《三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三角形的分類教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三角形的分類
教學(xué)目的:
1.讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形及待等腰三角形、等邊三角形的特征。
2.培養(yǎng)學(xué)生 觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。
3.激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自我探索意識(shí)和創(chuàng)新精神。
教學(xué)重、難點(diǎn):
會(huì)按角和邊的特征給三角形分類,區(qū)別掌握各種三角形的特征。
教學(xué)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入。
1.導(dǎo)入:
出示課件,說(shuō)一說(shuō)這些三角形有什么共同特點(diǎn)?
2.給三角形分類:
我們知道角可以分為銳角、鈍角、直角三類,那三角形可以怎樣分類呢?這節(jié)課我們要給三角形分類。
二、新授
(一).按角分類
1.各小組談?wù)劙涯男?/p>
2、三角形分為一類,為什么?
2. 你們能根據(jù)它們的主要特征命名嗎?
三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形,有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形,有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。
比較這三類三角形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn):每個(gè)三角形都至少有兩個(gè)銳角。
不同點(diǎn):另外一個(gè)角是銳角、直角、鈍角中的一個(gè)。
3.用集合圖表示出三種三角形的關(guān)系。
(二).按邊分類
1.點(diǎn)撥不同分法:三角形還可以按什么分類。
2.小組派代表匯報(bào)。
〈1〉三邊都不等。
〈2〉兩邊相等,相機(jī)認(rèn)識(shí)等腰三角形各部分名稱。(相等的兩條邊叫腰,兩腰的夾角叫頂角,另外兩個(gè)角叫底角。)
〈3〉三邊都相等,等
3、邊三角形。等邊三角形與等腰三角形是什么關(guān)系呢?(說(shuō)明等邊三角形的一種特殊的等腰三角形。)
3.等腰三角形和等邊三角形除了邊的特點(diǎn),它們的角各有什么特點(diǎn)呢?分別量一量 等腰三角形和等邊三角形的各個(gè)角。你發(fā)現(xiàn)了什么?
4.找一找,哪里有這兩種特殊的三角形。
三.再次嘗試,鞏固練習(xí)
1.判斷下列說(shuō)法正確嗎?
(1)一個(gè)三角形里如果有兩個(gè)銳角,必定是一個(gè)銳角三角形。( )
(2)所有的等邊三角形都是等腰三角形。 ( )
(3)所有的等腰三角形都是銳角三角形。 ( )
(4)等腰三角形都是等邊三角形。
4、 ( )
2.在釘子板上圍三角形。
(1)分別圍出一個(gè)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形。
(2)圍出一個(gè)三角形,它既是鈍角三角形又等腰三角形。
3.猜一猜。
(1)一個(gè)三角形,只露出一個(gè)角,讓學(xué)生猜一猜它可能是什么三角形?為什么?
(2)規(guī)定三角形的某個(gè)特征,如:這個(gè)三角形沒(méi)有鈍角。它可能是什么三角形?為什么?
(3)小組由1人報(bào)出1個(gè)三角形的某個(gè)特征,其他同學(xué)猜測(cè)。
4.游戲:摸三角形
蒙上眼睛摸三角形
游戲結(jié)論:有時(shí)候會(huì)摸錯(cuò),判斷三角形時(shí)需要測(cè)量。
四、課堂小結(jié)。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,你有什么收獲?
5、 作業(yè):課時(shí)練53頁(yè)、54頁(yè)。
6、 板書設(shè)計(jì)
三角形的分類
1、按角分類
相同點(diǎn):每個(gè)三角形都至少有兩個(gè)銳角。
不同點(diǎn):另外一個(gè)角是銳角、直角、鈍角中的一個(gè)。
2、 按邊分類
等邊三角形的一種特殊的等腰三角形