《數(shù)學(xué)試卷講評課》PPT課件.ppt

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1、 如何上好數(shù)學(xué)試卷講評課 復(fù)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷另一道數(shù)學(xué)風(fēng)景 1、試卷講評要及時講評，及時是上好講評課的基礎(chǔ)。 2、 試卷講評要重視對知識的鞏固 。 3、試卷講評要有針對性 。 一、試卷講評應(yīng)遵循以下原則： 二、認真做好試卷講評課的準備 1教師要提前做好試卷分析 2教師要具體了解學(xué)生答題情況，并對其進行分析 統(tǒng)計了考試成績。各個分數(shù)段的學(xué)生人數(shù)，一個近乎 正態(tài)分布反應(yīng)了學(xué)生實際水平和試題本身難易情況 統(tǒng)計得分率。每一道試題均有得分率，并與我事先估 計的情況相比較，以此反映我對學(xué)生是否了解 統(tǒng)計了試題答案的錯誤情況。這是直接掌握學(xué)生知識、 思維和教學(xué)狀況的必要手段。 統(tǒng)計有

2、創(chuàng)見的解法及相應(yīng)的學(xué)生。從而比較全面的了 解了學(xué)生的考試情況。 三、 試卷講評要重視技巧 1充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 2注意分析歸類，注重減負高效 按知識點歸類 按解題方法歸類 按答卷中出現(xiàn)的錯誤類型進行歸類 3重視啟發(fā)學(xué)生 4試題的變式或延伸 答卷中出現(xiàn)的錯誤類型 一般可分為： a、對概念理解不透導(dǎo)致錯誤； b讀題時對題中的關(guān)鍵字、詞、句的理解有誤； c.思維定勢的負遷移； d數(shù)學(xué)模型建立失當(dāng)； e.運算錯誤等類型。 四、重視講評后的內(nèi)容的消化，問題的復(fù)現(xiàn)和個 別輔導(dǎo) 1留給學(xué)生充足的時間消化講評內(nèi)容 2教師要重視講評后的普遍問題的復(fù)現(xiàn) 3教師要重視課后對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)