2020學(xué)生心理拓展訓(xùn)練營(yíng)教案一

上傳人:max****ui 文檔編號(hào):19167213 上傳時(shí)間:2021-01-07 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?6.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2020學(xué)生心理拓展訓(xùn)練營(yíng)教案一_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
2020學(xué)生心理拓展訓(xùn)練營(yíng)教案一_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
2020學(xué)生心理拓展訓(xùn)練營(yíng)教案一_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020學(xué)生心理拓展訓(xùn)練營(yíng)教案一》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020學(xué)生心理拓展訓(xùn)練營(yíng)教案一(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2020學(xué)生心理拓展訓(xùn)練營(yíng)教案一 撰寫人:___________ 日 期:___________ 2020學(xué)生心理拓展訓(xùn)練營(yíng)教案一 一、介紹心理拓展訓(xùn)練營(yíng) 1、概念 拓展訓(xùn)練的概念源于“Outwrd Bound”一詞,原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn)。 2、意義 (1)認(rèn)識(shí)自我、悅納自我 (2)發(fā)現(xiàn)潛能、明確目標(biāo) (3)掌控自己、積極進(jìn)取 (二)、心理拓展訓(xùn)練的基本形式和技術(shù) 以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為基本途徑,以快樂成長(zhǎng)為主色調(diào),通過情景創(chuàng)建、教練引導(dǎo)、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)、拓展游戲、分享總結(jié)等環(huán)節(jié)的設(shè)置,為參與者量身定做一個(gè)適合其

2、心理建設(shè)狀態(tài)的情景和人文環(huán)境,促進(jìn)他們的心理完善。 1、特點(diǎn): 小組性,活動(dòng)中把學(xué)生分成若干小組,每組大約有5—8人,在教練員的組織下,分別開展活動(dòng)。 自主性,在活動(dòng)中讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、體會(huì)自身的變化,以此來改變認(rèn)知觀念,提高心理技能,從而達(dá)到學(xué)生心理完善的目的。 團(tuán)隊(duì)性,活動(dòng)設(shè)計(jì)上將團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,合作分工競(jìng)賽,目標(biāo)管理特訓(xùn),與孩子們自我設(shè)計(jì)項(xiàng)目(隊(duì)旗、隊(duì)呼、隊(duì)歌、十全十美掌聲)結(jié)合,讓孩子們的創(chuàng)意和靈感在活動(dòng)中展現(xiàn),使他們體會(huì)到前所未有的成就感。 挑戰(zhàn)性,鼓勵(lì)學(xué)員去做從前不敢做的事,進(jìn)行高空、地面、水上、森林、夜間等全方位的挑戰(zhàn)。 豐富性,心理拓展訓(xùn)練在活動(dòng)設(shè)置里,包含有游戲、野戰(zhàn)、

3、舞蹈、手語、唱歌、晚會(huì)、表演、競(jìng)賽、PT等等。 2、技術(shù): 教練技術(shù):美國(guó)職業(yè)與個(gè)人教練協(xié)會(huì)(ACA)把教練定義為一種動(dòng)態(tài)關(guān)系,它意在從客戶自身的角度和目的出發(fā),由專人教授他們采取行動(dòng)的步驟和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,做這種指導(dǎo)的人就是教練(coaches)。簡(jiǎn)而言之,教練就是以技術(shù)反映學(xué)員的心態(tài),激發(fā)學(xué)員的潛能,幫助學(xué)員及時(shí)調(diào)整到最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果的人。 拓展技術(shù):包含四個(gè)方面:營(yíng)造氛圍、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、開展活動(dòng)、組織分享。 營(yíng)造氛圍,可以分為預(yù)先設(shè)置營(yíng)造和隨機(jī)營(yíng)造兩種方式。 創(chuàng)建團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)是一個(gè)熔爐,一個(gè)頑強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)是個(gè)體心理成熟的基礎(chǔ);教練應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)員的個(gè)人實(shí)際,通過溝通、信任等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)員開放

4、自我、接納他人、推選領(lǐng)導(dǎo)、歸屬團(tuán)隊(duì)。 開展活動(dòng),教練組織學(xué)員參與主題活動(dòng)和各類輔助性活動(dòng),在活動(dòng)中讓學(xué)員自己體驗(yàn)和感悟自我,是心理拓展的核心內(nèi)容。教練通過自身的人格魅力,引導(dǎo)學(xué)員全身心的投入其中,是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練效果的關(guān)鍵。 組織分享,是深化活動(dòng)效果的環(huán)節(jié),對(duì)于學(xué)員實(shí)現(xiàn)從感性到理性的飛躍意義十分重大。教練通過回顧細(xì)節(jié)、歸納表現(xiàn)、詢問探底的手法,挖掘?qū)W員思想深層的信念,理清紊亂的價(jià)值傾向。 二、組合心理拓展小組 三、形成成功心理社團(tuán)組織機(jī)構(gòu) 1、班長(zhǎng)一名:協(xié)助老師負(fù)責(zé)社團(tuán)日常事務(wù)(活動(dòng)組織、衛(wèi)生安排…..),以及學(xué)生的反饋等。 2、組長(zhǎng)5名:負(fù)責(zé)小組內(nèi)活動(dòng)的組織等。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!