2019-2020年高二上學期期末生物試卷 含解析.doc

《2019-2020年高二上學期期末生物試卷 含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高二上學期期末生物試卷 含解析.doc（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高二上學期期末生物試卷 含解析 　 一、單項選擇題（每題只有一個選項符合題意，共25小題，每小題2分，共50分） 1．埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒，被世界衛(wèi)生組織列為對人類危害最嚴重的病毒之一．下列關于“埃博拉”病毒敘述錯誤的是（　?。? A．不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 B．核酸中只含有C、H、O、N 四種元素 C．沒有細胞結構，只能寄生在活細胞體內(nèi) D．生命活動離不開細胞 　 2．有關酶和ATP的說法正確的是（　?。? A．所有酶均是有分泌功能細胞的核糖體上合成的 B．酶在新陳代謝和生長發(fā)育過程中起調(diào)控作用 C．有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中 D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵 　 3．下列關于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是（　?。? A．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) B．脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) C．糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì) D．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) 　 4．下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別（　　） A．真核細胞具有多種細胞器，原核細胞只有核糖體一種細胞器 B．真核細胞有細胞核，原核細胞沒有細胞核 C．真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細胞的遺傳物質(zhì)是RNA D．真核細胞的體積一般比原核細胞的體積大 　 5．下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（　?。? A．細胞膜將細胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開細胞 B．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 C．精子和卵細胞相互識別與融合完成受精作用 D．胰島細胞形成的胰島素通過體液運輸作用于組織 　 6．如圖為細胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖，有關敘述正確的是（　　） A．a(chǎn)指磷脂分子的尾部，具有親水性 B．c指磷脂分子的非極性頭部 C．糖蛋白在細胞膜的內(nèi)外側均有分布 D．細胞膜的選擇透性與b、d的種類和數(shù)量有關 　 7．下列敘述正確的是（　?。? A．變形蟲的攝食過程利用了胞吞作用原理 B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白 C．分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞 D．需要載體助的物質(zhì)運輸都是主動運輸 　 8．下列四幅圖顯示的是四種生物細胞主動運輸?shù)乃俾屎图毎瞽h(huán)境氧氣濃度的關系，下列關于其對應關系的描述，不正確的是（　　） A．①對應的生物細胞可以是人肝細胞 B．②對應的生物細胞可以是乳酸菌 C．③對應的生物細胞可以是嚴格好氧型的細菌 D．④對應的生物細胞可以是酵母菌 　 9．實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關變量．下列控制無關變量的操作錯誤的是（　　） A．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理 B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37℃ C．驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住 D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉 　 10．下列有關酶的敘述，正確的是（　?。? A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．酶只能作為化學反應的催化劑，不能作為底物 C．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的 D．酶分子在催化反應完成后，立即被分解或轉移 　 11．下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑、顯色反應之間的對應關系中，錯誤的是（　　） 選項 營養(yǎng)成分 鑒定試劑 顯色反應 A 淀粉 碘液 藍色 B 還原糖 斐林試劑 磚紅色 C 脂肪 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色 D 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 藍綠色 A．A B．B C．C D．D 　 12．光合作用光反應階段中直接利用光能的物質(zhì)是（　?。? A．O2和三碳化合物 B．葉綠素和類胡蘿卜素 C．H2O和O2 D．[H]和ATP 　 13．關于真核細胞呼吸正確的說法是（　　） A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應 B．有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) C．無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 D．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度 　 14．為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學按如圖進行了實驗．其實驗結果應為（　?。? A．胚芽鞘向右彎曲生長 B．胚芽鞘向左彎曲生長 C．胚芽鞘直立生長 D．胚芽鞘不生長 　 15．關于人體造血干細胞的敘述，錯誤的是（　　） A．造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異 B．造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的 C．健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髄中 D．造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同 　 16．細胞凋亡后，凋亡細胞首先被吞噬細胞吞噬并形成吞噬小體，吞噬小體經(jīng)歷一個逐漸成熟的過程，最終與溶酶體融合并被降解．下列與此有關說法錯誤的是（　　） A．凋亡細胞被吞噬細胞吞噬需要消耗能量 B．被溶酶體降解后的產(chǎn)物均被排出吞噬細胞外 C．吞噬小體與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點 D．凋亡細胞被吞噬細胞識別并吞噬的過程屬于非特異性免疫 　 17．下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　?。? A．人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎 B．緩沖物質(zhì)的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài) C．若某種病毒破壞吞噬細胞，則其只影響特異性免疫過程 D．維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡 　 18．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（　　） A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化 B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行 C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行 D．內(nèi)環(huán)境中的滲透壓大小主要與Na+、Cl﹣的含量有關 　 19．下列關于生長素的敘述，不正確的是（　?。? A．果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同 C．頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍 D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 　 20．現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如下處理： 分組 甲 乙 丙 處理 不做任何處理 將丁的皮膚小片移植到乙體表上.14天后，皮膚片結疤脫落 切除胸腺 二周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是（　?。? A．乙、甲 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、甲 　 21．經(jīng)檢測，糖尿病患者中只有小部分是絕對缺乏胰島素的，而大部分患者血液中具有正常量的胰島素．推測這些大部分患者患糖尿病的原因可能是（　?。? A．靶細胞的胰島素受體數(shù)量不足 B．胰島素不能進入組織細胞直接參與代謝活動 C．體內(nèi)沒有胰島素的靶器官、靶細胞 D．部分胰島素在血液中發(fā)生了結構改變 　 22．盛花期的連續(xù)暴雨影響了大量油菜的正常受粉，防止減產(chǎn)的補救措施是（　?。? A．噴施硼肥 B．追施氮肥 C．噴施一定濃度的生長素類似物溶液 D．以上措施均不可取 　 23．下列關于生命活動變化關系的描述，正確的是（　?。? A．細胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高 B．細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱 C．生長素濃度升高，植物細胞生長速度加快 D．體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少 　 24．在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是（　?。? A．質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散 B．生長素在胚芽鞘中的極性運輸 C．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化 D．活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉化 　 25．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　?。? A．生長素和赤霉素都能促進植物生長 B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究 C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺妊? D．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長 　 　 二、非選擇題 26．大部分細胞的生命歷程雖然短暫，但對個體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義．回答下列問題． （1）細胞不能無限長大，這是因為細胞體積越大，其　　　　　　越小，細胞物質(zhì)運輸?shù)男试降停? （2）圖是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖． ①在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，龍膽紫溶液能夠使細胞中的　　　　　　著色；常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是　　　　　　． ②作為一個完整的細胞周期，上圖還缺少一個時期的細胞簡圖，該時期的名稱叫　　　　　?。? ③A圖中有染色體　　　　　　條，染色單體　　　　　　條，DNA分子　　　　　　個． ④與上圖比較，動物細胞與植物細胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時期是　　　　　?。ㄌ顦颂枺? （3）完成一次分裂后，細胞的發(fā)育方向有兩種可能，一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程，另一種是經(jīng)過　　　　　　形成某種結構和功能特化的細胞． 　 27．如圖所示為水稻開花后，每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖．請據(jù)圖回答： （1）水稻種子呼吸速率最大的時間是開花后的第　　　　　　天，此時水稻總呼吸速率　　　　　?。ㄌ睢按笥凇被颉暗扔凇被颉靶∮凇保┛偣夂纤俾剩? （2）從開花后第45天起，自由水含量的變化趨勢是　　　　　??；脫落酸含量的變化趨勢是　　　　　?。? （3）水稻開花后一段時間，尤其是在10﹣20天，呼吸作用增強，對種子成熟的作用是　　　　　　． 　 28．取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干（注意避開大葉脈），抽出小葉圓片內(nèi)的氣體，并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細胞間隙充滿水，然后平均分裝到盛有等量的含不同濃度的CO2溶液的小燒杯中，置于光溫恒定且適宜的條件下，測得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時間，將記錄結果繪制成曲線如圖1． （1）與a濃度相比，b濃度時小葉圓片葉肉細胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率　　　　　　 （填“快”、“相等”或“慢”），此時小圓片的葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有　　　　　　、　　　　　　． （2）圖1中，當CO2濃度大于c時，隨著CO2濃度的增大，小葉圓片中有機物的積累速率　　　　　　 （填“加快”、“不變”或“減慢”）． （3）另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中，選用40W的臺燈作為光源，通過改變光源與小燒杯之間的距離進行實驗（實驗溫度保持相同且適宜），根據(jù)實驗結果繪制成圖2曲線（X1＞0）． ①該實驗的目的是　　　　　?。? ②限制B點凈光合速率的主要外界因素是　　　　　?。籆點表示　　　　　　時光源與小燒杯之間的距離． 　 29．如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中胃竇G細胞（一種內(nèi)分泌細胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃腺細胞，促進其分泌胃酸．請分析回答： （1）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌，這屬于機體的　　　　　　免疫． （2）通過“傳出神經(jīng)→胃粘膜壁細胞”（途徑1）促進胃酸分泌過程中，興奮在神經(jīng)元之間通過傳遞時，信號發(fā)生的變化是　　　　　　． （3）通過“傳出神經(jīng)→胃竇G細胞→胃腺細胞”（途徑2）促進胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是　　　　　?。c途徑1相比較，途徑2的作用時間　　　　　?。? （4）據(jù)圖分析，促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外，還有　　　　　　．若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做　　　　　　． 　 30．研究表明雌激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀．乙酰膽堿（Ach）是一種興奮型遞質(zhì)，Ach酯酶的作用是分解Ach，使Ach失活，其生理過程如下圖．請根據(jù)該圖及有關知識回答相關問題： （1）結構X是　　　　　　；細胞Z是　　　　　?。? （2）分析此圖可知雌激素能增強免疫力的機理與　　　　　?。ㄎ镔|(zhì)）類似． （3）重癥肌無力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結合后無法發(fā)揮作用，故重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的　　　　　?。? （4）根據(jù)以上信息可知，正常人Ach酯酶缺失會導致　　　　　?。? （5）綜上所述，機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制為　　　　　　調(diào)節(jié)網(wǎng)絡． 　 　  xx學年江西省贛州市高二（上）期末生物試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（每題只有一個選項符合題意，共25小題，每小題2分，共50分） 1．埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒，被世界衛(wèi)生組織列為對人類危害最嚴重的病毒之一．下列關于“埃博拉”病毒敘述錯誤的是（　?。? A．不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 B．核酸中只含有C、H、O、N 四種元素 C．沒有細胞結構，只能寄生在活細胞體內(nèi) D．生命活動離不開細胞 【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展． 【分析】病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動． 【解答】解：A、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，A正確； B、核酸中只含有C、H、O、N、P 五種元素，B錯誤； C、病毒沒有細胞結構，只能寄生在活細胞體內(nèi)，C正確； D、病毒只能寄生在活細胞體內(nèi)才有生命活動，生命活動離不開細胞，D正確． 故選：B． 【點評】本題考查了病毒的結構及代謝特點，解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性． 　 2．有關酶和ATP的說法正確的是（　?。? A．所有酶均是有分泌功能細胞的核糖體上合成的 B．酶在新陳代謝和生長發(fā)育過程中起調(diào)控作用 C．有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中 D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個高能磷酸鍵 【考點】ATP與ADP相互轉化的過程；酶的概念；ATP的化學組成和特點． 【分析】1、ATP的結構簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T代表三個，P代表磷酸，又叫三磷酸腺苷，ATP在細胞內(nèi)的含量很少，但是細胞對于ATP的需要量很大，ATP與ADP在細胞內(nèi)不停地轉化，保證了細胞對于ATP的大量需求． 2、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸．酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點． 【解答】解：A、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，合成場所是核糖體，極少數(shù)的酶的本質(zhì)是RNA，合成場所不是核糖體，A錯誤； B、酶只有催化作用，沒有調(diào)節(jié)作用，B錯誤； C、有機物氧化分解釋放出來的能量大部分以熱能的形式釋放，少部分轉移到ATP中，C正確； D、ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團，T代表三個磷酸基團，D錯誤； 故選：C． 【點評】本題的知識點是酶的本質(zhì)和合成場所，蛋白質(zhì)的檢測方法，細胞呼吸過程中能量的釋放，ATP的字母表達的含義，主要考查學生對酶概念和ATP的掌握應用． 　 3．下列關于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是（　?。? A．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì) B．脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) C．糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì) D．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) 【考點】核酸在生命活動中的作用；糖類的組成元素；脂質(zhì)的種類及其功能． 【分析】有的脂質(zhì)參與生命活動的調(diào)節(jié)，如性激素的化學本質(zhì)為脂質(zhì)，參與生命活動的調(diào)節(jié)；糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，細胞膜上的糖蛋白具有識別功能． 【解答】解：A、生物體主要的能源物質(zhì)是糖類，A錯誤； B、有的脂質(zhì)參與生命活動的調(diào)節(jié)，如性激素（屬于固醇類）參與激素調(diào)節(jié)，B錯誤； C、有些糖僅是細胞的構成物質(zhì)，如細胞壁的成分纖維素，C錯誤； D、核酸是生物體的遺傳物質(zhì)，儲存有遺傳信息，D正確． 故選：D． 【點評】本題對生物體內(nèi)的有機物的基礎知識，及與生命活動的關系進行考查，涉及面較寬，但難度不大，旨在考查學生的識記與理解能力． 　 4．下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別（　?。? A．真核細胞具有多種細胞器，原核細胞只有核糖體一種細胞器 B．真核細胞有細胞核，原核細胞沒有細胞核 C．真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細胞的遺傳物質(zhì)是RNA D．真核細胞的體積一般比原核細胞的體積大 【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同． 【專題】對比分析法；真核細胞和原核細胞． 【分析】真核細胞和原核細胞的比較： 類 別 原核細胞 真核細胞 細胞大小 較?。ㄒ话?～10um） 較大（1～100um） 細胞核 無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核 有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體 細胞質(zhì) 只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器 有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等 細胞壁 細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 增殖方式 二分裂 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 可遺傳變異來源 基因突變 基因突變、基因重組、染色體變異 共性 都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等 【解答】解：A、真核細胞具有葉綠體、線粒體、高爾基體等多種細胞器，但原核細胞只有核糖體一種細胞器，A正確； B、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是真核細胞有以核膜為界限的細胞核，但原核細胞沒有，B正確； C、原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)均為DNA，C錯誤； D、原核細胞的體積較小，真核細胞的體積一般比原核細胞大，D正確． 故選：C． 【點評】本題知識點簡單，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能列表比較兩者，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查． 　 5．下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（　?。? A．細胞膜將細胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開細胞 B．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 C．精子和卵細胞相互識別與融合完成受精作用 D．胰島細胞形成的胰島素通過體液運輸作用于組織 【考點】細胞膜的功能． 【專題】正推法；生物膜系統(tǒng)． 【分析】細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式： 1．相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結合． 2．相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流． 3．通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞． 【解答】解：A、細胞膜將細胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開細胞屬于細胞膜的功能的一種，沒有體現(xiàn)信息交流，A正確； B、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，有細胞間信息交流的作用，B錯誤； C、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用，依賴細胞膜的直接接觸進行信息交流，C錯誤； D、激素通過體液運輸與靶細胞細胞膜受體結合，傳遞信息，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查信息交流的相關知識，意在考查學生識記和理解能力，注意動物細胞間進行信息交流的途徑有兩種：①激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)，②通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流． 　 6．如圖為細胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖，有關敘述正確的是（　?。? A．a(chǎn)指磷脂分子的尾部，具有親水性 B．c指磷脂分子的非極性頭部 C．糖蛋白在細胞膜的內(nèi)外側均有分布 D．細胞膜的選擇透性與b、d的種類和數(shù)量有關 【考點】細胞膜的流動鑲嵌模型． 【分析】分析題圖：圖示為細胞膜的亞顯微結構模型示意圖，其中e為糖蛋白，分布在細胞膜的外表面，具有識別功能；bd為蛋白質(zhì)，其鑲在、嵌入或貫穿于磷脂雙分子層；ac分別是磷脂分子的尾和頭． 【解答】解：A、磷脂分子具有親水性的頭部c和疏水性尾部a組成，A錯誤； B、磷脂分子具有親水性的頭部c和疏水性尾部a組成，B錯誤； C、糖蛋白分布在細胞膜外側，C錯誤； D、細胞膜的選擇透過性與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關，D正確． 故選：D． 【點評】本題結合細胞膜的亞顯微結構模型示意圖，考查細胞膜的流動鑲嵌模型，要求考生識記細胞膜的組成成分，掌握細胞膜流動鑲嵌模型的結構，能準確判斷圖中各結構的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項． 　 7．下列敘述正確的是（　?。? A．變形蟲的攝食過程利用了胞吞作用原理 B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白 C．分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞 D．需要載體助的物質(zhì)運輸都是主動運輸 【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；胞吞、胞吐的過程和意義． 【專題】正推法；物質(zhì)跨膜運輸． 【分析】1、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c． 名　稱 運輸方向 載體 能量 實　　例 自由擴散 高濃度→低濃度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 協(xié)助擴散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細胞吸收葡萄糖 主動運輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等 2、大分子的運輸方式： 胞吞和胞吐：大分子顆粒物質(zhì)進出細胞的方式． 【解答】解：A、變形蟲攝食利用了胞吞作用，A正確； B、葡萄糖跨膜運輸需要載體蛋白，B錯誤； C、小分子物質(zhì)和離子可通過自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸進入細胞，而有些則不能通過，C錯誤； D、需要載體協(xié)助的物質(zhì)運輸可能是主動運輸或協(xié)助擴散，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識記和理解能力，只要識記相關物質(zhì)的特點，記住不同物質(zhì)的運輸方式，就能得出正確的答案，屬于容易題． 　 8．下列四幅圖顯示的是四種生物細胞主動運輸?shù)乃俾屎图毎瞽h(huán)境氧氣濃度的關系，下列關于其對應關系的描述，不正確的是（　?。? A．①對應的生物細胞可以是人肝細胞 B．②對應的生物細胞可以是乳酸菌 C．③對應的生物細胞可以是嚴格好氧型的細菌 D．④對應的生物細胞可以是酵母菌 【考點】主動運輸?shù)脑砗鸵饬x；有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程． 【分析】分析題圖：①在氧氣濃度為0時，運輸速率不為0，那是無氧呼吸為其運輸提供能量，在一定范圍內(nèi)隨著氧氣濃度上升，運輸速率上升，后達到飽和，那是因為主動運輸需要細胞膜上的載體蛋白的協(xié)助，而載體具有飽和性； ②氧氣抑制該物質(zhì)的運輸，肯定該細胞的呼吸作用為無氧呼吸，氧氣抑制了該細胞的呼吸作用，抑制了主動運輸?shù)哪芰抗?，至使運輸速率下降； ③在氧氣濃度為0時，運輸速率為0，可見該細胞不能進行無氧呼吸為該物質(zhì)運輸提供能量，該細胞應該是嚴格好氧型的； ④氧氣濃度和該物質(zhì)運輸無關，這是哺乳動物紅細胞主動運輸物質(zhì)的特點． 【解答】解：A、人的肝細胞既可以進行有氧呼吸為主動運輸提供能量，也可以進行無氧呼吸為主動運輸提供能量，A正確； B、乳酸菌是厭氧型微生物，氧氣抑制了該細胞的呼吸作用，抑制了主動運輸?shù)哪芰抗?，至使運輸速率下降，B正確； C、根據(jù)試題的分析，③是嚴格好氧型微生物，C正確； D、酵母菌為兼性厭氧性微生物，在氧氣濃度為0時，無氧呼吸強烈，為主動運輸提供的能量較多，物質(zhì)運輸速率應該較快，水中氧氣濃度的上升，無氧呼吸受抑制，有氧呼吸很微弱，總的呼吸作用減弱，為主動運輸提供的能量減少，物質(zhì)運輸速率應該下降，然后隨著氧氣濃度的進一步增加，有氧呼吸越來越強，產(chǎn)生的能量增多，主動運輸速率會加快，D錯誤． 故選：D． 【點評】本題借助于主動運輸對能量的需求，考查各類細胞的呼吸類型，注重對圖形的分析，獲取有效信息是解題的關鍵． 　 9．實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關變量．下列控制無關變量的操作錯誤的是（　?。? A．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理 B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37℃ C．驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住 D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉 【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素；探究影響酶活性的因素． 【分析】分析題干可知，本題的知識點是實驗過程對于變量的控制，梳理變量控制的相關知識，根據(jù)選項相應的提示，分析如何控制變量并作出判斷． 【解答】解：A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理，去除原有淀粉對實驗結果的影響．所以A描述正確． B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，PH應是自變量，溫度是無關變量，無關變量應一致且適宜．所以B描述正確． C、驗證光合作用需要光照的實驗中，光照強度是自變量，用黑紙包住葉片，是控制自變量，不是控制無關變量．所以C描述錯誤． D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，溫度是自變量，淀粉是無關變量，無關變量應保持一致．所以D描述正確． 故應選C． 【點評】本題的知識點是變量的控制，主要考查學生對實驗變量進行分析，控制變量科學設計實驗的能力． 　 10．下列有關酶的敘述，正確的是（　　） A．酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．酶只能作為化學反應的催化劑，不能作為底物 C．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的 D．酶分子在催化反應完成后，立即被分解或轉移 【考點】酶的特性． 【專題】正推法；酶在代謝中的作用． 【分析】酶的作用機理是降低了化學反應的活化能；酶作為生物催化劑受溫度、PH等因素的影響，酶所處的環(huán)境改變可能引起酶活性的變化；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，酶的結構改變會影響其功能． 【解答】解：A、對于蛋白質(zhì)類的酶，需要在核糖體上合成，而本質(zhì)為RNA的酶，則不需要，A錯誤； B、酶是蛋白質(zhì)或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，B錯誤； C、酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的，C正確； D、酶分子可多次重復利用，D錯誤． 故選：C． 【點評】本題考查酶的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力． 　 11．下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑、顯色反應之間的對應關系中，錯誤的是（　?。? 選項 營養(yǎng)成分 鑒定試劑 顯色反應 A 淀粉 碘液 藍色 B 還原糖 斐林試劑 磚紅色 C 脂肪 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色 D 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 藍綠色 A．A B．B C．C D．D 【考點】檢測還原糖的實驗；檢測蛋白質(zhì)的實驗；檢測脂肪的實驗． 【專題】實驗分析題；蛋白質(zhì) 核酸的結構與功能；糖類 脂質(zhì)的種類和作用． 【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色． 【解答】解：A、淀粉遇碘液變藍，A正確； B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，B正確； C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），C正確； D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，D錯誤． 故選：D． 【點評】本題考查了生物學中的相關實驗，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用． 　 12．光合作用光反應階段中直接利用光能的物質(zhì)是（　?。? A．O2和三碳化合物 B．葉綠素和類胡蘿卜素 C．H2O和O2 D．[H]和ATP 【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸． 【分析】光合作用可分為光反應和暗反應兩個步驟： 【解答】解：光合作用的過程： ①光反應階段：場所是類囊體薄膜 a．水的光解：2H2O4[H]+O2 b．ATP的生成：ADP+PiATP ②暗反應階段：場所是葉綠體基質(zhì) a．CO2的固定：CO2 +C52C3 b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O． 因此，光合作用光反應階段中直接利用光能的物質(zhì)是分布在葉綠體類囊體薄膜上的葉綠素和類胡蘿卜素． 故選：B． 【點評】本題考查了光合作用的光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化，基礎知識要識記牢固． 　 13．關于真核細胞呼吸正確的說法是（　?。? A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應 B．有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) C．無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 D．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度 【考點】細胞呼吸的過程和意義． 【分析】本題考查呼吸作用的過程． （1）有氧呼吸的過程： 1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量 （細胞質(zhì)基質(zhì)） 2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量 （線粒體基質(zhì)） 3、24[H]+6O212H2O+能量 （線粒體內(nèi)膜） （2）無氧呼吸的過程： 1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量 （細胞質(zhì)基質(zhì)） 2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （細胞質(zhì)基質(zhì)） 或C6H12O62乳酸+能量 （細胞質(zhì)基質(zhì)） 【解答】解：A、無氧呼吸雖不需氧氣參與，其中的碳元素仍然發(fā)生化合價的改變，所以仍屬于氧化反應，A錯誤； B、有氧呼吸的第一階段是細胞質(zhì)基質(zhì)、有氧呼吸的第二階段是線粒體基質(zhì)，有氧呼吸的第三階段是線粒體內(nèi)膜，所以有氧呼吸的酶則存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中，B正確； C、無氧呼吸的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)，所以有關的酶只存在細胞質(zhì)基質(zhì)而不存在于線粒體中，C錯誤； D、在完全無氧的環(huán)境中貯藏水果，由于無氧呼吸消耗大量的葡萄糖，產(chǎn)生酒精，會引起水果腐爛，因此水果貯藏需要低氧環(huán)境，抑制無氧呼吸的強度，同時有氧呼吸的強度也很低，D錯誤． 故選：B． 【點評】本題的知識點是細胞的有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物比較，影響細胞呼吸的因素，主要考查學生對有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解和運用能力． 　 14．為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學按如圖進行了實驗．其實驗結果應為（　?。? A．胚芽鞘向右彎曲生長 B．胚芽鞘向左彎曲生長 C．胚芽鞘直立生長 D．胚芽鞘不生長 【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性． 【分析】生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘的尖端，以極性運輸?shù)姆绞较蛳逻\輸，作用部位為胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū)． 【解答】解：A、左側放置了胚芽鞘片段，生長素極性向下運輸，左側生長快，向右彎曲生長，A正確； B、左側放置了胚芽鞘片段，生長素極性向下運輸，左側生長快，應為向右彎曲生長，B錯誤； C、生長素在尖端以下分布不均勻，左側多，會向右彎曲生長，C錯誤； D、由于有尖端，有生長素，所以會生長，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查了胚芽鞘彎曲生長的原理以及生長素的生理作用，意在考查考生理解所學的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力． 　 15．關于人體造血干細胞的敘述，錯誤的是（　?。? A．造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異 B．造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的 C．健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髄中 D．造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同 【考點】胚胎干細胞的來源及分化． 【分析】細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化具有普遍性、持久性、穩(wěn)定性和不可逆性． 【解答】解：A、成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，與造血干細胞的形態(tài)、結構和功能存在穩(wěn)定性的差異，則酶也存在差異，A正確； B、在生物體內(nèi)，造血干細胞分化形成紅細胞的過程是不可逆的，B錯誤； C、健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髄中，增殖分化形成血細胞和淋巴細胞等，C正確； D、紅細胞和白細胞的形態(tài)、結構和功能不同，其中紅細胞沒有細胞核，壽命短，D正確． 故選：B． 【點評】本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及實質(zhì)，難度不大． 　 16．細胞凋亡后，凋亡細胞首先被吞噬細胞吞噬并形成吞噬小體，吞噬小體經(jīng)歷一個逐漸成熟的過程，最終與溶酶體融合并被降解．下列與此有關說法錯誤的是（　　） A．凋亡細胞被吞噬細胞吞噬需要消耗能量 B．被溶酶體降解后的產(chǎn)物均被排出吞噬細胞外 C．吞噬小體與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點 D．凋亡細胞被吞噬細胞識別并吞噬的過程屬于非特異性免疫 【考點】細胞器中其他器官的主要功能． 【專題】正推法；細胞器． 【分析】閱讀題干可知，該題涉及的知識點是吞噬細胞在非特異性免疫中的作用，生物膜的結構特點，物質(zhì)運輸?shù)姆绞胶吞攸c，溶酶體的作用，明確知識點后，對相關知識進行梳理，然后分析選項進行解答． 【解答】解：A、凋亡細胞被吞噬細胞吞噬屬于胞吞過程，需要消耗能量，A正確； B、吞噬小體與溶酶體融合，被溶酶體降解后的產(chǎn)物有的被細胞重新利用，有的被排出吞噬細胞外，B錯誤； C、吞噬小體與溶酶體融合的過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點﹣﹣具有一定的流動性，C正確； D、凋亡細胞被吞噬細胞吞噬過程不具有特異性，屬于非特異性免疫，D正確． 故選：B． 【點評】本題考查各種細胞器的功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力． 　 17．下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　） A．人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎 B．緩沖物質(zhì)的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài) C．若某種病毒破壞吞噬細胞，則其只影響特異性免疫過程 D．維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡 【考點】穩(wěn)態(tài)的生理意義． 【專題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)． 【分析】1、反饋調(diào)節(jié)：以激素為例，當一種激素分泌后，作用于靶細胞引起特異生理效應，而當血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進這種激素的分泌，這一過程叫反饋調(diào)節(jié)．若這種反饋作用是促進原來激素的分泌稱正反饋（例如血液凝固），若這種反饋作用是抑制原來激素的分泌稱負反饋（例如血糖調(diào)節(jié)），其中以負反饋較為常見． 2、非特異性免疫包括第一道防線（皮膚、黏膜及其分泌物等）和第二道防線（體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞）． 特異性免疫是第三道防線（免疫器官和免疫細胞，分體液免疫和細胞免疫）． 3、維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡 【解答】解：A、人體穩(wěn)態(tài)維持的基礎是負反饋調(diào)節(jié)，A錯誤； B、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，包括PH的調(diào)節(jié)，超出這個限度，穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，B錯誤； C、由于吞噬細胞參與特異性免疫和非特異性免疫過程，故若某種病毒破壞吞噬細胞，則特異性免疫和非特異性免疫過程都受影響，C錯誤； D、維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡，D正確． 本題選：D． 【點評】本題考查穩(wěn)態(tài)維持的機制、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等，考查的知識點較多，需要掌握穩(wěn)態(tài)維持的機制、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關的知識點，逐項分析選項進行解答． 　 18．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是（　?。? A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化 B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行 C．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行 D．內(nèi)環(huán)境中的滲透壓大小主要與Na+、Cl﹣的含量有關 【考點】穩(wěn)態(tài)的生理意義；內(nèi)環(huán)境的理化特性． 【分析】1、關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點： （1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程； （2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)； （3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡； （4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)； （5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件． 2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓： （1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右； （2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關； （3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl﹣，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl﹣． 【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化，A正確； B、酶的作用條件溫和，因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行，B正確； C、葡萄糖氧化分解分生在細胞內(nèi)，而不是內(nèi)環(huán)境中，C錯誤； D、內(nèi)環(huán)境的滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl﹣，D正確． 故選：C． 【點評】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念及組成；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制及生理意義；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能結合所學的知識準確判斷各選項． 　 19．下列關于生長素的敘述，不正確的是（　?。? A．果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽 B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同 C．頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍 D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性． 【分析】閱讀題干可知該題是對生長素的產(chǎn)生部位和作用、生長素作用的兩重性、不同器官對生長素的敏感性不同的考查，回憶生長素的產(chǎn)生部位和作用、生長素作用的兩重性、不同器官對生長素的敏感性，然后分析選項進行解答． 【解答】解：A、果實發(fā)育所需的生長素主要來自發(fā)育中的種子，A錯誤； B、由于不同器官對生長素的敏感性不同，因此同一濃度的生長素對植物的不同器官的影響不同，B正確； C、正常情況下，頂芽幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍，C正確； D、頂端優(yōu)勢是頂芽生長素濃度較低促進生長，側芽部位生長素濃度高，一種側芽發(fā)育，因此頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，D正確． 故選：A． 【點評】本題旨在考查學生理解所學知識點要點、把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系并綜合解決問題的能力． 　 20．現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如下處理： 分組 甲 乙 丙 處理 不做任何處理 將丁的皮膚小片移植到乙體表上.14天后，皮膚片結疤脫落 切除胸腺 二周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是（　?。? A．乙、甲 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、甲 【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】分析表格：甲、乙、丙及小鼠丁不屬于同一品系，因此在器官移植時易發(fā)生免疫排斥反應，在移植免疫中細胞免疫和體液免疫均起作用．表中甲不做任何處理，因此會發(fā)生正常的免疫排斥反應；將丁的皮膚移植到乙的體表上，由移植皮膚（抗原）刺激產(chǎn)生抗體和效應T細胞影響，移植皮膚14天后脫落，這時已產(chǎn)生了記憶細胞；而丙切除胸腺，胸腺是T淋巴細胞成熟的場所，這將導致丙鼠體內(nèi)T細胞數(shù)量減少，進而使細胞免疫和體液免疫功能降低． 【解答】解：在器官移植中細胞免疫和體液免疫均起作用．將丁的皮膚移植到乙的體表上，由移植皮膚（抗原）刺激產(chǎn)生抗體和效應T細胞影響，移植皮膚14天后脫落，這時已產(chǎn)生了記憶細胞，當再移植丁的皮膚到乙的體表上，記憶細胞迅速產(chǎn)生大量的抗體和效應T細胞，發(fā)生免疫反應，所以移植的皮膚最易脫落；切除胸腺后丙影響T細胞的分化，從而影響細胞免疫和體液免疫，所以移植的皮膚最易成活． 故選B． 【點評】本題考查免疫調(diào)節(jié)的內(nèi)容，意在考查考生分析問題的能力，能用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容． 　 21．經(jīng)檢測，糖尿病患者中只有小部分是絕對缺乏胰島素的，而大部分患者血液中具有正常量的胰島素．推測這些大部分患者患糖尿病的原因可能是（　?。? A．靶細胞的胰島素受體數(shù)量不足 B．胰島素不能進入組織細胞直接參與代謝活動 C．體內(nèi)沒有胰島素的靶器官、靶細胞 D．部分胰島素在血液中發(fā)生了結構改變 【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)． 【專題】正推法；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)． 【分析】胰島素的主要作用是促進細胞對血糖的攝取、氧化分解、合成和轉化，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉化．總之是通過促進血糖去向，抑制血糖來源達到降低血糖的目的． 【解答】解：A、胰島素由胰島B細胞產(chǎn)生到其作用的靶細胞需經(jīng)過血液的傳送，到靶細胞后與靶細胞上的受體結合而發(fā)揮作用．患者血液中具有正?；虺康囊葝u素，但是典型的糖尿病患者，其原因是傳送過程、受體這兩方面均可導致，因此原因是胰島素作用的信號通路受阻，A正確； B、胰島素是通過與細胞表面的受體結合，從而調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的糖代謝的，所以胰島素本來就不會進入組織細胞，B錯誤； C、胰島素作用的對象是全身各處的組織細胞，主要是肝臟細胞，所以體內(nèi)不可能沒有胰島素的靶器官、靶細胞，C錯誤； D、胰島素在血液中一般不會發(fā)生結構的改變，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查尿糖的檢測的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力． 　 22．盛花期的連續(xù)暴雨影響了大量油菜的正常受粉，防止減產(chǎn)的補救措施是（　　） A．噴施硼肥 B．追施氮肥 C．噴施一定濃度的生長素類似物溶液 D．以上措施均不可取 【考點】植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值． 【分析】生長素類似物的應用廣泛：（1）促進子房發(fā)育成果實，可用于培育無籽果實；（2）促進扦插的枝條生根；（3）防止果實和葉片的脫落；（4）控制性別分化；（5）用作“除草劑”（雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感）．油菜等糧食作物收獲的是種子，只有正常授粉才能有種子，若沒有正常授粉，則沒補救措施． 【解答】解：A、硼元素不能使植物授粉，因此不能起到防止減產(chǎn)的目的，A錯誤； B、多施氮肥能為植物提供營養(yǎng)，但不能防止減產(chǎn)，B錯誤； C、生長素能促進子房發(fā)育成果實，而油菜收獲的是種子，所以噴灑一定濃度的生長素也不起作用，C錯誤； D、油菜收獲的是種子，植物只有正常授粉才會形成種子，所以以上措施均不能防止減產(chǎn)，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查植物激素的作用，特別是生長素的作用和應用，要求考生熟記生長素的作用，掌握生長素類似物的應用，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識，對選項作出準確的判斷．解答本題的關鍵是要求學生明確，油菜收獲的是種子，只有正常授粉才能有種子，若沒有正常授粉，則沒補救措施；若收獲的是果實，沒有正常授粉時，可以通過碰灑一定濃度的生長素類似物進行補救． 　 23．下列關于生命活動變化關系的描述，正確的是（　?。? A．細胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高 B．細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱 C．生長素濃度升高，植物細胞生長速度加快 D．體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少 【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；探究細胞表面積與體積的關系；生長素的作用以及作用的兩重性． 【分析】1、隨著細胞體積的不斷增大，細胞的表面積與體積之比逐漸減小，吸收物質(zhì)的表面積相對減小，不能滿足細胞對營養(yǎng)的需要． 2、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋? 3、生長素的兩重性：一般來說，低濃度的生長素促進植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物． 4、體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加． 【解答】解：A、細胞體積增大，表面積和體積的比值減小，與外界物質(zhì)交換效率降低，故A選項錯誤； B、細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力增強，故B選項錯誤； C、生長素的作用具有二重性，濃度升高，植物細胞生長速度減慢，故C選項錯誤； D、體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少，尿液增多，故D選項正確． 故選：D． 【點評】本題考查細胞趨小的原因、滲透作用、生長素的兩重性、水平衡調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題． 　 24．在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是（　?。? A．質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散 B．生長素在胚芽鞘中的極性運輸 C．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化 D．活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉化 【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因；ATP與ADP相互轉化的過程；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)． 【分析】質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散是雙向的，只不過是出的水比進的多；生長素的極性運輸只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端；肝糖原和葡萄糖可以相互轉化；ATP和ADP也可以相互轉化． 【解答】解：A、質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散是雙向的，只不過是出的水比進的多，故A選項錯誤； B、生長素在胚芽鞘中的極性運輸只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，故B選項正確； C、當血液中的血糖濃度偏高時，機體通過調(diào)節(jié)會發(fā)生葡萄糖合成肝糖原，當血液中血糖濃度偏低時，肝糖原又會水解成葡萄糖進入血液中，故C選項錯誤； D、當細胞內(nèi)有吸能反應發(fā)生時，會發(fā)生ATP水解產(chǎn)生ADP、Pi和釋放能量的反應，當細胞內(nèi)發(fā)生放能反應時，會發(fā)生ADP和Pi與能量和成ATP，故D選項錯誤． 故選：B． 【點評】本題考查了細胞內(nèi)的相關化合物的特點，意在考查考生理解所學的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力． 　 25．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　?。? A．生長素和赤霉素都能促進植物生長 B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究 C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺妊? D．高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長 【考點】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；植物激素的作用． 【分析】植物激素：植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物．單側光引起生長素分布不均，背光一側多，生長素極性向下端運輸，使背光一側生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長．赤霉素：促進細胞伸長，引起植株增高． 【解答】解：A、生長素類具有促進植物生長的作用，赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用，故A選項正確； B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究，故B選項正確； C、頂芽合成的生長素通過主動運輸方式運輸?shù)絺妊?，故C選項錯誤； D、高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長，故D選項正確． 故選：C． 【點評】考查植物激素的知識，主要涉及生長素的作用特點、運輸特點，赤霉素的作用及植物激素的合成等知識點，意在考查對知識的理解應用能力． 　 二、非選擇題 26．大部分細胞的生命歷程雖然短暫，但對個體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義．回答下列問題． （1）細胞不能無限長大，這是因為細胞體積越大，其　相對表面積（或表面積/體積）　越小，細胞物質(zhì)運輸?shù)男试降停? （2）圖是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖． ①在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中，龍膽紫溶液能夠使細胞中的　染色體　著色；常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是　使組織中的細胞相互