高中物理 第1章 第1節(jié) 電荷極其守恒定律課件 新人教版選修3-1.ppt

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物理·選修3－1(人教版) 第一章 靜 電 場 第1節(jié) 電荷及其守恒定律,欄目鏈接,學 習 目 標,1．知道自然界存在兩種電荷，并且只存在兩種電荷．知道同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． 2．經歷摩擦起電和感應起電的實驗過程，了解使物體帶電的方法，能從物質微觀結構的角度認識物體帶電的本質． 3．理解電荷守恒定律． 4．知道電荷量的概念及其國際單位． 5．關注存在元電荷的事實，知道元電荷的概念，知道電荷量不能連續(xù)變化．,知識點一 三種起電方式對比,欄目鏈接,知識點二 電荷守恒定律,,欄目鏈接,題型一 靜電感應現象,,欄目鏈接,例題1 (多選)如圖所示，A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球．下列說法正確的是( ),欄目鏈接,A．把C移近導體A時，A、B上的金屬箔片都張開 B．把C移近導體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片仍張開 C．先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍張開 D．先把A、B分開，再把C移去，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，而B上的金屬箔片閉合,欄目鏈接,【審題指導】(1)感應起電應抓住被感導體離施感電荷近端的電性與施感電荷相異，而遠端與施感電荷的電性相同，即“近異遠同”； (2)感應起電的實質是電荷間的相互作用力使自由電子發(fā)生移動而使導體兩端顯不同的電性．,欄目鏈接,解析：雖然A、B起初都不帶電，但帶正電的導體C對A、B內的電荷有力的作用，使A、B中的自由電子向左移動，使得A端積累了負電荷，B端積累了正電荷，其下部貼有的金屬箔片因為接觸帶電，也分別帶上了與A、B同種的電荷．由于同種電荷間的斥力，所以金屬箔片都張開，A正確．C只要一直在A、B附近，先把A、B分開，A、B上的電荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍帶等量異種的感應電荷，此時即使再移走C，因A、B已經絕緣，所帶電荷量也,欄目鏈接,不能變，金屬箔片仍張開，B正確．但如果先移走C，A、B上的感應電荷會馬上在其相互之間的庫侖力作用下吸引中和，不再帶電，所以箔片都不會張開，C錯．先把A、B分開，再移走C，A、B仍然帶電，但重新讓A、B接觸后，A、B上的感應電荷完全中和，箔片都不會張開，D錯． 答案：AB,欄目鏈接,欄目鏈接,解析：根據靜電感應現象，帶正電的導體C放在枕形導體附近，在A端出現了負電，在B端出現了正電，這樣的帶電并不是導體中有新的電荷，只是電荷的重新分布．金箔上帶電相斥而張開．選項A錯誤．用手摸枕形導體后，B端不是最遠端了，人是導體，人腳部的地球是最遠端，這樣B端不再有電荷，金箔閉合．選項B正確．用手觸摸導體時，只有A端帶負電，將手和C移走后，不再有靜電感應，A端所帶負電便分布在枕形導體上，A、B端均帶有負電，兩對金箔均張開．選項C正確．以上分析看出，選項D錯誤．,題型二 電荷守恒定律,,,,欄目鏈接,,導體球A帶5Q的正電荷，另一個完全相同的導體球B帶Q的負電荷，將兩導體接觸一會兒后再分開，則B導體球的帶電荷量為( ) A．－Q B．Q C．2Q D．4Q,欄目鏈接,【審題指導】兩個完全相同的小球接觸后，凈電荷平均分配．即 (1)當兩球帶同種電荷或一個帶電一個沒帶電時，接觸后均帶電量為總電量的； (2)當兩球帶異種電荷，接觸時，先進行電中和，再均分剩余的電荷． 解析：兩導體球上的電荷先中和后再平分，所以每個導體上帶電荷量的大小為＝2Q. 答案：C,欄目鏈接,?變式訓練 2．完全相同的兩個金屬小球A、B帶有相等的電荷量，相隔一定的距離，現讓第三個完全相同的不帶電的金屬小球先后與A、B接觸后再移開． (1)若A、B兩球帶同種電荷，接觸后A、B兩球的帶電荷量之比為________． (2)若A、B兩球帶異種電荷，接觸后A、B兩球的帶電荷量之比為________．,欄目鏈接,題型三 驗電器的使用,,,欄目鏈接,欄目鏈接,【審題指導】帶電的金屬球靠近驗電器時，屬于感應起電，會使導體兩端出現等量的異種電荷． 解析：由于同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；故驗電器的上端應帶上與小球異號的電荷，而驗電器的箔片上將帶上與小球同號的電荷；故只有B符合條件．故選B. 答案：B,欄目鏈接,?變式訓練 3．(多選)如圖所示是一個帶正電的驗電器，當一個金屬球A靠近驗電器上的金屬小球B時，驗電器中金屬箔片的張角減小，則(AC),A．金屬球A可能不帶電 B．金屬球A一定帶正電 C．金屬球A可能帶負電 D．金屬球A一定帶負電,欄目鏈接,