大學數(shù)據(jù)庫考試復習試題帶答案

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1、2019數(shù)據(jù)庫期末復習內(nèi)容 1.選擇題 （1）（數(shù)據(jù)庫）是存儲在計算機內(nèi)結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)的集合 （2）下述關(guān)于數(shù)據(jù)系統(tǒng)正確的描述是（數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)減少了數(shù)據(jù)冗余）。 （3）數(shù)據(jù)庫（DB）、與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（DBS）和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）之間的關(guān)系是（ DBS 包含DB 和DBMS ）。 （4）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的工作不包括（為定義的確據(jù)庫提供操作系統(tǒng)）。 （5）用于對現(xiàn)實世界進行描述的工具是（數(shù)據(jù)模型）。 （6）在數(shù)據(jù)庫的三級模式結(jié)構(gòu)中，描述數(shù)據(jù)庫中全局邏輯結(jié)構(gòu)和特征的是（模式 ）。 （7）E-R圖用來建立數(shù)據(jù)庫的（概念模型 ）。 （8）下列模型中不能直接描述實體間多對多的聯(lián)系的是

2、（關(guān)系模型 ）。 （9）數(shù)據(jù)模型的三個要素是（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作、完整性約束） （10）數(shù)據(jù)庫的設(shè)計人員和用戶之間溝通信息的橋梁是（實體聯(lián)系圖）。 （11）數(shù)據(jù)的獨立性分為（邏輯獨立性和物理獨立性）。 （12）數(shù)據(jù)庫通常是根據(jù)（數(shù)據(jù)模型）來分類的。 （13）關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)能實現(xiàn)專門的關(guān)系運算，包括（選擇、投影、連接、除）。 （14）在關(guān)系模型中，下述關(guān)于關(guān)鍵字的說法正確的是（可以由一個或多個其值能唯一標識該關(guān)系模式中任何元組的屬性組成 ）。 （15）被稱為關(guān)系的兩個不變性，由關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)自動支持的是（實體完整性和參照完整性）。 （16）在關(guān)系中不能出現(xiàn)相同元組的約束是通過（主

3、碼）來實現(xiàn)。 （17）下列數(shù)據(jù)模型中，數(shù)據(jù)獨立性最高的是（關(guān)系模型）. （18）規(guī)范化理論是關(guān)系數(shù)據(jù)庫進行邏輯設(shè)計的理論依據(jù)。根據(jù)這個理論，關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的關(guān)系必須滿足：每一屬性都是（不可分解的 ）。 （19）關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化是為解決關(guān)系數(shù)據(jù)庫中（插入異常、刪除異常和數(shù)據(jù)冗余）問題而引入的。 （20）在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，任何二元關(guān)系模式的最高范式必定是（ BCNF ） （21）若屬性X函數(shù)依賴于屬性Y時，則屬性X與屬性Y之間的關(guān)系是 （多對一 ）。 （22）設(shè)有關(guān)系模式：部門（部門代碼，部門名稱，部門成員，部門經(jīng)理）由于其中（ 部門成員 ）屬性存在，使該關(guān)系不屬于第一范式。

4、（23）若關(guān)系模式R中的屬性都是主屬性，則R最高屬于（ 3NF ） 。 （24）若要徹底消除插入異常和刪除異常，關(guān)系模式最低要屬于（BCNF）。 （25）關(guān)系模式分解的無損連接和保持函數(shù)依賴兩個特性之間的聯(lián)系是（沒有必然聯(lián)系）。 （26）關(guān)系模式中數(shù)據(jù)依賴的存在，可能會導致成立蘊涵后者數(shù)據(jù)插入異常，這是指（該插入的數(shù)據(jù)未被插入 ）。 （27）設(shè)要對關(guān)系模式R（學號，姓名，課程代碼，課程名，課程成績）進行分解，將其規(guī)范化到3NF，下列（B）是正確的規(guī)范化結(jié)果。B.R1（學號，姓名） R2（課程代碼，課程名）R3 （學號，課程代碼，課程成績） （28）有如下關(guān)系R（是BCNF）。

5、 （29）對用戶訪問數(shù)據(jù)庫的權(quán)限加以限定是為了保護數(shù)據(jù)庫的（安全性） 。 （30）下面（可移植性）不是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)必須提供的數(shù)據(jù)控制功能。 （31）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，對存取權(quán)限定義為（授權(quán)） 。 （32）在數(shù)據(jù)庫的安全性控制中，為了保證用戶只能存取他有權(quán)存取的數(shù)據(jù)，在授權(quán)的定義中，數(shù)據(jù)對象的 （范圍越小），授權(quán)子系統(tǒng)就越靈活。 （33）數(shù)據(jù)庫安全性遭到破壞的情況屬于（非法用戶讀取數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù) ） 。 （34）數(shù)據(jù)庫的（完整性） 是指數(shù)據(jù)的正確性和相容性。 （35）數(shù)據(jù)完整性保護中的約束條

6、件是指（值的約束和結(jié)構(gòu)的約束 ）。 （36）實體完整性和參照完整性屬于（靜態(tài)關(guān)系約束 ） 。 （37）數(shù)據(jù)類型、取值范圍、空值約束屬于（靜態(tài)列級約束 ）。 （38）“斷言”是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用的（完整性約束）。 （39）臟數(shù)據(jù)的讀出是（并發(fā)性） 遭到破壞的情況。 （40）SQL中ROLLBACK語句的主要作用是（事務卷回）。 （41）SQL中提供的（GRANT）語句用于實現(xiàn)數(shù)據(jù)存取的安全控制 。 （42）SQL中COMMIT語句的主要作用是（提交事務 ）。 （43）解決并發(fā)操作帶來的數(shù)據(jù)不一致性問題時普遍采用（封鎖）。 （44）不允許其它事務對這個鎖定目標再加任何類型的鎖是（

7、排他鎖）。 填空題： 1. 三級模式之間的兩層映像保證了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)能夠具有較高的 邏輯獨立性、物理獨立性。 2. 關(guān)系的完整性約束條件包括三大類：實體完整性、參照完整性、用戶定義的完整性。 3. 關(guān)系代數(shù)運算中，專門的關(guān)系運算有 投影、選擇、連接、除。 4. 數(shù)據(jù)庫是長期存儲在計算機內(nèi)、有組織的、可共享的數(shù)據(jù)集合。 5．數(shù)據(jù)模型分成兩個不同的層次。概念模型從用戶的觀點對現(xiàn)實世界的信息建模，主要用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計。數(shù)據(jù)模型從計算機系統(tǒng)的觀點，對信息建模。 6. 常用的數(shù)據(jù)模型有層次模型、網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型三種。 2.判斷題 （1）在文件系統(tǒng)階段，數(shù)據(jù)的獨立性差。 √ （2

8、）對于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，負責定義數(shù)據(jù)庫內(nèi)存，決定存儲結(jié)構(gòu)和存儲策略及安全授權(quán)等工作的是應用程序員。 （1）假設(shè)一個倉庫可存放多種商品，同種商品只能存放在一個倉庫中，則從倉庫到商品的聯(lián)系是多對一的聯(lián)系。 （2）在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模式結(jié)構(gòu)中，外模式有且僅有一個。 （3）數(shù)據(jù)獨立性是指應用程序與數(shù)據(jù)之間相互獨立，不受影響?！? （1）一個關(guān)系模型的邏輯結(jié)構(gòu)是一張二維表，表中的一行即為一個屬性，表中的一列即為一個元組。 （2）當數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu)改變了，由數(shù)據(jù)庫管理員對模式/內(nèi)模式映象作相應改變，可以使模式保持不變，從而保證了程序與數(shù)據(jù)的物理獨立性。（ √ ） （1）相對于非關(guān)系模型，關(guān)系模型的缺

9、點之一是存取路徑對用戶透明，需進行查詢優(yōu)化。 √ （2）關(guān)系模型的三個組成部分，不包括完整性約束。 1. 數(shù)據(jù)庫物理存儲方式的描述稱為內(nèi)模式。 √ 2. 在數(shù)據(jù)庫三級模式間引入二級映象的主要作用是提高數(shù)據(jù)與程序的安全性。 3. 關(guān)系模型是數(shù)據(jù)模型，而網(wǎng)狀模型不是數(shù)據(jù)模型。 4. 同一關(guān)系模型的任意兩個元組值不能完全相同?！? 5. 在關(guān)系中能唯一標識元組的屬性集的是主碼?！? （1）屬于BC范式的關(guān)系模式中已經(jīng)完全消除了插入異常和刪除異常?！? （2）在關(guān)系模式R（A，B，C，D）中，有函數(shù)依賴集F={B →C ，C → D，D → A}，則R能達到3NF 應用題

10、 設(shè)有如下教學環(huán)境:一個班級有多名學生,一個學生只屬于一個班級。一個學生可以選修若干門課程，一門課程只有一個教師主講。每位教師屬于一個教研室，一個教研室有若干位教師。請畫出E-R圖。 關(guān)系代數(shù)練習 給定如下關(guān)系： S（S#，SN，SA，SD），S#表示學號，SN表示姓名，SA表示年齡，SD表示所在系。 C（C#，CN，PC#），C#表示課程號，CN表示課程名，PC#表示先修課程號。 SC（S#，C#，G），S#、C#含義同上，G表示成績。 請用關(guān)系代數(shù)完成如下查詢操作： （1）查詢選修課程號為C1、成績?yōu)锳的所有學生姓名。 （2）查詢年齡為23歲的學生所選修的課程名。 （

11、3）查詢選修 “數(shù)據(jù)庫原理”課程的學生姓名。 （4）查詢選修所有課程的同學姓名。 （5） 查詢選修了先修課程號PC為6的課程學生學號。 解：(1) ∏SN（S? ∏S#（σC#=“C1”∧G=”A” （SC)）） （2） ∏CN（C? ∏C#（SC? ∏S# (σSA=23 (S))) （3）∏SN（S? ∏S#(SC ? ∏C#(σCN=‘數(shù)據(jù)庫原理’(C))) （4） ∏SN（S? ∏S#（ (SC)（∏C#(C)）） （5） ∏S#（SC ?∏C#(σPC=‘6’(C)) ==============================================

12、============================= 給定如下關(guān)系： S（S#，SN，SA，SD），S#表示學號，SN表示姓名，SA表示年齡，SD表示所在系。 C（C#，CN，PC#），C#表示課程號，CN表示課程名，PC#表示先修課程號。 SC（S#，C#，G），S#、C#含義同上，G表示成績。 請用關(guān)系代數(shù)完成如下查詢操作： （1）查詢所有小于20歲學生的學號、姓名。 （2）查詢計算機系的學生所選修的課程名。 （3）查詢選修 “數(shù)據(jù)庫原理”課程的學生姓名。 （4）查詢選修所有課程的同學姓名。 （5）查詢選修了先修課程號PC為6的課程學生學號。 （1） ∏

13、 S# ，SN （ σSA=20 （S）） （2） ∏CN（C? ∏C#（SC? ∏S# (σ SD=‘計算機’ (S))) 或者：∏CN （σSD=‘計算機’（C? SC ? S) ） （3）∏SN（S? ∏S#(SC ? ∏C#(σCN=‘數(shù)據(jù)庫原理’(C))) 或者：∏ SN （ σCN=‘數(shù)據(jù)庫原理’（C? SC ? S) ） （4） ∏SN（S? ∏S# （SC（∏C#(C)） 或者：∏SN（S? ∏S# （SCC)） （5） ∏S#（SC ?∏C#(σPC=‘6’(C)) 或者：∏ S# （ σPC=‘6’（C? SC) ） 設(shè)職工社團數(shù)據(jù)庫有三個基本表:

14、 職工（職工號，姓名，年齡，性別，工資，住址）； 社會團體（編號，名稱，負責人，活動地點）； 參加（職工號，編號，參加日期）。 用關(guān)系代數(shù)表達式實現(xiàn)下列1—5小題： 1.查詢年齡大于20歲的職工姓名和性別。 2.查詢參加社會團體編號為101的所有職工的姓名和年齡。 3.查詢負責人為劉剛，活動地點在北二區(qū)小禮堂的社會團體的名稱。 4．查詢在西三環(huán)居住、工資在1000元以上職工參加社團的編號。 5．查詢參加健美社團、活動時間在周六的職工的姓名和職工號。 1. П姓名，性別(σ年齡>20(職工)) 2. П姓名，年齡 (σ編號

15、=101 (職工∞參加)) 3. П名稱(σ負責人=‘劉剛’∧活動地點=‘北二區(qū)小禮堂’(社會團體)) 4. П編號 (σ住址=‘西三環(huán)’∧工資>1000 (職工∞參加)) 5. П姓名，職工號 (σ名稱=‘健美’∧參加時間=‘周六’ (職工∞參加∞社會團體)) 用SQL語句實現(xiàn)下列6—12小題： 6.定義職工表，職工號不能為空，其值唯一。 答案. CREAT TABLE職工（職工號CHAR（l0）NOT NULL UNIQUE， 姓名CHAR（8）NOT NULL， 年齡SMALLINT， 性別CHAR（2））； 7.建立視圖：參加人情況（職工號，姓名，社團編號，社

16、團名稱，參加日期） 答案. CREAT VIEW參加人情況（職工號，姓名，社團編號，社團名稱，參加日期） AS SELECT參加．職工號，姓名，社會團體編號，名稱，參加日期 FROM職工，社會團體，參加 WHERE職工．職工號=參加．職工號AND參加．編號=社會團體．編號； 8. 查找參加唱歌隊或籃球隊的職工號和姓名。 答案. SELECT職工號，姓名 FROM 職工，社會團體，參加 WHERE職工．職工號=參加．職工號AND參加．編號=社會團體．編號 AND社會團體．名稱IN（‘唱歌隊’，‘籃球隊’）; 9.求每個社會團體的參加人數(shù)。 答案： SELECT 編號,

17、COUNT（職工號） FROM 參加 GROUP BY編號； 或者: SELECT 社會團體.名稱, COUNT（職工號） FROM 參加, 社會團體 WHERE社會團體.編號=參加. 編號 GROUP BY 名稱； 10. 查詢名字中第二個字為“明”字的職工的姓名和職工號。 答案： SELECT職工號，姓名 FROM 職工 WHERE 姓名 LIKE ‘_ _陽%’； 11．將職工號=6887的年齡改為45歲。 答案： UPDATE 職工 SET 年齡=45 WHERE 職工號=6887 ;

18、 12. 把對社會團體和參加兩個表的數(shù)據(jù)查看、插入和刪除數(shù)據(jù)的權(quán)力賦給用戶李平，并允許他再將此權(quán)力授予其他用戶。 答案：. GRANT select,insert ,delete ON TABLE 社會團體，參加 TO 李平 WITH GRANT OPTION ; 現(xiàn)有關(guān)系數(shù)據(jù)庫如下 學生(學號，姓名，性別，專業(yè)，獎學金) 課程(課程號，名稱，學分) 學習(學號，課程號，分數(shù)) 用關(guān)系代數(shù)表達式實現(xiàn)下列1—2小題： 1. 檢索“英語”專業(yè)學生的學號、姓名、性別。 2.檢索課程號為“10031”，課程成績高于90分的所有學生的學號。 1. П學

19、號，姓名，性別(σ專業(yè)=英語(學生)) 2. П學號 (σ分數(shù)>90∧課程號=10031(學習)) 用SQL語言實現(xiàn)下列3—10小題： 3. 檢索姓王學生的姓名、專業(yè)。 答案：SELECT姓名，專業(yè)FROM 學生 WHERE 姓名 LIKE“王%” ； 4. 檢索獎學金在200元以下的學生姓名和專業(yè)。 答案：SELECT姓名，專業(yè)FROM 學生WHERE 獎學金<200； 5. 檢索選修課程號為“C135”課程的學生信息，包括學號，姓名和專業(yè) 答案：SELECT 學號，姓名，專業(yè)FROM 學生，學習 WHERE 課程號=C135 and 學生.學號

20、=學習.學號； 6. 檢索學習‘C1’號課程的學生最高分。 答案：SELECT MAX（分數(shù)）FROM 學習WHERE 課程號=C1 ； 7. 向?qū)W生表中插入一個記錄（‘980810’，‘王東’，‘男’，‘計算機’，150） 答案：.INSERT INTO 學生 VALUES（‘980810’，‘王東’，‘男’，‘計算機’，150）； 8. 定義“英語”專業(yè)學生所學課程的信息視圖AAA，包括學號、姓名、課程號和分數(shù) 答案：CREATE VIEW AAA(學號，姓名，課程號，分數(shù)) AS SELECT 學號，姓名，課程號，分數(shù)

21、 FROM 學生，學習 WHERE 學生.學號 =學習.學號 AND 專業(yè)=’英語’ ； 9. 檢索所有有成績的學生學號和課程號。 答案：SELECT 學號，課程號FROM 學習WHERE 成績 IS NULL； 10. 檢索選修C56 課程的學生學號和成績，檢索結(jié)果按分數(shù)的降序排列。 答案：.SELECT 學號，成績 FROM 學習 WHERE 課程號=‘C56’ ORDER BY 成績 DESC； 有如下三個關(guān)系表 st(s

22、no,sn,sa,ss): 學生表格，sno:學號 sn:姓名 sa:年齡 ss:性別 sc(sno,cno,score): 學生選擇課程表格，sno:學號 cno:課程號 score:成績 c(cno,cn,ct): 課程表格，cno:課程號 cn:課程名 ct:課程學時 1. 用關(guān)系代數(shù)寫出下面查詢的表達式（每題4分） （1）查找所有女生的學號、姓名和年齡。 （2）查找選修了“數(shù)據(jù)庫技術(shù)” 的學生學號和成績。 （3）查找選修了“軟件工程” 的男生姓名和年齡。 2. 請按以下題目的要求寫出相應的SQL語句（每題4分） (1) 定義學生關(guān)系表，要求學號屬性非空，取

23、值唯一； create table st(sno char(10) not null unique, sn char(20) , sa int, ss char(2)); (2) 查詢年齡大于26歲的男生學號和姓名； select sno, sn from st where sa>26 and ss=’男’; (3) 查詢?nèi)w學生的姓名和出生年份； select sn, 2018-sa from st; (4) 查詢年齡18到30歲之間的學生姓名和年齡； select sn, sa from st where sa between 18 and 30; (5) 查詢所有

24、姓孫的學生學號、姓名； select sno,sn from st where sn like ‘孫%’; （6）查詢男女學生的平均年齡； select ss , avg(sa) from st group by ss; （7）查詢學習5號課程的最高分和最低分。 select max(score),min(score) from sc; 綜合題： 某個學校有若干個系，每個系有若干個學生，開設(shè)若干個課程，每門課程有若干學生選修，某一門課可以為不同的系開設(shè)。用E-R圖畫出該學校的概念模型。 描述學生的屬性有：學號、姓名、出生日期、系號、班號； 描述系的屬性有：

25、系名、系號、系辦公室地點、人數(shù)； 描述學校的屬性有：學校名、成立年份、地點； 描述課程的屬性有：課程號、課程名、學分。 （1） 設(shè)計學校的E-R圖。 （2）將該E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。 關(guān)系模型如下。 學生（學號、姓名、出生日期、系號、班號）。 系（系名、系號、系辦公室地點、人數(shù)）。 學校（學校名、成立年份、地點） 課程（課程號、課程名、學分） （3）指出轉(zhuǎn)換結(jié)果中每個關(guān)系模式的候選碼。 學生關(guān)系的主碼：用戶名 系的主碼：系號 學校主碼：學校名 課程主碼：學校名

26、 有三個關(guān)系如下 （1）學生關(guān)系Student，包括學號Sno、姓名Sname、年齡Sage、性別Ssex； （2）課程關(guān)系Course，包括課程號Cno、課程名Cname、任課教師Cteacher； （3）學生選課關(guān)系SC，包括Sno、Cno和成績Grade。 1.定義學生關(guān)系Student，學號不能為空,其值唯一，姓名值也唯一，學號為主碼； CREATE TABLE Student (Sno CHAR（10）NOT NULL UNIQUE PRIMARY KEY, Sname CHAR(30) UNIQUE, Sage INT ， Ssex

27、CHAR(2)) ； 2. 查詢1號課程的平均成績； SELECT AVG（Grade）FROM SC WHERE Cno=‘1’； 3. 查詢學號“95001”的學生選修全部課程號和成績； SELECT Cno，Grade FROM SC WHERE Sno=‘95001’; 4. 查詢年齡在19-20歲之間的男生和女生的數(shù)量； SELECT Ssex，COUNT（Sno） FROM Student WHERE Sage≥19 and Sage≤20 GROUP BY Ssex; 或者:WHERE Sage BETWEEN 19 a

28、nd 20 有三個關(guān)系如下： （1）學生關(guān)系Student，包括學號Sno、姓名Sname、年齡Sage、性別Ssex； （2）課程關(guān)系Course，包括課程號Cno、課程名Cname、任課教師Cteacher； （3）學生選課關(guān)系SC，包括Sno、Cno和成績Grade。 1.查詢 “軟件工程”課程的平均成績； SELECT AVG(Grade) FROM Course，SC WHERE Cname=‘軟件工程’ AND SC.Cno=Course.Cno; 或者：SELECT AVG(Grade) FROM SC WHERE C

29、no IN (SELECT Cno FROM Course WHERE Cname=‘軟件工程’) 2.查詢名字中第2個字為"陽"字的學生的姓名和學號。 SELECT Sname，Sno FROM Student WHERE Sname LIKE ‘_ _陽%’； 3.查詢劉陽同學所選修的課程號和課程名 SELECT Course.Cno，Cname FROM Course WHERE Cno IN (SELECT Cno FROM SC WHERE Sno IN (SELECT SnoFROM Student WHERE Sna

30、me= ‘劉陽’)); 或者：SELECT Course.Cno，Sname FROM Student，Course，SC WHERE Sname= ‘劉陽’ AND SC.Cno=Course.Cno AND Student.Sno=SC.Sno; 4查詢學生數(shù)據(jù)庫課的成績，輸出學生姓名和成績，按成績排序（降序） 。 SELECT Sname,Grade FROM Student,Course,SC WHERE Student.Sno=SC.Sno AND Course.Cno=SC.Cno AND Course.Cname=’數(shù)據(jù)庫’ ORDER BY Grad

31、e DESC; 5.檢索沒有成績的學生姓名和課程號。 Select Sname,Cno From Student,SC Where Grade is NULL AND Student.Sno=SC.Sno 有三個關(guān)系如下 （1）學生關(guān)系Student，包括學號Sno、姓名Sname、年齡Sage、性別Ssex； （2）課程關(guān)系Course，包括課程號Cno、課程名Cname、任課教師Cteacher； （3）學生選課關(guān)系SC，包括Sno、Cno和成績Grade。 使用SQL語句實現(xiàn)： 1. 為學生表建立一個聚簇索引STUNO,按學

32、號升序和年齡降序。 CREAT CLUSTER INDEX Stuon ON Student(SNO ASC,SAGE DESC); 2. 查詢王寒同學沒有選修的課程的課程號 SELECT Cno FROM Course WHERE Cno NOT IN (SELECE Cno FROM SC, Student WHERE SC.Sno=Student.Sno AND Sname=”王寒”) ; 3. 創(chuàng)建一個成績高于90分的學生視圖S1 ，包括學生學號、出生年份、所選課程號、成績。 CREA

33、T VIEW S1（Sno,Sbirth,Cno,Grade ） AS SELECT Sno,2018-Sage,Cno, Grade FROM Student,SC WHERE Student.Sno=Sc.Sno AND Grade>90 4. 向課程表中增加屬性任課教師(Tname)，類型是字符型 ALTER TABLE Course Add Tname char(20) 5.將課程號為‘003’ 課程成績增加10分 UPDATE SC SET Grade= Grade+10 WHERE Cno=‘003’ 有三個關(guān)系如下 （1）學生關(guān)系S

34、tudent，包括學號Sno、姓名Sname、年齡Sage、性別Ssex； （2）課程關(guān)系Course，包括課程號Cno、課程名Cname、任課教師Cteacher； （3）學生選課關(guān)系SC，包括Sno、Cno和成績Grade。 下面使用關(guān)系代數(shù)表達式實現(xiàn)： 1. 查詢課程名為數(shù)據(jù)庫原理，授課教師為劉洋的課程號。 Пcno(σcname=‘數(shù)據(jù)庫原理’ ∧Cteacher=‘劉洋’(Course)) 2. 查詢既選修了課程1又選修了課程3的學生學號,姓名。 ПSno，Sname (σcno=“1” (Student∞SC)) ∩ ПSno,Sname (σcno=“2”

35、 (Student∞SC)) 使用SQL語句實現(xiàn)： 3. 將數(shù)據(jù)庫原理課程的成績提高10分。 UPDATE SC SET GRADE=GRADE+10 where ‘數(shù)據(jù)庫原理’=（select Cname from Course where Co=SC.cno); 4. 查詢至少2門課在80分以上的學生學號及課程數(shù) SELECT Sno, COUNT(*) FROM SC WHERE Grade>=80 GROUP BY Sno HAVING COUNT(*)>=2;

36、 5.查詢“C語言_課程設(shè)計”的課程號 SELECT Cno FROM Course WHERE Cname Like “C語言\_程序設(shè)計”ESCAPE‘\’; 有四個關(guān)系如下: （1）S(sno,sname,city)； （2）P(pno,pname,color,weight)； （3）J(jno,jname,city) ； （4）SPJ(sno,pno,jno,qty) ；其含義見教材P64。 下面使用關(guān)系代數(shù)表達式實現(xiàn)： 1. 查詢供應紅色零件的供應商號。 ПSno (σcolor=“紅” (S∞SPJ ∞

37、P)) 2.查詢北京的供應商供應工程j1零件的供應商號及數(shù)量。 Пsno，qty (σcity=“北京” ∧jno=“j1” (S∞SPJ ∞P)) 使用SQL語句實現(xiàn)： 3、建立上述的供應情況表SPJ。 Creat table SPJ (sno char(5) not null unique, pno char(5) not null unique, jno char(5) not null unique, qty int ); 4、查詢?yōu)樯虾５墓こ烫峁┝慵墓烫枴? SELECT distict sno FROM SPJ whe

38、re jno in (select jno from J where city=“上?！?; 或者:SELECT distict sno FROM SPJ，J where city=“上?！?and J.jno=SPJ.jno; 5.創(chuàng)建北京的工程號及名稱視圖J-BJ 。 CREATE VIEW J-BJ AS SELECT Jno，Jname FROM J WHERE city=‘北京’; 設(shè)有如下所示的關(guān)系R。請回答下列問題 （1） R中存在那些函數(shù)依賴？（2分） 職工號→職工名，職工號→單位號，職工號→單位名，單

39、位號→單位名 （2） 關(guān)系模式R的侯選碼是什么？（1分） 關(guān)系模式R的侯選碼是職工號和職工名。 （3） 試問關(guān)系模式R最高已經(jīng)達到第幾范式？為什么？（1分） 關(guān)系模式R是2NF，因為在關(guān)系模式中，存在非主屬性對候選碼的傳遞函數(shù)依賴：職工號→單位名。 （4）如果R不屬于3NF，請將R分解為3NF。并指出分解后各關(guān)系的主碼。（2分） 規(guī)范的關(guān)系模式為R1和R2。 R1（職工號，職工名，年齡，性別，單位號），R1的主碼為職工號。 R2（單位號，單位名），R2的主碼是單位號。 1. 某大學科研處為管理教師發(fā)表論文情況建立數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，需要下述信息。 教師：教師

40、編號，姓名，職稱，電話，單位編碼。 單位：單位編碼，單位名稱。 論文：論文編碼，論文名稱，期刊名稱，發(fā)表日期，期刊級別，檢索類別。 其中，一個單位有多名教師，一個教師只屬于一個單位。一個教師可以發(fā)表多篇論文，一篇論文有多個作者。此外，需要記錄作者在論文中的名次。 （1） 設(shè)計該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的E-R圖。 （2） 將該E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型結(jié)構(gòu)。 教師（教師編號，姓名，職稱，電話，單位編碼） 單位（單位編碼，單位名稱） 論文（論文編碼，論文名稱，期刊名稱，發(fā)表日期，期刊級別，檢索類別） 發(fā)表（論文編號，教師編號，排列名次） （3）指出轉(zhuǎn)換結(jié)果中每個關(guān)系模式的候選碼。

41、 教師關(guān)系的主碼：教師編號 單位關(guān)系的主碼：單位編號 論文關(guān)系的主碼：論文編號 發(fā)表關(guān)系的主碼：論文編號，教師編號 R: S: A B C A B C 1 2 3 3 4 5 3 4 5 1 3 4 1 7 8 2 7 6 R S RB＜SB R.A R.B R.C S.A S.B S.C 1 2 3 3 4 5 1 2

42、 3 1 3 4 1 2 3 2 7 6 4 5 2 7 6 R-S R∩S R∪S σB < ‘5’(R)， π3，2(S) A B C A B C A B C A B C C B 1 2 3 3 4 5 1 2 3 1 2 3 5 4 1 7 8 3 4 5 3 4 5 4 3 1 7 8 6 7 1 3 4 2 7 6

43、 RS R.A R.B R.C S.A S.B S.C 1 2 3 3 4 5 1 2 3 1 3 4 1 2 3 2 7 6 3 4 5 3 4 5 3 4 5 1 3 4 3 4 5 2 7 6 1 7 8 3 4 5 1 7 8 1 3 4 1 7 8 2 7 6 R S A B C 3 4 5 關(guān)系運算如下： R A B C 1 2 3 4 5

44、 6 7 8 9 S A B C 1 2 3 3 4 6 5 6 9 R∪S A B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 4 6 5 6 9 W D E 7 5 4 8 R- S A B C 4 5 6 7 8 9 RW A B C D E 1 2 3 7 5 1 2 3 4 8 4 5 6 7 5 4 5 6 4 8 7 8 9 7 5 7 8 9 4 8 R∩S A B C 1 2 3 ∏C，A( R ) C A 3 1 6 3 9 5