小學(xué)三年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀圖文并茂的資料.doc

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三年級(jí)上冊(cè)經(jīng)典誦讀目錄 1 賦得古原草送別……………………白居易(唐) 【總 敘】 2 九月九日憶山東兄弟………………王 維(唐) 【入則孝】 — 誠敬篇 3 望天門山 ………………………… 李 白(唐) 【入則孝】 -- 孝養(yǎng)篇 4 夜書所見 ………………………… 葉紹翁(南宋) 【入則孝】 -- 慎獨(dú)篇 5 游山西村……………………………陸 游(南宋) 【入則孝】 -- 體貼篇 6 小兒垂釣……………………………胡令能(唐) 【入則孝】 -- 尊重篇 7 飲湖上初晴后雨……………………蘇 軾(宋) 【入則孝】 -- 敬老篇 8 絕 句 ………………………… 杜 甫(唐) 【入則孝】 – 盡孝篇 9 慶申正月游齊安…………………王安石(北宋) 10 西江月?夜行黃沙道中………… 辛棄疾(南宋) 11 三月晦日偶題……………………秦 觀(北宋) 12 登快閣 …………………………黃庭堅(jiān)(宋) 賦得古原草送別 (唐) 白居易 lí lí yuán shàng cǎo 離 離 原 上 草 ， yí suì yì kū róng 一 歲 一 枯 榮 。 yě huǒ shāo bú jìn 野 火 燒 不 盡 ， chūn fēng chuī yòu shēng 春 風(fēng) 吹 又 生。 白居易，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家。 作 者 簡 介 注釋 平原上繁茂的野草，每年枯萎、繁盛一次。野火燒不盡它，遇到春風(fēng)吹拂它又生長起來。 　 遠(yuǎn)處的芳草蔓延到古代留下的道路上，陽光照耀下的翠綠的草色連接著邊遠(yuǎn)的城市。又一次送朋友遠(yuǎn)去，心中充滿象茂草一樣的離別情意。 【總 敘】 dｉ zǐ guī shèng rén xùn 弟 子 規(guī)　, 圣 人 訓(xùn)　, shǒuxiàotì cì jǐn xìn 首 孝 悌， 次 謹(jǐn) 信. fàn ài zhòng ér qīn rén 泛 愛 眾 , 而 親 仁. yǒu yú lì zé xué wén 有 余 力 , 則 學(xué) 文。 “弟子” 所指的就是學(xué)生，也就是父母的子弟；再廣泛來講，“弟子”可以說是每一個(gè)人。“規(guī)” 是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。這一本書的用意在哪里？就是教我們?nèi)绾巫龊萌?，做一個(gè)善良的人、孝順父母的人、有禮貌的人。 《弟子規(guī)》這本書是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。 首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。 其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁愛的人，向他學(xué)習(xí) 。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余暇，更應(yīng)努力地學(xué)習(xí)六藝、各種經(jīng)典以及其他有益的學(xué)問。 我的誦讀：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 學(xué)生簽名:________ 九月九日憶山東兄弟 (唐) 王維 dú zài yì xiāng wéi yì kè 獨(dú) 在 異 鄉(xiāng) 為 異 客， měi féng jiā jié bèi sī qīn 每 逢 佳 節(jié) 倍 思 親。 yáo zhī xiōng dì dēng gāo chù 遙 知 兄 弟 登 高 處， biàn chā zhūyú shǎo yī rén 遍 插 茱萸 少 一 人。 王維，唐朝詩人，外號(hào)“詩佛”，今存詩400余首，精通佛學(xué)，佛教有一部《維摩詰經(jīng)》，是維摩詰向弟子們講學(xué)的書，這是王維名和字的由來。王維詩書畫都很有名，非常多才多藝。音樂也很精通。受禪宗影響很大。 注釋 在異鄉(xiāng)做客，每遇到佳節(jié)良辰時(shí)總會(huì)思念起家鄉(xiāng)。遙想兄弟們登高都插上茱萸，只是少了我一個(gè)人。 入則孝 — 誠敬篇 fù mǔ hū yìng wù huǎn 父 母 呼， 應(yīng) 勿 緩 ， fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父 母 命， 行 勿 懶 。 fù mǔ jiào xū jìng tīng 父 母 教， 須 敬 聽 ， fù mǔ zé xū shùn chéng 父 母 責(zé)， 須 順 承 。 一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以讓許許多多的人受益，自己也獲益不少。 在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞地答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ?，要立即行?dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí) ，必須恭敬而不可不聽，要將話聽到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可與他們頂撞，讓他們傷心。 我的收獲：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 我的誦讀：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 學(xué)生簽名: __________ 望天門山 （唐）李白 tiān mén zhōng duàn chǔjiāng kāi 天 門 中 斷 楚 江 開 ， bì shuǐ dōng liú zhì cǐ huí 碧 水 東 流 至 此 回 。 liǎng àn qīng shān xiāng duì chū 兩 岸 青 山 相 對(duì) 出， gū fān yí piàn rì biān lái 孤 帆 一片 日 邊 來 。 李白，號(hào)青蓮居士。中國唐朝偉大的詩人，有“詩仙”之稱，創(chuàng)造了古代積極浪漫主義文學(xué)高峰，為唐詩的繁榮與發(fā)展打開了新局面，批判繼承前人傳統(tǒng)并形成獨(dú)特風(fēng)格，歌行體和七絕達(dá)到后人難及的高度。 注釋 天門山被長江從中斷開，分為兩座山，碧綠的江水向東流到這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，向北流去。兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。 入則孝 — 孝養(yǎng)篇 dōng zé wēn xiàｚé qìng 冬 則 溫， 夏 則 凊。 chén zéxǐng hūn zé dìng 晨 則 省， 昏 則 定。 chū bì gào fǎn bì miàn 出 必 告， 反 必 面。 jū yǒu cháng yè wú biàn 居 有 常， 業(yè) 無 變。 古人云：“百善孝為先”。 孝悌是中國文化的基礎(chǔ)。 為人子女，冬天要留意父母親穿得是否暖和，居處是否舒適。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊? 每天早上起床，一定要看看父母親，請(qǐng)問身體是否安好；傍晚回來了，也一定要向父母親報(bào)告一聲 。外出時(shí)，先告訴父母要到哪里去 ；回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。父母年邁或精神不佳，要關(guān)注他們的行動(dòng)，以防他們急需要適時(shí)的幫助。日常生活起居作息要有一定的秩序，而且對(duì)于所從事的工作等，不隨便改變 。 我的誦讀：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 同學(xué)簽名: __________ 夜書所見 南宋 葉紹翁 xiāo xiāo wú yè sòng hán shēng 蕭 蕭 梧 葉 送 寒 聲 ， jiāng shàng qiū fēng dòng kè qíng 江 上 秋 風(fēng) 動(dòng) 客 情 。 zhī yǒu ér tóng tiǎo　cù zhī 知 有 兒 童 挑 促 織 ， yè shēn lí luò yì dēng míng 夜 深 籬 落 一 燈 明 。 葉紹翁，南宋中期詩人。字嗣宗，號(hào)靖逸。本姓李，江湖派詩人.擅七絕.名作《游園不值》：“應(yīng)憐屐齒印青苔，小扣柴扉久不開.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！本脼槿藗儌髡b. 注釋 蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊? 入則孝 — 慎獨(dú)篇 shì suī xiǎo wù shān wéi 事 雖 小， 勿 擅 為。 gǒu shàn wéi zǐdào kuī 茍 擅 為， 子 道 虧。 wù suī xiǎo wù sīcáng 物 雖 小， 勿 私藏。 gǒu sīcáng qīn xīn shāng 茍 私 藏， 親 心 傷。 事情雖然很小，不要擅自做主而不稟告父母，假如任意而為，就有損于為人子女的本分，東西雖然很小，也不要背著父母，偷偷地私藏起來，被父母知道了，父母心里一定十分難過 。 我的收獲：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 我的誦讀：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 學(xué)生簽名：_______________ 游 山 西 村 南宋 陸游 mò xiào nóng jiā là jiǔ hūn 莫 笑 農(nóng) 家 臘 酒 渾 ， fēng nián　liú kè zú jī tún 豐 年 留 客 足 雞 豚 。 shān chóng shuǐ fù yí wú lù　 山 重 水 復(fù) 疑 無 路 ， liǔ àn huā míng　yòu yī cūn 柳 暗 花 明 又 一 村 。 陸游，南宋詩人，自言“六十年間萬首詩”，今尚存九千三百余首，是我國現(xiàn)有存詩最多的詩人。 注釋 不要笑話農(nóng)家臘月做的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。 一重重山，一道道水，懷疑會(huì)有無路可行的時(shí)候，忽然看見柳色暗綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。 入則孝 — 體貼篇 qīn suǒ hào lìwèi jù 親 所 好，力為 具。 qīn suǒ wù jǐn wèi qù 親 所 惡， 謹(jǐn) 為 去。 shēn yǒu shāng yí qīn yōu 身 有 傷，貽 親憂， dé yǒu shāng yi qīn xiū 德 有 傷 ，貽 親 羞。 母親父親或者長輩，他們有任何可以滿足的需求，做子女的應(yīng)該盡心盡力去努力。你現(xiàn)在還是一個(gè)很小的小學(xué)生，父母最喜歡的無非是你的功課要很好，自己的作業(yè)要自己努力去做；應(yīng)該學(xué)的，也應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)。父母見到我們有不良的嗜好，不良的習(xí)慣，為人子女也應(yīng)該趕快把它改正過來，讓父母能放心。我們要懂得愛護(hù)、照顧自己的身體，懂得自護(hù)與自救，免得父母為我們操心。父母他們最大的期望，無非希望我們將來在社會(huì)上有成就，能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。假使我們不能做到這樣，反而還有品德上的瑕疵，一定會(huì)讓父母非常傷心，非常難過。 小兒垂釣 （唐） 胡令能 péng tóu zhì zi xué chuí lún 蓬 頭 稚 子 學(xué) 垂 綸， cè zuò méi tái cǎo yìn　shēn 側(cè) 坐 莓 苔 草 映 身 。 lù　rén jiè wèn yáo zhāo shǒu 路 人 借 問 遙 招 手 ， pà dé yú jīng　bú yìng rén 怕 得 魚 驚 不 應(yīng) 人 。 胡令能，唐朝詩人，隱居圃田（河南中牟縣）。他的詩語言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕4首。 注釋 一個(gè)蓬頭小孩學(xué)著大人釣魚，側(cè)身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚不敢大聲答話。 入則孝 — 尊重篇 qīn àiｗǒ xiào hénán 親 愛 我， 孝 何 難。 qīn zēng wǒ xiào fāng xián 親 憎 我 ， 孝 方 賢。 qīn yǒu guò jiàn shǐgēng 親 有 過， 諫 使 更。 yí wú sè róu wú shēng 怡 吾 色， 柔 吾 聲 。 雙親從來就很愛護(hù)我們，我們孝順是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的事，怎么可以不孝！如果我們今天不孝敬父母，將來我們的后代也不會(huì)孝敬我們。即使雙親不喜歡我們甚至認(rèn)為很討厭我們，我們還能盡子女孝道，這個(gè)“孝”才能被稱為賢。假使父母親有過失、有不對(duì)，為人子女基于盡孝，我們也要?jiǎng)窀改覆豢梢赃@樣做。但是在勸勉父母的時(shí)候，我們要注意我們的神情，我們的神態(tài)，是不是很尊重？是不是很客氣？ 我的收獲：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 我的誦讀：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 學(xué)生簽字：_________________ 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 shuǐguāng liàn yàn　qíng fāng hǎo 水 光 瀲 滟 晴 方 好 ， shān sè　kōng méng yǔ　yì qí 山 色 空 蒙 雨 亦 奇 。 yù bǎ xī hú　bǐ xī zi 欲 把 西 湖 比 西 子 ， Dàn zhuāng nóng mǒ zǒng xiāng yí 淡 妝 濃 抹 總 相 宜 。 蘇軾，東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書畫家、詩人，豪放派詞人代表。唐宋八大家之一 。 注釋 那水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。 入則孝 — 敬老篇 jiàn bú rù yuè fù jiàn 諫 不 入， 悅 復(fù) 諫。 háo qì suí tà wú yuàn 號(hào) 泣 隨，撻 無 怨。 qīn yǒují yào xiān cháng 親 有 疾，藥 先 嘗。 zhòu yè shi bùlíchuáng 晝 夜 侍，不離 床。 萬一父母有不對(duì)的時(shí)候，和顏悅色的勸諫，父母也不能接受，我們這個(gè)時(shí)候可能會(huì)覺得很難過，很傷心，甚至?xí)奁?。父母不但不能接納，還惱羞成怒，那么，即使我們挨打了，也不應(yīng)該有所怨恨。 當(dāng)父母生病的時(shí)候，正是我們回報(bào)父母的時(shí)候，為人子女應(yīng)該怎么樣來侍奉湯藥呢？剛煮起來的湯藥一定非常的燙。我們端給父母吃、端給長輩吃的時(shí)候，要特別注意它的溫度是不是太高了，太高了唯恐燙到父母。身體不好了，應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間守在床邊，好好地照料，盡力去侍奉 絕 句 杜甫（唐） jiāng bì niǎo yù bái 江 碧 鳥 逾 白， shān qīng huā yù rán 山 青 花 欲 燃。 jīn chān kàn yòu guò 今 春 看 又 過， hé rì shì guī nián 何 日 是 歸 年 ？ 注釋 杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大詩人，世稱“詩圣”,現(xiàn)實(shí)主義詩人，世稱杜工部、杜拾遺，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)“三別”(《新婚別》《垂老別》《無家別》）。一生寫詩1500多首，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”。 注釋 江水碧綠，水鳥的白翎顯得更加潔白，山峰青翠映襯得花兒象燃燒的火一樣紅。今年的春天眼看又過去了，不知什么時(shí)候才是我回家的日子。 入則孝 — 盡孝篇 sāng sān nián cháng bēi yè 喪 三 年， 常 悲 咽， jū chù biàn jiǔ ròu jué 居 處 變 ， 酒 肉 絕。 sāng jin li ji jin chéng 喪 盡 禮， 祭 盡 誠。 shi si zhe ru shi sheng 事 死 者， 如 事 生。 古人有守孝三年的美德。盡孝，不在一時(shí)，也不止三年，孝子終身仰慕長者。思念逝去的親人，眼淚常情不自禁地掉下來，守孝期間，要遵從一定禮節(jié)，在日常生活中要特別注意節(jié)儉，要莊嚴(yán)肅穆，這是對(duì)已故親人的一種哀悼。形式的喪禮不是真正的盡到禮節(jié)，發(fā)自內(nèi)心的悲痛與懷念才是真正的禮節(jié)。祭拜的時(shí)候要真誠。追思已故親人，不一定是形式，以前種種的好，都要牢記在心里。 我的收獲：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 我的誦讀：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 學(xué)生簽字：_______________ 慶申正月游齊安 北宋 王安石 shuǐ nán shuǐ běi chóng chóng liǔ 水 南 水 北 重 重 柳 ， shān hòu shān qián chù chù méi 山 后 山 前 處 處 梅 。 wèi jí cǐ shēn suí wù huà 未 即 此 身 隨 物 化 ， niān nián cháng chèn cǐ shí lái 年 年 長 趁 此 時(shí) 來 。” 王安石，字介甫，晚號(hào)半山，世稱臨川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋八大家之一。被列寧譽(yù)為是“中國十一世紀(jì)最偉大的改革家”。 詩歌賞析 齊安夏天的景色很美麗，山下,河堤兩岸都是柳樹，吸引著許多游人；齊安的冬天景色一樣美，放眼望去，山上，山的周圍全都是梅花。人還來不及跟上適應(yīng)事物快速的奇妙變化，每年我都要趁著這樣的時(shí)節(jié)來欣賞美景。 見：xiàn 注釋 辛棄疾，南宋詞人。我國歷史上偉大的豪放派詞人和愛國者。 與蘇軾齊名，并號(hào)稱“蘇辛”，史上與李清照并稱“濟(jì)南二安”。贊譽(yù)：稼軒者，人中之杰，詞中之龍。 明亮的月光驚起了正在棲息的鳥鵲，它們離開枝頭飛走了。在清風(fēng)吹拂的深夜，蟬兒叫個(gè)不停。稻花香里，一片蛙聲，訴說好年成。忽然烏云遮住了月亮。遠(yuǎn)方的天邊七八顆星星在閃爍，山前落下幾點(diǎn)雨。行人著慌了：那土地廟樹叢旁邊過去明明有個(gè)茅店可以避雨的呢？他急急從小橋過溪，拐了個(gè)彎，茅店就出現(xiàn)在他的眼前。 三月晦日偶題 北宋 秦觀 節(jié)物相催各自新， 癡心兒女挽留春。 芳菲歇去何須恨， 夏木陰陰正可人。 秦觀，字少游，又字太虛，號(hào)淮海居士。北宋詞人，與黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之合稱“蘇門四學(xué)士”?！彼潜彼魏笃谥窦s派詞人?！儿o橋仙》中“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮！”被譽(yù)為“化臭腐為神奇”的名句。《滿庭芳》中的“斜陽外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村”被稱做“天生的好言語”。 注釋 季節(jié)更替，萬物變化，以舊替新。這是自然的規(guī)律，癡心兒女對(duì)春光苦苦挽留，不想讓春離去。為了明年春天的再會(huì)，繁華似錦的春天暫時(shí)離去，又何須如此悵惘呢？夏天深幽的樹蔭也足以怡人。 登快閣 黃庭堅(jiān)（宋） chī ér liǎo què gōng jiā shì　 癡 兒 了 卻 公 家 事 ， kuài　gé dōng xī yǐ wǎn qíng 快 閣 東 西 倚 晚 晴 。 luò mù qiān shān tiān yuǎn dà 落 木 千 山 天 遠(yuǎn) 大， chéngjiāng yí dào yuè fēn míng 澄 江 一 道 月 分 明 。 zhū xián yǐ wèi jiā rén jué 朱 弦 已 為 佳 人 絕 ， qīng yǎn liáo yīn měi jiǔ héng 青 眼 聊 因 美 酒 橫 。 wàn lǐ guī chuán nòng cháng dí 萬 里 歸 船 弄 長 笛 ， cǐ xīn wú yǔ bái ōu méng 注釋 此 心 吾 與 白 鷗 盟 。 群山上樹葉飄落，天空則因秋高而顯得遠(yuǎn)大。江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映之下，江水猶如一道白練。這是一幅高遠(yuǎn)明凈的秋江暮景圖。真所謂快閣快景、快詩快語，相得益彰，相映生輝。 《春天里的秋天》序 (片段) 作者巴金 春天?？蔹S的原野變綠了。新綠的葉子在枯枝上長出來。陽光溫柔地對(duì)著每個(gè)人微笑，鳥兒在歌唱飛翔?；ㄩ_放著，紅的花，白的花，紫的花。星閃耀著，紅的星，綠的星，白的星。蔚每個(gè)人都有春天。無論是你，或者是我，每個(gè)人在春天里都可以有歡笑，有愛情，有陶醉。 然而秋天在春天里哭泣了。 這一個(gè)春天，在迷人的南國的古城里，我送走了我的一段光陰。 秋天的雨落了，但是又給春天的風(fēng)掃盡了。 空山鳥語 郭楓　　 到山上來，我最喜歡聽鳥叫。在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。 山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你 心 上引進(jìn)陽光，在你生命里加上色彩，把你浸在奔放的歡樂里。 過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，秋陽斂起耀眼的光彩，溫柔地照進(jìn)幽谷深林里。 鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影， 在眾鳥默默之中，“咕――咕――”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界?！肮鲸D―咕――”，我回到了江南?！肮鲸D―咕――”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕――咕――”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。――是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫! 到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。聽著這美妙的清音， 還要做些什么呢? 我想做一只鳥，在山中。 永遠(yuǎn)的校園 謝冕 一顆蒲公英小小的種子，被草地上那個(gè)小女孩輕輕一吹，神奇地落在這里便不再動(dòng)了--這也許竟是夙緣。已經(jīng)變得十分遙遠(yuǎn)的那個(gè)八月末的午夜，車在黑幽幽的校園里林叢中旋轉(zhuǎn)終于停住的時(shí)候，我認(rèn)定那是我一生中最神圣的夜晚：命運(yùn)安排我選擇了燕園一片土。 燕園的美麗是大家都這么說的，湖光塔影和青春的憧憬聯(lián)系在一起，越發(fā)充滿了詩意的情趣。每個(gè)北大學(xué)生都會(huì)有和這個(gè)校園相聯(lián)系的夢(mèng)和記憶。盡管它因人而異，而且也并非一味的歡愉幸福，會(huì)有辛酸煩苦，也許有無可補(bǔ)償?shù)倪z憾和愧疚。 我的校園是永遠(yuǎn)的。因偶然的機(jī)緣而落腳于此，終于造成決定一生的契機(jī)。青年時(shí)代未免有點(diǎn)虛幻和夸張的抱負(fù)，由于那個(gè)開始顯得美麗，后來愈來愈顯得嚴(yán)峻的時(shí)代，而變得的實(shí)際起來。熱情受到冷卻，幻想落于地面，一個(gè)激情而有些漂浮的青年人，終于在這里開始了實(shí)在的人生。 蜂巢 望安 教室，像一只蜂巢。 排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書聲瑯瑯；時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。 啊！一只甜蜜的蜂巢。 鳥島 望安 下課了，校園，像一個(gè)鳥島。 美的交響回旋在這一片樂土?；▍矘湎?，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙……飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動(dòng)，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。 同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。 啊，一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島。 雨 劉半農(nóng) 媽！我今天要睡了――要靠著我的媽早些睡了。聽！后面草地上，更沒有半點(diǎn)聲音；是我的小朋友們，都靠著他們的媽早些去睡了。 聽！后面草地上，更沒有半點(diǎn)聲音；只是墨也似的黑！怕??！野貓野狗在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叫，可不要來啊！只是叮叮咚咚的雨為什么還在那里叮叮咚咚的響？ 媽！我要睡了！那不怕野貓野狗的雨，還在墨黑的草地上，叮叮咚咚的響。它為什么不回去呢？它為什么不靠著它的媽，早些睡呢？ 媽！你為什么笑？你說它沒有家么？――昨天不下雨的時(shí)候，草地上卻是月光，它到哪里去了呢？你說它沒有媽么？――不是你前天說，天上的黑云，便是它的媽么？ 媽！我要睡了！你就關(guān)上了窗，不要讓雨來打濕我們的床。你就把我的小雨衣借給雨，不要讓雨打濕了雨的衣裳。 荷花 葉圣陶 清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)…… 過了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看