有關(guān)教學計劃合集十篇

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1、有關(guān)教學計劃合集十篇 有關(guān)教學計劃合集十篇 　　時光飛逝，時間在慢慢推演，老師們的教學工作又將有新的目標，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編為大家收集的教學計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教學計劃 篇1 　　為了使學校的音樂教學工作再上一個新臺階，實現(xiàn)教學任務(wù)和目標，特作計劃如下： 　　一、所教學生現(xiàn)狀分析 　　二年級：本年級有兩個班，學生對學習音樂的積極性很高，大部分孩子學習興趣濃厚、愛學習，養(yǎng)成了良好的學習習慣。但也有一小部分孩子行為習慣差，在學習中至今沒有一個良好的習慣，需要教師的

2、細心和耐心。 　　三年級：三年級共有三個班，這一年級的學生生性活潑、好動，因此教學中要設(shè)計活潑、輕松的教學方式才能吸引他們的學習興趣。要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌舞、圖片、游戲相結(jié)合的手段進行教學。 　　四年級：四年級共有三個班，這一年級的學生對音樂的理解力很強，大部分孩子對歌曲的演唱充滿了很大的興趣，節(jié)奏、音準都把握的很好。 　　二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu) 　　二、三、四年級的教材內(nèi)容都是以單元為主題，其中二年級上冊六個單元，三年級上冊八個單元，四年級上冊七個單元。每個單元除了歌曲還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教

3、學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。 　　三、本冊教材總的教學目的、重點、難點 　　二年級： 　　1、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。 　　2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學年背唱歌曲4-6首。 　　3、認識課本中的幾種音樂學習標志。 　　

4、4、認真聆聽欣賞曲，嘗試以動作和語言表達自己的情緒。 　　5、初步了解簡單的音樂知識。 　　6、能夠選擇學過的打擊樂為歌曲伴奏。 　　三年級： 　　唱歌：1、注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。2、教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。 　　聽賞：1、了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。2、進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。 　　識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。 　　四年級： 　　1、通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方

5、法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。 　　2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。 　　3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。 　　4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。 　　四、主要的教學措施和教學思路 　　本學期我將針對所教年級各班級學生學習的情況，采取靈活多樣的方法進行教學，強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，在注重審美體驗的同時加強學生的基礎(chǔ)樂理知識的學習。教師是教學的組織者和指導者，是

6、溝通學生與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和學生的關(guān)系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。 　　五、安排教學進度 　　二年級上冊： 　　第一單元《郊游》 四課時 　　第二單元《進行曲》 五課時 　　第三單元《勞動最光榮》 四課時 　　第四單元《音樂中的動物》 四課時 　　第五單元《五十六朵花》 四課時 　　第六單元《童謠》 五課時 　　三年級上冊： 　　第一單元《童趣》 三課時 　　第二單元《可愛的家》 三

7、課時 　　第三單元《農(nóng)家孩子的歌》 五課時 　　第四單元《綠色的夢》 三課時 　　第五單元《小樂隊》 四課時 　　第六單元《歌聲中的回憶》 四課時 　　第七單元《五十六朵花》 四課時 　　第八單元《七彩的旋律》 四課時 　　四年級上冊： 　　第一單元《林中的鳥聲》 五課時 　　第二單元《綠水江南》 四課時 　　第三單元《五十六朵花》 四課時 　　第四單元《學習曲》 五課時 　　第五單元《中國功夫》 二課時 　　第六單元《小小音樂劇》

8、 四課時 　　第七單元《環(huán)球采風》 三課時 教學計劃 篇2 　　一、指導思想 　　根據(jù)我班的實際情況，以新《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱瓕W前幼兒的發(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段。我們兩位老師將會以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 　　二、情況分析 　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期

9、。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。 　　本學期本班幼兒28名，男生9名，女生19名。經(jīng)過上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是由于每個幼兒都來自不同的家庭，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。 　　三、學

10、期目標 　　1、身體方面的準備： 　　（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學； 　?。?）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。 　?。?）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 　?。?）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 　　2、獨立生活能力的準備： 　?。?）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到

11、，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 　?。?）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 　　3、學習方面的準備： 　?。?）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。 　?。?）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合學校，

12、讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾谩白鳂I(yè)”培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 　?。?）知識經(jīng)驗的積累：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼 　　兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培

13、養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。 　　四、家長工作 　　1、“家校共育”是我們溝通的一個橋梁。首先利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。其次通過家長會等活動讓家長了解幼兒在校的情況，形成家校一致。 　　2、開展“個別訪談活動”，個別的與家長交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 　　3、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。 教學計劃 篇3 　　一、指導思想

14、 　　充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。 　　二、教學目標 　　1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣； 　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題； 　　3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實

15、驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。 　　4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 　　5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。 　　三、學生情況分析 　　三年級的大多數(shù)學生通過一學期的學習，對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，強調(diào)小組合作必要性，，所以學生的.合作意識和合作能力得到大大的增強。 　　四

16、、教材分析 　　第一單元《猜猜猜》 　?。ㄒ唬?、單元類型：探究過程能力訓練單元 　?。ǘ?、主要目標：初步嘗試猜想與假設(shè)，了解假設(shè)與事實的區(qū)別。 　?。ㄈ⒔虒W內(nèi)容： 　　《猜猜看》——要有根據(jù)地猜 　　《猜對了嗎》——猜想需要驗證 　　《猜猜猜》——猜想練習 　　第二單元《風啊，你吹吧》 　?。ㄒ唬?、單元類型：綜合探究活動單元 　　（二）、主要目標：假設(shè)性解釋 　　（三）、教學內(nèi)容： 　　《起風了》——初步了解風 　　《風的測量》——測量風 　　《可愛又可恨的風》——風的利弊 　　第三單元《神奇的指南針》 　?。ㄒ唬卧愋停壕C合探究活動單元 　?。ǘ?/p>

17、、主要目標：對實驗現(xiàn)象的原因進行猜想與假設(shè)。 　?。ㄈ⒔虒W內(nèi)容： 　　《神奇的小針》——玩小磁針，提出問題，猜想原因 　　《有趣的磁鐵游戲》——驗證猜想 　　《磁鐵的妙用》——拓展 　　第四單元《水和鹽的故事》 　?。ㄒ唬?、單元類型：綜合探究活動單元 　　（二）、主要目標：能夠利用已有條件來驗證猜想與假設(shè)。 　?。ㄈ?、教學內(nèi)容： 　　《把鹽藏起來》——溶解 　　《水落“鹽”出》——水的三態(tài)變化 　　《沉與浮》——沉浮 　　第五單元《電與我們的生活》 　?。ㄒ唬?、單元類型：綜合探究活動單元 　　（二）、主要目標：能對事物或現(xiàn)象的原因和結(jié)果進行猜想與假設(shè)。 　　

18、（三）、教學內(nèi)容： 　　《生活離不開電》——電的作用 　　《電燈亮了》——探究簡單電路 　　《小心！有電》——安全用電 　　第六單元《地球真的不動嗎》 　?。ㄒ唬?、單元類型：綜合探究活動單元 　　（二）、主要目標：能區(qū)分什么是事實，什么是假設(shè)。 　　（三）、教學內(nèi)容： 　　《白天與黑夜》——認識晝夜現(xiàn)象 　　《晝夜變化對生物的影響》——晝夜現(xiàn)象的影響 教學計劃 篇4 　　在新學期里，本人認為工作重點應該放在以下幾個方面：在一學期的管理使用中，積累了許多的管理經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了許多急解決的問題。 　　1、多媒體教室方面：教師使用多媒體教室前，應當在適當?shù)臅r間提前通知管理員(一

19、般為提前一天左右)，避免與其他使用者沖堂。并使管理員有時間對設(shè)備進行維護，做準備工作。 　　上課前，管理員向使用多媒體的教師(以下簡稱：使用者)移交《公車中學多媒體教室使用記錄》，并向其介紹設(shè)備的準備情況，使用者請認真填寫記錄單。上課前，使用者可以向管理員詢問設(shè)備的使用方法和其他有關(guān)的操作規(guī)則。上課后，未經(jīng)使用者準許，管理員不進入課堂，以免干擾課堂。 　　教學進行時，如設(shè)備出現(xiàn)問題，應及時通知管理員進行處理。 　　教學結(jié)束后，使用者應該做到以下幾點： 　　A、結(jié)束課程后，讓學生清理各自座位及抽屜里的廢棄紙張等物品。 　　B、學生清點各自攜帶的物品。 　　C、讓學生按規(guī)定擺放整齊多媒

20、體教室內(nèi)的桌椅(基本上一張臺放三張椅子，多余的椅子放在教室后面) 　　D、確認記錄本已經(jīng)如實填寫。(機器使用情況) 　　管理員接收記錄本，并對教室內(nèi)的設(shè)備進行核實，填寫管理員驗收意見并簽字。 多媒體教室是一個綜合的知識展示平臺，一些操作的要求十分的嚴格，本人在接手多媒體教室的時候，它剛剛完成平臺的調(diào)試，尚不能有效的使用。針對這個情況，本人積極與平合提供商聯(lián)系，在短時間內(nèi)把尚未完成的部分完善，使多媒體教室得以及時對廣大教師們開放。但是在使用的過程中，也暴露了一些不足的地方：首先本人的管理經(jīng)驗不足，在多媒體教室投入使用的初期，并沒有能很令人滿意地給教師們提供服務(wù)，主要表現(xiàn)在對某些特殊的機械和信

21、息原理使用不夠準確、判斷信息問題不夠?qū)I(yè)等。其次，教師們在使用多媒體教室的時候，有時候不能夠很好的遵守《管理條例》的要求，在使用過程中比較隨意，而且不能對使用后的多媒體教室進行必要的維護。 　　第三，學生們對多媒體教室的愛護程度不足，教室剛投入使用的時候，由于一些組件還沒運到，所以學生們對教室的愛護程度不高，比較突出的就是在衛(wèi)生清潔方面?？偟膩碚f，多媒體教室在這個學期的使用情況還是比較讓人滿意的。但暴露出來的缺點同樣不能忽視。在多媒體教室的使用方面，主要還存在著一些不讓人滿意的地方：如學生們總喜歡把許多與上課不相關(guān)的物品帶到教室，偶爾還有許多同學把物品遺留在教室內(nèi)，給教學工作增加了一定的額外

22、負擔。而許多教師在使用教室的時候，也未能遵守規(guī)定，例如吸煙等情況還普遍存在。 　　2、在微機教室方面，讓人高興的是，微機教室在本人的精心維護下，在衛(wèi)生清沽、用電安全方面沒有任何的疏忽。而且學生們對微機的愛護程度比較高，整個微機教室的使用情況非常好，機器的完好率也在100%。不足之處在于學生們對微機的軟件運作方面比較好奇，偶爾也出現(xiàn)一些軟件方面的問題，但都被本人及時的解決和排除。因此，本人認為微機教室管理應該重于以下幾點： 　　A、安全教育第一重要，在每節(jié)課上都應該強調(diào)用電安全，并全課堂隨時注意學生的舉動，防止學生不安全舉動的發(fā)生。 　　B、按照《微機教室使用規(guī)定》嚴格要求學生，上課的時候

23、要嚴明紀律，做到課堂氣氛活躍而不沉悶。 　　C、清潔衛(wèi)生方面，由于教室內(nèi)電器多，清潔衛(wèi)生的時候要隨時注意，不能讓電路電線等受潮濕的影響。(每周清潔2次) 　　D、設(shè)備維護方面，每天都應該除塵，開窗戶通風透氣，對每一臺機器進行使用前的檢查。并對系統(tǒng)進行維護，做到不讓系統(tǒng)積累無用的文件。 　　3、本學期的主要使用情況： 　　多媒體教室方面：學校在本學期將要舉行各種會議，演出。除了日常要舉行會議的使用，還要配合其他科教師使用多媒體教室授課。演出方面要配合學生排練歌舞等。微機教室方面：由于其他教師幾乎不使用，因此一般只被用來上信息技術(shù)課，使用情況比較單一。 　　總的來說，徽機教室和多媒體教室

24、在上學期的使用情況和維護情況總體，是讓人滿意的，本人相信在本學期的使用中，只要做到認真細致、嚴格遵守各種操作規(guī)章制度，就一定能把這連兩個功能教室使用的更好。 教學計劃 篇5 　　自本學期開始，學校確立“手工制作”為學校校本課程之一。 　　一、確立依據(jù)： 　　1．學生的需要和天性。 　　“三好”是少年兒童的天性，即“好動、好奇、好問”。手工制作順應了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人為本”的教育理念。 　　2．教科書的設(shè)計和引導。 　　根據(jù)統(tǒng)計，目前小學生的美術(shù)教科書中，很大比例是手工制作的內(nèi)容。一年級占52%；二年級占63%；三年級占50%；四年級占47%；五年級占3

25、6%；六年級占50%，平均約為50%。教科書的大力引導，便于實現(xiàn)手工制作的全面普及，在手工制作的領(lǐng)域、方法等方面起到了積極的推動作用。 　　3．手工制作的積極作用。 　　經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。可以借學生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。 　　二、活動宗旨： 　　“普及優(yōu)化”。全面普及中實現(xiàn)優(yōu)秀人才的挖掘。 　　三、活動目標： 　　讓每個孩子在走出實小大門的時候，至少掌握一種手工制作的技巧。 　　四、教育活動安排 　　1．范圍：一年級所有班級。 　　2．內(nèi)容：手工制作特

26、色教育包括三方面內(nèi)容，即課堂教學、校本課程以及興趣小組活動。 　　1）一年級每周每班兩節(jié)美術(shù)課，一節(jié)手工制作課。 　　2）校本課程《手工制作》穿插進行，一年級每周有一節(jié)課保證活動。二—六年級校本課程《手工制作》內(nèi)容結(jié)合美術(shù)、綜合實踐和校級興趣小組進行。 　　3）興趣小組活動一周兩次，時間為每周二和周四下午放學后一節(jié)課自主活動時間。 　　3．活動分工： 　　一年級：張建珍、強阿芳 　　4．興趣小組： 　　張建珍：“手工”興趣小組，組員來自一、二、三、四、五、六年級，約15人?；顒訄龅兀簞诩继骄渴? 　　五、主要教育活動安排 　　1．一年級課堂教學 　　周次課題主要要求手工方法

27、 　　布置要求、準備工具 　　常規(guī)教育 　　2 　　巧用對稱形 　　利用對稱性美化生活 　　折紙 　　3 　　繼續(xù)巧用對稱形 　　利用對稱性美化生活 　　折紙 　　4 　　美麗的郁金香 　　制作郁金香花 　　折紙 　　5 　　學習剪紙的基本方法 　　剪刀等工具的使用安全教育 　　示范剪紙 　　6 　　剪紙（窗花） 　　學習剪刀做法 　　剪紙 　　7 　　美麗的紙花 　　制作不同的花 　　剪折 　　8 　　設(shè)計生活標志 　　標志的創(chuàng)作設(shè)計方法 　　剪貼 　　9 　　生命之源—水 　　制作節(jié)水愛水板報 　　剪貼 　　10 　　剪

28、紙動物 　　剪紙技法 　　剪紙 　　11 　　提袋的設(shè)計 　　提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計 　　裁折貼 　　12 　　奇妙的染紙 　　感受染紙的奇異效果 　　染紙 　　13 　　編制——荷花燈風鈴學習裝飾 　　剪折 　　14 　　紙版畫 　　制作一幅紙版畫 　　剪貼 　　15 　　降落傘 　　運用適合紋樣設(shè)計傘 　　剪貼 　　12 　　吃蟲草 　　繪畫吃蟲草，了解自然奧秘 　　剪貼 　　13 　　別致的小花瓶 　　花瓶的造型設(shè)計 　　泥塑 　　14 　　小信箱 　　制作小信箱 　　剪貼 　　15 　　自己的畫制拼圖 　　學習制作拼圖的方

29、法 　　剪拼 　　16 　　變垃圾為寶 　　進行廢舊物品的設(shè)計 　　拼貼 　　17 　　機動（布置展示） 　　手工制作大比拼 　　六、保障措施： 　　為保障校本課程正常有序進行，并創(chuàng)造性開展工作，學校及負責校本開發(fā)的教師要做到如下幾點： 　　1．學校提供經(jīng)費的保障，以確保校本課程教育過程順利開展。 　　2．學校提供教師外出參觀學習的機會，博采眾長，取長補短。 　　3．教師要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。 　　4．教師輔導學生時要精心指導，在普及教育的同時，挖掘優(yōu)秀人才，形成學校手工制作的中堅力量。 　　5．要充分

30、利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。 　　6．教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。 　　7．每學期要舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。 教學計劃 篇6 　　一、班況分析： 　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手

31、回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。 　　二、工作計劃： 　　對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進

32、行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。 　　三、發(fā)展目標： 　　(一)健康領(lǐng)域： 　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。 　　2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官

33、及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。 　　3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 　　5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 　　(二)語言領(lǐng)域： 　　1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。 　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。 　　3、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。 　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。 　

34、　(三)社會領(lǐng)域： 　　1、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。 　　2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。 　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 　　4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。 　　5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。 　　(四)科學領(lǐng)域： 　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的

35、分類、比較。 　　3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。 　　4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。 　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域： 　　1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 　　2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 　　4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。 　　四、具體措施： 　　(一)健康領(lǐng)域： 　　1、

36、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。 　　2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。 　　3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 　　4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。 　　(二)語言領(lǐng)域： 　　1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。 　　2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習

37、慣。 　　3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。 　　4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 　　(三)社會領(lǐng)域： 　　1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。 　　2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。 　　(四)科學領(lǐng)域： 　　1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 　　2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 　　3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投

38、入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。 　　4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域： 　　1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。 　　2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 　　3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。 　　4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 　　5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。 　　6、通過各類游戲活

39、動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 　　五、日常生活： 　　1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。 　　2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。 　　3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。 　　4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。 　　5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。 　　六、家長工作： 　　1、通過qq、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，

40、尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。 　　2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。 　　3、做好qq空間的工作，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。 　　4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。 　　七、每月工作安排

41、： 　　二月 　　1、召開開學會議 。 　　2、做好幼兒開學報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。 　　3、制訂各項計劃。 　　4、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。 　　5、全園正常開展教育教學活動。 　　三月 　　1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。 　　2、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。 　　3、園所環(huán)境布置。 　　4、保健部對春季疾病預防和控制。 　　5、各班召開家長會。 　　6、早操律動評比活動。 　　7、開展安全教育周活動。 　　四月 　　1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。 　　2、清明節(jié)強調(diào)安全問

42、題。 　　3、家園春游活動(各班級自由組織)。 　　4、中旬各班進行節(jié)目排練。 　　五月 　　1、結(jié)合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。 　　2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。 　　3、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。 　　六月 　　1、慶祝兒童節(jié)系列活動。 　　2、教學部開展教研活動。 　　3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作。 　　4、大班畢業(yè)典禮活動。 　　5、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作。 　　6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。 教學計劃 篇7 　　嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以教學質(zhì)量為重點，更新

43、觀念，提高教學質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，促進體育教學工作健康發(fā)展。 　　一、指導思想 　　嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以教學質(zhì)量為重點，更新觀念，提高教學質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，促進體育教學工作健康發(fā)展。 　　二、工作目標 　　1、堅持“以人為本，健康第一”的課程教學理念。 　　2、培養(yǎng)學生逐漸增強“終身體育”的意識。 　　3、加強自我學習與反思，不斷更新教學手段，探索更為有效的教學方式。 　　4、學校體育競賽有所突破。 　　三、工作重點 　　1、

44、強化體育課常規(guī)教學管理。 　　2、課間操與學校大型集會的組織與管理。 　　3、區(qū)運動會的前期準備與訓練。 　　4、體育中考的準備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)驗，為明年做準備。 　　5、與組內(nèi)老師一起組織學校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。 　　6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學活動。 　　四、工作安排 　　2月份：提前備好一周的課，上學期總結(jié)，本學期計劃。報道后檢查體育器材。 　　3月份：為區(qū)運動會做準備(田徑、集體項目) 　　4月份：參加區(qū)運動會、體育中考、學校七、八年級期中體育測試。 　　5月份：學校第六屆體育藝術(shù)節(jié) 　　6月份：七、八年級體育期末測試 　　本

45、學期對于八年級的學生來說進入比較關(guān)鍵的時期，如能按照計劃順利進行，對于初三的中考來說會有很大的幫助，本學期以跑為基礎(chǔ)，著重發(fā)展學生的速度，中考項目的重點是立定跳遠和排球墊球，輔助練習實心球，運用多種教學手段，幫助學生提高體育成績，為初三打下堅實的基礎(chǔ)。 　　為了確保年度核心工作的落實，明確目標任務(wù)，提高工作效率，根據(jù)學校教學工作要點，結(jié)合我校八年級實際，特制定xx—xx年教學工作計劃，望每一位教師按計劃指導各自工作，并確保每一項工作目標任務(wù)的全面落實，確保年級工作順利開展，取得實效，使我校教育教學工作再邁上一個新的臺階。 　　一、指導思想 　　以學校學期核心工作精神為指導，以學校工作計劃

46、中重點工作目標為努力方向，抓重點工作，抓薄弱環(huán)節(jié)，落實各項管理工作。 　　二、工作目標 　　通過推進課堂教學改革，加強年級班級管理工作，積極開展各項活動，努力建設(shè)教師隊伍，實現(xiàn)全面提高年級教育教學整體水平，力爭在年級管理工作和學科教學工作上獲得更大進步。 　　三、具體措施 　　(一)加強教師隊伍建設(shè) 　　1.通過組織學習和集中培訓進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。 　　2.加強師德建設(shè)，使年級形成一只愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、拼搏進取、團結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊伍。 　　3.通過教師結(jié)對子開展一幫一活動，帶動教師在課改上快速進步。 　　(二)管理工作 　　1.加強制度建設(shè)，各班要著力

47、做好學校各項管理制度的再學習，同時要結(jié)合本班實際制定好班級管理方案。 　　2.加強班級日常管理，反復學習討論星級管理評比細則，并真正抓好日常工作落實。 　　3.落實好教務(wù)處、政教處布置的學期重點工作: 　　(1)班級值勤工作，(2)班報板報任務(wù)，(3)櫥窗出版任務(wù)，(4)周主題班會工作，(5)廢品回收工作，(6)大課間活動組織工作，(7)讀書活動組織工作，(8)樓道秩序管理工作，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作。 　　4.年級組各班要加強宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理，班主任要認真搞好自查，確保在考評中少出問題。 　　5.年級領(lǐng)導要對教案和作業(yè)進行抽查并進行考核記載。 　　6.年級

48、領(lǐng)導要經(jīng)常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教師日常授課和課改落實情況。 　　7.對教師課余輔導要經(jīng)常巡視檢查和記錄。 　　(三)教學工作 　　1.堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，小組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領(lǐng)導和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。 　　2.落實開放式“自主有效，精展訓練”課堂教學改革模式，有效使用多媒體進行教學。 　　3.講學稿要及時、規(guī)范、實用，突出各學科的特點。 　　4.語文教師要抓好晨讀和讀書課，高度重視作文教學，深入開展讀書活動，落實高效閱讀課題的研究，建設(shè)軍事化課堂。 　　5.加強各班的學習小組建設(shè)，在學生培養(yǎng)

49、上要抓實三個層面的學生： 　　(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達到優(yōu)秀 　　(2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學習 　　(3)促進組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高 　　通過努力實現(xiàn)三個目標，來達到提高學生整體成績這一目的。 　　6.加強教學過關(guān)考查，洋思中學“三清”的成功經(jīng)驗很適合我們，在教學中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約我們教學效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要堅持，需要耐力，需要付出---) 　　(四)教研工作計劃 　　要積極參與學校各級各類課題的研究，根據(jù)課題要認真撰寫相關(guān)專題研究論

50、文、教學反思、教學故事、教學案例、優(yōu)秀教學設(shè)計。在抓好教學設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上，在課堂教學中展示應用，探索出成功的經(jīng)驗和滿意的教學效果。 　　四、正視主要問題，加強和改進各科教學 　　1、正視教學中存在的主要問題 　　我們八年級的工作在改革面前面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看，課堂效率不高，輔導不深入，教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學方面看，尖子生量小質(zhì)弱，兩極分化嚴重;四是教師對教材的拓展和學生綜合運用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子，漂浮不實，我們要花大力氣研究課改工作，充分認識教學中存在的問

51、題，采取切實有效的措施解決好這些問題。 　　2、繼續(xù)加強薄弱學科建設(shè) 　　從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看，薄弱學科仍然存在，英語和數(shù)學這兩個關(guān)鍵學科都很差。各科要認真分析原因，采取切實有效的措施扭轉(zhuǎn)這一局面。在教學上，要開展針對性強的專題研討活動，組織學科骨干教師上示范課。總之，要匯集全年級的力量，盡快提高教學質(zhì)量。 　　五、工作要求 　　1.班主任要勤于管理，樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事，不要讓事找人。一旦事事纏身，肯定處處被動。 　　2.團結(jié)是走向勝利的保障，大到學校、年級組;小到教學組、學科組、同組搭檔，都要搞好團結(jié)，要補臺不要拆臺，要大度不要計較，學會寬

52、容，集體合作才能出智慧。 　　3.深挖教材，鉆研教法，落實課改，提高課上效率。 　　4.凡事要大處著眼，小處著手，細致入微。 　　5.抓好班風、校紀和違紀學生的整治工作，學會恰當處理同學之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設(shè)，教會學生做人，班級管理上位了，學生積極向上了，工作自然會蓬勃發(fā)展。 　　管理是一個永無止境的話題，教學質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長期堅持不懈地去奮斗、去追求。 　　希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期的工作當中去。扎扎實實抓管理，耐心細致待學生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，說了就要算，定了就要干，同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)造性地做好每

53、一項自己應做的工作，為開創(chuàng)我們八年級教育教學工作的新局面而努力奮斗。 教學計劃 篇8 　　一、基本情況 　　通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。 　　二、教學目標 　　教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較

54、為詳盡的知識掌握。 　　三、本冊教材 　　本冊教材共五章 　　第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。 　　第七章、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。 　　第八章、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。 　　第九章、《西半球的國家》了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，

55、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。 　　第十章、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。 　　四、教學目標 　　(一) 知識與技能 　　鞏固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。 　　2. 運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。 　　3. 學會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。 　　4. 了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識

56、環(huán)境與人類的相互關(guān)系，認識自身與環(huán)境的關(guān)系。 　　(二) 過程與方法 　　通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。 　　2. 嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。 　　3. 嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的思路。 　　4. 運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己的學習的體會、看法和成果，并與別人交流。 　　(三) 情感態(tài)度與價值觀 　　初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初

57、步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。 　　2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。 　　五、本學期教材重點、難點 　　1、各大洲的地形特征和氣候特征; 　　2、幾個大國的人文特征; 　　六、教學措施和建議 　　1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。A、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關(guān)資料，培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。B、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)情感。 　　2、積極參加聽課、評課活

58、動，博采眾長，提高水平。 　　3、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。 　　4、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。。 　　5、教學中教師要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微

59、型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復習效率。 　　6、 重點熱點抓輻射 重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射?！? 　　七、教學進度 　　0102周 第六章 我們生活的大洲 　　0304周 第七章 我們臨近的國家和地區(qū) 　　05~06周 第八章 東半球國家和地區(qū) 　　0708周 第九章 西半球國家和地區(qū) 　　0910周 第十章 極地地區(qū) 　　

60、11~12周 期末復習 　　1314周 期末考試 　　走進21世紀，社會對教育的重視程度提高了，社會對教師的素質(zhì)要求則更高。在今后一學期的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學生們的成才貢獻自己的力量，為自己的教學生活畫上一個圓滿的句號。 教學計劃 篇9 　　一、情況分析 　　我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 　　二、日常生活中滲透品德教育 　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)

61、之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。 　　晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。 　　我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。 　　課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 　　進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。 　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 　　離園活動：要求

62、幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。 　　三、目標和措施 　?。ㄒ唬┯袗坌模ㄊ怯變簣@班主任工作計劃的重點） 　　目標 　　尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。 　　措施 　　結(jié)合系列主題 　　活動“我和周圍的人”，通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。 　　通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。 　　通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學會主動關(guān)心家中成員。 　　目標 　　關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。 　　措施 　　在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相

63、互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。 　　通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。 　　教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。 　　目標 　　了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。 　　措施 　　通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。 　　利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。 　　請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。 　　（二）講文明 　　目標能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。 　　措施老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。

64、 　　通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。 　　家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。 　　目標 　　講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。 　　措施 　　通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。 教學計劃 篇10 　　一、指導思想： 　　八年級學生剛接觸物理，有著很強的好奇心和濃厚的興趣，但有些無力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學來說理解是很不容易的。這些學生大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。因此上課時，有的學生反應不夠靈敏從而導致學習的積極性高，這就需要教師在教法和學生的學習

65、方法上作進一步調(diào)整，，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，讓學生成為學習的主人。 　　二、教材分析： 　　八年級物理教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。 　　教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教

66、育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。 　　教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 　　教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有章前導讀，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維，促進了學生思維的發(fā)展。 　　三、教學工作目標： 　　1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重