七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 在沙漠中心課件 新人教版.ppt

《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 在沙漠中心課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22 在沙漠中心課件 新人教版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

在沙漠中心,圣?？诵跖謇?,1、理清課文敘述的順序及線索，整體感知課文內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)用心理描寫(xiě)塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。 3、在熏陶感染中體味生命的意義，正確對(duì)待挫折和失敗。,圣?？诵跖謇?1900-1944),法國(guó)作家。他是法國(guó)最早的飛行員之一，是撒哈拉航線的飛行員。在1935年的一次飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。他的小說(shuō)特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)法國(guó)飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活。他的代表作有《南線郵航》《夜航》《人類(lèi)的大地》《戰(zhàn)爭(zhēng)飛行員》《小王子》《堡壘》。,《在沙漠中心》選自《人類(lèi)的大地》。《人類(lèi)的大地》是一本由八篇文章組成的散文集，每章都有一個(gè)主題，獨(dú)立成篇，從航線說(shuō)到同志，飛行、飛機(jī)和行星、綠洲、沙漠、沙漠中心，最后歸結(jié)到人。貫穿這些文章的線索是飛行員的感受、激情和思索，是一種崇高的“使命感”，是作者對(duì)友誼、責(zé)任、勇氣、毅力的頌揚(yáng)，是對(duì)人類(lèi)、文明、戰(zhàn)爭(zhēng)、品質(zhì)的深層思考。,圣?？诵跖謇锖蜋C(jī)務(wù)員曾盲目撞在利比亞沙漠地?？諝鉂穸劝俜种耍瑲埓娴娘嬃喜坏揭簧?。指望飛機(jī)在縱深三千公里地帶，從高空搜索出混雜在沙漠中千萬(wàn)顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn)，只是一種幻想。但是他們沒(méi)有放棄生的期望，在寸草不生的沙磧上東奔西走。,1.快速閱讀文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。 2.請(qǐng)根據(jù)記敘內(nèi)容劃分文章層次，注意語(yǔ)言標(biāo)志。 3.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛x了這篇文章有什么感受？,1.快速閱讀文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。 文章寫(xiě)了“我”瀕臨死亡的處境以及面對(duì)死亡，從痛苦絕望到堅(jiān)定頑強(qiáng)的心理活動(dòng)過(guò)程。,2.請(qǐng)根據(jù)記敘內(nèi)容劃分文章層次，注意語(yǔ)言標(biāo)志。 第一部分（1--7節(jié)）:在沙漠里瀕臨死亡痛苦掙扎的情景和心理活動(dòng)。 第二部分（8--19節(jié)）:將自己埋在沙子里寧?kù)o的心理活動(dòng)。 第三部分（20--21節(jié)）：回歸現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)走下去。,3.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛x了這篇文章有什么感受？ 1：感受到作者遇險(xiǎn)后碰到了一系列困難，很驚險(xiǎn)。 2：感受到了沙漠的可怕。 3：遇險(xiǎn)后，作者展開(kāi)了一系列自救活動(dòng)。 4：感受到作者的內(nèi)心有過(guò)一系列的斗爭(zhēng)。 5：感受到遇險(xiǎn)后，作者有了一系列心理活動(dòng)，并貫穿全文。 6：感受到“我”強(qiáng)烈的求生欲望，以及“我”對(duì)責(zé)任、事業(yè)、生命的思索。,1.請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些困難？在這些困難中，“我”有了哪些生理上的不適？ 2.請(qǐng)同學(xué)們找一找表現(xiàn)作者心理活動(dòng)的句子，分析這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒？ 3.作者為什么能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變得平靜、樂(lè)觀呢？ 4.作者的這種冒險(xiǎn)是為了個(gè)人的利益嗎？不然那他是為了什么呢？,一、研讀文本,,1.請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些困難？在這些困難中，“我”有了哪些生理上的不適？ 遇到的困難：血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，干渴；寒風(fēng)越刮越猛，吹得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；感到呼吸困難；找不到任何水，連露水也沒(méi)有。 生理上的不適：（1）產(chǎn)生幻影 （2）感到疲倦、錯(cuò)亂 （3）呼吸困難,2.請(qǐng)同學(xué)們找一找表現(xiàn)作者心理活動(dòng)的句子，分析這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒？,痛苦,→,絕望,→,→,平靜,樂(lè)觀,3.作者為什么能從絕望、痛苦中轉(zhuǎn)而變得平靜、樂(lè)觀呢？ (1)作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。 (2)如果能夠回去，他會(huì)卷土重來(lái)。 (3)他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類(lèi)的責(zé)任感。 (4)他認(rèn)為為人類(lèi)的命運(yùn)而死是死得其所，所以他不抱怨。,,4.作者的這種冒險(xiǎn)是為了個(gè)人的利益嗎？不然那他是為了什么呢？ 作者熱愛(ài)自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于對(duì)一個(gè)責(zé)任的承擔(dān)。這個(gè)責(zé)任就是對(duì)人類(lèi)嶄新的建設(shè)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人類(lèi)的命運(yùn)盡一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)任。為此冒險(xiǎn)是值得的，是崇高的。,品味語(yǔ)言,1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。 寫(xiě)出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即將來(lái)臨的感覺(jué)。,2.寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過(guò)來(lái)，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來(lái)犯。 用比喻的修辭方法生動(dòng)貼切地描述出夜晚沙漠寒風(fēng)對(duì)生命的威脅。,4.我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。 表達(dá)一種為事業(yè)而犧牲，死而無(wú)憾的心情。,3.我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼?用比喻的修辭方法生動(dòng)貼切地寫(xiě)出飛行員的期待：尋找真理，探索人生意義。,缺水,寒冷,寒風(fēng),幻影,疲倦,錯(cuò)覺(jué),呼吸困難,痛苦 絕望,平靜 樂(lè)觀,對(duì)生命 對(duì)事業(yè),,,,,,,為了人類(lèi)的事業(yè)盡一點(diǎn)責(zé)任 熱愛(ài)生命，毅力堅(jiān)強(qiáng),1.什么樣的生活是你向往的生活？人生怎樣才算成功？ 發(fā)散角度1：我向往一種轟轟烈烈的生活，成就一番偉業(yè)是人生成功的標(biāo)志。古有秦始皇，今有毛澤東，他們就是用自己的智慧和膽略推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，他們是我崇拜的英雄。,發(fā)散角度2：我喜歡一種平靜的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。盡管人類(lèi)有許多杰出人物，但絕大多數(shù)的人都是普通平凡的。這些人是構(gòu)成人類(lèi)群體的基礎(chǔ)。沒(méi)有這些平凡而普通的人的默默奉獻(xiàn)，英雄也難以成功。,發(fā)散角度3：我喜歡一種擁有大量財(cái)富的生活，財(cái)富的多少是人生成敗的標(biāo)志，因?yàn)樵诋?dāng)今商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，人們的生活基礎(chǔ)就是物質(zhì)財(cái)富，沒(méi)有財(cái)富，其他一切都無(wú)從談起。擁有了財(cái)富，人類(lèi)的精神文明、生態(tài)文明、政治文明才會(huì)得到促進(jìn)。 發(fā)散角度4：我喜歡一種充滿詩(shī)情畫(huà)意的生活，精神的富足和心靈的愉悅是我的追求，以微笑面對(duì)世界是我幸福的證明。,,人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。 ——容國(guó)團(tuán),