fēng)貌的畫片，而且也喜歡起一些老歌來，其中一首就是《我的祖國(guó)》。 　5. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） 　兒子在電子郵件中高興地告訴我，他如今是每天口不離這首歌，越唱越覺得祖國(guó)家鄉(xiāng)的可愛。 　A. 我每次讀《阿長(zhǎng)與 山海經(jīng)》的時(shí)候，都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛所感動(dòng)。 ?、畚覐男W(xué)時(shí)代起，就唱“一條大河波浪寬”，但當(dāng)初注重的是歌聲的優(yōu)美、旋律的舒展，對(duì)于歌 　B. “我的朋友啊，”他說：“我— — 我— — ” 　詞所描寫的祖國(guó)的形象反而沒有注意，大概因?yàn)橐恢鄙钤诤苄〉纳罘秶鷥?nèi)

8、，對(duì)祖國(guó)的含意缺乏深切 　C.“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。 　的理解吧？而今我的兒子在異國(guó)他鄉(xiāng)歌唱《我的祖國(guó)》應(yīng)該有更深一層的感受。 　D.屈原、李白、杜甫? ? 等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。 ?、芪液汀段业淖鎳?guó)》的詞作者喬羽先生有過一面之緣，那年他來我所居城市采風(fēng)，我陪同他，與他 　6. 下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） 　同行的還有石祥、凱傳。后來他還給我寫過信，用毛筆寫的，很瀟灑的筆跡，我至今珍藏著。他待人很 　A. 《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋政治家、史學(xué)家司馬遷主持編纂的編年體通史《資治通鑒》。 　熱情真誠(chéng)。他給電影

9、《上甘嶺》寫的插曲《我的祖國(guó)》，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸”的美景， 　B. 《老王》一文中通過敘寫作者與老王的交往，體現(xiàn)了作者的平等觀念和人道主義精神。 　仿佛就是描寫的我的家鄉(xiāng)江南風(fēng)光?！芭笥褋砹擞泻镁?，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍”，寫出了 　第 1頁,共 8頁第 2頁,共 8 頁 　中國(guó)人民既好客又嫉惡如仇的民族性格。這首歌傳唱幾十年不衰，總是有它的道理的。如今在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng) 見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光 下，我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她在沖我笑著， 　的地方，我的一向不愛好老歌的兒子，也熱愛起這首老歌來，可見它的魅力非凡。 　那意思是說， ____

10、___________________________ 。 ?、莺髞砦乙灿袡C(jī)會(huì)去國(guó)外小住，在別人的國(guó)家里，語言又不能相通，每天除了看看華語電視外，只 ⑤第二天中午放學(xué)回家，我經(jīng)過那條 巷子時(shí)，只見兩個(gè)老人靠在兩把藤椅上，他們手里各自握著一 　能讀中文書聊解寂寞。有時(shí)也哼唱起《我的祖國(guó)》這首歌來。 　杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，這是小巷子里的一對(duì)老夫妻，望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶， 　⑥有一次華人聚會(huì)， 會(huì)后有精彩的文藝演出， 其中第一個(gè)節(jié)目就是一位中國(guó)留學(xué)生唱的 《我的祖國(guó)》 ， 我想，他們差不多與這條 小巷里的風(fēng)霜?dú)q月同齡吧。 　那身穿鮮艷絲綢中國(guó)服裝的女留學(xué)生一開口就像郭

11、蘭英當(dāng)年唱的那樣聲情并茂：“一條 大河波浪寬? ? ” ⑥幾天后，我晚自習(xí)后回家，小巷里有了燈光 ，我一看，呀，是老人把一盞燈掛在了門前，為我， 　臺(tái)下的人們似乎迫不及待地附和著唱起來：“風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號(hào)子， 為我這樣懷著膽怯心情回家的人，亮起了一盞燈。 　看慣了船上的白帆 ? ? ”我的聲音顫抖著也跟唱起來：“這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方，在這片遼⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午，我放學(xué)回家經(jīng)過小巷，只見兩 　線 　闊的土地上，到處都有明媚的陽 光 ? ? ” 個(gè)男人從老人房子里抬出一個(gè)人，快步?jīng)_出小巷。 ?、吒杪晱呐_(tái)上的獨(dú)

12、唱漸漸變成了全場(chǎng)的合唱，在合唱聲中，有鬢發(fā)斑白的老學(xué)者，有青春年華的留 ⑧一連兩天晚上，小巷里的燈沒有再亮起來。第三天中午，我看見小巷里搭起了靈堂，照片上笑瞇 　 學(xué)生，有事業(yè)興旺的企業(yè)家，有隨夫留洋的伴讀夫人，有僑居海外多年的僑界領(lǐng)袖，有中國(guó)大使館的工 瞇的老人，就是那位老奶奶呀，我滿臉都是淚水。號(hào) 　學(xué) 　 作人員 ? ? 大家似乎忘了各自的身份，都以一個(gè)祖國(guó)的兒女的同樣身份真心實(shí)意地唱著這首歌，因?yàn)槲?⑨幾天后，小巷里的燈又亮了起來?？吹侥菆F(tuán)黃色的燈暈，我總覺得，那一盞燈有些溫暖，也有些題 　們有同一個(gè)祖國(guó)，我們是唱著《我的祖國(guó)》成長(zhǎng)起來的。歌聲中，我想起了童年，想起了故鄉(xiāng)，想起

13、了 孤獨(dú)。我白天從小巷里經(jīng)過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖他 答 　美好祖國(guó)的山山水水，我發(fā)自內(nèi)心地深情獨(dú)白：祖國(guó)，我愛你！點(diǎn)了點(diǎn)頭，老人也點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是向我示意快回家吃飯。 　得 　10. 文 章 第 ① 段 先 寫 兒 子 熱 衷 于 港 臺(tái) 歌 星 們 演 唱 的 歌 曲 ， 這 樣 寫 有 何 作 用 ？ （ 4 分 ） ?、獬踔挟厴I(yè)以后，因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)，我又回到了鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后，當(dāng)我捧著大學(xué)錄取通 　__________________________________________________________________

14、________________________ 　知書回到小巷，想再拜訪那位可敬的老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，向幾戶人家打聽，我才知道 　封 不 　名 　姓 　內(nèi) 　________________________________________________________________ 　老人早已搬走了。 　11. “而今我的兒子在異國(guó)他鄉(xiāng)歌唱《我的祖國(guó)》應(yīng)該有更深一層的感受。”“更深一層的感受”是指? 懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風(fēng)中，我默默祝福，老人手里握著的那一杯 　線 　_______________________________

15、______________________ 。（ 2 分） 　熱茶，永遠(yuǎn)也不要涼了。 　封 12. 結(jié)合上下文，說說“我的聲音顫抖著也跟唱起來”一句中“顫抖”一詞有何妙處。（ 4 分） ? 多年后，昔日的那條 小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲，這個(gè)城市 　_____________________________________________________________________ 　的下半身，都已被一湖碧水覆蓋。 　密 　______________________________________________________________

16、___________ 　? 然而那條 小巷里的燈，依然在我的心里，它一直溫暖地照著我，穿過黑漆漆的迷惘歲月，穿過冰 　級(jí) 　班 　校 　學(xué) 　密 　13. 結(jié)合文章，請(qǐng)你分析《我的祖國(guó)》傳唱幾十年不衰的原因。（ 4 分） 　__________________________________________________________________________ 　__________________________________________________________________________ 14. 3 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（ 分）

17、 　涼落寞的憂郁年代。 　? 在你的人生中，有這樣一盞燈嗎？也請(qǐng)你，在那小巷里，為別 人，也為自己，燃起這樣一盞燈。 　（三）閱讀下文，完成各題。（ 12 分） ____________________________________________________________________________ 　小巷里燃起一盞燈 ____________________________________________________________________________ 　李曉15. “一盞燈”在文中多次出現(xiàn)，起到 ______________作用。（ 2 分） ?、?/p>

18、那一年，因?yàn)楦赣H在城里上班，我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。 　16. 請(qǐng)從描寫的角度品析第③段畫線句子的表達(dá)效果。（ 4 分） 　②學(xué)校晚自習(xí)下課以后，我每天要經(jīng)過一條 黑漆漆的沒有路燈的小巷。臘月里的一天，小巷人家里 _____________________________________________________________________________ 　有人過世，傳來哀哀戚戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一層青苔，我一個(gè)趔趄滑倒在地， ______________________________________________________________

19、_____________ 　門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來。 　17. 請(qǐng)把第④段橫線處老奶奶的心理活動(dòng)補(bǔ)充完整。（ 3 分） ?、畚腋咭荒_低一腳地走在小巷里，突然想哭。小巷里的風(fēng)呼嘯著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起 _____________________________________________________________________________ 　一個(gè)人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上，風(fēng)也是這么來來回回吹，為了壯膽，我獨(dú)自哼起了山歌。 ?。ㄋ模╅喿x下面的文言文，回答問題。（ 13 分） ?、芮懊嬉簧却皯衾?，突然亮起了燈，一扇木窗推開了，燈光 投射在小巷里的路上。

20、我抬頭一看，只 甲初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué) ! ”蒙辭．以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為 　第 3頁,共 8頁第 4頁,共 8 頁 　博士邪 ! 但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益 ．?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅 　過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 ! ”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄 　何見事之．晚乎! ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 ?。ā秾O權(quán)勸學(xué)》） 　乙傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋 ．復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí) 　馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓 　①

21、 　之．而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書， 　涉獵經(jīng)史，兼．有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布 　② 　，唯傅修期耳?！? 　100 ?。ā侗笔?傅永列傳》） 　線 　注釋①讓：責(zé)備。②露布：公開的文告。 　18. 下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（3 分） 　號(hào) 　學(xué) 　題 　A. 不辭 　而別 蒙辭 以軍中多務(wù) ?。?． 　B. 精益．求精 自以為大有所益 ． 　答 　C.尋．復(fù)南奔 尋．根問底 　D.兼．有才干 品學(xué)兼．優(yōu) 　200 　得 　19. 下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（3 分） 　A. 大兄何見事之晚乎 B. 洪仲深讓之而

22、不為報(bào) 　封 不 　名 　姓 　內(nèi) 　C.策之不以其道 D. 愿陛下親之信之 　20. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（ 4 分） 　線 　（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。 　封 　___________________________________________________________________________ ?。?）有友人與之書而不能答。 　密 　___________________________________________________________________________ 　級(jí) 　班 　密 　21. 呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪

23、些共同特點(diǎn)？（ 3 分） 　____________________________________________________________________ 　校 　學(xué) 　____________________________________________________________________________ 　100 　三、寫作與表達(dá)。（ 50 分） 　22. 從下面兩題中任選一題作文。 　題一以 “一路走來一路歌” 為題，寫一篇作文。 　題二以 “夢(mèng)想是 _________的花朵” 為題，寫一篇作文。 　要求：①如果選擇題二，先把題目補(bǔ)充完整，然后

24、作文； ?、谖捏w不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于 500 字； 　200 　③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔； ?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 　第 5 頁,共 8 頁 第 6 頁,共 8 頁 　10. 一方面引出下文內(nèi)容；另一方面，與下文寫兒子愛好有改變構(gòu)成鮮明對(duì)比，突出了兒子的愛國(guó)之情。 　11. 由祖國(guó)的美麗、富饒、強(qiáng)大所生發(fā)出的愛國(guó)情感 　12. “顫抖”表現(xiàn)了“我”在聽到這首歌時(shí)，從心靈深處涌起的強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，細(xì)膩而真切。 　13. ①歌聲的優(yōu)美、旋律的舒展；②寫出了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，表達(dá)了中國(guó)人民既好客又疾惡如仇的民族性 　格；③能唱出祖國(guó)兒女的心聲。

25、　14. 示例：本文記敘了我每晚放學(xué)經(jīng)過小巷時(shí)，一對(duì)老夫妻點(diǎn)燃一盞燈為我照明的故事，贊美了這對(duì)老夫 　妻樂于助人的美好品質(zhì)。 　100 　15. 線索 　線 16. 示例：環(huán)境描寫，渲染了小巷里寒冷凄涼的氛圍，烘托了我獨(dú)自走夜路害怕（恐懼、膽怯、孤單）的內(nèi)心感受。 　號(hào) 　學(xué) 　題 　17. 示例：孩子，快走，奶奶給你燈光。 　18.D 　19.A 答 　20. （1）只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。 　得 　（2）有個(gè)友人寄給他一封信，（他）卻不能回復(fù)。 　21. 他們二人身份相同，都是武人（武將、武夫）；認(rèn)識(shí)到讀書意義后都能刻苦學(xué)習(xí)；都有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)。 　封

26、不 　名 　姓 　內(nèi) ?。ㄒ鈱?duì)即可） 　參考譯文 　線 　甲略 　封 乙 傅永，字修期，是清河人。小的時(shí)候跟隨叔父傅洪仲從青州進(jìn)入魏國(guó)，不久又向南方奔走。 　 （他）很有氣魄和才干，勇氣過人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。他二十多歲的時(shí)候，密 　期中測(cè)試卷答案 　有個(gè)朋友給他寫信，但是（他）卻不會(huì)回信，就請(qǐng)教洪仲，洪仲狠狠地責(zé)備他，不幫他回信。傅永于是 　級(jí) 　班 　校 　密 　1. 醇 婉 峻 ē qi n 　2.D 　發(fā)憤讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有文韜武略?；噬铣Ｙ潎@說：“戰(zhàn)場(chǎng)上能擊退賊兵，平時(shí)能作文書， 　只有傅修期了。” 　學(xué) 　3.B 　4.C解析 A 項(xiàng)成分殘缺； B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂； D項(xiàng)搭配不當(dāng)。 　5.A 　6.A解析《資治通鑒》是由司馬光主持編纂的。 　7. （1）明月來相照 　（2）朔氣傳金柝 ?。?）馬上相逢無紙筆 憑君傳語報(bào)平安 　（4）楊花榆莢無才思 惟解漫天作雪飛 　8. 《折楊柳》曲調(diào) 折柳送別 　9. “散”是飄散、飛散的意思，一個(gè)“散”字讓笛聲有了可視可觸的形象，使笛聲隨著春風(fēng)悄悄地在洛 　城的夜空飄蕩而無所不在。 　第 7 頁,共 8 頁 第 8 頁,共 8 頁