中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 專題26 工藝流程題課件 新人教版.ppt

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專題26 工藝流程題,,【考點(diǎn)目標(biāo)】,能根據(jù)已知檢驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用物質(zhì)的特性進(jìn)行分析、判斷、得出的結(jié)論。,【解題技巧】,一、化工流程題型的結(jié)構(gòu)、解題方法和思路：,形成印象,精讀流程,瀏覽設(shè)問,找關(guān)鍵字,閱讀題頭,對(duì)比分析,提取信息，明確目的,弄懂原理，理解操作,突出重點(diǎn)，幫助解題,,,,,,,,,,,,,,,,,,,二、化工流程主要題型 1.從混合物中分離、提純某物質(zhì)：實(shí)質(zhì)是考查混合物的除雜、分離、提純的有關(guān)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作和技能。當(dāng)遇到這一類題時(shí)，要求考生一定要認(rèn)真在流程中找出得到的主要物質(zhì)是什么，混有的雜質(zhì)有哪些；認(rèn)真分析當(dāng)加入某一試劑后，能與什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成了什么產(chǎn)物，要用什么樣的方法才能將雜質(zhì)除去。只有這樣才能明白每一步所加試劑或操作的目的。,2.用一種物質(zhì)制備另一種物質(zhì)：首先從題干中獲取要制備的是什么物質(zhì)，尋找在制備過程中所需的原材料，寫出主要的化學(xué)方程式或制備原理，觀察有沒有副產(chǎn)物，如果有，則剩余的步驟就是分離和提純操作了。 3.污染物的處理：首先從題干獲取要處理的是什么物質(zhì)，了解其性質(zhì)，再根據(jù)流程中添加的物質(zhì)進(jìn)行分析及推斷。,【典例精析】,例1（2015?廣東）現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑)．課外活動(dòng)小組同學(xué)欲利用其制取膽礬，他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的兩種制取流程．已知：Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4．請(qǐng)回答,（1）銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3，俗稱 ；操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 ． （2）溶液A的溶質(zhì)有 （只寫一種）；鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． （3）兩種方法比較，符合綠色化學(xué)要求的是方法 ；方法Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Cu+2H2SO4+ ═2CuSO4+ ；操作②的實(shí)驗(yàn)步驟為： 、降溫結(jié)晶．,,（1）堿式碳酸銅的俗稱銅綠，過濾中要用到的玻璃儀器：燒杯、漏斗和玻璃棒，故答案：銅綠；漏斗； （2）銅綠和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水還有二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸過量，故答案：Fe2(SO4)3或CuSO4或H2SO4；Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O； （3）方法Ⅰ中產(chǎn)生二氧化硫，二氧化硫是有毒氣體會(huì)污染空氣；方法Ⅱ通入空氣是銅、稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成硫酸銅和水，方法Ⅱ環(huán)保；冷卻飽和溶液得到硫酸銅晶體先濃縮得到飽和溶液再冷卻飽和溶液即可；故答案：Ⅱ；O2；2H2O；蒸發(fā)．,針對(duì)訓(xùn)練1（2015?揭陽）某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì)，其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫．現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行處理，主要流程如圖所示：,（1）在廢氣A中，一定含有的有害氣體是 （填化學(xué)式）．操作①的操作名稱是 ． （2）溶液D中含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）． （3）寫出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式（寫出其中之一即可） ．,SO2,過濾,ZnSO4、CuSO4和H2SO4,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4,