臨沂市九年級上學期化學期中考試試卷

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1、臨沂市九年級上學期化學期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分） (2014柳州) 下列變化屬于物理變化的是（ ） A . 木柴的燃燒 B . 石蠟熔化 C . 鐵生銹 D . 食物腐爛 2. （2分） (2019九上滕州期末) 下列物質屬于純凈物的是（ ） A . 煤 B . 石油 C . 干冰 D . 天然氣 3. （2分） 下列實驗操作不正確的是（ ） A . 熄滅酒精燈 B . 檢查裝置的氣

2、密性 C . 取用粉末狀藥品 D . 給液體物質加熱 4. （2分） (2016九上安陸期中) 實驗室加熱2mL氫氧化鈉溶液，需要使用的儀器是（ ） A . ①②④⑤⑥ B . ①②④⑤⑦ C . ①③④⑤⑦ D . ③④⑤⑥⑧ 5. （2分） (2017安徽) 科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，其反應的微觀示意圖如下，下列有關該反應的說法正確的是（ ） A . 屬于置換反應 B . 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題 C . 其中甲醛屬于氧化物 D . 化學方程式為：HCO+O2=CO2+H2O 6. （2分） (2019九上

3、興化月考) 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 銅片投入到稀硫酸中產生大量的氣泡 B . 細鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的固體 C . 一氧化碳通入到盛氧化鐵的玻璃管中，看到粉末由紅棕色變成黑色 D . 把鐵釘放在硫酸銅溶液中，銀白色固體表面有銅析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色 7. （2分） 鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（ ） A . 分別測定它們的密度 B . 觀察顏色并聞它們的氣味 C . 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 D . 將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 8. （2分） (2017西青模擬) 從抹有石灰漿的墻壁

4、上掉下的一塊白色固體，為鑒定其成分，進行了如下實驗：由此得出的結論正確的是（ ） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 將固體研磨成粉末，加水攪拌 固體沒有全部溶解 取上層清液，滴加酚酞 溶液呈紅色 取不溶物，滴加稀鹽酸 有氣泡產生 A . 一定有Ca（OH）2和CaCO3 B . 一定有Ca（OH）2 ， 可能有CaCO3 C . 一定沒有Ca（OH）2和CaCO3 D . 一定有CaCO3 ， 可能有Ca（OH）2 二、 填空題 (共5題；共27分) 9. （5分） (2019九上達州月考) 現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空： （1） 寫出儀器的名稱：A______

5、__C________H________。 （2） 向酒精燈內添加酒精時要用到________。(填字母) （3） 量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要________。(填儀器名稱) 10. （6分） (2020工業(yè)園模擬) 化學與人類生產、生活息息相關，選擇下列適當?shù)奈镔|填空（選填序號）： A．稀鹽酸 B．氫氧化鈣 C．氫氧化鈉 D．干冰 E．濃硫酸 F．碳酸氫銨 （1） 能做干燥劑的物質是________； （2） 能除油污，可做爐具清潔劑的是________； （3） 用來改良酸性土壤的是________； （4） 用做氮肥的是________； （5

6、） 可用于金屬表面除銹的是________； （6） 可用于人工降雨的是________。 11. （3分） (2017北京模擬) 同學們在科學實踐活動“多變的蠟燭”中完成了以下實驗． （1） 實驗一中，燃著的蠟燭會熄滅的是________（填燒杯序號），結合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因：________． （2） 實驗二中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒．其原因是________． 12. （6分） 空氣中氧氣含量測定的再認識： 【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置． （1） 寫出紅磷燃燒的文字表達式：________．

7、 （2） 實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量． （3） 【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大． 【實驗改進】 Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹． Ⅱ、測得實驗數(shù)據(jù)如下表： 測量項目 實驗前 實驗后 燒杯中水的體積 燒杯中剩余的體積 集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積

8、 體積/mL 80.0 54.5 126.0 【交流表達】鐵生銹過程中發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的文字表達式：________． （4） 根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是________（計算結果精確到0.1%）． （5） 從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是： ①________；②________． 13. （7分） (2015九上靜寧期末) 小雨同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了下表所示的探究實驗： （1） 請你幫小雨同學填寫

9、上表中未填完的空格． 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結 結論 總結 實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產生，木條不復燃 過氧化氫分解產生氧氣，但是 ________ ． 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 實驗二 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 ________ 二氧化錳加入水中不產生氧氣 實驗三 ________ ________ 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 （2） 在小雨的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是________． （3） 小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的

10、“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明． 第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：________； 第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結論是：________． 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共5題；共27分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、