滬教版數(shù)學六上《扇形的面積》PPT課件之一.ppt

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1、教學目標 1. 理解扇形面積公式，能用公式進行有關 的面積計算。 2. 提高概括、歸納以及知識的遷移能力。 3. 培養(yǎng)同學們從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，解 決問題，運用所學知識進行綜合分析的能 力。 有風不動無風動， 不動無風動有風。 (打一夏季常用生活用品 ) 如下圖，由組成圓心角的兩條 半徑 和圓心角 所對的 弧 圍成的圖形叫做 扇形 。 O B A 圓心角 弧 O B A 扇形 （ 1）當已知圓心角與圓周角 的關系， 求扇形面積時，應 選用公式 （ 2）當已知半徑和圓心角的 度數(shù)，求扇形面積時，應選 用公式 3 60 2Rn S 扇形 小試牛刀： 1. 如果扇形的圓心角是 230 ，那么這個

2、扇形的面積等于這個扇形所在圓的面積的 ____________。 2. 扇形的面積是它所在圓的面積的 ， 這個扇形的圓心角的度數(shù)是 ____________ 。 3 2 36 23 240 例題：現(xiàn)測量得到一把扇子的骨架 OA的長為 20cm,骨架 OB的長為 10 厘米 ,且扇子展開后的圓心角為 120 ,有位同學要在這把扇子上寫 字 ,求可用來寫字的紙張的面積是 多少平方厘米 ? B O A C D 練習 1： 為了做實驗濾紙， 在半徑為 3厘米的圓中， 剪去一個圓心角為 60 的扇形，求剩余部分的 圖形面積？ C B A 練習 2： 如圖：兩個相連的正方形的 邊長分別是 8 cm和 4 cm，求陰影部分 的面積。 A B C D G F E