《二中“一校一品”黨建文化建設(shè)活動實施方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二中“一校一品”黨建文化建設(shè)活動實施方案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
二中“一校一品”黨建文化建設(shè)活動實施方案
撰寫人：___________
日 期：___________
二中“一校一品”黨建文化建設(shè)活動實施方案
為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮學校黨組織在教育改革發(fā)展中的政治核心作用，推進學校黨建工作創(chuàng)新，繁榮黨建文化，鞏固和發(fā)展學校黨建示范校創(chuàng)建成果，根據(jù)市委組織部、市委教育工委部署，結(jié)合我校具體情況，決定繼續(xù)開展“做幸福的二中教師”的黨建文化建設(shè)活動?，F(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導思想
以黨的十七屆六中全會精神為指導，以黨建特色化建設(shè)為主線，以深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)和黨建示范校創(chuàng)建活動為載體，以黨建課題研究為引領(lǐng)，緊緊圍繞“
2、教書育人”中心，突出學校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，著力讓學校黨組織和黨員在惠及學生終身發(fā)展、服務教師專業(yè)成長、促進教育科學發(fā)展等方面充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，全面提升我校黨組織建設(shè)的科學化水平，為辦好人民滿意的學校提供堅強的組織保證。
二、活動內(nèi)涵
通過“一校一品”黨建文化建設(shè)活動，著力推進學校黨組織實現(xiàn)六大轉(zhuǎn)型：學校黨組織管理格局，由條塊分割全面向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變；學校黨組織設(shè)置形式，由相對單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變；學?；鶎痈刹抗芾砟Ｊ剑善毓芾硐蚬芾矸辙D(zhuǎn)變；黨員作用發(fā)揮，由被動執(zhí)行向能動自覺轉(zhuǎn)變；學校黨組織活動方式，由相對封閉向黨群互動轉(zhuǎn)變；學校黨建管理手段，由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代信息化轉(zhuǎn)變。圍繞
3、實現(xiàn)學校黨建“六大轉(zhuǎn)型”，從加強組織建設(shè)、黨員教育管理、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮等方面確定“做幸福的二中教師”為我校的黨建研究課題。
三、總體目標
力爭在xx年建成“泰州市黨建工作特色學校”。
四、方法步驟
xx年的創(chuàng)建活動分四個階段進行：
第一階段：制定方案，學習宣傳（xx年xx月）。校黨委對近年來黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、黨風廉政建設(shè)等方面進行綜合分析、客觀評價，重點挖掘黨建工作中的亮點和存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定“一校一品”黨建文化建設(shè)實施方案，明確黨建品牌創(chuàng)建計劃及年度工作目標，并組織宣傳活動，采取適當方式向群眾公布，公開承諾，接受監(jiān)督。
第二階段：精心實施，有序推進（
4、xx年xx月—xx月）。按照活動方案和公開承諾，積極開展好專項創(chuàng)建活動。要強化措施，狠抓落實，逐層推進創(chuàng)建工作，確保各階段目標達成。
第三階段：開展自查，組織評議（xx年xx月上旬）。迎接市委組織部和教育工委初評活動，以此促進整改提高。同時還要組織黨員、群眾對學校“一校一品”黨建文化建設(shè)情況進行評議，并建立評議情況專項臺賬，作為推薦泰州驗收及評選表彰的重要依據(jù)。
第四階段：迎接驗收（xx年xx月下旬—xx年xx月）。在自查初評的基礎(chǔ)上，向泰州教育工委申報現(xiàn)場驗收。屆時將對照《泰州市學校黨建特色品牌評估標準》，通過查閱資料、實地考察、走訪座談、群眾測評等方法，重點檢查黨組織品牌建設(shè)方案制訂情
5、況、黨建品牌創(chuàng)建活動開展情況、預定目標任務落實情況；重點考評黨建品牌是否具有鮮明的時代性、針對性、典型性、實效性、推廣性。評選考核注重工作實績和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見。經(jīng)驗收達到評估標準的學校授予“泰州市黨建工作特色學?！睒s譽稱號。
五、相關(guān)要求
（一）高度重視?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化建設(shè)活動是鞏固和拓展創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果的重要舉措，是創(chuàng)建學校黨建工作示范校活動的有力抓手；開展此項活動，有利于充分發(fā)揮學校黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，有利于促進黨員干部作風轉(zhuǎn)變、進一步發(fā)揮模范帶頭作用，有利于認真落實教育教學改革創(chuàng)新和提升質(zhì)量的要求。學校高度重視，將成立相應的領(lǐng)
6、導機構(gòu)和工作班子，抽調(diào)精干力量，分解工作任務，明確工作標準，落實責任到人。黨組織負責人要認真履行第一責任人的職責，對創(chuàng)建活動親自動員，親自部署，切實加強組織領(lǐng)導和具體指導。學校黨建品牌創(chuàng)建工作將列為對學校年度工作考核的重要內(nèi)容。
（二）注重結(jié)合。要堅持將“一校一品”黨建文化建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的品牌載體推進“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意的教育”活動，推動教育事業(yè)科學發(fā)展、率先發(fā)展、特色發(fā)展；與黨建示范校創(chuàng)建活動相結(jié)合，在黨建工作規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上進一步研究黨建工作特色化，進一步放大示范校的引領(lǐng)輻射作用；與“三爭三創(chuàng)三滿意”和“黨組織晉位、黨員爭先”活動相結(jié)合，引導黨員教師爭當
7、愛生模范、教學能手、敬業(yè)先鋒，讓學生、家長、社會滿意；與學校實際相結(jié)合，充分挖掘本校的文化積淀，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。
（三）放大效應。要加強“一校一品”黨建文化建設(shè)理論和實踐研究，將“一校一品”黨建文化建設(shè)列為黨建研究課題，所有申報學校均要確定具體的課題內(nèi)容，并形成研究報告，通過研究不斷提升黨建文化建設(shè)的理論高度和實踐效果。要通過“一校一品”黨建文化建設(shè)，著力把黨組織和黨員的先進性、影響力凸顯出來。要切實把活動成果運用到解決影響和制約科學發(fā)展的深層次矛盾和問題上，運用到解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上，運用到解決黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題上，不斷擴大黨建工作的輻射力、帶動力，更好地服務于教育的科學發(fā)展。
第 5 頁 共 5 頁
二中“一校一品”黨建文化建設(shè)活動實施方案
