2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第1講 細胞膜與細胞核課時訓(xùn)練.doc

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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第1講 細胞膜與細胞核課時訓(xùn)練 1．(xx·寧德模擬)一種聚聯(lián)乙炔細胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細菌、病毒。這類被鑲嵌進去的物質(zhì)很可能含有 (　　) A．磷脂和蛋白質(zhì)　　　　　 B．多糖和蛋白質(zhì) C．膽固醇和多糖 D．膽固醇和蛋白質(zhì) 解析：選B。從題意中可以看出，識別器具備的應(yīng)該是細胞膜的識別功能，在細胞膜上具有識別功能的是糖蛋白。 2．(xx·石家莊模擬)將小分子藥物或酶、抗體、核酸等生物大分子用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎?，這是因為 (　　) A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細胞有益的物質(zhì)進入 B．磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有流動性 C．生物膜上的糖蛋白起識別作用 D．生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過 解析：選B。生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，且具有流動性，將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，磷脂可以與細胞膜融合，把藥物運輸?shù)交疾〔课坏募毎小? 3．(xx·江西四校聯(lián)考)下圖甲為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)描述錯誤的是 (　　) A．圖甲中的①、②、③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 B．圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分 C．圖甲中②與細胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣味分子的受體并完成信息 的傳遞 D．將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸 解析：選B。圖甲中①表示多糖，②表示蛋白質(zhì)，①表示磷脂雙分子層；圖乙中a是親水性頭部，b是疏水性尾部。①、②、③共同構(gòu)成了細胞膜，為細胞提供了相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境；細胞膜上的糖蛋白具有識別作用，磷脂分子無此功能。 4．(xx·許昌模擬)細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于圖1、圖2說法錯誤的是 (　　) A．圖1和圖2中，B細胞與乙細胞上受體的化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白 B．圖2可以表示精子與卵細胞的識別 C．若A細胞為胰島B細胞，則胰島素通過血液循環(huán)會作用于機體的肝細胞 D．圖2中甲細胞的細胞膜上無糖蛋白 解析：選D。圖1是通過血液運輸化學(xué)物質(zhì)實現(xiàn)細胞間的間接交流，可以用來表示胰島素在人體內(nèi)的運輸。細胞間的識別，需要兩細胞直接接觸并通過膜上糖蛋白相互識別。受體的化學(xué)本質(zhì)是具有識別作用的糖蛋白?；罴毎募毎ど暇衅鹱R別作用的糖蛋白。 5.(xx·南京六校聯(lián)考)人、鼠細胞融合實驗是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實驗記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是 (　　) A．溫度增加到15℃以上，細胞膜流動性增強 B．該實驗證明膜蛋白能夠運動 C．溫度對膜蛋白的運動有影響 D．圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多 解析：選D。構(gòu)成膜的磷脂分子和大多數(shù)的蛋白質(zhì)分子是運動的，因而膜具有一定的流動性。嵌合體的形成是兩種細胞的膜蛋白發(fā)生相對運動的結(jié)果，溫度增加到15℃以上時，形成嵌合體的比例明顯增大，說明溫度對膜蛋白的運動有影響。根據(jù)圖示數(shù)據(jù)只能說明：溫度增加到15℃以上，溫度越高，形成的嵌合體越多。 6．下圖表示細胞膜功能模式圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是 (　　) A．圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用 B．功能③表示運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐 C．激素調(diào)控生命活動與圖中功能④有關(guān) D．植物細胞通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊 解析：選B。作為界膜的細胞膜不僅使生命進化到細胞的形式，也保證了細胞生命的正常進行，在進化中具有重要作用；激素調(diào)控是細胞間信息交流的重要方式，與細胞膜上受體④有關(guān)；植物細胞可通過胞間連絲進行細胞通訊；圖中③只表示了通過載體蛋白的跨膜運輸，沒有表示胞吞和胞吐作用。 7．下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 (　　) A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離 B．抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化 C．胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取 D．傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮 解析：選A。植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，在一定濃度的蔗糖溶液中，洋蔥表皮細胞會發(fā)生滲透失水，導(dǎo)致原生質(zhì)層與細胞壁分離，與生物膜上信息傳遞功能無關(guān)，體現(xiàn)的是生物膜控制物質(zhì)進出的功能。二次免疫過程中，記憶細胞能識別抗原依靠的是細胞膜表面的糖蛋白；胰島素的靶細胞表面有識別胰島素的受體；傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉細胞收縮涉及興奮在突觸處的傳遞，即突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，因此B、C、D三項都能體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能。 8.右圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是 (　　) A．細胞1與靶細胞間的信息傳遞是依靠細胞1 分泌的化學(xué)物質(zhì) B．細胞3與細胞2間信息交流的方式與細胞1 與靶細胞間的信息交流方式不同 C．細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)與靶細胞進行信息識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細胞表面的受 體蛋白 D．若細胞4是效應(yīng)T細胞，則其與靶細胞是通過細胞膜直接接觸傳遞信息 的 解析：選B。細胞1是內(nèi)分泌細胞，通過分泌激素與靶細胞進行信息交流。細胞2和細胞3都是神經(jīng)細胞，它們之間通過遞質(zhì)進行信息傳遞，因此細胞1與靶細胞之間以及細胞3與細胞2之間都是通過化學(xué)物質(zhì)進行信息交流?；瘜W(xué)物質(zhì)通過與靶細胞表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。效應(yīng)T細胞與靶細胞是通過細胞間直接接觸傳遞信息的。 9．(xx·揚州模擬)科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)。這說明了細胞核是 (　　) A．細胞代謝的主要場所 B．遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所 C．細胞遺傳特性的控制中心 D．細胞生命活動的控制中心 解析：選D。由題干信息可知，去除變形蟲細胞核后其新陳代謝、運動等活動停止，重新植入后又恢復(fù)，說明細胞核是生命活動的控制中心。 10．下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是 (　　) A．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì) B．嚴格地說，只有在細胞分裂時才出現(xiàn)染色體 C．藍藻細胞在進行有絲分裂時也能形成染色體 D．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種狀態(tài) 解析：選C。染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)，都能被堿性染料染成深色，只在細胞分裂時期呈染色體狀態(tài)；藍藻是原核生物，細胞內(nèi)的DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體(染色質(zhì))，也不可能進行有絲分裂，分裂方式為二分裂。 11.右圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是 (　　) A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分 裂的不同時期呈現(xiàn)不同的狀態(tài) B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的 場所 C．③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) D．④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其上附有核糖體 解析：選B。由圖可知，①是染色質(zhì)，由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成，染色體是同種物質(zhì)，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)的兩種不同狀態(tài)；②是核仁，核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體；③是核膜，在細胞周期中發(fā)生周期性變化(前期消失，末期重現(xiàn))，構(gòu)成核膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)；圖中④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。 12．如圖是細胞間的三種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題： (1)圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①________到達全身各處，與靶細胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。 (2)圖B表示通過相鄰兩細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示________________________，請舉例：____________________ _________________________________________________________________。 (3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成________，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示________________。 (4)在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流，這種交流大多與____________________有關(guān)。 答案：(1)血液　受體 (2)細胞膜接觸　與膜結(jié)合的信號分子　精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合 (3)通道　胞間連絲 (4)細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 13．(xx·武漢模擬)根據(jù)細胞膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)特點，分析下列材料并回答有關(guān)問題： (1)1895年Overton在研究各種未受精卵細胞的通透性時，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過細胞膜十分困難。這表明組成細胞膜的主要成分中有______________________。 (2)1925年Gorter和Grendel用丙酮提取紅細胞細胞膜的脂質(zhì)，并將它在空氣—水界面上展開時，這個單層分子的面積相當(dāng)于原來紅細胞表面積的兩倍。由此可以認為細胞膜由________組成。 (3)科學(xué)工作者用綠色和紅色熒光染料，分別標記人和鼠的細胞膜上的蛋白質(zhì)，然后將兩個細胞融合成一個細胞。起初，一半膜發(fā)綠色熒光，另一半膜發(fā)紅色熒光。一段時間后，兩種顏色的熒光點均勻分布，如下圖所示： ① 該實驗結(jié)果說明細胞膜_________________________________________， 這是因為_________________________________________________________。 ②若在兩個細胞融合成一個細胞后，將融合細胞置于0 ℃條件下保持40分鐘，則融合細胞仍是一半膜發(fā)綠色熒光，另一半膜發(fā)紅色熒光，這說明____ _________________________________________________________________。 解析：本題結(jié)合一些物理、化學(xué)常識，考查細胞膜的成分和結(jié)構(gòu)。(1)根據(jù)化學(xué)上的“相似相溶”原理可知材料證明了組成細胞膜的主要成分中有脂質(zhì)物質(zhì)。(2)由題意可推知細胞膜由兩層磷脂分子組成。(3)采用圖解方式考查的還是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點。①該實驗是人細胞和鼠細胞的融合實驗，由兩個細胞融合成一個細胞。在融合前，分別用不同的熒光染料標記人和鼠細胞膜表面的蛋白質(zhì)分子。觀察融合后的細胞，開始紅、綠色各占一半，40分鐘后兩種顏色均勻分布在細胞膜表面，可推知一定是蛋白質(zhì)分子運動的結(jié)果。②0℃時，兩種蛋白質(zhì)分子的活性很低或基本不動，即溫度能夠影響蛋白質(zhì)分子的活性。 答案：(1)脂質(zhì)分子 (2)磷脂雙分子層(或兩層磷脂分子) (3)①具有一定的流動性　蛋白質(zhì)分子的運動 ②蛋白質(zhì)分子的運動受溫度的影響 14．細胞中細胞核與細胞質(zhì)之間的關(guān)系問題曾經(jīng)是細胞生物學(xué)家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典生物學(xué)實驗。 請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題： 材料1：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如圖)，現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。 (1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質(zhì)之間的關(guān)系是：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 材料2：當(dāng)傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說，細胞分裂與細胞核、質(zhì)體積的比例有關(guān)，當(dāng)細胞核的體積與細胞質(zhì)的體積比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗：在傘已經(jīng)長出、核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘再生出來，核才恢復(fù)分裂。 (3)請你利用傘藻，另外設(shè)計一個實驗，作為上述實驗的補充，進一步證明上述假說。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 解析：材料1中嫁接后第一次出現(xiàn)中間類型，因此應(yīng)考慮到遺傳信息傳遞中合成的mRNA作用的滯后性。材料2中自變量為核質(zhì)比，故可通過嫁接不同大小的傘以改變核質(zhì)比，進而據(jù)實驗結(jié)果作出判斷。 答案：(1)B部分含有少量的原乙傘藻細胞核轉(zhuǎn)錄的信使RNA，它能指導(dǎo)合成少量原乙傘藻的蛋白質(zhì)。A部分則能指導(dǎo)合成甲傘藻的蛋白質(zhì)，因而嫁接后長成的帽狀體有甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)，故呈中間類型 (2)細胞質(zhì)中各種代謝活動或生命現(xiàn)象受細胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細胞核 (3)在傘尚未長成、核不分裂時，將幼小傘切去，嫁接上一個長成的傘，這個原不該分裂的核就開始分裂了