小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)小論文

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1、小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)小論文 　　篇一：數(shù)學(xué)小論文《流水問題》［400字] 　　這學(xué)期媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)奧數(shù)班，是在每個(gè)星期天的早上上的，這個(gè)早上我們學(xué)了第5講 流水問題，課后還布置了一題作為家庭作業(yè)，柴老師說： 當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做完，頭腦的思緒最為清晰。 所以我回到家早早的就開始做。 　　這題的題目是：甲乙兩港間的水路長(zhǎng)252千米，一艘船從甲港開往乙港，順?biāo)?小時(shí)到達(dá)，從乙港返回甲港，逆水14小時(shí)到達(dá)。求船在靜水中的速度和水流速度？ 　　我盯著題目努力理解題意，手握緊了筆，心想：這題怎么這么難，還有柴老師說的是什么理論，我現(xiàn)在明明思緒最模糊。媽媽似乎看穿了我的心思說道

2、： 不要著急，你先想一想，柴老師上課怎么說的，講了什么流水問題的關(guān)系式。 我一下子明白了這題怎么做就靠關(guān)系式了，我又想了想，老師寫了六條關(guān)系式分別是： 　　順?biāo)俣龋酱伲? 　　逆水速度＝船速 水速 　?。?biāo)俣龋嫠俣龋?＝船速 　?。?biāo)俣?逆水速度）2＝水速 　　路程＝順?biāo)俣?順?biāo)畷r(shí)間 　　路程＝逆水速度 逆水時(shí)間 　　我用上了關(guān)系式，把所有能替換的數(shù)字，都替換成了關(guān)系式上所講的逆水速度順?biāo)俣仁裁吹?，很快算出了這題的答案，答案是： 　　2529＝28（千米／小時(shí)） 順?biāo)俣? 　　25214＝18（千米／小時(shí)） 逆水速度 　　小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)小論文400字5

3、篇小學(xué)5年級(jí)數(shù)學(xué)小論文400字5篇 　?。?8＋18）2＝23（千米／小時(shí)） 船速 　　（28 18）2＝5（千米／小時(shí)） 水速 　　答：船在靜水中的速度為23千米／小時(shí)，水流速度為5千米／小時(shí)。 　　做這道題我明白了：遇到難題時(shí)不要著急，要仔細(xì)的審題，細(xì)細(xì)的回想老師所講過的內(nèi)容，做題其實(shí)就很簡(jiǎn)單！ 　　篇二：數(shù)學(xué)小論文［500字] 　　生活中，有許多我們課本上學(xué)不到的數(shù)學(xué)知識(shí)，人們用一些公式來為它們定義：速度 時(shí)間＝長(zhǎng)度、長(zhǎng)度時(shí)間＝速度、長(zhǎng) 寬＝長(zhǎng)方形面積 很多種。這不，我也發(fā)現(xiàn)了許多。 　　早上起來時(shí)，我在衣柜里亂摸一氣，最后穿了一只粉一只白的襪子。媽媽說： 我們放了一雙粉的

4、、一雙白的、一雙藍(lán)的。你自己好好想一想，怎么拿最省力、最省時(shí)間。 我想得腦袋都大了，就是怎么也想不出來。媽媽發(fā)話了： 別呆在那兒，再想一想。 我腦海里閃過一絲靈光，雙自己復(fù)算了一下，驕傲地大聲回答： 摸四次！從最壞的角度去想，前三只都不一樣，第四次一定會(huì)有顏色重復(fù)！ 媽媽幽默了一下： 喲，我家的小傻蛋聰明了嘛！不過，幸運(yùn)的人也會(huì)少抓幾次的吧？ 　　下午，爸爸在馬桶抽水箱里裝了一個(gè)飲料瓶，然后走過來對(duì)我說： 寶貝，爸爸在抽水箱里放了一個(gè)瓶子，每次沖馬桶可節(jié)省100毫升水。假定一個(gè)人一天沖三次，我們家三人一天要節(jié)省多少毫升水？ 我列了一下式子：100 3 3＝900毫升，爸爸看了，不吝惜自己的表

5、揚(yáng)，說： 真棒！那我們一個(gè)城鎮(zhèn)大約十五萬人，每天又能節(jié)約多少毫升水？合多少升水？ 我略加思索一下，提筆寫：15萬＝150000，150000 300＝45000000（毫升），45000000毫升＝45000（升）。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問： 我國(guó)城鎮(zhèn)人口大約4。5億人，每天節(jié)約多少升水？又合多少噸？ 我盤算了一會(huì)，又寫了起來：4。5億＝45000萬，4500015＝3000，3000 45000＝135000000（升）＝135000（噸）?？床怀鰜恚恢恍⌒〉娘嬃掀?，一天竟可以省這么多水，那一年又該節(jié)約多少水??？我又寫下：135000 365＝49275000（噸）。爸爸欣慰地笑了： 我家的寶貝

6、女兒還不賴嘛！這么棒，今天允許你看一部電影。 好耶！爸爸萬歲！ 我歡呼雀躍。當(dāng)然啦，我不僅開心的是又能看電影了，而是我的換算、列式計(jì)算的水平雙提高了。 　　原來生活中處處都存在數(shù)學(xué)，大家一起留心學(xué)習(xí)吧！ 　　篇三：數(shù)學(xué)小論文［400字] 　　我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)看到這樣一道題：小剛每秒跑6米，小明每秒跑5米，他們?cè)谝粋€(gè)300米的環(huán)形跑道上比賽，問小剛什么時(shí)候能和小明相遇呢？看起來他們每秒僅僅相差一米，是那么微不足道，可是5分鐘以后小剛就比小明多跑了一圈，30分鐘以后他們就相差1800米，如果沿直線跑，小明就連小剛的影子都找不到了。真的如同爸爸媽媽經(jīng)常說的，一個(gè)人不可能一口吃個(gè)胖子，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

7、，才會(huì)有飛躍式的進(jìn)步啊。 　　中國(guó)有句古話 不積跬步，無以至千里。 意思是說一個(gè)東西只有積累到一定的程度才能發(fā)生變化。一個(gè)人要想有大的進(jìn)步，就要每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。世界上沒有什么天才，就算有天才也要靠自己后天的努力。我曾經(jīng)在雜志上看到這樣一篇文章：一個(gè)NBA球隊(duì)的教練在球隊(duì)最低潮的時(shí)候?qū)η騿T說： 今年我們每人只要比去年進(jìn)步1％就好了。 球員一聽， 才1％，太容易了。 于是，他們?cè)趽屒?、罰球、助攻、攔截和防守五個(gè)方面都進(jìn)步了1％，結(jié)果那年他們竟然拿了冠軍。大家想想，如果每個(gè)人在所有五個(gè)方面都進(jìn)步1％，就是5％，12個(gè)人就一共進(jìn)步了60％，能不拿冠軍嗎？ 　　所以我們每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間

8、久了，就會(huì)有大的進(jìn)步了。 　　篇四：數(shù)學(xué)小論文［400字] 　　在生活中，有許多的數(shù)學(xué)問題。也許是圖形的分類，可能是解方程，或許是小數(shù)知識(shí)和應(yīng)用題。在這里我給大家主要講一下小數(shù)吧。 　　在一個(gè)周末，我媽媽帶我去公司玩。我興高采烈地和她一起去了公司。在路上我看見了一些小數(shù)，例如：加油站的油7。84／升，九毛九長(zhǎng)壽面60。99元。街上的衣服15。5一件 媽媽問我說： JANEY，你把上學(xué)期學(xué)的小數(shù)說一下。 我點(diǎn)點(diǎn)頭。 　　到了公司，我不慌不忙的打開電腦，媽媽說： 先別急，你先把小數(shù)題做一下。 我的臉上充滿了苦笑。啊！我從來把小數(shù)不看作一回事的。結(jié)果我一做，咦？好簡(jiǎn)單呀！我一口氣把它做完了。

9、媽媽說： 做的不錯(cuò)，可我要檢查一下。 我下面的任務(wù)當(dāng)然是去玩電腦了。不一會(huì)兒，媽媽走了出來，說粗心了吧？有錯(cuò)題的哦。我好郁悶呀，我細(xì)看了看，原來是粗心時(shí)把得數(shù)寫錯(cuò)了。我不好意思的低下頭，媽媽問我，知道小數(shù)的意義嗎？我說知道，小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)部分和小數(shù)點(diǎn)組成。當(dāng)測(cè)量物體時(shí)往往會(huì)得到的不是整數(shù)的數(shù)，所以古人就發(fā)明了小數(shù)來補(bǔ)充整數(shù)。小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的一種特殊表現(xiàn)形式。媽媽說，不錯(cuò)，記住以后不要粗心嘍。我說好，我一定會(huì)加油的。 　　在生活中一定有許多數(shù)學(xué)問題，只要我們細(xì)細(xì)觀察，只有你想不到的，沒有你做到的。 　　篇五：數(shù)學(xué)小論文［400字] 　　在生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)。

10、例如有三角形、植樹問題、位置與方向 只要我們細(xì)細(xì)觀察，多多去想?，F(xiàn)在就讓我給大家詳細(xì)講一下三角形吧。 　　在這周的星期二，爸爸帶我去了宿舍樓下打籃球。爸爸問我： 你知道籃球板支架是什么形的嗎？三角形是怎么來的呢？ 我說支架是三角形的。但不知道三角形是怎么來的？爸爸說： 三角形是由三條線段首尾相連組成的封閉圖形叫做三角形。三條直線所圍成的圖形叫平面三角形。 我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。 　　在周三，我要回廣州了。在機(jī)場(chǎng)里，我看見有個(gè)賣小木制品的地方。我看見部分東西都帶有三角形，如：小房子的房檐，自行車的的三腳架，古時(shí)侯的相機(jī)的三條支架圍成了個(gè)三角形 可是標(biāo)價(jià)太貴，我沒舍得買?？墒强吹竭@些小物品，我的心里又有了一個(gè)疑問，為什么它們都帶有三角形呢？哦，是原來三角形具有穩(wěn)定性。三角形可以使它們更堅(jiān)固。出機(jī)場(chǎng)后，我又發(fā)現(xiàn)三角形了。是一個(gè)小女孩疊的小帽子我坐在爸爸派的車上，一遍遍想著那天學(xué)到的知識(shí)。就覺得很開心。 　　你說，我是不是個(gè)很愛觀察的小女孩呢？只要你們細(xì)細(xì)觀察，多多去想。數(shù)學(xué)原來就這么簡(jiǎn)單，你也可以學(xué)到很多的知識(shí)。