2019-2020年高中歷史 專題四《民主潮流的發(fā)展與壯大》單元測試A卷 人民版選修2.doc

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2019-2020年高中歷史 專題四《民主潮流的發(fā)展與壯大》單元測試A卷 人民版選修2 一、選擇題：（本大題共20小題，每小題3分，共60分） 1．20世紀初，英國上院的政治權(quán)力進一步被削弱是由于(　　) A．《阿斯奎斯法案》 B．《重新分配議席法》 C．《權(quán)利法案》 D．《取締選舉舞弊及非常行為法》 2．19世紀末20世紀初美國政治民主擴大的方式有(　　) ①“黑幕揭發(fā)運動” ②要求“社會公正”的“進步運動” ③反對托拉斯不法行為的運動 ④通過《阿斯奎斯法案》限制上院權(quán)力 A．①②④　　　　　　　　　　 B．②③④ C．①②③ D．①③④ 3．英國1832年、1867年及1884年的三次議會改革，本質(zhì)上反映了(　　) A．選舉權(quán)的擴大 B．議會制度呈現(xiàn)民主化趨勢 C．工人階級要求掌握權(quán)力 D．廣大民眾要求議會改革 4．1940年，《城市之羞》一書出版，把矛頭直接指向(　　) A．議會上院 B．議會下院 C．政府政治腐敗 D．托拉斯不法行為 5．下列有關(guān)美國“黑幕揭發(fā)運動”的評述，不正確的是(　　) A．先驅(qū)是亨利·喬治 B．主體是知識分子階層 C．促進了美國人民覺醒 D．與《城市之羞》有關(guān) 6．19世紀30年代英國開始承認并關(guān)心工業(yè)資產(chǎn)階級利益的政黨是(　　) A．民主黨 B．工黨 C．共和黨 D．保守黨 7．19世紀末20世紀初比利時爭取普選權(quán)的方式有(　　) ①組織集會?、谟涡惺就、哿T工?、苄薷膽椃? A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 8．在世界近代政治發(fā)展進程中，美國長期實行的兩黨制度(　　) A．與總統(tǒng)的選舉沒有任何關(guān)系 B．體現(xiàn)了分權(quán)制衡的政治體制 C．間接地參與和影響政治活動 D．共同維護人民群眾利益 9．美國兩黨制中兩黨是指(　　) A．自由黨和保守黨 B．民主黨和共和黨 C．共和黨和保守黨 D．民主黨和保守黨 10．日本在向帝國主義過渡的過程中，未實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是(　　) A．明治政府的領導者與封建制度聯(lián)系密切 B．資產(chǎn)階級還沒有能力克服封建專制主義 C．倒幕派中人民沒有受到民主思想的熏陶 D．日本1889年憲法帶有濃厚的封建色彩 11．下列關(guān)于自由民權(quán)運動的表述不正確的是(　　) A．本質(zhì)是明治維新的繼續(xù)和發(fā)展 B．其目的是促進日本政治的資產(chǎn)階級改革 C．這場運動以勝利而告終 D．使日本走上了立憲的道路 12．日本在1889年頒布的《大日本帝國憲法》(　　) A．以樞密院為行政機關(guān) B．沒有任何的進步意義 C．鞏固了封建君主政體 D．是亞洲的第一部憲法 13.《大日本帝國憲法》以下列哪個國家的憲法為藍本(　　) A．英國 B．德意志帝國 C．法國 D．美國 14．下列有關(guān)日本著名政治家板垣退助的表述，不正確的是(　　) A．曾經(jīng)參加過明治維新運動 B．要求資產(chǎn)階級民主政治權(quán)利 C．自由民權(quán)運動的堅定領導者 D．提出《設立民選議院建議書》 15．《大日本帝國憲法》頒布后，日本實際上擁有最高決策權(quán)的是(　　) A．議會 B．內(nèi)閣 C．最高法院 D．“樞密院” 16．按1889年《大日本帝國憲法》規(guī)定，議會擁有的權(quán)力包括(　　) ①批準法律?、趯ν庑麘?zhàn)媾和?、蹍⑴c制定法律 ④批準財政預算 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 17．《大日本帝國憲法》宣布日本實行君主立憲，但天皇實際上享有絕對的權(quán)力。天皇實際享有的權(quán)力不包括(　　) A．批準法律、任免大臣 B．召集和解散議會 C．宣戰(zhàn)、媾和及統(tǒng)帥軍隊 D．批準財政預算 18．日本天皇制即地主—資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立的標志是(　　) A．1868年以天皇為首的新政府成立 B．1874年自由民權(quán)運動興起 C．1889年《大日本帝國憲法》頒布 D．1890年議會的首次選舉 19．日本明治維新保留了大量的封建殘余，主要表現(xiàn)在(　　) ①國家無憲法和議會　②天皇的權(quán)力大大加強?、坌纬闪诵抡螜?quán)貴專權(quán)的局面?、軓V大人民得到許多權(quán)利 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 20．明治維新是日本近代化的起點，它從一個處于亞洲文明邊緣的小國，實現(xiàn)了“脫亞入歐”的歷史轉(zhuǎn)折。這里的“脫亞入歐”是指(　　) A．從亞洲邊緣小國躋身于世界強國 B．從東方國家演變?yōu)槲鞣絿? C．從封建社會過渡到資本主義社會 D．從亞洲脫離并加入歐洲同盟 二.非選擇題(共4小題,每小題10分，共40分) 21．閱讀下列材料： 材料一　 材料二　隨著工業(yè)革命的展開，資產(chǎn)階級和人民掀起了一次要求議會改革的運動。1832年，英國政府進行了第一次議會選舉制度改革，新興工業(yè)城市的資產(chǎn)階級代表首次獲得進入議會的權(quán)利。19世紀后期，英國又進行了兩次議會改革，成年男子獲得了普選權(quán)。20世紀初，非貴族出身的議員在下院中首次超過了半數(shù)，這是英國政治民主化的一個重要里程碑。 請回答： (1)工業(yè)革命對資本主義政治體制產(chǎn)生的最主要的影響是什么？(2分) (2)依據(jù)材料一，分析1832年英國議會通過改革法案的原因是什么。(4分) (3)結(jié)合材料二，指出1832年英國議會通過的改革法案的主要內(nèi)容是什么，有何意義。(4分) 22．閱讀材料，回答問題。 材料　由于各國政治環(huán)境不同，法國、意大利以及德國的政黨政治沿著自己的軌跡發(fā)展，逐步形成了有別于英美兩黨政治的模式。法國：20世紀初，常常出現(xiàn)幾個政黨聯(lián)合執(zhí)政的局面，以“多黨政治”著稱于世。 意大利：19世紀中葉，沒有形成規(guī)范的政黨制度，被稱為“無政黨的典型國家”。 德國：政黨及其行為只是帝國用來標榜民主的工具。 (1)法國政黨政治的特點是什么？形成這種政治的原因有哪些？(4分) (2)19世紀中葉才走上統(tǒng)一道路的德國和意大利在政黨政治上各表現(xiàn)出怎樣的特點？(6分) 23．閱讀下列材料： 材料一　驢象之爭 材料二　民主黨和共和黨從來沒有遇到過強大的對手。雖然也出現(xiàn)過一些重要的第三黨，如1968年美國獨立黨候選人只獲得了全部選票的13.5%；1992年億萬富翁佩羅作為獨立候選人競選也未能獲得成功。今年的獨立候選人拉爾夫德爾也宣布退出了競選。——民主黨、共和黨一直控制著美國的政治舞臺 材料三　xx年大選，布什、戈爾相持不下，在佛羅里達展開激烈的計票戰(zhàn)。最后由最高法院裁決，終止佛羅里達的重新計票，把布什送進了白宮。無怪許多人開玩笑說，布什不是選出來的，是最高法院任命的。 材料四　共和黨3天時間就在15個關(guān)鍵州造訪了400萬戶居民，打了900萬個電話。民主黨一方也不甘示弱，今年已經(jīng)在全美為克里打了2 350萬個電話，敲了超過800萬扇門，為了能在大選日把更多自己的支持者拉出來投票，兩班人馬紛紛宣傳自己，而且還推出了照看孩子和搭便車等免費服務，吸引選民投票。 請回答： (1)材料一反映了美國政治生活中的什么問題？(4分) (2)根據(jù)材料二概括指出在美國總統(tǒng)競選中，獨立候選人未能獲得成功的主要原因是什么。(2分) (3)根據(jù)材料三、四指出美國民主政治的主要原則及其積極意義。(4分) 24．閱讀下列材料： 材料一　日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄在作坊里加班加點地消化，乃至超越，一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。 材料二　日本明治維新展現(xiàn)了東方人的智慧，在學習西方的過程中超越西方，給予東方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族這種學習西方又不照搬西方，學習西方又超越西方的精神，是日本迅速富強的精神動力。 請回答： (1)日本“眼觀八方”，在國弱時，拿來先進才智進行消化。指出日本在追趕世界歷史潮流過程中，保留傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的表現(xiàn)。(6分) (2)綜合上述各材料，說明你在中西文化碰撞中，對繼承傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的認識。(4分) 專題四 民主潮流的發(fā)展與壯大A卷答案 1.A解析：本題考查學生再認再現(xiàn)歷史知識的能力?！栋⑺箍狗ò浮芬?guī)定：下院通過的財政法案在提交上院后一個月就自動成為法律；其他法律在下院中連續(xù)通過三次，上院即使反對亦無效，從而限制了上院的權(quán)力。 2.C解析：本題考查學生的識記分析能力。①②③均屬于19世紀末美國政治民主擴大的方式，④為英國政治民主的擴大方式，排除含④的A、B、D三項。 3.B解析：本題考查學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。選舉權(quán)的擴大，是議會改革的表現(xiàn)，A不正確；工人階級要求掌握權(quán)力和廣大民眾要求議會改革是原因，C、D也應排除；三次議會改革反映了議會制呈現(xiàn)民主化趨勢。 4.C解析：本題考查學生的識記能力，比較與辨別能力。把《城市之羞》與《進步與貧困》的內(nèi)容比較，加深記憶，雖然同屬“黑幕揭發(fā)”但要注意它們之間的差別。 5.D解析：《城市之羞》是1904年出版的，與要求“社會公正”的“進步運動”直接相關(guān)。 6.D解析：本題考查學生的識記理解能力。民主黨和共和黨是美國的兩個政黨，工黨是英國1900年成立的政黨，與時間不符合，A、B、C均應排除，因此選D。 7.C解析：本題旨在考查學生對知識的再認再現(xiàn)能力。①②③均為比利時爭取普選權(quán)的方式。 8.B解析：美國的兩黨制作為分權(quán)制衡體制的重要組成部分，是壟斷資產(chǎn)階級維護本階級統(tǒng)治的兩只手，輪流治理國家的前提是通過總統(tǒng)選舉等政治活動獲得執(zhí)政黨地位。故A、C、D三項表述錯誤。 9.B解析：本題考查學生的識記能力。自由黨和保守黨是英國的，美國是民主黨和共和黨。 10.A解析：本題考查學生對《大日本帝國憲法》局限性的理解能力。日本的倒幕維新運動，均是由中下級武士領導的，倒幕之后建立的明治維新政府，本質(zhì)上是個藩閥政府，這就使封建傳統(tǒng)觀念和專制主義政治得以保留?！洞笕毡镜蹏鴳椃ā分詭в袧夂竦姆饨ㄉ剩沁@種保留的反映。B、C兩項雖也屬原因，但所起的作用都不如A項重要。 11.C解析：由基礎知識可知，自由民權(quán)運動的結(jié)果以失敗而告終。 12.D解析：《大日本帝國憲法》規(guī)定內(nèi)閣是行政機關(guān)，確立了君主立憲政體，使日本完成了從封建主義向資本主義的過渡，故A、B、C三項表述錯誤。 13.B解析：本題考查學生的識記理解能力?！洞笕毡镜蹏鴳椃ā肪哂休^強的專制性，結(jié)合所學知識可知，日本選擇以富有軍國主義色彩、最能維護君主權(quán)力的《德意志帝國憲法》為藍本，而英、法、美三國都是通過資產(chǎn)階級革命的方式走上資本主義道路的，其憲法體現(xiàn)了較強的民主性。因此，可排除A、C、D三項。 14.C解析：自由民權(quán)運動期間，板垣退助等人曾接受三井集團代表天皇政府提供的資金出國旅游，從而瓦解了自由民權(quán)運動，故C項符合題意。 15.D解析：憲法宣稱“天皇神圣不可侵犯”，憲法還規(guī)定在天皇身邊設立“樞密院”，名義上它只是一個咨詢機構(gòu)，但卻擁有最高決策權(quán)。 16.B解析：憲法名義上宣布實行君主立憲制，但天皇實際上享有絕對的權(quán)力，擁有批準法律、任免大臣、召集和解散議會、宣戰(zhàn)、媾和和統(tǒng)帥軍隊等權(quán)力。議會雖有參加制定法律的權(quán)力，但天皇可以頒布具有法律效力的“敕令”；眾議院雖然可以批準財政預算，但如對新預算案不能通過，則上年度的預算可自動延長。 17.D解析：根據(jù)《大日本帝國憲法》，天皇神圣不可侵犯，擁有批準法律、任免大臣，召集和解散議會，宣戰(zhàn)、媾和及統(tǒng)帥軍隊等權(quán)力，不包括批準財政預算。 18.C解析：在以中小資產(chǎn)階級和中小地主階級為主體的“自由民權(quán)運動”的影響下，制定頒布了1889年《大日本帝國憲法》，憲法的頒布，標志著地主—資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。 19.A解析：結(jié)合所學知識可知①②③均符合題意，明治維新后廣大人民得到的民主權(quán)利非常有限，排除④。 20.C解析：本題考查學生的分析能力。“脫亞入歐”是指社會性質(zhì)的轉(zhuǎn)型，由落后的封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y本主義國家。 21.解析：本題旨在考查學生對歷史事件之間相互聯(lián)系的分析能力。第(1)問要注意題干問的是工業(yè)革命對資本主義政治體制產(chǎn)生的最主要影響，要把握“政治體制”和“最主要”的兩個概念；第(2)問實際問的是兩幅圖片所示歷史事件的相互關(guān)系；第(3)問可結(jié)合所學史實回答。 答案：(1)推動了世界政治的民主化進程。 (2)工業(yè)革命后，工業(yè)資產(chǎn)階級的力量壯大，強烈要求參與國家管理；工人階級爭取普選權(quán)的斗爭；英國順應歷史發(fā)展潮流進行議會改革。 (3)降低了選民與候選人的財產(chǎn)資格限制，取消了一些衰敗選區(qū)，給予新興的工業(yè)城鎮(zhèn)代表名額。工業(yè)資產(chǎn)階級首次進入議會，推動了英國民主政治的發(fā)展。 22.解析：本題是對政黨政治多樣性的考查，作答時要結(jié)合各國國情。第(1)問應結(jié)合法國“多黨政治”作答；第(2)問應結(jié)合材料和所學知識概括德國和意大利在政黨政治上各表現(xiàn)出的特點。 答案：(1)特點：法國以“多黨政治”著稱于世。 原因：①法國1789年大革命以來，政治運動頻繁，小農(nóng)經(jīng)濟和小企業(yè)盛行，黨派林立，執(zhí)政者變換頻繁，很難形成一個或幾個占優(yōu)勢的大黨。這使法國政局動蕩不安，政壇丑聞不斷。②20世紀初，法國常常出現(xiàn)幾個政黨聯(lián)合執(zhí)政的局面。 (2)意大利：經(jīng)歷了長期的四分五裂，經(jīng)濟落后，資產(chǎn)階級力量相對薄弱，沒有形成規(guī)模的政黨制度，被稱為“無政黨的典型國家”。德意志帝國：依靠俾斯麥的“鐵血”政策建立起來的德意志帝國，盡管也形成了一些資產(chǎn)階級和貴族的政黨，在政治生活中也摻雜一系列的政黨活動，但政黨及其行為只是帝國用來標榜民主的一種工具，而并沒有真正參與到政治生活中發(fā)揮近代政黨的職能。 23.解析：本題旨在考查學生閱讀材料，從中提取有效信息解決問題的能力。第(1)問要深刻理解漫畫的內(nèi)涵；第(2)(3)問注意從材料中提取。 答案：(1)兩黨制成為美國分權(quán)制衡體制中的重要組成部分，驢象兩黨操縱控制政治選舉。 (2)民主黨、共和黨一直控制著美國的政治舞臺，獨立候選人競選很難取得成功。 (3)分權(quán)制衡的原則。兩黨制衡有利于人民部分利益的實現(xiàn)。 24.解析：本題考查學生歸納歷史問題、分析歷史問題的能力。第(1)問結(jié)合教材歸納保留傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的表現(xiàn)；第(2)問結(jié)合材料歸納總結(jié)對繼承傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的認識。 答案：(1)保留：天皇制度或武士道精神。吸收：殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟；文明開化，提倡資本主義文明；制定《大日本帝國憲法》規(guī)定日本的政體形式是君主立憲制。 (2)取其精華，去其糟粕。合理地繼承發(fā)揚自身傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和吸收外來優(yōu)秀文化，可以促進本民族和社會進步與發(fā)展；反之，則不利于本民族和社會進步與發(fā)展，會對其他國家或地區(qū)造成傷害。