國家開放大學(xué)電大《遺傳學(xué)》《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)合集答案

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1、國家開放大學(xué)電大《遺傳學(xué)》《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)(合集)答案 《遺傳學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課答案 形考任務(wù)1 一、 判斷題(每題1分,共3分) 題目1 真核生物的結(jié)構(gòu)基因一般分為外顯子和內(nèi)含子,兩者都參與轉(zhuǎn)錄和翻譯。 選擇一項: 對 錯 題目2 啟動子則是真核生物中與轉(zhuǎn)錄有密切關(guān)系的若干調(diào)控基因。 選擇一項: 對 錯 題目3 現(xiàn)在公認(rèn)孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人,1900年是遺傳學(xué)正式建立的一年。 選擇一項: 對 錯 二、 單項選擇題(每題1分,共15分) 題目4 證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典試驗包括()。 選擇一項: A. 對DNA的x射線衍射 B. 遺傳工程

2、研究 C. 細(xì)菌的轉(zhuǎn)化 D. 豌豆的雜交 題目5 減數(shù)分裂中發(fā)生非姐妹染色單體之間某些節(jié)段的交換是在()。 選擇一項: A. 細(xì)線期 B. 偶線期 C. 粗線期 D. 雙線期 題目6 標(biāo)志著減數(shù)分裂前期I結(jié)束,進(jìn)入中期I的是()。 選擇一項: A. 核膜、核仁消失 B. 各對同源染色體被紡錘絲?牽引到細(xì)胞的兩極 C. 染色體到達(dá)兩極,染色體松散 D. 發(fā)生交叉端化 題目7 下列關(guān)于基因的敘述,錯誤的是()。 選擇一項: A. 基因成對存在 B. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 C. 所謂具有遺傳效應(yīng),就是能夠轉(zhuǎn)錄和翻譯 D. 位于同源染色體相同位置

3、的基因互稱為非等位基因 題目8 表現(xiàn)為兩親本之間的中間型,稱為()。 選擇一項: A. 共顯性 B. 不完全顯性 C. 完全顯性 D. 顯性上位 題目9 基因的轉(zhuǎn)錄序列有時又稱為()。 選擇一項: A. 啟動子 B. 調(diào)控基因 C. 結(jié)構(gòu)基因 D. 操縱子 題目10 真核生物中發(fā)現(xiàn)與轉(zhuǎn)錄有密切關(guān)系的若干調(diào)控基因,一般統(tǒng)稱為()。 選擇一項: A. 啟動子 B. 操縱子 C. 增強(qiáng)子 D. 復(fù)制子 題目11 DNA合成前期是()。 選擇一項: a. G1 b. G2 c. GO d. S 題目12 在細(xì)胞周期中,時間較長的時期是()。

4、 選擇一項: A. G1 B. S C. G2 D. GO 題目13 當(dāng)染色體卷縮得最短、最粗,旦分散排列,這細(xì)胞處于分裂的()。 選擇一項: A. 前期 B. 末期 C. 中期 D. 后期 題目14 當(dāng)染色體的螺旋化結(jié)構(gòu)逐漸消失,核膜、核仁重新出現(xiàn),這細(xì)胞處于分裂的()。 選擇一項: A. 后期 B. 前期 C. 末期 D. 中期 題目15 子染色體由紡錘繾牽引,分別向兩極移動,這細(xì)胞處于分裂的()。 選擇一項: A. 末期 B. 前期 C. 中期 D. 后期 題目16 減數(shù)分裂持續(xù)的時間與有統(tǒng)分裂相比,()。 選擇一項: A. 短很

5、多 B. 相差不多 C. 長許多倍 D. 完全一樣 題目17 減數(shù)分裂中由于染色體的變化十分復(fù)雜,可進(jìn)一步分為5個亞時期的是()。 選擇一項: A. 后期I B. 前期I C. 中期I D. 末期I 題目18 減數(shù)分裂中同源的染色體之間出現(xiàn)聯(lián)會復(fù)合體是在()。 選擇一項: A. 偶線期 B. 雙線期 C. 粗線期 D. 細(xì)線期 形考任務(wù)2 一、判斷題(每題1分,共3分) 題目1 在基因間距離小,只發(fā)生一個單交換時,重組率與交換值相同。 選擇一項: 對 題目2 一個合子的2個等位基因都來自雙親的共同祖先的同一基因的概率稱為親緣系數(shù)。 選擇一項:

6、 對 錯 題目3 三對相對性狀雜交的子一代(F1)全部為YyRrCc,子一代產(chǎn)生3種配子,各種配子的比例數(shù)相等。 選擇一項: 對 錯 二、單項選擇題(每題1分,共15分) 題目4 獨(dú)立分配定律闡明的是()。 選擇一項: A. 一對相對性狀的遺傳規(guī)律 B. 兩對及兩對以上相對性狀的遺傳規(guī)律 C. 同一條染色體上基因控制性狀的遺傳規(guī)律 D. 同源染色體上的基因控制的性狀的遺傳規(guī)律 題目5 一個合子的2個等位基因都來自雙親的共同祖先的同一基因的概率就是()。 選擇一項: A. 親緣系數(shù) B. 自交 C. 近交 D. 近交系數(shù) 題目6 兩個個體都帶有同一

7、祖先某一特定等位基因的概率就是()。 選擇一項: A. 親緣系數(shù) B. 自交 C. 近交系數(shù) D. 近交 雜合體自交導(dǎo)致基因型純合,每自交一代()。 選擇一項: A. 純合體增加50%,雜合體減少50% B. 純合體增加75% C. 雜合體減少75% D. 純合體增加100% 題目8 YyRrCc自交的子二代(F2)有8種表現(xiàn)型,它們的比例為(3: 1)的()。 選擇一項: A. 二次方 B. 八次方 C. 四次方 D. 三次方 題目9 兩對基因之間如果存在某種形式的相互作用,稱為()。 選擇一項: A. 基因互作 B. 互補(bǔ)作用 C. 顯性上位

8、 D. 隱性上位 題目10 F2表現(xiàn)為互補(bǔ)作用的比例是()。 選擇一項: A. 9: 7 B. 15: 1 C. 12: 3: 1 D. 9: 6: 1 題目11 F2表現(xiàn)為隱性上位作用的比例是()。 選擇一項: A. 9: 7 B. 9: 3: 4 D. 12: 3: 1 題目12 葬菜瑚果形狀的例子說明了()。 選擇一項: A. 隱性上位作用 B. 顯性上位作用 C. 重疊作用 D. 積加作用 題目13 積加作用介紹的例子是關(guān)于()。 選擇一項: A. 西葫蘆皮色 B. 葬菜瑚果形狀 C. 玉米胚乳蛋白質(zhì)層顏色 D. 南瓜的果形 題

9、目14 下列屬于基因決定性別的是()。 選擇一項: A. 玉米 B. 家蠶 C. 螞蟻 D. 哺乳動物 題目15 只在某一種性別中表現(xiàn)的性狀的遺傳為()。 選擇一項: A. 從性遺傳 B. 伴性遺傳 C. 限性遺傳 題目16 果蠅紅眼、白眼性狀的遺傳屬于()。 選擇一項: A. 伴性遺傳 B. 限性遺傳 C. 從性遺傳 題目17 在遺傳學(xué)實驗中,P<0. 01說明()。 選擇一項: A. 差異顯著 B. 差異極顯著 C. 差異不顯著 D. 無差異 題目18 蜜蜂的性別決定屬于()。 選擇一項: A. XY 型 B. ZW 型 C.

10、染色體倍數(shù)與環(huán)境決定 D. 基因決定 形考任務(wù)3 一、 判斷題(每題1分,共2分) 題目1 母性影響和母性遺傳是相同的現(xiàn)象。 選擇一項: 對 錯 題目2 生殖隔離是指一般情況下物種之間是不能交配的,或者即使交配產(chǎn)生了后代,這個后代也是不育的。 選擇一項: 對 錯 二、 單項選擇題(每題1分,共15分) 題目3 決定細(xì)胞質(zhì)遺傳的基因主要存在于()。 選擇一項: A. 線粒體 B. 細(xì)胞核 C. 液胞 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 題目4 母性影響是指子代個體某一性狀的表現(xiàn)()。 選擇一項: A. 子代表型與母本表型不同的現(xiàn)象 B. 由母體的核基因型,或積累在卵

11、細(xì)胞中的核基因產(chǎn)物所決定 C. 子代表型與父本表型相同的現(xiàn)象 D. 受子代個體本身基因型的支配 題目5 關(guān)于基因組印記,錯誤的是()o 選擇一項: A. 有的母源的同一基因始終處于沉默狀態(tài) B. 基因組印記同樣是由基因的改變造成的遺傳的變異 C. 有的只有父源的基因在子代中有轉(zhuǎn)錄活性 D. 控制某一表型的等位基因依親緣(父源或母源)的不同而呈現(xiàn)差異性表達(dá) 題目6 發(fā)生表觀遺傳變異的原因,不包括()o 選擇一項: A. 基因重組 B. 染色體重塑 C. DNA甲基化 D. 組蛋白修飾 題目7 酵母小菌落的出現(xiàn)是由于()o 選擇一項: A. 缺乏有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)

12、 B. 通氣不良 C. 葉綠體缺陷 D. 線粒體基因組變異 題目8 光敏型核不育的育性轉(zhuǎn)換控制主要由()o 選擇一項: A. 溫度 B. 日照強(qiáng)度 C. 日照長度 D. 光質(zhì) 題目9 利用雄性不育生產(chǎn)雜交種子,采用()。 選擇一項: A. 不育系X恢復(fù)系 B. 不育系X保持系 C. 保持系X不育系 D. 保持系X恢復(fù)系 題目10 與大多數(shù)植物的雄性不育有關(guān)的,主要是()o 選擇一項: A. 細(xì)胞質(zhì)顆粒基因組 B. 葉綠體基因組 C. 基因組印記 D. 線粒體基因組 題目11 在物種間則存在著()o 選擇一項: A. 大群體 B. 基因庫

13、 C. 交配的隨機(jī)性 D. 生殖隔離 題目12 基因頻率和基因型頻率的變動范圍是在()。 選擇一項: A. 0?5之間 B. 0?1之間 C. 1-10之間 D. 1?5之間 可以用基因頻率確定基因型頻率的條件是()o 選擇一項: A. D+H+R=l B. 它們之間的關(guān)系符合遺傳平衡定律 C. 基因型有3種 D. p+q=l 題目14 完全顯性時,()o 選擇一項: A. 可以直接從表現(xiàn)型判斷其基因型 B. 純合隱性基因型頻率等于q2 C. 表現(xiàn)型與基因型一致 D. 有3種基因型和3種表現(xiàn)型 題目15 在一個包含開紅花和開白花植株的豌豆群體中選留

14、白花,錯誤的是()o 選擇一項: A. 只需經(jīng)過一代就能從群體中消除紅花植株 B. 使白花基因的頻率增加到1 C. 使紅花基因的頻率降低到0 D. 使紅花基因的頻率增加到1 題目16 群體越小,()。 選擇一項: A. 遺傳漂變的作用越小 B. 無遺傳漂變 C. 遺傳漂變的作用越大 D. 遺傳漂變基本不起作用 題目17 生物進(jìn)化的主要因素是()o 選擇一項: A. 隨機(jī)交配 B. 遺傳漂變 C. 自然選擇 D. 基因突變 形考任務(wù)4 一、 判斷題(每題1分,共2分) 題目1 某些位點(diǎn)的突變率大大高于平均數(shù),這些容易發(fā)生突變的位點(diǎn)稱為突變熱點(diǎn)。 選

15、擇一項: 對 錯 題目2 表達(dá)載體是一種重組的DNA分子,通常由目的基因、標(biāo)記基因組成。 選擇一項: 對 錯 二、 單項選擇題(每題1分,共15分) 題目3 基因突變的本質(zhì)是()o 選擇一項: A. 基因的表達(dá)發(fā)生了改變 B. 基因的產(chǎn)物發(fā)生了改變 C. 基因的堿基序列發(fā)生了改變 D. 基因的堿基結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 題目4 造成同義突變是由于()o 選擇一項: A. 形成另一氨基酸 B. 形成不完全的多肽鏈 C. 密碼子存在筒并性 D. 形成了終止信號 題目5 由于細(xì)胞在減數(shù)分裂的末期對外界環(huán)境條件具有較大的敏感性()o 選擇一項: A. 突變就

16、不能通過有性生殖方式傳遞給后代 B. 任何時期的細(xì)胞都能夠發(fā)生基因突變 C. 體細(xì)胞突變就具有更重要的意義 D. 性細(xì)胞時期突變的頻率比體細(xì)胞時期高 題目6 關(guān)于突變率,錯誤的是()。 選擇一項: A. 突變體占觀察總個體數(shù)的比例稱為突變頻率 B. 突變是隨機(jī)發(fā)生的,突變率是不確定的 C. 同一基因突變率在一定條件下是相當(dāng)穩(wěn)定的 D. 不同的基因,突變率是不一樣的 題目7 末端缺失染色體的斷頭可能與另一末端缺失染色體的斷頭重接,成為()。 選擇一項: A. 雙著幺幺粒染色體 B. 缺失雜合體 C. 無著絲粒片段 D. 缺失純合體 題目8 鑒定細(xì)胞內(nèi)是否發(fā)生

17、染色體的缺失,需要觀察()o 選擇一項: A. 減數(shù)分裂中的染色體聯(lián)會 B. 植株表現(xiàn)的性狀 C. 有絲分裂中的染色體復(fù)制 D. 雜交后代的育性 題目9 存活的缺失雜合體的F1有時會出現(xiàn)()o 選擇一項: A. 位置效應(yīng) B. 劑量效應(yīng) C. 假顯性現(xiàn)象 D. 致死現(xiàn)象 題目10 重復(fù)的位置效應(yīng)是指()o 選擇一項: A. 同一等位基因在染色體的位置不同,表型效應(yīng)也不同 B. 基因的拷貝數(shù)改變,導(dǎo)致表型發(fā)生變化 C. 改變了基因之間固有的平衡關(guān)系,影響生物體的生長發(fā)育 D. 形成了重復(fù)圈,影響生物體的生長發(fā)育 題目11 只是同一條染色體上遺傳信息重排的

18、結(jié)構(gòu)變異屬于()o 選擇一項: A. 倒位 B. 易位 C. 缺失 D. 重復(fù) 題目12 發(fā)生在非同源染色體之間的結(jié)構(gòu)畸變,是()o 選擇一項: A. 缺失 B. 倒位 C. 易位 D. 重復(fù) 題目13 易位雜合體鄰近易位點(diǎn)的連鎖基因之間的重組率,往往()o 選擇一項: A. 不發(fā)生變化 B. 與易位的發(fā)生無關(guān) C. 低于正常個體的重組率 D. 高于正常個體的重組率 題目14 普通小麥屬于()o 選擇一項: A. 亞倍體 B. 異源多倍體 C. 同源多倍體 D. 超倍體 植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,微量元素有()o 選擇一項: A. Ca

19、 B. Mn C. Mg D. K 題目16 下列屬于植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基中大量營養(yǎng)元素的是()o 選擇一項: A. Mn B. B C. Cu D. P 題目17 在植物組織培養(yǎng)中,旨在繁殖出相當(dāng)數(shù)量的無根苗的培養(yǎng)屬于()o 選擇一項: A. 初代培養(yǎng) B. 生根培養(yǎng) C. 繼續(xù)發(fā)育 D. 繼代培養(yǎng) 《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課答案 形考任務(wù)1 一、單選題 題目1 在中國,最早把“教”與“育”連起來使用的是 O 選擇一項: A. 孟子的《孟子:盡心上》恭喜你,答對啦 題目2 提出“教育是生活的過程,而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是

20、 選擇一項: E. 杜威恭喜你,答對啦 題目3 教育史上第一個設(shè)想出全面完整教育學(xué)的人,教育學(xué)的真正奠基人是 o 選擇一項: C. 夸美紐斯恭喜你,答對啦 題目4 被認(rèn)為是世界上第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作是 。 選擇一項: B. 《普通教育學(xué)》恭喜你,答對啦 題目5 關(guān)于教育對象,我國最早提出了有教無類主張的是 。 選擇一項: E. 孔子恭喜你,答對啦 題目6 在教育史上,第_個把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行研究,從而被譽(yù)為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的教育 家是 選擇一項: C. 赫爾巴特 恭喜你,答對啦 題目7 教育現(xiàn)代化的核心是()。

21、選擇一項: C. 教育觀念的現(xiàn)代化 題目8 一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入的多少最終是由()。 選擇一項: D. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 題目9 決定教育性質(zhì)的根本因素是()。 選擇一項: D. 社會生產(chǎn)力 題目10 從作用對象上看,教育可以分為哪兩種功能()。 選擇一項: C.教育的個體功能和社會功能 題目11 一個地區(qū)的人們平均文化程度越高,人口出生率就越低,這體現(xiàn)了教育的()。 選擇一項: A. 人口功能 題目12 以下對于文化傳統(tǒng)與教育關(guān)系的述說不正確的是()o 選擇一項: E. 文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質(zhì) 題目13 青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期

22、是出生后第5個月到第11個月之間,這說明人的身心發(fā)展具有( )o 選擇一項: C. 不均衡性 題目14 人的發(fā)展總是受到社會的制約,這意味著( )o 選擇一項: C. 教育要充分考慮社會發(fā)展的需要 題目15 人類身心的成熟需要通過教育進(jìn)行,通過教育人才能成長為人。這是因為人與其他哺乳動物不同,人在生理上有一個 特性是()。 選擇一項: D. 有漫長的不成熟期 題目16 在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個階段中,兒童主要靠感覺和動作來認(rèn)識周圍世界處于什么階段 ( )o 選擇一項: B. 感知運(yùn)動階段 題目17 我國致力于促進(jìn)普通高中發(fā)展的多樣化和特色化,一方而是為了滿足社會對

23、人才的多元化的需求,另一方面是為了適 應(yīng)高中學(xué)生發(fā)展的( )o 選擇一項: D. 個體差異性 題目18 學(xué)校教育在個體發(fā)展中起到什么作用( )o 選擇一項: C. 主導(dǎo)作用 題目19 從根本上說,貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律有 o 選擇一項或多項: A. 教育要適應(yīng)并促進(jìn)社會的發(fā)展 D. 教育要適應(yīng)并促進(jìn)人的身心發(fā)展 題目20 下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點(diǎn)是 選擇一項或多項: C. 生活即教育 E. 社會即學(xué)校 題目21 在西方,認(rèn)為教育是為未來的生活做準(zhǔn)備的教育家有 。 選擇一項或多項: B. 斯賓塞 D. 夸美紐斯 題目22

24、教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科,其中在整個教育科學(xué)體系中屬于基礎(chǔ)學(xué)科的是: 選擇一項或多項: B. 外國教育史 D. 中國教育史 題目23 人口制約教育的發(fā)展,主要是體現(xiàn)在()。 選擇一項或多項: A. 人口的年齡結(jié)構(gòu) B. 人口的就業(yè)結(jié)構(gòu) C. 人口數(shù)量的多少 E. 人口質(zhì)量的高低 題目24 教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面()。 選擇一項或多項: B. 教育是控制人口增長的重要手段之一 C. 教育有利于人口遷移 D. 教育是提高人口素質(zhì)的重要手段 E. 教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理 題目25 制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有()。 選擇一項或多項: B. 人

25、口數(shù)量與增長率 E. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 題目26 政治制約教育的發(fā)展,主要體現(xiàn)在()。 選擇一項或多項: A. 政治制度制約教育管理體制 B. 政治制度制約受教育權(quán) C. 政治制度制約教育的社會性質(zhì) D. 政治制度制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán) E. 政治制度制約教育宗旨和目的 題目27 學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由( )。 選擇一項或多項: B. 學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性 C. 學(xué)校教育具有高度的組織性、較強(qiáng)的計劃性 D. 學(xué)校教育是特殊的實踐活動 題目28 人的素質(zhì)有哪些特性( )。 選擇一項或多項: A. 個體性 B. 內(nèi)隱性 C. 基本性

26、D. 穩(wěn)定性 題目29 皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知的過程實際上是圖式的變化過程,這一過程包括( )o 選擇一項或多項: A. 平衡 B. 同化 D.順應(yīng) 題目30 )o 人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分( 選擇一項或多項: B. 人的個性化活動 C. 人的社會本性 D. 人的自然本性 三、判斷題 題目31 《論語》的產(chǎn)生標(biāo)志中國教育學(xué)的萌芽。 選擇一項: 對 題目32 教育學(xué)是研究教育問題,揭示教育規(guī)律的科學(xué)。 選擇一項: 錯 題目33 專門的教育機(jī)構(gòu)一一學(xué)校產(chǎn)生的條件是印刷術(shù)。 選擇一項: 錯 題目34 教育是人類特有的一種社會活動,動物界沒有教育。

27、 選擇一項: 對 題目35 社會可以制約教育的發(fā)展,而教育無法制約社會的發(fā)展。 選擇一項: 錯 題目36 現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念。 選擇一項: 錯 題目37 教育能推進(jìn)一個社會的民主化進(jìn)程。 選擇一項: 錯 題目38 人的素質(zhì)不是先天遺傳的,完全是后天影響教育的結(jié)果,人完全是教育的產(chǎn)物。 選擇一項: 錯 題目39 我國古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學(xué)不噂等”,其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。 選擇一項: 錯 題目40 教育不是人類社會的獨(dú)有現(xiàn)象,動物界中也存在。 選擇一項: 錯 形考任務(wù)2 一、單選題 題目

28、1 我國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀(jì)初的“壬寅學(xué)制”以及“( )”。 選擇一項: D. 癸卯學(xué)制 題目2 根據(jù)《中華人民共和國教育法》(1995年),我國現(xiàn)行學(xué)校教育的級別體系包括()o 選擇一項: B. 學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育 題目3 下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是()o 選擇一項: A. 修業(yè)年限 題目4 教育制度中居于核心地位的是()o 選擇一項: E. 學(xué)校教育制度 題目5 從學(xué)生興趣和需要出發(fā),以學(xué)生活動為中心,通過親身體驗獲得直接經(jīng)驗的課程是()。 選擇一項: A. 活動課程 題目6 ()是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件,是國家

29、對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。 選擇一項: A. 課程標(biāo)準(zhǔn) 題目7 一般在課程計劃實施之后關(guān)于其效果的評價是()o 選擇一項: D. 總結(jié)性評價 題目8 根據(jù)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展水平,從各門科學(xué)中選擇出適合一定年齡階段學(xué)生發(fā)展水平的知識,組成各種 不同的教學(xué)科目的課程是()。 選擇一項: C. 分科課程 題目9 為改進(jìn)現(xiàn)行課程計劃所從事的評價活動是()。 選擇一項: E. 形成性評價 題目10 自上而下由中央政府負(fù)責(zé)編制、實施和評價的課程是()o 選擇一項: C. 國家課程 題目11 一種雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在

30、聯(lián)系性和相互整合的課程是()o 選擇一項: A. 綜合課程 題目12 以學(xué)校為課程編制主體、自主開發(fā)與實施的課程是()。 選擇一項: E. 校本課程 題目13 把滿足社會需要視為教育根本價值的教育目的類型——社會本位論的代表人物是()。 選擇一項或多項: B. 那托普 C. 孔德 D. 裴斯泰洛齊 E. 凱興斯泰納 題目14 教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,其層次的多樣性使它具有多方面的功能,其功能包括( )。 選擇一項或多項: B. 評價功能 C. 調(diào)控功能 D. 激勵功能 E. 定向功能 題目15 把滿足個人需要視為教育根本價值的教育目的類型—

31、—個人木位論的代表人物是()。 選擇一項或多項: A. 盧梭 B. 福祿貝爾 C. 薩特 D. 裴斯泰洛齊 題目16 依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的層次劃分,學(xué)校教育的形式體系可分為()。 選擇一項或多項: A. 中等學(xué)校 B. 幼兒園 D. 高等學(xué)校 E. 初等學(xué)校 題目17 我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng),在類別上包括( )o 選擇一項或多項: A. 基礎(chǔ)教育體系 B. 特殊教育學(xué)校系統(tǒng) C. 職業(yè)技術(shù)教育體系 D. 成人繼續(xù)教育體系 E. 高等教育體系 題目18 教育制度是一個國家或地區(qū)各級各類()的總稱。 選擇一項或多項: B.運(yùn)行規(guī)則 D. 組織的體系

32、 E. 教育機(jī)構(gòu) 題目19 依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的類別劃分,學(xué)校教育的形式體系可分為()。 選擇一項或多項: A. 普通學(xué)校 B. 特殊教育學(xué)校 D. 職業(yè)技術(shù)學(xué)校 E. 成人學(xué)校 題目20 學(xué)校有目的、有計劃實施的各門學(xué)科課程和課外活動課程是( ) 選擇一項或多項: A. 正式課程 B. 公開課程 C. 官方課程 題目21 下列屬于隱形課程的是( )。 選擇一項或多項: A. 學(xué)校建筑 B. 班級布置 D. 校園規(guī)劃 E. 校規(guī) 題目22 不在課程計劃中反映的、不通過正式教學(xué)進(jìn)行的,對學(xué)生的知識、情感、意志、行為和價值觀等方而起潛移默化作用 的課程是

33、( )o 選擇一項或多項: A. 非正式課程 B. 潛在課程 C. 無形課程 題目23 按照評價的不同功能,可將課程評價分為( )o 選擇一項或多項: A. 總結(jié)性評價 B. 形成性評價 E. 診斷性評價 題目24 顯性課程也被稱為( )o 選擇一項或多項: A. 顯露課程 C. 公開課程 D. 正式課程 E. 官方課程 題目25 隱性課程也被稱為()。 選擇一項或多項: A. 潛在課程 B. 無形課程 C. 非正式課程 D. 隱蔽課程 E. 自發(fā)課程 三、判斷題 題目26 在五育中,智育對應(yīng)著數(shù)學(xué)、語文課,體育對應(yīng)著體育課,美育對應(yīng)著美

34、術(shù)課,它們是一一對應(yīng)的。 選擇一項: 錯 題目27 教育目的的“社會本位論”忽視了受教育者個人的發(fā)展,因此,我們應(yīng)當(dāng)堅持教育目的的“個人本位論氣 選擇一項: 錯 題目28 教育目的體現(xiàn)了人類發(fā)展的總體方向,可以超越國家、社會、歷史而存在,不具有時代性。 選擇一項: 錯 題目29 個人全面發(fā)展的本質(zhì)和核心就是個人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)腦力勞動 和體力勞動相結(jié)合O 選擇一項: 對 題目30 教育目的包括教育方針,教育方針的確立必須符合教育目的。 選擇一項: 錯 題目31 馬克思恩格斯多次指出,是分工造成了勞動者的片而

35、發(fā)展,要使勞動者個人獲得全而發(fā)展,就必須消滅全部分工。 選擇一項: 錯 題目32 學(xué)前教育即幼兒教育。 選擇一項: 錯 題目33 在我國,特殊教育既包括對生理和心理發(fā)展缺陷的兒童少年的教育,也包括天才教育和品德不良兒童少年的教育。 選擇一項: 錯 題目34 我國高等學(xué)校分為普通高等學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校兩大類。 選擇一項: 錯 題目35 學(xué)科課程也稱為經(jīng)驗課程。 選擇一項: 錯 題目36 課程是教育的核心和基礎(chǔ)。 選擇一項: 對 題目37 課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。 選擇一項: 對 題目38 課程標(biāo)準(zhǔn)即教學(xué)大綱。 選擇一項: 對 題

36、目39 課程計劃是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù),是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。 選擇一項: 錯 題目40 檔案袋評價是新課程改革倡導(dǎo)的一種重要的質(zhì)性評價方法。 選擇一項: 對 形考任務(wù)3 一、單選題 題目1 教師運(yùn)用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識的方法,屬于下而哪一種教學(xué)法( )。 選擇一項: D. 講授法 題目2 教師和學(xué)生在特定的環(huán)境和條件下,基于預(yù)定的課程教學(xué)目標(biāo),通過交流與互動所達(dá)成的有效果與有效益的教學(xué),屬 于我國當(dāng)前推崇的教學(xué)新理念中的()新理念。 選擇一項: D.有效教學(xué) 題目3 教育的根本任務(wù)是( )o 選擇一項: E. 教書育人

37、 題目4 以文本為中介,引發(fā)學(xué)生對文本中蘊(yùn)含的思想感情的體味或?qū)ψ约荷罱?jīng)歷的反思,從而獲得對文本、內(nèi)涵和自我人 生的一種感受和領(lǐng)悟的教學(xué)新理念,屬于( )新理念。 選擇一項: A. 體驗教學(xué) 題目5 把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學(xué)生上課 的一種集體教學(xué)形式,就是( )o 選擇一項: D. 班級授課制 題目6 利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境,使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動中不知不覺地受到深刻教育的德育方法是 ( )o 選擇一項: E. 陶冶教育法 題目7 在德育教育中,“抑其所短,揚(yáng)其所長”是(

38、 )德育原則的要求。 選擇一項: A. 長善救失 題目8 通過詢問解答的方式,幫助學(xué)生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙,培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法,屬于哪種德育 方法()o 選擇一項: A. 心理咨詢法 題目9 以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是( )o 選擇一項: B. 德育班會 題目10 從內(nèi)容的性質(zhì)來看,德育內(nèi)容可分為規(guī)范性的內(nèi)容和( )的內(nèi)容。 選擇一項: E. 意義性 題目11 通過對學(xué)生品德給予一定的評價來培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是()。 選擇一項: C. 品德評價法 題目12 “嚴(yán)而有格,嚴(yán)而有方”暗含的德育原則是()o 選擇一項: D.

39、 嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合 題目13 在德育中堅持用正確的理論、事實和榜樣等來教育學(xué)生,疏通學(xué)生思想障礙,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考、體驗和實踐 等不斷進(jìn)步,這屬于( )的德育原則。 選擇一項: D. 疏通引導(dǎo) 題目14 德育的實質(zhì)在于( )o 選擇一項: E. 育德 二、多選題 題目15 對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以從不同的角度進(jìn)行劃分,就組織形式而言,學(xué)習(xí)方式可劃分為( )o 選擇一項或多項: C. 獨(dú)立學(xué)習(xí) D. 合作學(xué)習(xí) 題目16 對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以從不同的角度進(jìn)行劃分,根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的形式,學(xué)習(xí)的方式可以劃分為( )。 選擇一項或多項: B. 接受式學(xué)習(xí)

40、 D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 題目17 學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容具有如下幾個特點(diǎn)( )。 選擇一項或多項: B. 時代性 D. 科學(xué)性 E. 基礎(chǔ)性 題目18 我國當(dāng)今推崇的教學(xué)新理念,除了有效教學(xué)、反思性教學(xué)外,還包括()新理念。 選擇一項或多項: A. 體驗教學(xué) B. 生命化教學(xué) C. 生成性教學(xué) D. 實踐教學(xué) E. 對話教學(xué) 題目19 以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括( )。 選擇一項或多項: A. 讀書指導(dǎo)法 B. 討論法 C. 談話法 E. 講授法 題目20 德育實施過程中,常用的認(rèn)知明理法包括( )o 選擇一項或多項: B. 座談討論 C. 報告 D.

41、 講解 E. 談心 題目21 下列哪些屬于德育方法中的實際鍛煉法( )o 選擇一項或多項: A. 交往活動 B. 文體活動 D. 各種學(xué)習(xí)活動 E. 規(guī)范訓(xùn)練活動 題目22 以下哪些屬于品德行為類目標(biāo)?( )。 選擇一項或多項: A. 禮儀要求 B. 生活習(xí)慣 C. 職責(zé)規(guī)范 D. 文雅健康 題目23 德育過程的操作特性是( )o 選擇一項或多項: A. 德性之教是促進(jìn)“內(nèi)生”之教 D. 德性之教是心靈交往之教 E. 德性之教是引發(fā)感悟之教 題目24 施加教育影響的德育原則包括()o 選擇一項或多項: A.教育影響的一致性和連續(xù)性 E. 注重集

42、體教育與個別教育相結(jié)合 題目25 引導(dǎo)學(xué)生自主的德育原則包括()o 選擇一項或多項: A. 長善救失 C. 嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合 D. 疏通引導(dǎo) 題目26 德育實施過程中,常用的品德評價法包括( )o 選擇一項或多項: B. 批評處罰 C. 評比 D. 操行評定 E. 表揚(yáng)和獎勵 題目27 促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)化的德育原則包括( )。 選擇一項或多項: C. 知行統(tǒng)一 E. 教育和自我教育相結(jié)合 三、判斷題 題目28 學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在思維和問題解決一般方法的訓(xùn)練上,而不應(yīng)放在學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)上。 選擇一項: 錯 題目29 教學(xué)模式

43、即教學(xué)方法。 選擇一項: 錯 題目30 非指導(dǎo)性教學(xué)模式就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 選擇一項: 錯 題目31 教學(xué)內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學(xué)生的知識、觀念。 選擇一項: 錯 題目32 教學(xué)就是上課。 選擇一項: 錯 題目33 德育為首,就是無論在什么時間什么情況下,無論進(jìn)行什么教育,都要首先對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。( ) 選擇一項: 錯 題目34 陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境,給人以積極的感化或熏陶,潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。 ( ) 選擇一項: 對 題目35 德育過程就是學(xué)生品德形成和發(fā)展的過程。( ) 選擇一項: 錯 題目36

44、 學(xué)校德育就是道德教育,別無他意。( ) 選擇一項: 錯 題目37 所謂知行統(tǒng)一,是指在德育過程中,既要對學(xué)生曉之以理,也要對他們導(dǎo)之以行,使學(xué)生形成言行一致的品格。( ) 選擇一項: 對 題目38 對學(xué)生進(jìn)行疏通引導(dǎo)要注重正面事實或道理的作用,盡量不要使用負(fù)面的事實或教訓(xùn)。( ) 選擇一項: 錯 題目39 就一個國家、一個社會來說,德育目標(biāo)帶有綜合性。但實踐中,由于總體目標(biāo)比較籠統(tǒng)、抽象,所以各個學(xué)校往往要根據(jù) 總體目標(biāo)和本校的可能性對德育目標(biāo)進(jìn)行程度和水平上的再選擇,提出本校(或本班)的具體德育目標(biāo)。因此,就實際而 言,德育目標(biāo)是多種多樣的。() 選擇一項: 對

45、 題目40 學(xué)校德育活動都是有目標(biāo)、有計劃地開展的。() 選擇一項: 錯 形考任務(wù)4 一、單選題 題目1 教師的專業(yè)素質(zhì)是指( )o 選擇一項: D. 以上三項的集合 題目2 教師的權(quán)利與義務(wù)在下面的( )這部法律中做出了規(guī)定。 選擇一項: D.教師法 題目3 教師的專業(yè)情意主要表現(xiàn)為( )o 選擇一項: D.教育信念 題目4 “十年樹木,百年樹人”體現(xiàn)了教師工作的( )o 選擇一項: C. 長期性 題目5 在認(rèn)知上,已經(jīng)形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和對世界的基本觀點(diǎn),是()的年齡特點(diǎn)。 選擇一項: A. 青年期 題目6 智力平常者(大多數(shù)人)的智

46、商IQ值是()之間。 選擇一項: D. 90-110 題目7 在情緒控制上,由以沖動為主向以自制為主發(fā)展,屬于()的年齡特點(diǎn)。 選擇一項: D. 青年期 題目8 把學(xué)生的健康和體質(zhì)增強(qiáng)作為主要任務(wù),是針對()時期學(xué)生提出的教育重點(diǎn)。 選擇一項: E. 童年期 題目9 一個人接受教育的黃金期,是( )。 選擇一項: C. 童年期 題目10 心理學(xué)家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的( )時期。 選擇一項: D. 少年期 題目11 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與異性交往,正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系,是()階段要面對的教育問題。 選擇一項: A. 青年期 題目12

47、 ( )也是學(xué)校的民主管理機(jī)構(gòu),但最后的決策行為,則由校長采取。 選擇一項: D.校務(wù)委員會 題目13 學(xué)校管理以( )為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 選擇一項: A. 教育目的 題目14 學(xué)校財務(wù)管理的主要任務(wù)是( )。 選擇一項: D.合理編制學(xué)校預(yù)算 題目15 學(xué)校管理工作首先必須有堅定、正確的政治方向,必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,堅持“教育必須為社會主 義建設(shè)服務(wù)”和“三個面向”的教育方針和政策。這是( )原則。 選擇一項: C. 導(dǎo)向性原則 二、多選題 題目16 教師專業(yè)知識中“怎么教”的知識包括( )o 選擇一項或多項: B. 有關(guān)教育的知識 D.

48、 學(xué)科教學(xué)方法知識 E. 關(guān)于兒童的知識 題目17 教師職業(yè)的作用有( )o 選擇一項或多項: C. 傳播人類科學(xué)文化知識的橋梁和紐帶作用 D. 傳播主流文化、意識和道德價值的作用 E. 對個體的潛能和智力培養(yǎng)的奠基作用 題目18 具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有()。 選擇一項或多項: A. 伴奏者 B. 協(xié)助者 C. 促進(jìn)者 D. 領(lǐng)導(dǎo)者 題目19 具有農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會特性的教師職業(yè)形象有()。 選擇一項或多項: A. 園丁 B. 臨床醫(yī)生 D.工程師 題目20 下列屬于非智力因素的是()。 選擇一項或多項: A. 興趣 B. 性格 C

49、. 情感 D. 意志 E. 動機(jī) 題目21 我國憲法和法律規(guī)定的青少年兒童的合法權(quán)利包括( )o 選擇一項或多項: A. 生存和安全的權(quán)利 B. 人身自由的權(quán)利 C. 受教育的權(quán)利 D. 受尊重的權(quán)利 題目22 《兒童權(quán)利公約》提出了兒童權(quán)利保護(hù)的原則有( )。 選擇一項或多項: A. 尊重兒童觀點(diǎn)和意見原則 B. 無歧視原則 C. 兒童利益最佳原則 D. 尊重兒童尊嚴(yán)原則 題目23 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》提出了保護(hù)未成年人應(yīng)該遵循的原則有( )o 選擇一項或多項: A. 尊重未成年人的人格尊嚴(yán) C. 教育和保護(hù)相結(jié)合 D. 保障未成年人的

50、合法權(quán)益 E. 適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn) 題目24 童年期的教育重點(diǎn)是( )o 選擇一項或多項: A. 正面鼓勵為主,鍛煉意志品質(zhì) B. 加強(qiáng)對學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng) C. 把學(xué)生的健康和體質(zhì)增強(qiáng)作為主要任務(wù) D. 開展豐富的集體活動 題目25 教師繼續(xù)教育,是對取得教師資格的在職教師進(jìn)行以提高政治思想、師德修養(yǎng)、教育理論、教育教學(xué)能力為主要目標(biāo) 的培訓(xùn),主要包括( )等類別。 選擇一項或多項: B. 教師職務(wù)培訓(xùn) C. 骨干教師培訓(xùn) D. 新教師見習(xí)期培訓(xùn) 題目26 教學(xué)管理是教育行政部門與學(xué)校共同的職責(zé)。教學(xué)管理主要包括( )o 選擇一項或多項: A. 教務(wù)

51、管理 B. 課程評價 D.課程管理 題目27 學(xué)校教育人事管理中最重要的就是對教師所進(jìn)行的管理。其內(nèi)容主要包括( )。 選擇一項或多項: A.教師考核管理 C. 教師資格管理 D. 教師聘任管理 題目28 目前得到共識和認(rèn)可的學(xué)校管理原則主要有以下( )原則。 選擇一項或多項: A. 整體性原則 B. 規(guī)范性原則和有效性原則 C. 導(dǎo)向性原則 D. 民主性原則和科學(xué)性原則 三、判斷題 題目29 對于教師來說,文憑是必要的,但為了獲得文憑而實學(xué)的過程中所經(jīng)歷的體驗才是其收獲的專業(yè)發(fā)展本身。 選擇一項: 對 題目30 好老師就是能把課上好的老師。 選擇

52、一項: 錯 題目31 班主任有義務(wù)主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系,以期形成教育合力。 選擇一項: 對 題目32 所有教師都有資格當(dāng)班主任。 選擇一項: 錯 題目33 中學(xué)生的自制力很差,必須由教師時時看管、事事嚴(yán)格控制才行。 選擇一項: 錯 題目34 近代的教師中心論的代表人物是美國教育家杜威。 選擇一項: 錯 題目35 非智力因素是學(xué)生發(fā)展的重要方面,但與智力發(fā)展無關(guān)。 選擇一項: 錯 題目36 對待智力超常兒童的教育,我們要早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。 選擇一項: 對 題目37 學(xué)校管理的內(nèi)容比較單一,主要是指教學(xué)管理。( ) 選擇一項: 錯 題目38 校長負(fù)責(zé)制就是校長一個人說了算。( ) 選擇一項: 錯 題目39 辦學(xué)效益主要考慮社會效益,學(xué)校應(yīng)充分利用有限的教育資源培養(yǎng)更多更好的人才,這是學(xué)校管理的基本職能。 ( ) 選擇一項: 對 題目40 一般來說,學(xué)校的教務(wù)管理主要是包括與教師相關(guān)的教學(xué)事務(wù)管理。( ) 選擇一項: 錯

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