高中歷史 專題一 古代中國的政治制度 走向大一統(tǒng)的秦課件 人民版必修1 .ppt

《高中歷史 專題一 古代中國的政治制度 走向大一統(tǒng)的秦課件 人民版必修1 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 專題一 古代中國的政治制度 走向大一統(tǒng)的秦課件 人民版必修1 .ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第二節(jié) 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治,逐個突破,1.以圖釋史（讀圖能力的培養(yǎng)）,2.論從史出（史料解讀）,3.自作圖表（系統(tǒng)思維訓練）,4.學以致用（鞏固練習）,,自主閱讀課本：,1、秦滅六國后，如何擴大疆域？,2、秦朝建立后，在地方實行什么政治制度？ 該制度有什么特點？它的實行有什么影響？,3、秦朝的中央官制是什么？三公的名稱和職能各是什么？ 4、西漢政治體制與秦朝有何關系？,西南夷,嶺南,匈奴,隴西,長城,南海,東海,,,,,材料一：丞相綰（人名，王綰）等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。請立諸子，唯上幸許?！?史料解讀,材料二：廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后疏遠，相攻擊如仇讎chóu ，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也，置諸侯不便?！?初“分天下為三十六郡” 后增至40郡,比較分封制和郡縣制:,都是中國古代重要的地方行政制度,探究二,相同點： ①性質： ②目的：,都是為了鞏固統(tǒng)治。,分封制與郡縣制的不同點,以中央集權的方式解決了分封制所導致的地方割據問題，鞏固了國家統(tǒng)一，是歷史的進步。,,奴隸社會,封建社會,與宗法制相聯(lián)系，以血緣關系為基礎,在國家大一統(tǒng)條件下，按地域劃分,諸侯官位、封土世襲,有利于加強中央集權，維護國家統(tǒng)一,容易形成地方割據勢力,郡守和縣令都由皇帝任免,中央官制：,1、皇帝制度,2、三公九卿制,——皇權至高無上,皇 帝,太尉(軍事),丞相(政事),御史大夫(監(jiān)察),三 公,,,,,,——皇帝任免、分工明確,小 結,,東滅六國,北擊匈奴,南征嶺南,西南開“五尺道”,皇帝制度,三公九卿制,郡縣制（地方）,秦行政機構示意圖,君 主 專 制 中 央 集 權,,學以致用,1、秦朝在全國范圍推行郡縣制的主要目的是 A、擴大統(tǒng)治疆域 B、促進邊疆地區(qū)開發(fā) C、密切地方間聯(lián)系 D、加強對地方的控制 2、秦朝三公的權限中，屬于丞相的是 A、負責管理軍事 B、負責國家監(jiān)察事務 C、執(zhí)掌群臣奏章 D、幫助皇帝處理政事,3、秦始皇專制主義中央集權制度的核心是 A、規(guī)定皇權至高無上 B、中央設三公九卿 C、地方推行郡縣制 D、頒布秦律，嚴刑峻法,4、秦始皇在全國范圍內確立了封建主義中央集權的政治制度。中央集權指： A.全國有統(tǒng)一的貨幣、度量衡 B.全國有通行的統(tǒng)一文字 C.中央機構對地方機構實行直接有效的行政管理 D.以皇權至高無上為最基本的原則,5、公元前214年，秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設置了南?？?、桂林郡和象郡。任囂任南?？たの窘y(tǒng)轄番禺、四會、龍川、博羅4縣，郡所設在番禺(今廣州)。根據秦朝制度的規(guī)定，與任囂有關的敘述錯誤的是 A.職位由中央任命，不可以世襲 B.事實上是南?？さ淖罡咝姓L官 C.無權任免轄區(qū)內的縣令 D.和諸侯一樣擁有封地,